“挺住，挺住，給我挺住。”
    “不能停呀，千萬不能停。”
    按比賽規則。
    這一次的比賽并沒有特別的限制，兩方陣營各演各的。
    但是，一但哪方樂隊受了對方的影響或者是干擾，那你就是輸。
    被十幾件類似琵琶的華國民族樂器一帶，伯明翰學院的學子差點演奏不下去。
    要不是邊上導演在用眼神一直示意，恐怕他們早已經認輸。
    但盡管如此，伯明翰音樂學院的學子亦是演奏的很艱難，隨時都可能中途停止。
    這讓伯明翰的導演又是著急又是頭痛。
    千想萬想，沒想到華國竟然有這么多的樂器。
    不過，到底是伯明翰學院的高材生，做為導演的他卻是立即將后臺的架子鼓給搬了出去。
    鼓是一支樂隊的靈魂。
    如果一支爵士樂隊里面沒有架子鼓，那么，他便不是一支合格的爵士樂隊。
    當然，這倒不是說爵士樂隊里面一定要有架子鼓。
    而是架子鼓做為樂隊的靈魂之物，他在很大程度上起到了帶動整個樂隊節奏的作用。
    甚至可以說，整個樂隊的節奏，都是由鼓給控制。
    明顯，現在的伯明翰一眾學子完全被華國音樂控制了節奏，這個時候將架子鼓帶上去，絕對能起到穩定軍心的作用。
    不得不說，伯明翰導演這一招是明智的。
    在后臺搬出架子鼓之后，強烈有力的節拍感一下子帶動了低迷的伯明翰音樂學子的節奏。
    “布魯斯，你終于上場了。”
    “我以為你不上場呢。”
    “你再不上場，我們就完蛋了。”
    看著布魯斯敲打著架子鼓，其他學子與布魯斯用眼神交流。
    “呵，怎么會，我怎么可能不來呢。”
    “怎么樣，還行吧。”
    “我說了吧，沒有我你們頂不住的。”
    布魯斯眉頭一挑，雖然沒有說話，但一切盡在不言中：“伙計們，跟我上，反擊的時候到了。”
    砰砰砰……
    一陣無比賦有節奏激情的鼓聲在布魯斯的帶領之下，伯明翰學院一眾學子徹底崛起。
    原本被華國民族樂器壓制住的陣勢也在架子鼓的出現之后，撕開了一道巨大的口子。
    而且，看起來，這道口子越來越大，大到，很快，伯明翰一眾學子便能完成反撲。
    “精彩，太精彩了。”
    “好吧，雖然我承認華國的民族樂器很厲害，但是，我們歐洲的樂器才最為牛逼。”
    “那是，也不看看我們歐洲樂器為什么壟斷全球，這不是沒有道理的。”
    現場看客席見伯明翰學院的學子漸漸恢復了元氣，一時紛紛鼓掌。
    只是，沒等大家興奮一會，這時，華國這一邊也動了，從后臺里搬出一架鼓來。
    “我草，華國有也有鼓？”
    “你說呢？”
    “我還以為他們沒有呢。”
    “沒有你妹呀，華國的鼓歷史更久，說出來怕嚇著你。”
    “你說吧，多少年。”
    “5000年。”
    “我曰……”
    其實也不能說這一些歐洲人士沒有眼光，這完全是他們太以自我為中心。
    他們認為自己的文化引領著全世界。
    他們認為自己的經濟引領著全世界。
    同樣，他們的音樂也引領著全世界。
    全世界所有的東西都跟著他們學。
    同樣，全世界的音樂也跟著他們學。
    那么，全世界各種樂器也跟著他們學。
    但是，在面對這一個什么都有的華國，他們似乎碰到了釘子。
    不同于架子鼓的節奏，華國的鼓更重的是氣勢。
    所謂一鼓作氣，鼓聲一響，聲動九天。
    “我的媽呀，這聲音好響。”
    “將我的耳朵都震聾了。”
    “這算什么，我好像聽說華國有種更牛逼的鼓。”
    “那是什么鼓？”
    “戰鼓。”
    “戰鼓？”
    “對，就是作戰之時所敲的鼓。這種鼓一響，萬千將士便沖入戰場奮勇殺敵，鼓在人在，鼓亡人亡……”
    “我去，幸好他們的戰鼓沒有帶來。”
    “呃，抱歉，他們帶來了。”
    眼睛有一些呆滯，華國燕大學子在搬出一架普通的大鼓之后，又搬出了一架戰鼓。
    配合著之前的那一架大鼓，兩架鼓雙響齊發，好不威風。
    “媽的，這是二打一。”
    “可不是，本來一打一都打不贏，現在二打一了，更弱下風。”
    “該死的，我們也搬出多支鼓來呀。對了，我們除了架子鼓之外不是還有其他的鼓嗎？像什么定音鼓，小鼓啥的。”
    臺上的歐洲看客無比的著急。
    “有個屁用，小鼓之類的就算了吧，搬出來也沒啥用。至于定音鼓，可以是可以，但風格與架子鼓有一些不一樣。勉強加進去，不但沒什么用，反而破壞了原來的風格。”
    伯明翰音樂學院的學子無比的郁悶。
    他們知道，其實他們在后臺搬出架子鼓來之后，這就有一些破壞了之前的風格。
    不不不，其實不只是在鼓之前，在電吉他，貝斯出來之時，他便破壞了。
    因為之前不管是豎琴還是小提琴，伯明翰音樂學院演奏的都是古典音樂。
    可是，那什么電吉他，貝斯，包括現在節奏感很強的電吉他，完全是流行風格。
    一個是古典風格，另一個卻是流行風格，強行加在一起，完全是不淪不類。
    “那華國那一邊的怎么一大堆樂器加進去，怎么就沒有破壞風格？”
    邊上幾位看客明顯有一些不滿。
    “這你就不了解華國的文化了。”
    有幾位對華國文化很研究的學子說道：“華國文化其實并不是一個侵略性很強的文化。但是你以為華國文化就不厲害嗎，不，他們的厲害之處就在于他們的文化哪怕沒有侵略性，但卻比那些侵略性文化更為的恐怖。至于原因，那便是華國文化具有極強的包容性。”
    “包容？”
    “是的。”
    “什么意思？”
    “打個比方吧，在我們國家，白人是白人，黑人是黑人，是不是。”
    “當然，白人與黑人完全不同的種族。”
    “但在華國并不一樣。就說胡人吧，其實在華國歷史當中，胡人原本并不是華國人。但是，在華國文化的包容當中，胡人與華國人經過幾千年的融合，胡人也變成了真正的華國人。這就是你可以看到為什么有很多長著我們西方臉孔的人，他們并不是我們歐洲人，而是華國人。”
    也正因為華國文化的包容性，從而才使得華國音樂具有無限的可能。
    他們不僅可以用自己的樂器演奏出無數的樂曲，同時，在他們的樂曲當中，不管是加入什么樣的樂器，都可以用包容的方式將他們融合進入。并且，這個融合之后，并不會有任何的不適。
    “你的意思是說，華國的音樂也與他們的文化一樣，具有極強的包容性。”
    “沒錯。”
    “那個胡人是華國的少數民族吧。”
    “是的。”
    “我好像記得，華國有56個民族，55個少數民族。”
    “對。”
    “那豈不是說，華國56個民族就有56種鼓？”
    “這個，或許有吧。”
    這位學子有一些不太確定。
    但是，華國燕大學子卻給予了他們答案。
    后臺當中，數十位學子真的搬出了56架完全不同種類的鼓。