第三百七十五章    識得其字，理解其意
    又是新的一天，天色微亮，整個新奉縣已經是一片忙碌之景，各處都干的火熱……
    而在這時，一列列的兵卒走上了街頭，在新奉縣的各處，都有張貼了一張紙。
    人們好奇圍觀而過，紙上密密麻麻寫滿了字體。
    在最上方，是三個大字。
    三字經！
    “為開展新奉縣掃盲運動，提升城民百姓文化素質，康少爺特地所編啟蒙教材，三字經……”
    在張貼后，負責的士卒對著圍觀群眾大聲道：“要求每人能夠認識全文，默背全文，并深刻理解！”
    這一言，瞬間引起一片議論紛紛。
    “這是什么意思？還有特殊要求？”
    “這還不懂，康少爺是想讓咱們識字！”
    “我明白了，前幾天康少爺，還上街詢問，咱們這有沒有學堂?！?br/>     “是該識字了，咱們新奉縣，現在名聲大的很，就連州府的人都有來，要是咱們不識字，也說不過去?！?br/>     “小李，你不是識字嗎，給念念那是啥？”
    根本就不用城民念，就已經有專門的人過來了，是一位年輕的書生。
    “諸位鄉親們好，我叫劉同保，來自于陽州書院，現在我來教大家念誦這三字經，并做解釋。”
    年輕書生落落大方的介紹自己。
    “陽州書院？”
    有人了解，頓時驚道：“這可是陽州最好的書院，聽說在那讀書的人，最次也能考個秀才?！?br/>     “對啊，這樣的人來教咱們？”
    “安靜點，康少爺專門請來了人相教，咱們得認真學。”
    而這時，劉同保伸手示意，頓時圍觀的人，都安靜了下來。
    指著所張貼的文告開口道：“這一篇，名為三字經，他的創作者，便是康少爺！”
    “這篇三字經，涵蓋認字，識文，明理，希望大家，不要辜負康少爺之心，跟我認真研讀，聽我解釋?！?br/>     劉保同說著，身邊一人遞給他一根教棍，他用教棍，指著紙上之字，開口念道：“人之初，性本善，性相近，習相遠，”
    “這是說，人在剛出生時，本性也很相近，但隨著各自生存環境的不同影響，每個人的習性，就會發生變化，”
    “這里面，最重要的是一個善字……”
    劉保同逐字誦讀，逐字解釋，而其外，圍觀的人都在認真的聽著，逐漸進入了狀態……
    這般講解，持續了一個時辰，三字經，也不過講了五六句而已。
    到點，劉保同開口道：“今日的講解，就到這里，明日同一時間，我還會在這里，為大家講解，現在各位，可以去忙碌了。”
    “不過，這三字經，會一直貼在這里，大家閑暇之余，可自行研讀，相互討論……”
    這話之后，大家才是散去，又回歸了工地，接著干活。
    但人們嘴里還都在叨念著，人之初，性本善，性相近，習相遠……
    理解其意，識得其字，自然難以忘卻。
    同樣的一幕，發生在新奉縣的各處繁華街道，人流多處。
    一場特殊的授課，在今晨展開。
    而這些，皆是王康的安排，三字經，是最好的啟蒙教材。
    其中涵蓋明理，日常，見聞……是最基礎的東西。
    但教育的普及，并不是隨便說說，他也不可能將所有城民百姓，都聚集到一塊，集體教授。
    這也不現實，
    所以他想出了這個法子，每天抽出些時間，讓人走上街頭，為民眾們講解。
    讓他們在日常中，能夠識字明理，逐漸改善。
    如劉保同這些，都是他之前給蔡師寫信，從陽州書院招募而來。
    掃盲運動，火熱開展。
    在人們干活之時，嘴里還不時的念叨……
    而在縣衙，王康與表弟已經商量著，辦學！
    這是王康早有的念頭，并且刻不容緩。
    新奉縣的建設如火如荼，隨著名氣的打開，路的修通，從外涌來的人越來越多……
    發展已經初見成效。
    但已經有一個現實的問題，擺在眼前，政務，管理……
    王康最早來新奉縣，所帶的是由蔡師推薦的一眾學生。
    這批人并不多，只是勉強搭建一個架子。
    但管理一城，并不是這么簡單，所需要的人也多，況且王康的安排，又是不同。
    教育，醫療，城建……
    而現在，卻是有些混亂，不成體系，要想擴大，組建班子，這就需要……人才！
    所以辦學一方面是讓幼有所讀，發展教育，另一方面，也是為了培養人才！
    他要辦學，自然要有所不同，所要教出也不是只懂的，讀死書，搖頭晃腦，知乎者也……
    這樣的人，對他來講，沒有絲毫的意義。
    他所要培養的，是能夠思想通達，并能靈活運用，能為新奉縣發展有益的人……
    縣衙，王康的書房內。
    蘇哲正拿一張紙認真看著，這紙上所寫的便是三字經。
    他看的很慢，也極其認真。
    良久，他才是放下，訝然問道：“這三字經，是表哥所作？”
    “是，也不是，”王康的回答模棱兩可。
    三字經并不是他的原創，而是前世經典，但在這個時代，卻是首次出現，所有他才有此答。
    “這三字經，啟蒙教育第一經，意義非凡！”蘇哲沉聲道。
    王康笑看著蘇哲，他知道，以表弟之才，定能明白其中深遠。
    “表哥之前曾言，欲要在新奉縣辦學？不知是做何考慮？”
    “對，這也是我叫你來的目的，”王康笑著道：“我想在新奉縣發展教育，這個重擔，也想交給你。”
    “可是，我怕做不好?！?br/>     蘇哲略帶遲疑的道：“而且我觀表哥，似乎并不太喜，尋常所學?！?br/>     “這個你大可放心，”
    王康笑著道：“大方向我已經做了安排，今日開始，就會有人在街頭，特殊授課，所講三字經，”
    “這是基礎教育，辦學則是具有針對性的教授，”
    他頓了頓又道：“按我的設想，這所新學里，主授將不是四書五經，詩文理義……”
    聽后，蘇哲驚疑的問道：“主授不是這些？那教什么？”
    他知道王康會打破常規，可是這打破的也太厲害了，等于是另起爐灶……
    王康笑了笑，沉聲道：“這新學，將主授算數，自然，政治，管理……”
    “我所要的是能夠務實的人，而不是滿口經義，卻無一用的書生……”