矮小的桌椅，干凈的黑板，空氣里有很淡的書本味道。林朝夕很久沒有早上八點在課堂坐下，有些懷念。
    她把手心里的一塊兩毛錢硬幣搓了搓，塞進口袋，向窗外看去。東北方向是專諸巷，可她現在還不能去找老林，因為她現在的身份是要好好上學的小林朝夕。
    八點二十的奧數課，現在人才來了一小半。
    她掃了圈教室，翻開奧數課本，準備提前預習這節課要上的內容，主要是找找做優等生的感覺。
    上節課講到流水行船第一講，這節課要講流水行船第二講……
    手搭在課本上，翻書的拇指突然頓住。
    林朝夕往前翻了兩頁，小林朝夕同學用歪歪扭扭字體寫了些東西。
    1.完成流水行船第一講課后習題。
    2.思考附加題1。
    3.下節課發報名表，一定要考上！
    她托腮看著屬于自己的幼稚字體，陽光下，感嘆號瑩瑩發亮。
    林朝夕想，其實她小時候從沒這么有沖勁過。
    特別想得到什么、完成什么的想法，從來都沒有。
    就這么坐了一會兒，直到有什么人在她身邊坐下，手肘一頂，把她撐著臉的手撞開。她在座位上打了個踉蹌，扭頭，看到一個虛胖的小朋友。
    小朋友臉盤很大，眼睛很小，像白面饅頭上點綴兩顆黑豆。此刻正氣鼓鼓盯著她，仿佛她再越過兩人課桌間的三八線就跟她沒完，特別可愛。
    林朝夕伸手，捏上小朋友臉頰。那里有淤青，她昨天打的。
    是的沒錯，紅星小學五年級十班和她一并被選出來上奧數課的學生叫陸志浩，他們班主任的兒子，小林朝夕的第一仇敵。
    她笑了笑，很大度地打招呼：“陸志浩，你來啦?！?br/>     陸志浩小朋友打了個激靈，拍開她的手：“你神經病??！”
    “神經病，打你不犯法哦?！绷殖η穆曊f完，扭頭翻書。
    “沒爹媽的神經??！”陸志浩炸毛了，沖她大吼道。
    課堂內驟然靜下。
    “陸志浩！”講臺上，剛進門的女教師氣的臉都白了。
    林朝夕也猛地抬頭。她本來就是想逗逗陸志浩，沒想到居然被小陸同學親媽居然進門了。
    陸志浩的母親許老師刷地扔下教科書，和懷里一疊批完的練習冊，踩著高跟鞋蹬蹬蹬走到他們這桌邊上。
    林朝夕估計，如果是在家里，那么小陸同學的屁股已經開花了。不過是在課堂上，許老師也要給自己兒子面子。
    “和林朝夕道歉。”許老師眉目冷厲，極其嚴肅。
    陸志浩被母親嚇了一跳，慫的眼眶都紅了。他很不情愿轉過頭，抽噎起來：“對……對不起……”
    “別的同學的身世，不是你攻擊她的理由?！痹S老師最后說了一句，仿佛也是對全班其他人說的。
    林朝夕抿了抿唇，其實剛才被陸志浩那么說的時候，她還是有點難受。
    但現在完全不會。
    ……
    這節課的內容是流水行船第二講。所有流水行船問題的核心是兩個公式。
    順水速度=船速+水速
    逆水速度=船速-水速
    許老師在講臺上講這些內容，林朝夕在十年前學過一遍。當時她覺得這一課內容并不簡單，順水逆水船速水速特別饒人，可現在重新學一遍，她又覺得過分清晰。這倒不是說她的智力水平比小學五年級有什么長足進步，而是理解問題的能力不一樣了。
    v船=（v順+v逆）/2
    v水=（v順-v逆）/2
    看著黑板上的內容，林朝夕也抄了起來。
    “v船=……”
    還沒等她抄完半個公式，薄面上流暢的成人字體就讓她打了個激靈。五年級女孩的字寫成這樣，一定是龐中華的真傳弟子。她趕忙換上左手，把老師寫再黑板上的公式一道道抄完。
    陸志浩小朋友是右撇子，右手肘和她的左手懟在一起，寫兩個字就要被撞到，以至于他們兩個人寫字都很不舒服。
    不過大概是被臺上講課的親媽罵過，小陸同學雖然滿臉不爽，但很忍氣吞聲，被撞到寫錯字，就拿橡皮一個勁擦紙發泄。
    林朝夕也沒有辦法，只能努力縮在角落寫。
    終于，估計是真受不了這種寫兩個字就被撞一下的狀況。小陸同學啪地放下筆，黑豆似的小眼睛一瞪，和他親媽摔書的態度一模一樣彪悍。
    “干嘛突然換手，事情這么多！”
    因為我字太好看了怕你懷疑。
    林朝夕默默想。
    可沒等她找好理由，就聽陸志浩霸氣側漏地說：“下節課換位置，我坐里面！”
    林朝夕沒法拒絕，只能看著小陸同學白饅頭似的面孔，差點沒忍住再捏捏他的臉上的肉。
    不過這次奧數課，他們還是沒等來換座位的機會。
    課間休息時，許老師一放粉筆，說：“同學們，利用課間十分鐘和下節課的前五分分鐘，我們來做一次隨堂測驗?！?br/>     全班其他同學怨聲載道。林朝夕轉了圈筆，很久沒考試，她卻覺得興奮感。
    考卷很快發下來，是一張薄且脆的a4紙，許老師準備充分，早就提前印好試卷。
    試卷上一共十道應用題，考試時間卻只有十五分鐘。這意味著完成每道題目的時間只有一分半鐘，很考驗思考速度和運算精準程度。
    林朝夕把每道題目粗略看了一遍。
    十道應用題。
    三題“容斥原理”
    三題“牛吃草”
    三題“流水行船”
    還有最后一道流水行船相關的附加題，算是剛教的內容，但和剛教的內容沒太大關系，超綱了，是六年級的題。
    班級里只有做題的沙沙聲，林朝夕沉思一會兒，其實她現在遇到了些麻煩。
    倒不是說不會做，而是太會做了。
    經過十幾年正規數學考試訓練，她看到這些基礎題已經有了慣性思維。也就是說，她掌握更高級工具，但該如何用更簡單的小學公式來解題，她在這方面的能力可能還不如小林朝夕。
    她開始嘗試降維思考，做題很慢。過了七八分鐘，她才做了三道。
    這時，一直在教室里走來走去的奧數老師開口了：“做題認真點、細致點，下個禮拜就是夏令營的選拔考，能進夏令營，意味著你們離小高組奧數團體冠軍更近一步！”
    林朝夕覺得這“一步”跨得有點大。
    小高組指的是小學五六、年級，全市五、六年級小學生加起來十幾萬人，真正能參加代表安寧參賽的人只有5個。
    在那之前有重重選拔。
    每校選10人參加“夏令營選拔考”。夏令營只有50個名額，按淘汰制最后剩下5人，代表安寧市參加以市為參賽單位的省級比賽。
    5人總分相加則為團體總分。
    而現在，他們連校級選拔都沒通過，老師就已經在為他們展望省級冠軍，這個餅畫的太大了。更何況，安寧市的數學教育水平其實也不是很強，在省里排不上號，這突然就劍指冠軍？
    想到這里，老師就自動解釋給他們聽：“我就這么說吧，隔壁出了個絕對天才的小學生，很拉總分，這次晉杯賽團體第一我們安寧志在必得?！?br/>     她說話時自動從林朝夕身邊經過，林朝夕心跳又樓一拍，默念了那個名字。
    “是誰呀老師？”有人問。
    “章亮，你們應該有人也認識?！?br/>     林朝夕筆尖一頓，驀地抬頭看著和學生交流的奧數老師。
    底下還真有人“哦哦哦”、“他超厲害的”……
    林朝夕心亂了亂。
    如果這個兩個世界沒什么大差錯，如果她記憶沒出錯。那么在今年9月份的時候，裴之就拿了全賽個人冠軍。
    而章亮？
    林朝夕記得章亮，確實能稱上一句聰明，但要說風頭壓過裴之，這怎么可能？
    她亂七八糟想了很多，直到奧數老師給甜棗后的巴掌讓她清醒過來：“每次隨堂測驗都要記入總分，別以為你們每個人都能去隔壁參加選拔考試，你們里面只有10個人能去參賽名額?！?br/>     “隔壁”指的是隔了一條街的實驗小學。林朝夕用鉛筆敲了敲頭，小林朝夕有多在乎這次晉杯賽，有多卯足勁要進夏令營。她比誰都清楚。
    之前小林朝夕讀書認真，人也聰明，每次隨堂測驗考得都好，總積分很高，很有希望代表學校去實驗小學參加晉杯賽夏令營選拔賽的。院長媽媽一直覺得驕傲，甚至院里很多小朋友都知道這件事，拿她當偶像看。
    現在嘛……
    林朝夕瞥了眼小陸同學已經做完五道題的卷面，然后又看了看自己的。
    她認真握好筆，清醒過來，嘆了口氣，不再想裴之。已經逃學惹人家不開心了，這回，她實在不想再看見院長媽媽失望的眼神。