驅(qū)車半個小時，南港二中數(shù)競隊大巴抵達省實驗中學(xué)。
    這里是今年全省高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽南港賽區(qū)的賽場。
    全國各省都有數(shù)學(xué)聯(lián)賽，由各省自行組織。
    南粵省高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽由省教育廳、省數(shù)學(xué)會聯(lián)合舉辦，一年舉辦一次。
    競賽方式就是考試，所有參賽者做一份卷子，限時90分鐘，這是一試。
    一試設(shè)定三檔分數(shù)線，從高到低為省隊線、一等獎、二等獎。
    根據(jù)往屆數(shù)據(jù)，40%的參賽者能拿到二等獎，10%的參賽者能榮獲一等獎。
    而省隊線是非常難上的，上線率僅為0.8%。
    能來參加數(shù)聯(lián)競賽的學(xué)生都是各校的數(shù)學(xué)尖子生，百中挑一。
    百中挑一之后再千中挑八，然后繼續(xù)淘汰一半的人，留下的寥寥幾人將代表省隊參加全國賽。這是復(fù)試。
    沈奇想要留下，這是他來這里的目標(biāo)。
    組委會按程序核對各參賽者的學(xué)生證、參賽證，手機及一切電子設(shè)備皆不得帶入賽場。
    沈奇被工作人員帶到教學(xué)樓二樓的一間教室，教室里擺放四列課桌，一列七排，共28位參賽者同場競賽。
    沈奇和他的十一位隊友被安排在十二間不同的教室，他的座位在第二列第一排。
    坐下，將圓珠筆、鉛筆、直尺、圓規(guī)、橡皮擦擺放在桌面，沈奇等待一試考卷下發(fā)。
    發(fā)考卷之前，監(jiān)考人員先給各參賽者發(fā)放草稿紙。
    除了筆尺等必要的答題文具，參賽者連一片紙都不得帶入賽場，國家對于數(shù)學(xué)專業(yè)人才的選拔相當(dāng)嚴格，一人作弊，全校拉黑。
    沈奇閉目養(yǎng)神，不要心急，莫要慌張，我做過幾套數(shù)聯(lián)卷子，這玩意一點都不難。
    10點整，一試準(zhǔn)時開始。
    這份考卷一共有兩種題型。
    8道填空題，每題8分，計64分。
    3道解答及證明題，計56分。
    卷面總分是120分。
    出題者看來偏愛幾何，這份考卷總計11題，其中8題是幾何題。
    這大概是跟風(fēng)近幾屆的IMO吧，最近國際上刮起了幾何風(fēng)，幾何神題在IMO賽場屢屢出現(xiàn)。
    填空題對沈奇來說太容易了，這種題型不用寫出推導(dǎo)證明過程，寫個答案就完事了。
    你甭管我用非歐幾何還是坐標(biāo)幾何的理論，給你個正確答案就行。
    沈奇很快就完成了8道填空題，開始做后面三道解答題和證明題。
    第一題是立體幾何證明題，卷面上畫了個球體，內(nèi)嵌一個三棱錐，需證明三棱錐重心和球體重心重合。
    第二題是平面解析幾何，需證明一條曲線永遠不可能通過x軸與y軸的交界點o。
    第三題是純粹的代數(shù)，需要找到一個復(fù)數(shù)α，使得一個式子成立。
    “不難啊，真不算難，莫非我做了張假卷子？”
    三下五除二的，沈奇很快在草稿紙上寫出了三道題的證明及求解過程、答案。
    生怕自己做的是假卷子，檢查了好幾遍，沈奇才敢將草稿紙上的內(nèi)容寫到考卷上，他拿圓珠筆的手，微微顫抖。
    “據(jù)說上省隊線的比例不到1%，我考到滿分，那肯定能進入這1%之內(nèi)。難道這卷子太簡單，大家都能考滿分？”
    沈奇左瞧瞧，右瞅瞅，回頭看看。
    左邊這哥們滿頭大汗，不熱啊，教室里開了空調(diào)的，我都覺得冷。
    右邊這小姐姐眉頭緊鎖，好像遇到了解不開的難題。
    后面那個正太一臉生無可戀的樣子，他一定在懷疑人生。
    種種跡象表明，全考場里就沈奇覺得考卷簡單，其他人都遭遇了困境。
    “喂，不要東張西望！”監(jiān)考人員走到沈奇的桌子前，神情嚴肅的敲了敲桌面。
    “老師我問一下，這卷子誰出的？”沈奇小聲說到。
    “不知道！”
    “行行行，我交卷?！?br/>     沈奇收拾好自己的文具裝進書包，將考卷鋪平擱桌面上。
    背起書包，沈奇站起來雙手插褲袋，他悠然自得的離開了考場。
    ……
    上午的數(shù)聯(lián)一試結(jié)束后，省數(shù)學(xué)會的評委下午就開始批閱南港賽區(qū)的考卷。
    南港市是省會城市，省數(shù)學(xué)會的總部就設(shè)在這座南方沿海大都市。
    這次全省總共有1200多名熱愛數(shù)學(xué)、喜歡數(shù)學(xué)的高中生報名參賽，光南港市的報名選手就超過半數(shù)，畢竟是國際化大都市，人口多，教育資源占優(yōu)。
    南港賽區(qū)的閱卷工作從下午兩點一直持續(xù)到晚上八點，十個評委同時開工批閱600余份一試考卷。
    兩個年輕一點的妹子是統(tǒng)計員，負責(zé)統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
    “于華波，省實驗中學(xué)，101分?！?br/>     “周劍，南方師大附中，98分?！?br/>     “孟天強，市二中，94分。”
    “李欣艷，市六中，82分?！?br/>     “趙亮，市八中，8分……心疼這個小男孩，才8分，就對了一道填空題呀?！?br/>     “霍家文，市二中，1分……這1分是怎么來的？安慰獎？”
    “我瞧瞧這個1分小男孩的卷子，果然是安慰獎，他的填空題全錯，解答題和證明題也是全錯，評委老師給1分是怕他接受不了0分的打擊吧？”
    “少給1分是怕你驕傲，只給1分是怕你崩潰？搞數(shù)學(xué)的老師一旦幽默起來，真的讓人無法抵御，略略略。”
    省數(shù)學(xué)會兩位統(tǒng)計員妹子的工作，是將已批閱完成的考卷分數(shù)統(tǒng)計到電腦里排序，她倆都是數(shù)學(xué)師范專業(yè)的實習(xí)生，今后去中小學(xué)當(dāng)數(shù)學(xué)老師的可能性比較大。
    “這屆數(shù)聯(lián)一試的卷子好難的，統(tǒng)計到現(xiàn)在，還沒見到一張120的滿分考卷?！?br/>     “估計今年的一等獎線就是90分了，去年是100分?！?br/>     “繼續(xù)干活，沈奇，市二中……喵了個咪的！”
    “干嘛呢你！”
    “沈奇，市二中，120分！首張滿分考卷居然來自市二中。”
    “市二中也是所重點高中，有什么好大驚小怪的。給我瞅瞅這位滿分小男孩的杰作，咦，120后面加了三個問號是什么鬼？”
    沈奇的卷面分數(shù)是120，以及三個問號，連起來是“120？？？”。
    “編號519的考卷，我去問問評委老師，市二中這個小男孩的120到底是什么情況？”