秋季開(kāi)學(xué)的第一件事是發(fā)動(dòng)了對(duì)張華的討論。【閱讀網(wǎng)】
張華是第四軍醫(yī)大的學(xué)員，為營(yíng)救一名掉入糞坑的老農(nóng)獻(xiàn)出了自己年輕的生命。事件引發(fā)了全國(guó)范圍的關(guān)于大學(xué)生價(jià)值的討論，學(xué)院黨委秉承上級(jí)的指示，在學(xué)院內(nèi)展開(kāi)了大討論。
秋季是北陽(yáng)最好的季節(jié)，鄭小英干脆將討論會(huì)搬出教室，搬到木棉花盛開(kāi)的花園內(nèi)。花園是春季新修的，將教學(xué)樓前的操場(chǎng)隔出一塊，學(xué)著公園的做法安了些石幾石凳，栽種了花草，蔚然成為學(xué)院一景。
02班的33名同學(xué)席地而坐，鄭小英坐在石幾上，就張華的行為展開(kāi)了討論。
重點(diǎn)是值不值。國(guó)家培養(yǎng)一名大學(xué)生的費(fèi)用足足是十戶農(nóng)家的資財(cái)，為一個(gè)老農(nóng)而死值不值？
答案當(dāng)然是肯定的，即使心里認(rèn)為不值也不敢說(shuō)出來(lái)。大三了，畢業(yè)在望，入黨問(wèn)題橫亙?cè)谒杏邢敕ǖ耐瑢W(xué)心頭，寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)希望在畢業(yè)前解決黨票問(wèn)題的不在少數(shù)。在正式場(chǎng)合，逐漸成熟了的同學(xué)們知道如何表態(tài)。
在系支書(shū)宋春歌來(lái)之前，02班的討論是熱烈的，也是風(fēng)趣的，鄭小英不批評(píng)跑題的發(fā)言，最多是將話題拽回來(lái)。她也不強(qiáng)迫，同學(xué)們基本是自由發(fā)言。快結(jié)束的時(shí)候，宋春歌來(lái)了。
“鄭老師很會(huì)選地方嘛。”宋書(shū)記和鄭小英打個(gè)招呼，施施然坐在鄭小英讓出的石凳上，“繼續(xù)講，隨便講。”她一來(lái)，發(fā)言立止，四下靜謐無(wú)聲。“哈哈，不要拘束嘛，不要因?yàn)槲襾?lái)就不說(shuō)話了嘛。”宋書(shū)記的眼光落在團(tuán)支書(shū)王建雄身上，“王建雄，你來(lái)說(shuō)說(shuō)，你是怎么看待張華的行為的？”
王建雄站起來(lái)。他是最早遞交入黨申請(qǐng)書(shū)的，決心在本學(xué)期拿到黨票，即使宋書(shū)記不點(diǎn)名，他也是要發(fā)言的，盡管剛才已經(jīng)講過(guò)了。
“宋書(shū)記，鄭老師，我是這樣想的。張華同學(xué)的行為代表了新一代大學(xué)生的崇高的精神風(fēng)范，張華是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。張華同學(xué)為什么能在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出呢，根源在于他政治上過(guò)硬，思想覺(jué)悟高。聽(tīng)到張華先進(jìn)事跡的第一時(shí)間我就在問(wèn)自己，換了我，能不能勇敢的跳入糞坑救人呢？我想稍有些問(wèn)號(hào)。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)討論我相信自己的思想得到一次很好的教育，很大的提高，在國(guó)家組織需要的時(shí)候，我是可以像張華一樣的！”
“好，講的蠻好。”宋春歌滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，目光掃過(guò)人群，就看見(jiàn)了李建光和榮飛臉上譏諷的笑意。
“李建光，你笑什么？難道王建雄講的不對(duì)？”她知道李建光和王建雄不對(duì)路，02班班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)長(zhǎng)期不和也是一大特點(diǎn)。
“我來(lái)說(shuō)吧。”榮飛站起來(lái)，“我覺(jué)著這樣的討論本身就是個(gè)笑話。”
同學(xué)們吃驚地看著榮飛。
“為什么是個(gè)笑話？因?yàn)橛懻摰拿}就是荒誕的。人和人有沒(méi)有價(jià)值上的不等？或者說(shuō)老農(nóng)和軍醫(yī)大的學(xué)員是不是存在等級(jí)上的差別？我認(rèn)為不存在。過(guò)去講，人和人的工作只有分工不同，沒(méi)有高低貴賤之分。我要說(shuō)的是，人和人在人格上是完全平等的，你不能講掏糞的老農(nóng)就比大學(xué)生命賤。因?yàn)闈撘庾R(shí)里存在這樣的不平等想法才會(huì)出這種命題。前輩們?cè)⊙獖^戰(zhàn)創(chuàng)建新中國(guó)不就是要消滅人和人之間存在著的不平等嗎？那為什么還要討論救人是否有價(jià)值呢？之所以會(huì)出現(xiàn)這個(gè)命題，是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中存在著不平等。”
宋春歌皺起了眉頭。榮飛現(xiàn)在在工業(yè)學(xué)院是絕對(duì)的名人，上到書(shū)記院長(zhǎng)，下到新入校的新生，幾乎都知道他的名字。“你的意思是社會(huì)主義中國(guó)人和人之間也是不平等的？”
“難道沒(méi)有嗎？”榮飛微笑著說(shuō)，“政治思想工作成功的一個(gè)先決條件就是說(shuō)實(shí)話。只有實(shí)話才能打動(dòng)人。比如，火車(chē)上的軟臥車(chē)廂必須有資格證明才能購(gòu)票，是不是不平等呢？城市人有諸多的福利保障而農(nóng)村目前沒(méi)有，是不是事實(shí)呢？農(nóng)民有退休金嗎？這種事實(shí)上的不平等才會(huì)產(chǎn)生如此荒謬的問(wèn)題。”
“榮飛，你的思想有問(wèn)題呢。你說(shuō)的不平等是因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展的不均衡而產(chǎn)生的，不是制度的問(wèn)題。”宋春歌覺(jué)得榮飛剛才的話存在政治立場(chǎng)的大問(wèn)題，“我注意到你寫(xiě)的歌，都是歌頌自由主義的，什么我要飛得更高，請(qǐng)問(wèn)，組織的力量在哪兒？”
“最煩這種上綱上線了。既然你覺(jué)得飛得高不好，那就盡量飛得低些吧。”對(duì)于宋春歌這種純粹的政治人，榮飛記憶里是越來(lái)越少了。
同學(xué)們轟然而笑。他們第一次見(jiàn)學(xué)生如此挑戰(zhàn)老師，對(duì)于榮飛所講，大部分人感到新鮮，心想這家伙真實(shí)另類(lèi)到了極點(diǎn)。
宋春歌感到自己的權(quán)威受到了挑戰(zhàn)，“榮飛，你要注意呢，你的話存在很大的政治問(wèn)題－－－－－－”是什么問(wèn)題，宋春歌說(shuō)不清，現(xiàn)在已不是文革了，動(dòng)不動(dòng)用階級(jí)斗爭(zhēng)一類(lèi)的帽子壓人不合適了。
“寫(xiě)歌是可以的，必須有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。”她說(shuō)了一句，算是給榮飛極大的面子，畢竟這小子受到高層的表?yè)P(yáng)和關(guān)注，市委書(shū)記知道榮飛，絕不會(huì)知道宋春歌。
“檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)踐。看看同學(xué)們喜歡唱立場(chǎng)堅(jiān)定的歌曲還是喜歡抒情浪漫的－－－－－－”榮飛根本不給宋春歌面子。
“那么我問(wèn)你，出現(xiàn)張華遇到的情況，你會(huì)不會(huì)像張華一樣跳入糞池救人？”宋春歌反擊。
“我不會(huì)。”榮飛肯定地說(shuō)，“張華的精神很偉大，很令我佩服且感動(dòng)。但我不會(huì)直接跳進(jìn)去，因?yàn)槲覜](méi)救人的把握，搞不好還要搭上我一條命。我會(huì)想辦法用工具救，首先要報(bào)警，事后會(huì)總結(jié)為什么糞池能淹死人？是不是需要加裝安全措施？比如上面加個(gè)蓋？以后再不要發(fā)生類(lèi)似的事－－－－－－”榮飛很懷念夢(mèng)境中人性的解放，后來(lái)將教科書(shū)中關(guān)于青少年見(jiàn)義勇為的課文也刪除了。無(wú)論如何那是一種進(jìn)步。
同學(xué)們?cè)俅未笮ζ饋?lái)，完全無(wú)視宋春歌的存在了，連鄭小英也忍不住笑了，她感到榮飛實(shí)在是太有意思了。
宋春歌大怒，“如果在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，你不是叛徒就是逃兵！這是毫無(wú)疑義的。”
“宋書(shū)記，現(xiàn)在說(shuō)了可以的也未必可以，說(shuō)了不行的也未必不行。白居易曾說(shuō)，‘試玉要燒三日暖，辯才需待七年期。’汪精衛(wèi)還刺殺過(guò)滿清的攝政王呢，當(dāng)時(shí)他就是英雄。”他滿不在乎地坐下了。
鄭小英將討論會(huì)上榮飛的發(fā)言告訴了王林。王林笑過(guò)后沉思良久，對(duì)鄭小英說(shuō)，“你不要將他當(dāng)一般的學(xué)生對(duì)待了。他和你那些學(xué)生完全不在一個(gè)水平上。而且，這種無(wú)聊的討論不要叫他參加了。不過(guò)，你還是告訴他，不要亂說(shuō)。尤其不要在公眾場(chǎng)合下發(fā)表他那些離經(jīng)叛道的言論。”鄭小英答應(yīng)了，她從王林的態(tài)度感到他對(duì)榮飛的欣賞和默許。就是她自己，對(duì)于討論中榮飛的發(fā)言也感到極為新鮮，仔細(xì)想想，其中不乏真意。
令王建雄最郁悶的是自那次花園討論后獲得了糞坑的外號(hào)。他最喜給同學(xué)起外號(hào)，這也算報(bào)應(yīng)不爽。性格有些睚疵必報(bào)的王建雄從此恨上了榮飛。
事情并沒(méi)有完。討論會(huì)的第二天，院學(xué)生會(huì)主席李春生突然來(lái)到榮飛的寢室。
李春生是工學(xué)院的名人，老牌名人。
今年大四的李春生一表人才，風(fēng)度翩翩，多才多藝，他擅長(zhǎng)詩(shī)朗誦，演講的功底也很好，知識(shí)淵博，一口普通話講的極為標(biāo)準(zhǔn)，他來(lái)校的第一個(gè)“公職”就是校廣播室的播音員。李春生來(lái)自大西北的蘭州，出身干部家庭，大一即擔(dān)任了學(xué)生會(huì)副主席，創(chuàng)下一個(gè)記錄。大二的時(shí)候即競(jìng)選獲得學(xué)生會(huì)主席一職。是校方管理學(xué)生的得力助手，也是工學(xué)院女生公認(rèn)的白馬王子。
“你就是榮飛吧，我還是第一次這么近距離的觀察我們的流行歌曲之王呢。李春生，認(rèn)識(shí)一下。”李春生微笑著伸出手來(lái)。
“你好，李主席。找我有事？”榮飛問(wèn)。宿舍里只有馬金玉，這家伙鬧肚子，休息沒(méi)上課。
“聽(tīng)你們系的宋書(shū)記說(shuō)昨天你講了些高論。特地找你聊聊。”
“原來(lái)是做我的思想工作來(lái)了。”榮飛笑起來(lái)，“我昨天說(shuō)的話都忘記了，李主席，宋書(shū)記是怎么跟你說(shuō)的？”
“也沒(méi)什么。你千萬(wàn)不要誤會(huì)。大學(xué)生正處于思想開(kāi)放的年齡，有什么樣的想法也不奇怪。”
“呵呵，李主席好像是我的長(zhǎng)輩。”榮飛骨子里比較反感那種黨棍類(lèi)的人物。記憶里有一個(gè)上級(jí)，總是那副口吻，令榮飛印象深刻。
“哈哈，榮飛你真會(huì)開(kāi)玩笑。我知道你就是北陽(yáng)人，父母是做什么的呢？”
“詳細(xì)的情況檔案上應(yīng)該有。我記得填報(bào)自愿好像都寫(xiě)了。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是工人階級(jí)，過(guò)去曾領(lǐng)導(dǎo)一切。”榮飛現(xiàn)在也沒(méi)什么事，和學(xué)生會(huì)主席斗斗嘴也不錯(cuò)。
“誤會(huì)了。我的意思是一個(gè)人的出身對(duì)他的一生有莫大關(guān)系。榮飛你表現(xiàn)出幾方面的才華，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你是很器重的，某種意義上將你視為學(xué)院的驕傲。”李春生換了個(gè)話題，提高了聲音，“名人的責(zé)任是什么？名人能不能像平常人一樣想說(shuō)什么就說(shuō)什么？我認(rèn)為不能。學(xué)院部署的關(guān)于張華勇救老農(nóng)的事跡是政治任務(wù)，不同的聲音出于一般同學(xué)口中無(wú)所謂，出于你這個(gè)工學(xué)院的驕傲就不合適了。我們這一代大學(xué)生肩負(fù)著極為光榮艱巨的歷史使命，在政治上一定要成熟，一定要和上級(jí)保持一致。榮飛同學(xué)，我這番話絕不是什么大話，論年齡我長(zhǎng)你幾歲，論入校我早你一年，當(dāng)你師兄是沒(méi)什么問(wèn)題的。希望你好好想想。”
“謝謝李主席。”榮飛微笑著說(shuō)，“第一，我不認(rèn)為我是什么名人，我也不準(zhǔn)備肩負(fù)歷史使命。這方面我建議你跟我班的團(tuán)支書(shū)王建雄同學(xué)聊聊，一定可以找到共同的語(yǔ)言。關(guān)于討論會(huì)的發(fā)言，我收回。請(qǐng)轉(zhuǎn)告宋書(shū)記，我以后不會(huì)亂說(shuō)了。”
“那就好。榮飛，說(shuō)實(shí)話，我很羨慕你的才華。”
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李春生找榮飛做思想工作的消息傳到李建光耳中，他在課余時(shí)間對(duì)榮飛說(shuō)，“那家伙不僅是學(xué)生會(huì)大主席，還是女生們心目中的白馬王子呢。”說(shuō)這番話時(shí)李建光瞟著前排的陳麗紅。
榮飛嘆了口氣，“騎白馬的不一定是王子，也可能是唐僧。長(zhǎng)翅膀的不一定是天使，也可能是鳥(niǎo)人。”
陳麗紅立即伏在桌上劇烈的咳嗽起來(lái)。</dd>