縣長：“……”
他難以置信的看著何老師：“你, 你……”
見他一副扎心的模樣，何老師爽了，微笑道：“您慢慢吃，我去找他們了。”
何老師本性還是挺柔的, 人生少有這樣直白懟人的時候。
所以……
她跑了。
縣長站在原地愣了半天都沒能從這巨大的言語打擊中回過神來。
他跑去問宋藥：
“你們老師什么情況, 我只不過夸她做飯好吃, 她居然打擊我。”
宋藥頓時一臉的敬佩：“你好厲害, 你居然會覺得何老師做飯好吃。”
縣長：“……”
他終于感覺到不對了。
想了想，他問：“那你覺得何老師做的飯味道怎么樣？”
宋藥有點為難的皺起小眉頭。
他還是很喜歡何老師，不是很想說她壞話。
所以他糾結了一下說：“我要委婉一點說。”
“嗯……何老師做飯, 很難吃。”
縣長：“……這是委婉？”
宋藥認真想了想, 肯定點頭：“委婉。”
縣長：“……”
他回憶了一下剛剛何老師聽自己夸她時臉上的表情，再看面前宋藥滿臉寫的“你好厲害，居然在生死間走了一遭”：……哦豁。
過了幾秒后, 縣長又重新自信起來了。
他對著身邊秘書說：
“原來她是生氣了才這么說的啊, 我就說，我的個子雖然不高, 但也不矮的。”
秘書小哥：……那人家跟您一樣高也是事實啊。
但顯然他并不能真的這么說, 畢竟現在這個正強行給自己挽尊的男人是他領導。
于是他點頭微笑：“您說的對。”
很好自欺欺人的縣長就高興的捧著碗走了。
宋藥一臉好奇湊過去：“縣長怎么了？”
秘書伸手想去摸他的頭，想起他很在意這點, 于是改為拍了拍小孩的肩：
“沒什么，你好好學習, 以后一定不要給人當下屬。”
宋藥似懂非懂，但不妨礙他超驕傲的表示：
“我的學習成績可好了, 以后當然是別人給我當下屬啦！”
他還美滋滋的表示：“趙曉東都比不過我哦。”
趙曉東剛跑過來和宋藥分享自己的發現, 一近前就聽到這句話，頓時不爽了：
“我只是偏科, 偏科！！”
宋藥得意：“但是你偏科的物理也沒比我強啊。”
這次趙曉東說不出什么反駁的話了，他覺得丟人，吭哧半天，怒道：
“那你也不能告訴別人啊！虧我一聽見何老師在夸你就來找你去聽，哼！我不跟你好了！”
宋藥眼睛刷的一下亮了，秒抓重點：“何老師在夸我？？在哪？！！”
趙曉東氣哼哼的不想理他。
宋藥趕緊上去拍他胳膊：
“你不也在別人面前說我力氣不如你個子不如你嗎，我都沒生氣，怎么輪到你你就生氣了。”
趙曉東一想也是。
宋藥被他說的時候都沒生氣，只是說以后要努力長高。
為了這個目標，宋藥都不讓人摸頭了。
現在輪到他自己，他生氣顯得好小氣啊。
趙曉東就有點心虛：“那好吧，是我錯了，我下次不說你沒我高了，你也不要跟別人說我成績不如你。”
宋藥滿口答應：“我們拉鉤。”
兩人高高興興拉了鉤，宋藥又想起來剛剛趙曉東說的話，趕緊問：
“何老師在哪里夸我呢？她夸我什么？是不是夸我長得好看又聰明又天才又乖巧又懂事？”
趙曉東仔細想了想：“好像沒有這么多吧，我帶你去聽！”
倆小孩重歸于好，高高興興跑了。
被遺忘的秘書小哥：“……”
孩子的世界真難懂。
趙曉東拉著宋藥就往風扇旁邊跑，一邊跑一邊對他說：
“我本來正聽你家里人和我奶奶說話呢，何老師就來了，然后我奶奶跟你奶奶開始夸何老師，夸著夸著，何老師就開始夸我們了。”
他還有點小酸：“何老師夸你比夸我多。”
宋藥興奮極了，但是又很講義氣的表示：
“沒關系，我也可以夸你啊，你還是有很多優點的。”
比如很壯，很高，吃的很多，而且每次宋藥喊他去玩，他都能立刻答應。
趙曉東果然一下就高興起來了。
倆小孩鬼鬼祟祟摸了過去，果然見何老師正在跟兩家家長說話。
她正在努力的表示，這個風扇真的跟她關系不大：
“一開始做風扇就是宋藥自己想出來的，手搖風扇水力風扇，還有他現在正在做的扇鐘，有的是他去縣政府查資料查出來的，有的是他自己想出來的。
這孩子是真的聰明，我雖然最近教他們教的多一點，那也只是因為兩個孩子自己想學，做風扇的事，我懂的還不如他們多呢。”
趙曉東小聲對宋藥說：“我沒有自己想學，是你非要拉著我陪你一起學。”
宋藥理直氣壯：“我們是好朋友呀，好朋友當然要一起學習了。”
他表示：“我不是也有陪著你一起做陷阱嗎？”
趙曉東想想也是，于是又高興起來了。
然而他完全沒意識到，宋藥自己也很喜歡玩陷阱的。
倆小孩繼續偷聽。
何老師已經叭叭叭說了一堆了，她甚至說的有點口干舌燥，就是為了讓兩邊家長搞明白。
她跟這個風扇，真的沒多大關系。
“構思實驗論證這些我都沒插手，要認真說起來，在這個風扇的建造過程中我也學習了很多。
最多我幫忙打了打下手，但是我從中學習到的知識已經是無價的了，所以這個錢我是絕對不能要的。”
何老師也不是什么矯情的人，要是這個風扇有她的構思，或者是她主導完成，她肯定高高興興分錢。
賺錢誰不高興啊。
但是這次，她真沒臉去要這個錢。
要論出力，宋家全程出力，要論理論，她根本沒提出多少，都是孩子們自己想，有的她知道就解答了，有的她不知道，他們就自己一次次實踐。
有的時候何老師甚至覺得，就算是那些她不知道自己解答的那些問題答案，宋藥也能帶著趙曉東自己實踐出來。
嚴格論下來，她的確幫助了兩個孩子，但是她得到的反饋更多。
這個風扇能做出來，最大的功勞就是宋藥，她要是去占了這孩子的功勞，以后還有什么臉面對他。
見家長們一臉懵逼，何老師嚴肅道：
“不要以為孩子小就比不過大人，我是比宋藥學的時間長，但是宋藥聰明，有天賦，還很愛學習，很有探索精神。
假以時日，我敢篤定，宋藥的成就一定遠超于我，甚至成為國家棟梁。”
說完了，她突然反應過來落了一個學生，趕緊補充：
“還要趙曉東，他只要這么學下去，考上大學還是很有希望的。”
宋趙兩家都有點沒反應過來。
他們一直以為是何老師在幫助兩個孩子做風扇啊（要不然他們也不會那么配合的又是找木頭又是送零嘴）。
畢竟何老師可是高中畢業的，她帶著孩子們忙活，那肯定是對倆孩子有幫助的。
那段時間何老師多忙啊，不管是放學了還是放假，一直都帶著倆孩子，一趟趟的往家里搬書，還把自己的書借給他們看。
無論是從哪方面來說，何老師怎么看都是出力很多。
結果，她竟然說，這個風扇她沒怎么參與。
兩邊家長都有點懵。
趙奶奶還好，她聽到何老師說孫子很大概率能考上大學時就已經很高興了。
宋家這邊則是感覺有點魔幻。
宋藥聰明他們是知道的，可他竟然已經這么聰明了嗎？
何老師見家長們都理解自己說的意思了，把錢往宋奶奶手里一塞：
“您總要讓孩子知道他付出的努力是有成果的，而不是因為我是他的老師，是大人，就能理所當然的占據屬于他的回報。”
“他們這個年紀正是對所有都積極熱情的時候，我們做大人的可不能打擊他們的這種熱情。”
覺得這話有點耳熟的宋奶奶：“……”
趙奶奶湊過去：“這不是你之前跟我說過的嗎？”
宋奶奶：“……”
不知道為什么，明明意思差不多，但是她總覺得何老師說出來就是要比她有深度一些。
見何老師一直看著自己，她趕緊點頭：“何老師，我們記住了。”
何老師滿意的點點頭，咂摸一下嘴：“我去喝點水。”
當老師可真不容易。
又要教孩子，又要給大人做功課。
說的她差點沒渴死。
好不容易一通叭叭說服了家長們了，為了避免他們反悔，她還是早點溜了吧。
宋藥跟趙曉東見何老師過來，做賊心虛的兩人連忙想找地方躲，奈何四周都沒藏的地，直接跟對方來了個面對面接觸。
倆小孩都心虛站在原地，僵硬面向老師。
何老師完全沒發現他們在偷聽，一見是他們，立刻露出微笑：
“你們在這干什么呢？”
趙曉東支支吾吾說不出話來。
宋藥倒是反應快：“我們看你們說話，就過來看看，老師，你們說什么呢？”
他裝的矜持，小眼神卻撲閃撲閃的，就差沒把“再夸我呀，再來一遍呀！”寫在臉上了。
何老師如他所愿，挨個摸了摸倆小孩的小腦袋。
“在夸你們呢，你們這次做的真的很棒，從縣里來說，水力風扇一出，可是能救人命的大好事，從家里來說，你們這么小的年紀就能幫家里賺錢非常了不起。”
“你們家里人都很為你們驕傲呢。”
倆孩子被夸得挺胸抬頭。
宋藥高興的連老師摸了他的頭都不計較了。
等何老師去喝水了，他樂顛顛的就跑到爸爸面前。
“爸爸，你為我驕傲嗎？”
宋爸一把把兒子抱起來：“太驕傲了，幺兒，爸上輩子一定是一條被釣了很多次的魚，這輩子才能有你這么好的兒子。”
宋奶奶過來摸了摸孫子的小手，見上面還留有一些為了做小零件被木頭刮傷的劃痕，有點心疼，又有點欣慰：
“幺兒，是奶奶錯了，你比我想的還要聰明，你已經比很多大人都要強了，以后你想干什么，我一定都支持你。”
她決定在心里發誓，自己決不食言。
宋藥懵懵懂懂，有點不理解奶奶說的話。
但是不妨礙他試探：“那我以后可以用刀具了嗎？”
宋奶奶想了想：“可以，不過太重的你還是不要用了，我讓你爸給你買個小的。”
宋藥興奮：“那我們可以明天就吃掉一只雞嗎！”
宋奶奶：“你想吃的話，明天給你做燉雞。”
宋藥驚喜不已，趕緊繼續提出要求：“我還想吃烤雞蒸雞炒雞肉。”
宋奶奶覺得他是想上天。
但想想這孩子剛賺了一筆大錢，她還是咬牙答應下來：“行，給你做。”
宋藥簡直要開心瘋了。
哇，奶奶跟何老師說完話之后，變得好好說話呀。
小朋友目前顯然是不知道什么叫做適可而止的。
他眼睛亮閃閃：“那我以后是不是也可以去河溝玩了？我好想摸魚呀。”
“我還想去那條大河上釣魚，爸爸都不讓我釣魚的。”
宋奶奶：“……”
忍不了了。
她決定把自己的誓言收回來：
“不！可！以！！”
“你要是敢靠近水邊，我打斷你的腿！”
小孩嚇的一哆嗦，趕緊從爸爸身上哧溜一下下來，抱住爸爸大腿躲在他后面：
“好嘛，不去就不去，奶奶你不要兇我呀。”
雖然依舊不能玩水讓他有點小失落，但想想以后就可以用刀，還能吃上那么多雞，宋藥還是蠻開心的。
宋奶奶在跟宋爺爺說話：
“何老師不收錢，但是人家也的確幫了忙的，你說我們買點什么送過去感謝一下？”
宋藥立刻舉手：“我知道我知道！！”
他大聲表示：“何老師總是讓家里人給她寄書來，她超級喜歡書的！”
忙碌的一天過去，何老師終于回到了自己的小屋。
她美美的睡了一覺，第二天起來，只覺精力滿滿。
學生的風扇做出來了。
每天鉚足勁拼命學習的日子終于過去了。
何老師看了一圈屋內，桌子上床上小柜子里，四處都是書。
這段時間她簡直要住在書里了。
一邊吃飯一邊看書，睡前看書，睡醒看書，做飯抽空看書（她覺得就是因為這個原因才影響了自己的廚藝），甚至做夢，都是夢見自己在看書。
她上高中的時候都沒這么拼！
何老師開心的吐出一口氣。
一切都過去了。
這些書，她都看完了！！
哈哈哈哈哈哈哈哈哈！！！
休息了休息了，以后再也不用每天啃書了，哈哈哈哈哈哈！
今天可真是愉快的一天啊。
“何老師，你醒了嗎？”
正高興著，外面傳來敲門聲，何老師唇角帶著笑容過去拉開門。
宋爸抱著一木箱的書沖她笑。
何老師：“……”
她臉上的笑容僵硬了：“這，這是……？”
不會是她想的那樣吧？？？
還真是她想的那樣。
宋爸說：
“何老師，這段時間真讓你費心了，我們也沒什么好感謝你的，知道你喜歡看書，昨天就從縣長那買了一些書給你，放心，不貴，縣長給的價格很便宜。”
縣長喜歡藏書大家都知道，縣政府的那些書很多就是他捐的。
但他太忙了，根本沒時間看（其實是只想藏書不想努力看書），所以這次宋爸說要買書，他就超大方的給了個友情價。
宋爸怕何老師不答應，特地說：
“何老師你真的必須得收下，不貴的，縣長說這些都是他以前很便宜收回來的，所以給我們的價也很便宜，他還幫忙挑選了一些書出來。”
宋爸覺得縣長真是個不錯的人，挑書的時候比他這個送禮的人還要積極主動。
他并不知道。
縣長除了是感念宋藥他們做出風扇外，其實也有小心思。
他琢磨著宋藥跟趙曉東這么小就能做出風扇，以后還不一定能做出什么東西來呢。
何老師作為他們的老師，能夠帶給他們一個很好的引導作用。
宋家送何老師書，何老師學了，那還不是要教宋藥他們。
到時候說不定宋藥又能給他送個大驚喜呢。
嘿嘿嘿，他果然是個很機智很會投資的人呢。
宋爸不知道縣長賣便宜價的背后想法，還在熱情跟何老師安利這些書有多全面，縣長多么傾情推薦。
何老師艱難笑：“……你這，買了一箱啊？”
宋爸搖頭：“哪能。”
何老師松了口氣。
宋爸把這一箱放在地上，又抱過來一箱：
“買了兩箱，縣長聽說是要送給你的，他還送了好多本呢，說是給你賠罪。”
何老師：“……”
她干笑：“這個吧，我……”
等了半天還沒等到他們騰出門口的宋藥擠出一個小腦袋，驕傲的不得了：
“老師，是我告訴奶奶你會喜歡這些書的，我厲害吧？”
“我就是知道老師你雖然已經不上學了，但是超級愛學習，特別喜歡看書，手邊永遠有書，特別的渴望知識，每天都在努力進步，所以我才讓奶奶買書送你的。”
突然一下被架起來的何老師：……是，是嗎？
她的形象這么好的嗎？
宋藥滿臉自信，期待臉看她：“老師，你喜歡這份禮物的是吧！”
“你那么愛學習，一直在努力充實自己，肯定超級喜歡的！”
其實也沒有那么愛學習的何老師：“……”
但面對滿眼崇拜看著自己的學生……
她忍住不去哀悼逝去的休息時光，努力讓自己露出一個充滿知識的笑容：
“是的。”
“我很喜歡。”
“我愛學習。”
宋藥心滿意足。
他果然是個聰明懂事的小孩。
看何老師多喜歡他選的禮物呀，搬書的時候，感動的好像都快哭了。
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