“有！爺爺，你怎么知道的？我學錯了嗎？”
聽到這些，老人知道孩子有危險。
如果他繼續練習，他肯定會死，而且會在巨大的痛苦中死去。
如果此時老怪勸阻，及時糾正，給他服用他的特殊丹藥——龍風回魂丹，也可以救回來。
但他想看看如果孩子繼續練習會發生什么。
死亡是必然的，但如何死亡，將會出現哪些不尋常的現象，作為自己武技造詣的深層水平的參考。這樣，我就沒有違背我的諾言，因為自己沒有殺他。老魔想在這里，嘿嘿地笑了，心里說：你這個大膽胡鬧的孩子，還以為我這么武技是那么好學的嗎？
但是他說：“你學得真好！這沒有什么錯。”
“爺爺，我怎么會發熱呢？”
“發熱嗎？這并不壞，我以前學過，也是一樣的，起床喝兩杯水就好了？”
“哦！爺爺，我以為我學錯了東西！”
“對！你沒學錯。以后我會教你先學紅線再學藍線。這樣，你不僅可以抓住小猴子，還可以抓住大猴子！”
孩子笑了：“爺爺，謝謝你！”
老魔一征：“你謝我什么？”老魔以為孩子明白了他的意圖，挖苦他，瞪著他。
“爺爺，謝謝您教我！”
老魔見了半天，見孩子一群天真無邪，就放下心來，說：“你不用謝我！是你自己學的。”他心想：當你學完了紅線和藍線的時候，你的死期就到了。
連大羅神仙也救不了你。
即使你想怪我，也說不出來。
老魔陰險，一心想看孩子隨機修煉武技出現危險和邪惡的結果，作為自己的參考。
所以他耐心地教孩子如何呼吸，如何運功，如何坐下來，如何調息。
在三個月的時間里，由于自己的興趣和需要，孩子只練習了一條藍線和三條紅線，而且經常是在晚上練習，白天則是玩耍和追逐猴子。
在白天，小孩只是覺得無聊，當小孩學習如何改變身體，但小孩練習非常緩慢，沒有任何系統的學習。
現在老魔指點，也不要講求時間，一味地隨意修煉。
又過了六個月，孩子把這六根陽經練透了，這使孩子的心熱如焚，臉紅如赤，危險增加了。
幸運的是，這個孩子還很愛玩，所以當他不練習的時候，他就去了果樹森林和猴子們玩。
他想學習畫卷中一百只猴子的動作，并記在心里。
沮喪的時候，他就練藍線，這正是少陰手上的心經。
這樣，孩子實際上保護了他的心臟血管，這樣危險就不會突然到來。
否則，孩子就會癱瘓在床上，無法移動。
還有一點，出乎老人家的意料之外，就是孩子在修陽脈，正好是秋冬兩個季節。
秋冬兩季，天地間以氣為陰，以練陽為佳，而小孩練的就是陽脈。
老魔教他的時間不對，但卻是正確的季節。
所以即使危險越來越嚴重，也不會癱瘓。
相反，雖然孩子又熱又不舒服，但他的力氣卻更大了。
他的手腳更輕，動作也比那只大猴子靈活。
孩子在果樹上，真的可以說飛了，恐怕有些武技高手不如孩子們好。
在他練習猴子身法的過程中，他無意中成為了一場輕功的意外，這是武技練習中的一個奇怪現象。
老魔看了大惑不解，心里想：這孩子怎么不死呢？
孩子的體質是否異常？
好吧，我看看他陰脈結束后會發生什么。
如果能這樣練成精湛的內功，恐怕那張的六合神功畫冊應該重繪，改成“胡鬧功法”。
老魔又花了三、四個月的時間教孩子如何修煉。
正當孩子練習六脈陰經時，又看重春夏兩季。
春夏兩季，天地間的氣自然是陽，再練陰氣最合適，這是老魔怎么也沒想到。
因為孩子練功的內功大與前題相符，雖然練功時不相符，但天地之氣互補。
雖然危險就像重生，但不會癱瘓在床上動彈不得，卻沒有生活的煩惱。
這個時候孩子的身體陰陽兩氣滿不會動彈不得，陰陽兩氣在孩子的身體周圍影響著，孩子異常不舒服，突然冷，仿佛整個身體掉進冰洞，突然熱，比如坐在火旁，甚至行動不敏感！
這是練氣的危險情況。
孩子沒有意識到這是他的修煉的壞結果。
他認為他得了一種怪病，很害怕。
老魔來看他時，他說：“爺爺，我病了！學不了了！”
老魔看了他很長一段時間，很奇怪為什么這個小孩這時候還沒有死。
他雖然沒有死，卻在痛苦中打滾，不能說話。
但這孩子，盡管他受苦，仍然能說話，不僅是說話，而且還能走路！
老魔不明白。這完全違反了修煉的常規。
這個男孩真的很不尋常嗎？還是他小時候吃了一些奇怪的藥，延長了他的生命？
他問：“小子，你和你爺爺在一起的時候吃了什么藥？”
“沒有吃藥啊！”小孩回答。
“你從來沒有生過病嗎？”
“我不知道。我從小就沒生過病。”
“哦！是嗎？你吃過什么野味？”
“我吃過好多野生的東西！我吃過野雞、兔子，甚至老虎肉。”
“你可曾吃過毒蛇？”
“毒蛇能吃嗎？”
老魔不發一聲，似乎這個孩子沒有吃過什么奇異的草藥魔藥，可是他是怎么活過來的呢？
如果別人害怕，體質沒這么好，那么隨便修行到這樣一個地步，早就死了。
即使是擁有強大修為的大師，如果這樣練習，也會殘廢。
好！我會教你練習八經絡，看看你是否會死。
孩子還不知道老魔，故意讓他送死，問：“爺爺，我怕這個病！”
“孩子，你不用害怕，”他說。“這是對你修煉的一種反應。”
孩子愣住了：“我修煉的反應？殺人地武技我不學！”
老魔生氣道：“什么殺人的武技，別瞎說了。”
“爺爺，如果是殺人的武技，我就不學了。”
“小傻瓜，這是一種救人的武技，你懂嗎？”
“救人？”
“是的，武技可以殺人也可以救人。這取決于你如何做這件事。你可以殺人或救人。”
“簡而言之，我不學殺人的武技。”
老魔一時沒有想到這孩子會這么固執，這么始終如一。
但他并不滿足于停止，因為他想看看結果會怎樣。
就像今天的科學家一樣，自己的實驗沒有結果，怎么也不會停止。
老魔只好哄著孩子說：“小傻瓜，我教你的，是一種救人的本領。”
“真的嗎？”
“這當然是真的。你可以救別人，也可以救你自己。”
“爺爺，是救人的功夫，我學。”
老魔心里罵道：你這個小傻瓜，玄靈上的武技，哪能不擊殺敵人呢？你怎么能既救了人又不殺了他們？你想救人？你現在救不了自己了，這是白天說夢話。
“好，好。”他說。“現在你又熱又冷，我教你練習畫冊上的灰線運功。先拯救你自己。”
“如果我學了灰線，我就不會冷和熱了。”
“當然不會！”
老魔心里罵道：你死了，還會發冷發熱嗎？”
“哦！爺爺，你怎么不早說呢？”
老魔又不理孩子，教孩子怎么修煉奇經八脈。
玄靈人士，奇經八脈可以使任何武技達到極致的完美，令人難以置信的狀態。
玄靈中很少有人能達到這種境界。
即使老魔這樣一個令人震驚的人，也只有修煉兩個靜脈，其他不能修煉，繼續練習，不僅無力，也非常危險，老魔在這個時候教孩子練習八動脈和兩靜脈，是一種沖動，催促孩子盡快死去吧。
老魔將方法解釋清楚，問孩子記得嗎？
孩子說：“爺爺，我記得！”
“哦！是嗎？你說出來，我聽聽。”
孩子還是把每個字都說了出來。
老魔心里久久不能平靜，心想：這孩子不但悟性強，記憶力也特別強，真是學習武技的最好人選。老魔似乎后悔了。
但在這個階段，孩子是無法得救的。
即使失去了整個身體的修為，你也不能抑制陰和陽脈，因為它不能與孩子體內的修為陰和陽相結合。
老魔輕輕嘆了口氣：“孩子，你好好練練，要練練灰線，最好到外面懸崖邊上坐到大石頭上練練。”
“哦！是嗎？爺爺，為什么要在外面練習？”
“走出去，你會得到更好的結果。”
老魔不忍心看到孩子死在極度的痛苦中，更不用說死在他的洞穴里了。
孩子不知道老魔這心情，說：“爺爺，那我出去練吧！”
老魔似乎有一顆善良的心，嘆了口氣，當他看到孩子要離開時，他叫道：“孩子，這是兩顆丹藥。帶上它們，也許它們會減輕你在修煉中感受到的痛苦。”
老魔把從他的懷里度過了幾十年，由七十二種藥凝練出的龍鳳回魂丹，叫孩子去吞服。
雖然丹藥不能挽救孩子的生命，但他們可以減輕孩子死亡時的一些痛苦。
老魔覺得他沒有給孩子帶來什么好處，而這兩粒藥對他來說反而有點好處。
孩子吃了藥，走出了洞穴。
他選了一塊面向南崖的石頭坐了下來。
按照老魔的指示，他盤腿坐著，放松全身肌肉，手掌平放在大腿上，微微閉上眼睛，呼吸，呼吸，呼吸，吹氣，修煉奇經八脈。
他先修行，像一個正在打坐的老和尚。
不知過了多久，孩子又感覺到兩股氣流，一股慢慢地從小腹升到心臟；
然而，有一個從脊柱的下端流出，通過脊柱流到腦后。
剎那間，他的心似乎要跳出來了。
同時他又感覺到熱，但同時他又冷又抽搐，不能說話，也不能移動他的手。
孩子嚇得叫不出聲來，也動不了，整個身體都凍住了，他任憑嚴寒和酷熱折磨著自己。
這是巨大的危險的來臨，實際上是巨大的危險，他非常痛苦。
幸運的是，此時，孩子吃下的龍鳳回魂丹發揮了作用。
在這丹里面，不僅有百年靈芝和千年人參，還有天山上難得的雪蓮。
不僅能補氣、鎮靜，還能保護心臟，起到起死回生的作用。
在這方面，老魔幫了孩子一個大忙，救了他。
否則，孩子會在極度痛苦中死去。
當孩子醒來時，渾身大汗淋漓，衣服濕透了，一看，天空已是繁星點點，午夜時分更甚。
孩子動了動手腳，似乎感覺好了一些，心想：爺爺教我有多好，看來我那突然發冷發熱的怪病會好一些。
他不知道他曾在生與死之間徘徊。
半個多月來，孩子一直在受熱受冷。
每次痛苦過后都有短暫的放松，這使老魔感到吃驚，使他不知道這是什么。
在這二十多天里，孩子幾乎會奇怪地在感覺到又熱又冷，越練危險越深。
當他想練脈時，巨大的危險來臨了。
他的整個身體就像上千根刺痛的針刺中，他的身體充滿了爆裂的修為，似乎每個經脈都爆裂了。
他覺得頭暈。
他從巖石上摔下來，滾到懸崖邊上，然后又從一千尺高的懸巖上摔下去……
二十多天來，老魔一直在黑暗中觀看孩子的修煉，現在看到孩子從巖石上掉下來，本來用他的技巧，可以在一瞬間拉住孩子。
正當他要采取行動時，他突然想到，這樣救不了孩子的命，只會加重孩子臨死前的痛苦。
寧可讓孩子從千丈的懸巖上掉下來，也要有個好結局。
所以他又停了下來。
當他跑到懸崖邊一看時，他看到孩子的身體撞在半空中的一個石頭上，他立刻看到孩子的嘴噴著血，他的身體碰撞到石頭，跳了起來，斜飛到另一個懸崖上的一棵樹上，然后消失了。
等到孩子從懸崖上摔下來的時候，他似乎就要摔得粉碎了，他的身體也找不到了。
老魔在懸崖前站了很久，搖了搖頭，慢慢地走回洞穴。
孩子陪著他快兩年了，他感到有點空虛和孤獨。
當孩子在的時候，他用盡一切辦法殺了孩子才放心，現在孩子死了，他想起了孩子的好。
這孩子救了自己。
在三個月的閉門修行中，這個孩子不時地為自己倒水、倒水果，還很關心自己。
他又想起了孩子的聰明、順從和天真無邪，以及他的大智慧，他是武技的好候選人。
這樣一個好孩子的死值得懷念和同情。
這孩子太善良了，善良又有什么用呢？
難道這和殺人不一樣嗎？
自己曾經不善良過嗎？
那么發生了什么？
他不僅自殺了，還殺了他的家人。
老魔從來不關心別人的死，但是他對男孩墨明智的死感到非常不安！
沒有辦法把它從自己的腦海中抹去。
因為這個孩子從來沒有否定過自己，而是自己否定了這個孩子。
此外，這孩子總是把自己當爺爺一樣對待。
老人想了一會兒，在他住過的房間里立了一個靈位，在靈位前放了一些新鮮的水果和三杯茶來安慰他的靈魂。
然后他關上門，獨自下了山。
原來老魔練好身手后，想下山找敵人，但為了墨明智，已經拖了他近兩年的時間。
現在孩子已經從懸崖上掉下來死了，心中不再牽掛，他便放心地走了。
另說，當墨明智從懸崖上摔下來的時候，他的身體撞到了一塊突出的巖石。
撞力的沖擊力，如果別人，早已血肉飛揚，血脈俱斷。
但墨明智的身體就像一個充滿氣體的球，他的身體又飛了起來，但吐出一口鮮血，然后跌落到懸崖上的一棵大樹上。
碰巧他的衣服被樹枝纏住了，所以他沒有一直掉到懸崖的底部。
否則，即使墨明智不死，也會斷手斷腿，終身殘疾。
奇怪的是，墨明智將一口血噴了出來，經過山風吹過，反而從昏迷中醒來了！
體內的熱氣消失得無影無蹤，整個身體立刻恢復了活力。
原來墨明智糊里糊涂地撞開了兩條經脈，既不按規矩練，也不違反武人練功的各種規矩，走上沒有人走過的練功之路。
但是，由于他恰巧符合大氣的規律，所以他的整個身體充滿了熱和冷兩種不同的修為。
正是因為他身上有太多的真理，他才像皮球一樣撞到巖石上彈回來。
正是這兩種經脈的不協調，使他突然發了一陣寒戰，又突然發了一陣高燒，象針刺般的痛，昏了過去。
由于兩種冷熱不同的修為在體內無法融化，每一種都在墨明智的體內狂奔，幾乎要帶走墨明智的生命，墨明智摔下懸崖，撞在巖石上。
這撞擊力，是一種無情的力量，沖擊著墨明智的胸膛，竟在不經意間震開了他的身體的兩條經脈，在穴位之間，身體的兩股冷熱修為突然融合在一起！
陰陽相逢，龍虎相逢，火與水融解，頃刻之間化成一種很濃的，不同的氣息，雖然嘴上是血，但身體極其舒暢，精神百倍。
因為在一瞬間，奇怪而厚重的修為就流過了他體內十二經脈的三百處穴位。
這就是修煉人們夢寐以求的武技，墨明智卻在種種巧合中，死里逃生無意中練成了！
此時，墨明智想任何一種優越的武技修煉，只要有人給指導，就可以輕松地學習，即使是一般的武技風格，由他使用，將不同，人們感到強烈的力量和強大，但這孩子卻不知道。
墨明智看到自己懸在空中，在地面下懸崖上的一棵樹上，感到困惑、恐慌。
他不知道是大樹伸出的樹枝救了他的命。
在他的恐慌中，他無意識地想起了魂猴百變身法，一只手抓住一根樹枝，一點力量，身體將高飛到空中，平穩地降落在另一棵大樹上。
他那完美的百變魂猴身法使他變得干凈而輕盈，就像一片樹葉，他輕輕地落在樹枝上，樹葉一動不動，老魔甚至沒有注意到小孩落在懸崖上。
幸運的是，老魔以為小孩已經掉到懸崖上，死了。
如果老魔知道莫大智還活著，同時，發展出了一種比自己強大的六合神功，恐怕事情會有不同的變化和結果，也許老魔會跳下懸崖，奪去小孩的性命……
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