聽(tīng)他說(shuō)出了這句話, 包廂里一時(shí)安靜, 只能夠聽(tīng)到空調(diào)的一絲嗡嗡聲。
    宋文抬起頭看向錢江：“所以, 你對(duì)視頻里你們做的事, 都已經(jīng)承認(rèn)了？”
    錢江攤手：“你們既然看到了，我也沒(méi)有什么好隱瞞的了。”
    宋文繼續(xù)追問(wèn)：“而張老師，也是你們害死的？”
    錢江搖搖頭：“我知道有人恨她，恨不得想要?dú)⑺浪? 但是那個(gè)人并不是我，我也沒(méi)有參與這件事。”然后他側(cè)了頭問(wèn), “你們看了視頻，會(huì)怎么想？覺(jué)得我們這一群學(xué)生都是瘋子？我們一個(gè)一個(gè)道德敗壞？”
    面前的三人沉默不語(yǔ), 可是錢江從他們的眼睛里讀出了答案, 他繼續(xù)說(shuō)：“凡事，都有因果。我們今天怎么對(duì)她，就要問(wèn)問(wèn)這個(gè)女人之前是怎么對(duì)我們的。”
    宋文道：“既然你覺(jué)得我們看到的都是表征, 那你就說(shuō)說(shuō)吧。十年前, 究竟發(fā)生過(guò)什么。”
    這一次, 程默沒(méi)有打岔。
    陸司語(yǔ)在一旁急速地記錄著, 屋子里一時(shí)只有錢江的聲音。
    錢江的雙眼看向遠(yuǎn)處，陷入了回憶：“我們從各個(gè)小學(xué)畢業(yè)，一起升入了初中，南城一中的初中部，你們應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，那所學(xué)校的學(xué)生有百分之八十都能夠上省重點(diǎn)高中, 特別是他直屬的高中部，高考成績(jī)一直是南城第一。無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)擠破了頭也要把自己家的孩子塞進(jìn)去，仿佛那就是重點(diǎn)大學(xué)的門(mén)票。我那時(shí)候差了兩分，所以我父親給學(xué)校交了一些錢，那時(shí)候?qū)τ谶@一類的學(xué)生，叫做擇校生。”
    “總之我們自覺(jué)已經(jīng)是天之驕子，來(lái)到了學(xué)校，我們就見(jiàn)到了這位張冬梅老師，她成為了我們的班主任，也是數(shù)學(xué)老師。”說(shuō)到了這里，錢江嘆了口氣，“那時(shí)候的我們，也沒(méi)有想到。會(huì)遇到這樣的一位老師……”
    錢江回憶著自己第一次見(jiàn)到張冬梅是一種什么感覺(jué)，那時(shí)候的張冬梅還不像現(xiàn)在這么胖，也不像現(xiàn)在這么老，剛要三十歲的她看起來(lái)不茍言笑。
    在他的記憶里，張冬梅的個(gè)子很高，有些壯，站在班里移動(dòng)而過(guò)，像是一座行走的塔，她很注意儀表，總是站得筆直，她的聲音很大，帶著尖利的尾音。這位女老師好像是不會(huì)笑的，每天都是繃著臉，但是有一天，他們看到張冬梅在和校長(zhǎng)說(shuō)話，他才知道，她并不是不會(huì)笑，而是不屑于對(duì)著他們這些學(xué)生笑。
    今天再見(jiàn)到張冬梅，錢江發(fā)現(xiàn)，那女人好像沒(méi)有他記憶里那么高，也沒(méi)有那么兇殘，她也會(huì)哭，也會(huì)哀求。
    可能是因?yàn)槟菚r(shí)候太小，記憶發(fā)生了偏差，也有可能，是因?yàn)樗麄冏兇罅恕１藭r(shí)的參照物完全不同。
    錢江繼續(xù)道：“你們根本不知道，我們?cè)诔踔心侨辏^(guò)著怎樣的生活。那時(shí)候，我們互相開(kāi)玩笑，說(shuō)我們上的不是學(xué)，而是進(jìn)的集中營(yíng)。”
    “表面上看，張老師是位非常好的老師，她帶出來(lái)的班級(jí)成績(jī)都是名列前茅，她獲過(guò)各種的獎(jiǎng)項(xiàng)，可是實(shí)際上，這個(gè)女人是個(gè)變態(tài)，我們整個(gè)班級(jí)，都是在她的統(tǒng)治之下。我們每個(gè)人，好像是她手中的木偶，可以隨心所欲地摧殘，虐待。這種行為，不是一時(shí)的，而是長(zhǎng)久的。”
    “我該從哪里說(shuō)起呢？” 說(shuō)到這里，錢江頓了一下，然后整理思路。
    “就先說(shuō)我們的日常吧，每天早上到學(xué)校的時(shí)候，如果是最后一個(gè)到的學(xué)生，就不能進(jìn)入班級(jí)，只能站在樓道里聽(tīng)課，所以我們班每天到校，都早得變態(tài)。而我們每天，都有繁重的作業(yè)，其中最多的就是數(shù)學(xué)作業(yè)，基本晚上十二點(diǎn)前，是不可能上床睡覺(jué)的。”
    錢江還記得，大冬天早上六點(diǎn)就要爬起來(lái)去學(xué)校的感覺(jué)，他還好，家里有車，有司機(jī)帶他去，可是其他的同學(xué)，要么是步行，要么自行車。到達(dá)學(xué)校的時(shí)候，天色還是黑的，剛剛開(kāi)始蒙蒙亮，教室里是冷的，凍得學(xué)生們瑟瑟發(fā)抖。那時(shí)候的學(xué)校，冬天還是沒(méi)有空調(diào)的。
    “只要一上她的課，她一進(jìn)門(mén)就讓所有的人集體起立，誰(shuí)回答對(duì)了問(wèn)題，才可以坐下來(lái)，可是數(shù)學(xué)課，能夠有多少的問(wèn)題？大部分的人，都是站著整節(jié)整節(jié)地上，她的課下課，喜歡拖堂，從來(lái)不讓我們?nèi)搅俗粤?xí)課，她就會(huì)從教室的后窗探出頭來(lái)，用那雙眼睛俯視著整個(gè)教室，我到現(xiàn)在，還記得她那時(shí)的目光。”
    在錢江的記憶里，那是一種幽冷的目光，像是冰冷的冷血?jiǎng)游铮狎婊蛘呤巧撸路鹉请p眼睛里就帶著尖利的話語(yǔ)，讓人窒息，能夠把人刺傷。每次他回頭無(wú)意間與之視線相交，都要好久才能夠平靜。
    宋文之前一直靜靜聽(tīng)著，到了這里，忍不住抬起頭道：“這些，也只是張老師較為嚴(yán)厲而已。而且，大部分的老師，都是這么做的，并不只是你們一個(gè)班為特例。她要求你們?cè)鐏?lái)，意味著她自己也要早起，她給你們布置作業(yè)，自己也要去批改，歸根結(jié)底，是為了提高班級(jí)成績(jī)。”
    他也上過(guò)初中高中，每個(gè)班的老師都有一些這樣或者是那樣的行為，面對(duì)不聽(tīng)話的孩子，這些約束有時(shí)候會(huì)比柔聲的規(guī)勸還有用。
    有句話叫做嚴(yán)師出高徒，題海戰(zhàn)術(shù)，無(wú)盡的考試，寫(xiě)不完的作業(yè)，這些方法雖然不應(yīng)提倡，卻是有用的。
    “不，不一樣的。”錢江搖搖頭繼續(xù)道，“她不光是有這些表面的現(xiàn)象，還會(huì)體罰學(xué)生，女生被她拽著頭發(fā)扇耳光，她還會(huì)用高跟鞋踹人，班里有根教鞭，被她抽斷了，就再領(lǐng)一根，有一次，我旁邊的男生因?yàn)殄e(cuò)了一道題，被她扇耳光，從凳子的這一邊扇到了另一邊，有時(shí)候剛吃完午飯，就讓我們排著隊(duì)去跑兩千米。”
    錢江在遇到張冬梅以后，才第一次知道被人扇了耳光是種什么感覺(jué)，啪的一聲，頭被重重地?fù)粝蛞贿叄樕匣鹄崩钡靥郏浒胩於荚诙Q，臉上會(huì)留下紅紅的手指印，繼而腫脹起來(lái)。更難受得是一種心理的感覺(jué)，讓人羞愧難當(dāng)，而這只是當(dāng)時(shí)張冬梅最基本的責(zé)罰。
    他們看到過(guò)張冬梅的手，手掌很肉，很平，幾根指紋像是斷裂開(kāi)來(lái)。有同學(xué)說(shuō)這是斷掌，這樣的人一生孤苦，這樣的手，打人最疼。
    錢江還記得，有一次張冬梅在打班上一個(gè)很老實(shí)的女生，打得狠了，女生抬起頭，一雙眼睛帶著恨意看向她：“我媽媽說(shuō)，如果你再打了我，就把你告到教育局去。”
    張冬梅狠狠踹了她一腳：“那就去告啊。”
    她有恃無(wú)恐，因?yàn)樗滥桥改鸽x了婚，而且兩人都是平庸的勞動(dòng)者，根本沒(méi)有任何的關(guān)系和路子。
    果然，事情最后不了了之。
    聽(tīng)到這里，宋文沉默了，不過(guò)，他也遇到過(guò)體罰的老師，特別是十年以前，那時(shí)候的監(jiān)管還不像現(xiàn)在這么嚴(yán)，而且那是一個(gè)監(jiān)控還不夠普及的年代，學(xué)生們很多沒(méi)有手機(jī)。
    錢江繼續(xù)笑著，他的笑容卻是越發(fā)的酸澀：“如果只是這些，不過(guò)是小意思，熬一熬也就過(guò)來(lái)了，最煎熬的是心理戰(zhàn)。只要站在教室里，她就是那間教室的女王，她可以隨意制訂規(guī)則，改變規(guī)則。我們所有人，都必須順著她的意思。有時(shí)候，就像是向她搖著尾巴乞討的狗。”
    “她會(huì)罵人，會(huì)說(shuō)話侮辱人，那些難聽(tīng)的話語(yǔ)，你難以想象是一位受過(guò)高等教育，為人師表的老師口中說(shuō)出。”
    “她會(huì)在我們班里挑撥離間，安插奸細(xì)，她鼓勵(lì)同學(xué)們告密，誰(shuí)告了密，就會(huì)得到她的優(yōu)待。”
    “她不光自己打人，還教我們打人，她告訴我們，怎么打人才會(huì)更疼，又不留痕跡，扇耳光的時(shí)候，手指要并攏，那樣對(duì)方會(huì)耳鳴，頭疼。掐人的時(shí)候，捏起來(lái)肉要往出拽了以后再開(kāi)始擰，那樣才比較疼。”
    “歷史書(shū)和政治書(shū)那種厚厚的書(shū)本，要卷成卷去打人的后腦，即使是譚姍那樣柔弱的女生，也可以把男生打哭。而且，你以為譚姍那樣的乖寶寶，好學(xué)生就可以幸免遇難？她有連坐制度，誰(shuí)要是沒(méi)有完成作業(yè)，負(fù)責(zé)的組長(zhǎng)也要一起罰寫(xiě)，班長(zhǎng)也要一起挨罰，所以譚姍被罰得是最多的，數(shù)學(xué)課本一遍一遍的抄，每天都不能早睡。”
    “還有，她如果盯上了班里的誰(shuí)，就讓全班去孤立他，打他。那時(shí)候，班上有個(gè)同學(xué)，智商應(yīng)該是有點(diǎn)問(wèn)題，每次考試都?jí)|底，她就讓我們打她，欺負(fù)她，把她的書(shū)從樓上扔下去，往她的桌兜里灌水。在她帶的食物上吐唾沫，那些都是同學(xué)們?cè)谒闹甘鞠伦龅模绻悴蝗テ圬?fù)那個(gè)女生，你就是她欺負(fù)的對(duì)象。”
    “孟甜甜和那個(gè)女生關(guān)系挺好的，拒絕欺負(fù)她，被她當(dāng)著全班的面一腳一腳從講臺(tái)的后面踹到前面來(lái)，她說(shuō)，‘我要讓你們明白，什么叫做殺雞給猴看。’直到逼著孟甜甜跟從著打了她的朋友，她才善罷甘休。就這樣，我們一起把那個(gè)女生逼退了學(xué)。”
    錢江繼續(xù)笑著道：“在畢業(yè)之前，我們班的人數(shù)比其他班少了5人，這樣的班級(jí)成績(jī)自然好。那時(shí)候，我們就像是被劫匪綁架的人質(zhì)，連掙扎都忘記了，幸好……我們會(huì)畢業(yè)。”
    那些過(guò)往，錢江說(shuō)得很快，陸司語(yǔ)開(kāi)始還在記著，到了后來(lái)已經(jīng)有些記不過(guò)來(lái)，看來(lái)只能依靠后期的錄音來(lái)進(jìn)行整理。他扳了扳酸澀的手指，抬起頭來(lái)，從目光和話語(yǔ)中，他就可以感覺(jué)到，錢江對(duì)這位老師濃烈的恨意。他覺(jué)得錢江說(shuō)的是真話，不是假話。
    張冬梅無(wú)疑是一個(gè)追求成果的人，她有很強(qiáng)的爭(zhēng)勝欲望，害怕一事無(wú)成，在作為老師的時(shí)候，她對(duì)學(xué)生們沒(méi)有愛(ài)，她的種種行為是對(duì)學(xué)生的苛責(zé)。她也會(huì)把自己生活，人生的諸多不幸加之在學(xué)生們的身上。她通過(guò)讓學(xué)生們對(duì)她的恐懼，來(lái)讓他們變得聽(tīng)話。
    那時(shí)候的張冬梅，急于升職，加薪，她不滿足老師微薄的薪水，她夫妻不合，面臨著家庭的壓力，生活弄得她焦頭爛額，只有在那些學(xué)生面前，她才是絕對(duì)的王者。
    她或許自己也沒(méi)有想到，那些行為，會(huì)給孩子們的一生造成怎樣的心理創(chuàng)傷，有可能毀了孩子的一生。
    張冬梅沒(méi)有殺人，沒(méi)有放火，但是她作為一個(gè)老師，從事教育工作二十多年，她手下的學(xué)生至少有幾百人。她教過(guò)多少人，就像是把那些稚嫩的孩子都?xì)⒘艘槐椤?br/>     陸司語(yǔ)一時(shí)有點(diǎn)分不清，這樣的罪責(zé)，究竟該是有多重。
    但是他覺(jué)得，這些，并不足以是學(xué)生們殺死這位老師的理由。
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