首都附小的教學(xué)樓是外廊式,念念堵在了前門位置,所以也把這一行人唯一的去路給堵住了。
雖然她的身高也就只有一米二多一點(diǎn),可是當(dāng)她勇敢的攔在眾人面前后,她那小小的身形卻頓時(shí)就顯得無限高大了起來。
“不許走!你們必須給李三多道歉!不然我就去告訴老師!說你們欺負(fù)他!”
念念拿出了自己的殺手锏。
對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來說,班長(zhǎng)的小報(bào)告自然頗具殺傷力。
但對(duì)于眼前這些高年級(jí)的‘校霸’們來說,這種略顯無力的言語威脅,又如何能夠唬到他們呢?
說句難聽的話……
今天哪怕就是老師來了,他們頂多也只是惶恐一陣,然后很快就會(huì)恢復(fù)平靜。
反正老師又不能體罰他們,最終所能采取的手段,無外乎也就是請(qǐng)家長(zhǎng)罷了。
但如果請(qǐng)家長(zhǎng)有用的話,他們又如何能養(yǎng)成這種行事肆無忌憚,毫不尊重他人的惡習(xí)呢?
所以這本身就是一個(gè)悖論。
而校園霸凌之所以屢禁不止,甚至有愈演愈烈的趨勢(shì),其根本原因就在這里。
畢竟,老師可沒有千里眼、順風(fēng)耳,所以在掌握絕對(duì)有力的證據(jù)前,老師也只能以口頭警告的方式來制止霸凌事件的再次發(fā)生。
但很可惜的是……
有些人的壞,是天生的。
以華夏目前的教育體系而言,除非事情鬧到不可收拾的地步,否則老師絕對(duì)不敢輕易開除或勸退某個(gè)學(xué)生。
而這,也注定受害者一旦選擇隱忍,霸凌事件就會(huì)一直持續(xù)到他畢業(yè)或轉(zhuǎn)校為止。
長(zhǎng)達(dá)幾年的欺凌壓迫,對(duì)于一個(gè)心智尚未完善的孩子來說,又該是何等殘酷的折磨呢?
……
首都附小沒有初中部,所以六年級(jí)的學(xué)生就是學(xué)校里最強(qiáng)大的存在。
因此,在面對(duì)念念這樣一個(gè)三年級(jí)的小女孩兒時(shí),為首的孩子根本就沒有把她的威脅當(dāng)回事。
這個(gè)年紀(jì)的孩子心中已經(jīng)有了男女之別,所以他并沒有故意為難念念,而是一臉不耐煩的說道:“滾一邊兒去。”
一行人的腳步并沒有停過。
很快,他們就來到了念念面前。
念念試圖伸手去攔他,可對(duì)方卻仗著手長(zhǎng)腳長(zhǎng),一下子就把她推到了一旁。
這下可不得了。
甚至都還沒等到念念有所反應(yīng),一直趴在樹杈上觀察情況的大貓就率先炸毛了。
“喵!!!”
就像是被人踩住了尾巴一樣,大貓一聲戾嘯后,便趴在樹干上作勢(shì)欲撲。
可就在它即將撲出去的一瞬間……
大貓卻像是突然收到了什么指令似得,身體頓時(shí)就僵在了原地。
只見它兩只耳朵微微顫動(dòng)了一下,原本略顯繃緊的身體頓時(shí)就放松了下來,隨后更是就直接變回了之前那幅軟趴趴的樣子。
“喵~”
大貓老老實(shí)實(shí)趴了回去,一切就好像什么都沒有發(fā)生過一樣,幾個(gè)孩子則渾然不知自己剛才在鬼門關(guān)里走了一遭……
因?yàn)轶w內(nèi)有封印的緣故,所以哪怕念念早已開始修行,她的身體強(qiáng)度也并沒有太大的變化。
因此,在被為首的孩子重重一推后,念念頓時(shí)腳下一個(gè)踉蹌,直接靠在了走廊欄桿上。
自始至終,為首的孩子都沒有把她當(dāng)做一回事。
但他卻沒有想到……
念念被他推開以后,卻是就立馬上前抓住了他的手臂,然后一臉憤怒的大喊道:“不許走!你們不許走!”
這下可把對(duì)方徹底激怒了。
怎么說他好歹也是六年級(jí)的學(xué)生,在面對(duì)念念這個(gè)跳級(jí)到三年級(jí)的小不點(diǎn)時(shí),身體方面自然占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。
于是,他立刻反手抓住念念的手腕,然后賣力的掰起了她的手指頭。
“放開!”
“你信不信我揍你!”
“給我滾開!”
一場(chǎng)荒誕的鬧劇就這么突兀的上演了。
念念死死抓住那人的手臂,為首那孩子則奮力掙扎著。
如此糾纏了幾秒鐘后,對(duì)方頓時(shí)就有些失去了耐心,于是再也顧不上什么男女有別,抬起腿就想一腳踹在念念身上。
見狀,大貓也只得無奈的閉上了自己的眼睛。
沒辦法,誰讓陳曦不準(zhǔn)它插手呢?
‘嘭’
大貓沒有阻止,念念的小腿側(cè)便硬生生的挨了一記重踹。
這下好了。
念念也徹底被對(duì)方的行為激怒了。
還記得爸爸怎么說的嗎?
我們不欺負(fù)人,但也絕對(duì)不能任人欺負(fù)!
于是……
她立馬學(xué)著對(duì)方那樣,直接抬起右腿,二話不說就一腳踹了過去,而且踹的比對(duì)方更狠更果斷!
為首的孩子被她踹了一腳后,臉上的表情那叫一個(gè)精彩。
“還敢還手?!”
“兄弟們,給我揍她!”
其他幾個(gè)孩子本來還有些顧慮,但在看到念念竟敢還手后,這些孩子便一窩蜂的擁了上來。
他們要群毆念念!
就像以前群毆?jiǎng)e人時(shí)那樣!
“喵!”
大貓已經(jīng)看不下去了。
可就在它重新站起身子,準(zhǔn)備跳過去干涉的時(shí)候……
一個(gè)瘦小的身影卻突然從前門沖了出來。
‘咔嚓!’
只聽一聲脆響傳來,包括念念在內(nèi)的所有人都忍不住轉(zhuǎn)頭看了過去。
原來是李三多!
這小子看到念念被人圍攻后,便不知從哪兒冒出了一股勇氣,居然提著一把塑料掃帚,直接打在了站在某個(gè)孩子的背上。
被打的孩子吃痛后,頓時(shí)‘哇’的發(fā)出了一聲慘叫。
緊跟著,那孩子就像發(fā)瘋了一樣,直接轉(zhuǎn)身李三多沖了過去,然后猛地將李三多按在了墻上,使勁毆打了起來。
念念終歸是女孩子,所以在面對(duì)她的時(shí)候,這些孩子可能還有些下不了手。
但若是要打李三多的話,這些孩子下手可是一個(gè)比一個(gè)狠。
于是……
他們立刻調(diào)轉(zhuǎn)槍口,紛紛沖向了李三多。
見狀,李三多卻是一改往日的慫蛋形象,不光頂住了眾人的拳打腳踢,反而還拼命還擊了起來。
一場(chǎng)大戰(zhàn)就這么突如其來的發(fā)生了。
聽到走廊上的打斗動(dòng)靜后,原本坐在教室里的孩子們也都紛紛涌了出來。
“打架了!”
“打架了!”
“快看,那邊有人打架!”
“快去告訴老師!”
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