接到朱允炆這個(gè)皇帝的命令后，玄武湖畔的學(xué)堂開(kāi)始加班加點(diǎn)的建立起來(lái)。
    倚著風(fēng)景秀美的湖畔，不遠(yuǎn)處就是朱允炆這個(gè)皇帝的避暑行宮，這少年團(tuán)在環(huán)境的硬性標(biāo)準(zhǔn)上可算是超規(guī)格了。
    而在湖畔學(xué)堂建造的這段日子里，朱允炆也是沒(méi)少往這里跑，一邊避暑，一邊現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)工。
    朝里的事情沒(méi)有太多要緊的，實(shí)在讓他提不起興趣。
    現(xiàn)在全天下的地方府縣，已經(jīng)開(kāi)始自覺(jué)忙著將五年計(jì)劃落實(shí)到幾千年從未碰過(guò)的鄉(xiāng)村基層，自上而下，誰(shuí)還有心情搞幺蛾子？
    唯一眼下出現(xiàn)的麻煩，就是地方在推行政策的時(shí)候，不可避免的會(huì)出現(xiàn)矯枉過(guò)正之余的粗暴執(zhí)政行為。
    這是無(wú)可避免的形態(tài)，尤其是在十五世紀(jì)的大明，連監(jiān)管都監(jiān)管不過(guò)來(lái)，朱允炆也只能干看著。
    只要事鬧得不算太大，他這個(gè)皇帝也不可能在這個(gè)時(shí)候在出面潑冷水，以免出現(xiàn)地方上思想混亂的情況。
    政策的事由內(nèi)閣來(lái)把關(guān)，朱允炆干脆全幅身心的暫時(shí)放在湖畔學(xué)堂上，順道審一審這次參加入學(xué)考核的大名單。
    這幾個(gè)月全國(guó)舉薦了很多當(dāng)?shù)夭潘济艚莸暮⒆樱渲幸灿泻芏嚅L(zhǎng)成后赫赫有名的大名臣，可惜朱允炆一個(gè)有印象的都沒(méi)有，這些孩子里面，他也就認(rèn)識(shí)一個(gè)于謙，但看到這個(gè)名字的第一時(shí)間還下意識(shí)想到那位蒙古海軍司令的女婿。
    隨后才回過(guò)神想起，于謙、于少保，有明一朝赫赫有名的民族大英雄啊。
    北京保衛(wèi)戰(zhàn)，土木堡之變后力挽狂瀾于既倒的名臣，奪門之變后蒙冤而死，在歷史上讓人扼腕嘆息的程度比起岳武穆更甚。
    宋殺岳飛宋亡國(guó)，明害于謙明亡國(guó)。
    于謙一死，大明文盛武衰之勢(shì)便無(wú)可阻擋。
    定海平波戚繼光，連給張居正寫封信，都得謙卑的自稱門下走狗，何其讓人心塞。
    “于謙是這個(gè)年代的？”
    說(shuō)實(shí)話，朱允炆怎么都沒(méi)想到，現(xiàn)在的于謙都已經(jīng)是一個(gè)七歲的孩子了，他潛意識(shí)里，于謙是明中期的人物，他建文朝那是鐵瓷的明初期啊。
    難怪有一句話說(shuō)，洪武三十一年是大明最重要的一年。
    這一年太祖洪武皇帝駕崩，這一年，另一個(gè)拯救大明的孩子在杭州府錢塘縣出生。
    這就是錯(cuò)裂開(kāi)的意識(shí)層次時(shí)間差。
    不熟讀歷史，誰(shuí)會(huì)想到乾隆跟華盛頓竟然是同時(shí)期存在的東西方領(lǐng)導(dǎo)人。
    “選題考核吧。”
    召集朱棣、楊士奇、徐輝祖三人，朱允炆高居竣工的湖畔學(xué)堂明堂之上，攤開(kāi)一份宣旨，備上筆墨。
    “不用顧忌他們的歲數(shù)，題能想多難就出多難。”
    湖畔學(xué)堂的宗旨就是只選天才，寧缺毋濫。
    朱允炆打算出的題，可是要比癸未科殿試的策文再難一些才好，不然，他就沒(méi)必要折騰這一回。
    “按照只重時(shí)政，不考理論的原則來(lái)想。”
    三人對(duì)此倒是沒(méi)有什么意見(jiàn)，重實(shí)踐輕理論，一向都是朱允炆的慣性。
    “臣拋轉(zhuǎn)引玉，就先說(shuō)吧。”
    楊士奇思忖片刻，第一個(gè)站了出來(lái)說(shuō)道：“以時(shí)下來(lái)說(shuō)，先談?wù)勥@眼下的一五計(jì)劃。”
    雖說(shuō)一五計(jì)劃是朱允炆這個(gè)皇帝領(lǐng)著內(nèi)閣一起定下的國(guó)策，但并不代表全是正確沒(méi)有錯(cuò)誤，因?yàn)橛?jì)劃本質(zhì)上就是一種強(qiáng)硬的必須成功的行為，不管不顧當(dāng)下社會(huì)的整體情況，一旦實(shí)現(xiàn)不了，地方為了充數(shù)就可能會(huì)虛報(bào)。
    虛報(bào)田畝數(shù)，而實(shí)際田畝數(shù)卻不夠的話，地方就要偷偷摸摸加征百姓的稅，從稅收上偽造田產(chǎn)夠數(shù)。
    這樣就會(huì)成為犧牲百姓的生存利益，壓榨百姓民力的‘躍進(jìn)’行為。
    政策有正反兩面，結(jié)果有利有弊。
    分析朝廷的現(xiàn)有政策優(yōu)劣，通過(guò)這件事來(lái)反向思考會(huì)對(duì)大明各地方府縣衙門、百姓造成哪些影響，這種問(wèn)題，翰林院烏泱泱千把號(hào)人，能做出來(lái)的都不過(guò)一成。
    現(xiàn)在，要讓一群平均歲數(shù)只有八九歲的兒童來(lái)思考。
    “好，這第一問(wèn)就定下來(lái)了。”
    朱允炆又看向朱棣：“四叔想考什么？”
    文策考完，武策也要有。
    重文輕武可不成。
    朱棣想了想，開(kāi)口道：“不若，考一下當(dāng)年的金山之戰(zhàn)和捕魚(yú)兒海之戰(zhàn)？”
    這話說(shuō)完，朱允炆的臉色便微微一變。
    朱棣口中的這兩場(chǎng)戰(zhàn)役是大明立國(guó)定鼎之戰(zhàn)，也是打出國(guó)威、國(guó)格的重要戰(zhàn)役，但這兩場(chǎng)戰(zhàn)役都有一個(gè)不可被忽視，也無(wú)法繞開(kāi)的人物：藍(lán)玉！
    英雄惜英雄，名將重名將。
    站在朱棣的角度來(lái)說(shuō)，借這題、借著這兩場(chǎng)仗順?biāo)浦鄣膩?lái)為藍(lán)玉進(jìn)行政治平反，毫無(wú)疑問(wèn)是一件一舉兩得的好事。
    但是為藍(lán)玉進(jìn)行平反，本身并不是黑白對(duì)錯(cuò)的問(wèn)題，這件事涉及的影響也絕不是朱棣想的那么簡(jiǎn)單。
    “考一下當(dāng)年黔寧王平定云南戰(zhàn)役吧。”
    沒(méi)有同意朱棣的提請(qǐng)，朱允炆把沐英的功績(jī)搬了出來(lái)。
    朱棣有心想說(shuō)什么，但是嘴唇嚅動(dòng)幾下，到底還是沒(méi)敢開(kāi)口。
    “魏國(guó)公呢？”
    定下了文武兩策，朱允炆又看向徐輝祖，后者請(qǐng)罪：“臣愚昧，想不出什么更好的策問(wèn)。”
    徐輝祖倒是想出題呢，一想到自己這幾年不是忙著剿匪就是忙著收過(guò)路費(fèi)，比起楊士奇、朱棣兩人那些影響江山社稷的問(wèn)題來(lái)說(shuō)，委實(shí)是拿不出手啊。
    “這兩題的難度已經(jīng)足夠大了。”
    楊士奇開(kāi)口勸道：“僅以時(shí)下而言，便是去歲三甲進(jìn)士，能做出來(lái)者也是極少的，拿來(lái)考這群孩子，臣一己之見(jiàn)，怕是除了大皇子殿下，無(wú)一人可以通過(guò)。”
    朱允炆笑了笑：“說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)有天才呢？”
    他的心中，可是對(duì)這于謙抱有很大的期許，希望后者可以給他一個(gè)驚喜。
    “行了，既然定了下來(lái)，那就考這兩問(wèn)吧。”
    朱允炆抬手：“四叔和魏國(guó)公去準(zhǔn)備吧，三日后開(kāi)考，士奇留下。”
    朱棣和徐輝祖便起身躬禮告退，留下楊士奇一人跟朱允炆沉默以對(duì)。
    “陛下留臣，是為了燕王殿下方才的提請(qǐng)吧。”
    冷場(chǎng)了能有短短幾分鐘的功夫，楊士奇便當(dāng)先開(kāi)口道，他心里大致猜測(cè)到了朱允炆的想法。
    朱允炆開(kāi)口認(rèn)可道：“卿家聰慧，倒是什么都瞞不過(guò)。”
    “藍(lán)玉狂悖無(wú)禮、妄自尊大，卻是沒(méi)有資格上策問(wèn)。”
    楊士奇試探的批評(píng)了一句，而后就看到朱允炆搖頭。
    “朕留你，非為批評(píng)他的錯(cuò)誤，藍(lán)玉功勛卓著，為我大明武人之頂勛，立過(guò)不世之功。未曾蔭封三代不說(shuō)，其家眷親族后人卻淪落在遼東苦寒之地吃苦受罪，朕這心里也不好受啊。”
    皇帝，這是糾結(jié)著要給藍(lán)玉平反嗎？
    楊士奇心頭微動(dòng)，隨后又覺(jué)得事情絕不會(huì)這么簡(jiǎn)單。
    以他對(duì)朱允炆的了解，如果皇帝真的打算恢復(fù)藍(lán)玉的名聲，早幾年就可以做了，不會(huì)拖到現(xiàn)在，他說(shuō)這種話，是想要尋求別人的支持和理解。
    “所謂功不抵過(guò)，藍(lán)玉縱有大功，也不是其可以無(wú)法無(wú)天的底氣所在。”
    楊士奇表明態(tài)度，堅(jiān)定道：“有功則賞，有過(guò)當(dāng)罰。”
    “淮西勛貴兼并土地，戕害百姓，是該死，左右都是個(gè)殺，安個(gè)造反謀逆的帽子，對(duì)名聲總不太好吧。”
    朱允炆又問(wèn)了一句，等著楊士奇接下來(lái)的對(duì)答。
    后者對(duì)此倒也有話，理直氣壯的說(shuō)道：“不破淮西勛貴，任其貪欲日盛，不日必將引起百姓群起而反，動(dòng)搖國(guó)本。他們這是在挖江山根腳，其罪不比謀逆更甚？”
    見(jiàn)朱允炆不為所動(dòng)，楊士奇復(fù)又言道：“此非臣一己之見(jiàn)，實(shí)為天下人共知矣。”
    “閣老且先去忙吧。”
    朱允炆下了逐客令，后者便恭聲告退。
    關(guān)于是否為藍(lán)玉平反的事，大明的文武兩派都有不同的爭(zhēng)論，以楊士奇為首的文官集團(tuán)自然是極力主張丁是丁卯是卯，一碼歸一碼。
    而以朱棣為首的武勛集團(tuán)，那自然從來(lái)沒(méi)有過(guò)一天會(huì)停下主張的腳步，這是他們的心氣。
    藍(lán)玉罪不容赦不假，殺也好剮也罷都行，但你不能讓他頂著一個(gè)反賊的名聲遺臭萬(wàn)年啊。
    人家一輩子都在為大明拋頭顱、灑熱血的，不避斧鉞、親冒矢石，到了安享晚年的歲數(shù)，怎么可能背叛太祖和這個(gè)國(guó)家呢。
    圖什么啊。
    “今天，四叔在試探朕。”
    朱允炆沖著雙喜嘆了口氣：“改朝換代啦，現(xiàn)在不是爺爺在世的時(shí)候，他們也就看到了平反的希望。你說(shuō)，朕要不要這么做啊？”
    平藍(lán)玉反的好處顯而易見(jiàn)，武勛歡天喜地，更是揚(yáng)眉吐氣，對(duì)振奮國(guó)家的武威是有好處的。
    那壞處呢？
    “平了藍(lán)玉的反，文官集團(tuán)就會(huì)要求朕，平胡惟庸的反。”
    朱允炆搖頭苦笑：“胡藍(lán)大獄，文武兩方都有冤屈。朕平藍(lán)玉就要平胡惟庸，人家胡惟庸治國(guó)之功也是一目了然的。
    平了他倆的反，流放遼東那幾萬(wàn)罪臣就要寬赦，朝廷予以補(bǔ)償，朕的名聲那是有了，文武皆頌朕仁義圣明，文臣折心，武將心服。好啊，好啊。”
    雙喜便是不解：“既然都是好事，陛下何故懸而不決呢？”
    不就是平反嗎，一道圣旨的事罷了，還能折服天下人的人心，全是對(duì)朱允炆這個(gè)皇帝的好處，有什么好猶豫的？
    畢竟歷朝歷代，后繼之君為臣子平反的事層出不窮，其好處就在于拉攏人心，鞏固統(tǒng)治。
    “朕不會(huì)這么做的，永遠(yuǎn)都不會(huì)！留給后人去做吧。”
    朱允炆轉(zhuǎn)過(guò)頭，湖畔學(xué)堂的正堂之上，掛著太祖高皇帝和他朱允炆的畫像。
    “給胡藍(lán)平反，就是說(shuō)爺爺錯(cuò)了。
    將來(lái)這一案受到連累的后世兒孫揚(yáng)眉吐氣之后還得了？當(dāng)他們出仕為官的時(shí)候，就會(huì)揪著這一點(diǎn)，無(wú)限放大爺爺?shù)腻e(cuò)誤，把爺爺批評(píng)的一文不值，以點(diǎn)遮面，以偏概全，顛倒黑白。
    是，朕不否認(rèn)爺爺有錯(cuò)，任天下誰(shuí)來(lái)看爺爺都有錯(cuò)，哪怕朕也這么覺(jué)得，因?yàn)殡薏辉谀莻€(gè)時(shí)間、那個(gè)位子上，無(wú)法理解爺爺?shù)淖龇T了。
    后人拿著爺爺?shù)臍埍﹣?lái)說(shuō)事，說(shuō)爺爺濫殺開(kāi)國(guó)功臣、鎮(zhèn)國(guó)大將，這種猜疑自私的皇帝能是什么好皇帝，能有什么好政策？
    潑臟水、搞批判，全面否定爺爺?shù)乃泄?jī)，這都是不可避免會(huì)被衍伸出來(lái)的行為，因?yàn)樗麄円此⑺麄冏嫦鹊拿暎怀鲞@幾十年的委屈，就勢(shì)必要如此去做。
    胡惟庸、藍(lán)玉他們的名聲拿什么跟爺爺比。”
    天下，不是每一個(gè)人都可以理性的將對(duì)錯(cuò)剝離開(kāi)來(lái)，從不同的角度分析和看待對(duì)錯(cuò)，更架不住有那么一大群人不懷好意的帶節(jié)奏。
    所以做事，只有東風(fēng)壓倒西風(fēng)，或者西風(fēng)壓倒東風(fēng)。
    將來(lái)的事朱允炆死后控制不了，后人想要翻案自然可以翻案，但眼下，他是絕對(duì)不可能給胡藍(lán)翻案的。
    順其自然，當(dāng)全民開(kāi)智的時(shí)候，不用官方出面，百姓自己識(shí)字看書，知曉這段歷史后，各自心中也會(huì)對(duì)這件史實(shí)進(jìn)行評(píng)斷，沒(méi)有一群叫囂著帶節(jié)奏的，他們自己心里會(huì)客觀分析。
    一旦朱允炆這個(gè)二代皇帝現(xiàn)在就平反，那接下來(lái)的幾十年，大明的輿論導(dǎo)向就會(huì)對(duì)太祖極其不利。
    你都給人家平反了，還能不允許那些被牽連進(jìn)這兩起案件中的后人參加科舉當(dāng)官嗎？
    出自為自己利益考量，朱允炆還得支持他們當(dāng)官呢。
    為什么，因?yàn)槭侵煸蕿蛇@個(gè)皇帝恩赦的他們，他們對(duì)朱允炆這個(gè)皇帝感恩戴德，讓他們做官，就可以穩(wěn)固朱允炆的皇權(quán)，穩(wěn)固他這個(gè)建文皇帝的統(tǒng)治。
    這也是平反這種事，幾千年以來(lái)都被歷朝歷代后繼之君喜歡用的手段之一。
    朱允炆教過(guò)朱文奎，等后者當(dāng)了皇帝，第一件事就是給方孝孺平反。
    “你爹我都死了，名聲值不值錢不重要，你給他平個(gè)反，可以收文臣之心，穩(wěn)固你的位子。”
    這話朱允炆能說(shuō)給朱文奎聽(tīng)，但他卻做不出替胡藍(lán)平反的事來(lái)，因?yàn)樗蛐难劾锞粗刂旌槲洌呐滤旧砀旌槲錄](méi)有任何的感情可言。
    英雄惜英雄，皇帝惜皇帝。
    在這個(gè)位子上，他才知道朱洪武到底有多不容易。
    “不說(shuō)這些令人心煩的事了。”
    朱允炆攤開(kāi)一份新的宣紙，提起筆。
    “朕給這湖畔學(xué)院提副訓(xùn)詞，希望這些孩子能夠時(shí)刻警醒。”
    雙喜湊過(guò)來(lái)看，一時(shí)都有些癡了。
    “為大明之富強(qiáng)而讀書！”</br>