在路辰羽低聲下氣地強(qiáng)調(diào)他遇急了，需要林曦讓路的時(shí)候，林曦會(huì)站起來(lái)給他讓路，但也不會(huì)讓他輕松地過(guò)去。
不知是有意還是無(wú)意，當(dāng)她起身的時(shí)候，她會(huì)用很大的力氣，通常會(huì)將凳子碰倒，或倒在地上攔住他的出去的路，需要他將凳子扶起。或者凳子直接砸在他的腳上，痛得他嘶啞咧嘴，卻又不敢叫出聲來(lái)，只用眼睛望著林曦。
這時(shí)通常她會(huì)一轉(zhuǎn)身朝教室外走去，并不看他。
因?yàn)樗溃鋈ズ罂隙ㄒ龠M(jìn)來(lái)，所以她會(huì)在外面玩會(huì)兒，等他回來(lái)之后，再回到座位上去。
畢竟林曦是善良的嘛！她不想他出去一趟，他的腳兩次被砸。
可是一向以自我為中心，只關(guān)注自己又喜歡嘲諷別人的路辰羽，這次卻表現(xiàn)出了極大的耐心，無(wú)論林曦怎么刁難他，為難他，與他過(guò)不去，他卻始終保持謙卑的態(tài)度。無(wú)論班上同學(xué)怎么起哄，嘲笑，冷笑他的軟弱，他都保持紳士一樣的風(fēng)度，淡定地回答道：“嘿嘿，好男不跟女斗唄。”
不讓他出出進(jìn)進(jìn)，他就不出出進(jìn)進(jìn)。不讓他過(guò)線，他就端正了坐姿和寫(xiě)作業(yè)的姿勢(shì)，小心謹(jǐn)慎。
這樣過(guò)了一段時(shí)間，最后路辰羽發(fā)現(xiàn)自己竟然已經(jīng)習(xí)慣了這樣的學(xué)習(xí)方式和態(tài)度，改掉了自己原來(lái)身上很多的毛病。
既然不能出去玩，他就學(xué)她一樣，下課時(shí)間拿出書(shū)預(yù)習(xí)或者溫習(xí)功課。作業(yè)的正確率也提高了很多。
不僅如此，他漸漸地發(fā)現(xiàn)鉆進(jìn)了課本里后，原來(lái)學(xué)習(xí)是如此快樂(lè)的一件事情，甚至比到外面去玩，更有意思。
高二升高三的期末考試，讓同學(xué)們大跌眼鏡的是，路辰羽的成績(jī)突然一躍到班上的前十名。
班上同學(xué)都說(shuō)他是越挫越勇。
高三開(kāi)學(xué)后，李老師將他和林曦叫到他辦公室去。
“我說(shuō)過(guò)你們兩個(gè)都不會(huì)辜負(fù)我的期望的，現(xiàn)在證實(shí)了我的判斷是正確的。我相信你們兩個(gè)進(jìn)入高三以后能夠繼續(xù)互相幫助，互相學(xué)習(xí)。”
李老師剛剛停頓一下，路辰羽便插話說(shuō)道：“老師，我們沒(méi)有互相幫助，互相學(xué)習(xí)。”
李老師微微怔了一下，朝林曦看過(guò)去，輕輕地咳嗽?xún)陕暋?br/>
林曦將頭偏到一邊，心里想道：“哼！這個(gè)人永遠(yuǎn)是那么自傲自大。”
“嗯！嗯！”路辰羽潤(rùn)了潤(rùn)喉嚨，又要發(fā)言了。
林曦白了他一眼，接著又將臉看向與他相反的方向，側(cè)耳凝神。不知道他又要發(fā)表什么長(zhǎng)篇大論，鴻篇巨著。
“其實(shí)老師，我和林曦之間，都是她幫助我，我沒(méi)有幫助過(guò)她。只有我向她學(xué)習(xí)的，沒(méi)有她向我學(xué)習(xí)的。嘿嘿，如果她向我學(xué)習(xí)的話，那她早變成一個(gè)壞人了。”他低著頭，撓著耳朵，羞澀地呵呵直笑。
林曦心里驚了一下，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，這家伙說(shuō)的到底是真話呢，還是反話？她一臉困惑地看向李老師，希望能從李老師的臉上得到答案。
“路辰羽同學(xué)，你能這樣認(rèn)清自己是好事，所以以后你更要跟林曦學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)習(xí)她的課本知識(shí)，還要學(xué)習(xí)她的為人處世品質(zhì)。”說(shuō)到這里，李老師朝林曦看了一眼。
“是，是，她為人處世的品質(zhì)最好。”路辰羽突然又表現(xiàn)出一副吊兒郎當(dāng)，嬉皮笑臉的樣子來(lái)。
聽(tīng)著他們兩個(gè)的對(duì)話，林曦的臉突然像被火烤了一樣，瞬間竄地紅到了耳根。
“但是，路辰羽，你也不能妄自菲薄，你也有你的優(yōu)點(diǎn)。。”李老師繼續(xù)說(shuō)道。
“老師，你不要講我的優(yōu)點(diǎn)。”老師的話還沒(méi)有說(shuō)完，路辰羽急忙打斷他的話，說(shuō)道：“我沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)值得一提。”
林曦心里極度鄙視地瞧了路辰羽一眼，他還有一點(diǎn)自知之明。
可是，林曦剛剛這樣想，接著他又來(lái)一句，“我只想對(duì)老師提出一個(gè)要求。”
剛剛考出了一點(diǎn)成績(jī)，就對(duì)老師提要求了？林曦詫異地望著他，心里想，如果人人都是他那樣，她該對(duì)老師提出很多要求了，可是她就對(duì)老師提出過(guò)一個(gè)要去，就是換座位不跟他坐在一起，可是老師沒(méi)有滿足她。
他給老師提要求，老師會(huì)滿足他嗎？
“什么要求？”老師對(duì)他笑了笑，用鼓勵(lì)的眼神望著他。
“希望老師不要調(diào)開(kāi)我和林曦的座位，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上，她幫了我很多。”
林曦以為自己耳朵有問(wèn)題，聽(tīng)錯(cuò)了話，驚愣地望著路辰羽，又望了望李老師。
“不會(huì)的，我這次找你們兩個(gè)來(lái)就是想告訴你們，高三你們將繼續(xù)同桌，一直到高考結(jié)束，我希望你們兩個(gè)在高考中都能考出好成績(jī)，我也相信你們會(huì)考出好成績(jī)的。”
聽(tīng)了李老師的話，林曦微微地閉上了眼睛，“不知道這個(gè)家伙在打什么鬼主意，會(huì)不會(huì)又拿出一條蛇什么的出來(lái)，報(bào)復(fù)或者折騰我。”
上次那條蛇嚇得她幾個(gè)晚上都沒(méi)有睡好覺(jué)。
“阿門(mén)，放過(guò)我吧！讓我以正常的精神狀態(tài)參加高考吧！”林曦心里默默地祈禱。
果然，一走出老師辦公室，路辰羽望著林曦得意地笑了一下，便自顧自地走了。
可是高三開(kāi)學(xué)后，路辰羽并沒(méi)有像林曦想象的那樣，報(bào)復(fù)她。反而比上學(xué)期更乖，更安靜，更好學(xué)了。
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的磨合期，進(jìn)入高三后，路辰羽似乎已經(jīng)掌握了林曦的心里和脾性，對(duì)林曦的各種刁難他都泰然處之。
林曦感覺(jué)就像自己的拳頭打在棉花上一樣，一拳頭揮出去，拳頭不會(huì)有痛，棉花也不會(huì)有痛。
林曦刁難了幾次，鬧騰了幾回，可是路辰羽卻始終不回應(yīng)她。最后，她也覺(jué)得無(wú)趣，便消停了下來(lái)。兩個(gè)人真正地達(dá)到了相安無(wú)事的狀態(tài)。
不過(guò)，他的那句“怎么啦？林曦”這句話倒是后來(lái)成了班上男同學(xué)互相調(diào)侃的一句口頭禪，只不過(guò)將林曦的名字改成了互相調(diào)侃的其他同學(xué)的名字而已。
比如，“怎么啦？宇飛。”
“怎么啦？浩杰。”
“怎么啦？關(guān)關(guān)。”
等等。(未完待續(xù)。如果您喜歡這部作品，歡迎您來(lái)起點(diǎn)（qidian.com）投<a href='javascript:void(0);' class='recommendBtn'>推薦票</a>、月票，您的支持，就是我最大的動(dòng)力。手機(jī)用戶請(qǐng)到m.qidian.com閱讀。)