“好，我明白了。老師什么時候能回來，學生們都很想念老師了。”
“現在脫不了身，大概在明年九月后吧。”
“嗯，請老師和紅姐保重身體，再見了。”傅一燈還是不適應將林秀紅稱為師母。
第二天下午，凌世聰打電話給施遠騰。
“施總您好！我與黎總商量過了，我們今年的營收達到一億三千萬，因為我們的盈利來源，都是依靠技術人員而獲得的。這樣算下來，我們的純利潤達到六千多萬。我和黎總決定，將這些錢，按照績效方案，全部分出去。”
“我們這樣做，是想鼓勵現有的技術人員的積極性，也想通過這種方式，吸引更多的技術人員進來。施總對這個分配方案，有沒有什么建議？”凌世聰很尊重施遠騰。實力，在絕對的實力面前，凌世聰不得不佩服施遠騰。
“我想問一句，有沒有預留研發的費用？如果有，這筆費用大概占營收的百分之幾？”施遠騰顯然想得更多，更遠。
“呵呵，還是施總和黎總的眼光足夠長遠。我和黎總商量后，已經留有大約占中營收百分之五的費用作為研發經費，我們還決定，以后，隨著營收的增加，研發的投入要更加多。”凌世聰看來是認可這樣的決定的。
“好，凌董和黎總做事，確實令人放心，就按你們定的去辦吧。”施遠騰雖然不是大股東，但對于公司的長遠發展，凌世聰更愿意聽施遠騰的意見。
春節前，施遠騰從慈心醫院和養老院、酒店和安安科技股份有限公司的分紅中，獲得超過一個億的收入。施遠騰開始謀劃，下一步該采取什么辦法，對一龍進行針對性更強的培養。
春節期間，除了大年初一，黎明帶著春雨和黎子斌到施遠騰家里吃一頓晚飯。整個春節假期，施遠騰與家人都在家里或者小區里過，一家人，樂也融融。
假期里，施遠騰還將以前上課的課件對照現在新版的神經病學教科書，進行修改，并認真閱讀。每一個重要的節點，施遠騰還刻意做了標記。
根據方明與宋文清商量的結果，他們一致推薦施遠騰“打頭陣”，接手每一位老師都害怕的神經病學總論的課程。
是的，神經病學總論是整個神經病學教學的開局篇。上好了，局面就會被打開，形勢會一片大好。上不好，學生就會患上“神經病學恐懼癥”，逃課的人會很多。
可是，神經病學總論偏偏又是最難上好的課程。里面大多是空洞的歷史回顧或者發展前瞻，又或者是需要死記硬背的神經走向和分布，又或者是將來能否學好神經病學的一些非常精辟但又深奧難懂的理論。很多老師，不自覺地陷入了對這些理論的解釋當中。對于剛接觸神經病學的學生而言，這樣做，會令學生們更加手足無措。
在長洲時，施遠騰也是擔任神經病學總論的教學。他拋棄照本宣科的、刻板的教學方法，他的目的很明確，學生不可能通過任何一位老師的教學，而掌握神經系統疾病的診斷和治療知識。
他要做的，不外乎是提高學生們對神經病學的學習興趣和對神經病學這門學科的熱愛，與此同時，他希望學生們掌握神經病學一些重要的基礎知識。
至于學生們將來能否成為一位出色的神經內科醫生，靠的是接下來的見習和實習。當然，畢業后的再學習，是更加重要的一環。
基于這種思路，施遠騰對總論的講授顯得靈活而有趣。當年聽過施遠騰講課的學生，有不少在畢業后，將自己從醫的終身專業，定格在神經內科。
在施遠騰的研究生中，有不少是因為這樣而在畢業后考研，直接成為施遠騰的學生，最后成為一名出色的神經內科醫生，肖戰鵬、洪力他們就是最典型的代表。
施遠騰上課時，整個課室擠滿了學生。這一現象，成為當時長洲醫學院的一大“景觀”。曾經聽過施遠騰上課的、長洲醫學院的一位副院長，在施遠騰下課時，特意走到施遠騰面前，對施遠騰豎起大拇指，說：“講得好，講得精彩。”
當然，當年施遠騰的出眾表現，也成了當年科室主任，醫院的院長高江的心病，高江也因此對施遠騰進行毫不留情的打壓。
如煙的往事，在施遠騰備課時，不時的浮現在施遠騰的腦海里。似乎已經遺忘的一幕幕，又一次次地在施遠騰的腦海中跳出來，沖擊著施遠騰的心靈。
“如果不是高江，自己是不是仍然在長洲，繼續做著神經內科的主任，為長洲醫學院的學生們上課？會不會沒有經歷過這么多的生死離別？生活，從不以個人的意志為轉移，在不遠處，等待自己的，將會是什么？”想到這里，施遠騰忍不住一聲長嘆。
春節后上班第一天，宋文清組織了第一次的集體備課會。這樣的備課會，也是在征求施遠騰的意見后，組織召開的。畢竟，宋文清沒有教學經驗，對于曾經擔任科室主任和神經病學教學負責人的施遠騰而言，深知集體備課的重要性。
在備課會上，施遠騰接受宋云清的安排，擔任神經病學總論的教學工作，并分享了他在長洲時的教學經驗。
宋云清也對教學任務進行分配，包括理論課的老師和見習課的帶教老師，都進行細致的安排。
也許受到施遠騰發言的影響，大家的積極性很高，都表示，一定要通過教學，向外界展示，省醫神經內科不僅在臨床上強大，在教學上，也同樣強大。
開學的第一天的第一節課，就是神經病學總論。
也許，老天爺要故意刁難施遠騰；也許，老天爺以一種特別的方式，讓施遠騰在南江大學醫學院迅速走紅。總之，第一天的課程，意外發生了。
當施遠騰與宋云清、方明走進課室時，課室里已經坐滿了人。除了學生，黃校長帶著幾位領導親自到場聽課，令施遠騰意外的是，陳涵院長也來了。可見，對于走出這一步，黃校長是多么的重視。
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