趙倩讀了一會書，想到練成文的事情，便親自為練成文的父親連端禮寫了一份求助報告。
    剛想站起來休息一會兒，辦公室的肖傳誼送了一疊厚厚的文件放在趙倩的桌子上笑了笑說：“這是一周的文件了，您不在，就留到現在給您。趙副局長辛苦了！”
    趙倩溫和地笑著說：“謝謝肖主任，不辛苦！”
    肖傳誼帶著佩服的目光看了看趙倩說：“趙副局長，您批示之后我過來拿文件，再分發到各股室去落實。”
    趙倩笑道：“好的！辛苦肖主任了！我一會兒找您！”
    肖傳誼屁顛屁顛離開趙倩的辦公室。
    趙倩認真地閱讀文件，并一一做了批示，逐個指導股室辦理。
    她忙了一天的工作，又受到了吳增曉的騷擾，帶著疲憊的身子回到宿舍，正想靠床好好休息，手機就嗡嗡地響個不停。
    一看是張秀的電話，連忙接通道：“秀兒，有事兒嗎？”
    張秀笑嘻嘻地說：“姐，我晚上到你宿舍睡覺！方便嗎？”
    趙倩笑了笑說：“你在逗我吧？不賠郭新文啦？還是你們吵架啦？”
    “姐，我就不能來陪你一個晚上嗎？我想你了呀！”張秀嬌聲嬌氣地說。
    趙倩故作嚴肅道：“你來我這里睡，郭新文沒意見嗎？我可不想影響你們的恩愛生活哦！”
    “哈哈，郭新文出差去閩福市了！姐，你歡不歡迎啊？”張秀嬌聲道。
    趙倩笑嘻嘻地說：“歡迎，歡迎，只是你要給我帶吃的，我還沒吃晚飯呢！”
    “啊！你到這時還沒吃，都幾點啦？”張秀驚奇地叫道。
    趙倩苦笑了一下說：“也就七點半啊，你大驚小怪什么啊？你快一點兒給我弄吃的，我餓了！”
    “好，我的姑奶奶！你等著啊，局長大人！”
    趙倩放下手機，翻開《領導科學》，研究如何科學激勵員工，發揮最大限度的潛能。
    她去邊洋中心小學任職一個月以來，基本做到以制度管人、管事、管物，并建立了教師考評方案。
    教師的教學積極性始終未能提高。
    教案還是網上下載打印或抄襲。
    課堂教學效率還是很低，學生作業批改還是不及時、不規范。
    她邊看書邊琢磨著。
    趙倩正在聚精會神地思考著，房間門“咔嚓”一聲，被打開了。
    “姐，快起來吃飯啦，牛雜面條香噴噴！”
    張秀說著走了進來，把裝面的袋子放到了唯一的一張辦公桌上說：“你在干嘛呢？快趁熱吃！”
    趙倩從床上坐起來，伸腳穿起拖鞋，很快下了地，打開面盒呲呲噗噗的吃了起來。
    “好吃！好吃！”趙倩笑著說。
    張秀站在桌子旁邊笑道：“姐，你是太餓了吧？你還沒回我問題呢？你剛在干嘛呢？”
    “我在研究如何調動教師的工作積極性呢，難啊！建立幾套制度不難，要全面激發教師的積極性、主動性、創造性太難了！”趙倩嘴含著面條說。
    張秀皺著眉頭道：“是啊，這所學校爛的時間太長了！據我了解，學生考試成績幾乎在全縣倒數，及格率沒超過百分之五十、優秀率沒超過百分之十的。這成績實在不敢見人！我們，尤其是你，任重道遠啊！”
    趙倩苦笑了一下說：“誰說不是呢？這樣的教學質量，如何落實黨的教育方針，如何讓人民滿意啊？”
    張秀滿臉愁容地說：“估計今年也不會好到哪里！我們不給教師挪用技能課程的機會，教師普遍反映時間不夠用。”
    趙倩長嘆一聲說：“這是國家規定的課程，我們必須執行。關鍵的問題不是時間不夠，而是課堂教學效率太低。教師們習慣了挪課，沒有思考如何提高課堂教學效率。我們在城南小學的時候，一周不也就幾節課嗎？為什么咱們的教學質量還很好呢？”
    張秀用佩服的目光看著趙倩，笑了笑說：“姐，每位教師都和你一樣，那咱們國家的教育質量就是世界第一啦！”
    “秀兒，一個班的英語課每周只有兩節，你有多上嗎？沒有吧？城南小學畢業班的英語成績不是全縣之最嗎？你在城南小學上六個班英語課，每周十二節；在邊洋中心小學任常務副校長每周兼任英語課十節，你不是照樣把課上得精彩紛呈嗎？關鍵是教師的奉獻精神還不夠。”趙倩嘆了一口氣說道。
    張秀臉上露出敬佩之色道：“姐，全校就是你最累了，你兩頭兼顧，教育局副局長的工作就足以讓你累趴了，還要負責邊洋中心小學的全面工作。你乃神人也！邊洋小學不是一般的學校，有的校長在這所學校不到一年，甚至幾個月，告狀信便滿天飛了。我有一位老師曾經也是這所學校的校長，一位壯如牛的中年人，近四年時間頭發全白。”
    趙倩苦笑著說：“這也許是咱們的命，我自己受苦受累還拉你下水！對不起啦！”
    張秀一本正經地說：“我愿意，我喜歡！姐，我說過，這輩子跟定你了！你是一位了不起的女人，我從心底佩服你！”
    “你也學會奉承啦？鬼精一個！我們還是探討一下如何提高邊洋中心小學教師的工作積極性吧！”趙倩笑道。
    張秀笑著說：“姐，激勵教師的方法，無非就是兩方面，一是物質刺激，二是精神鼓勵。物質刺激只能走教育基金會這條路，我們不是著手準備了嗎？”
    趙倩恍然一笑說：“對了，郭新文答應給咱們一百萬不知道什么時候到賬？你有和他探討過嗎？”
    張秀哈哈大笑起來說：“哈哈，姐，你在套我話啊？”
    趙倩揮了揮手說：“沒有，沒有啊！我只是順便問一下！哈哈！”
    “郭新文最近很忙，他在開發房地產呢！這次上閩福市就是去融資的！不過他說了，近期就會想辦法把錢兌現給我們的。鎮里答應給咱學校多少錢啊？”
    趙倩笑了笑說：“鎮二十萬，縣也二十萬。這樣差不多就是一百四十萬，再去找鄉賢籌集一些，計劃搞一個兩百萬。然后把這些錢存到銀行拿利息，用利息作教學獎，估計能刺激一部分人。但錢不是萬能的，更重要的還是精神激勵。精神激勵是咱們黨的寶貴經驗”
    張秀靜靜地看著眼前的閨蜜領導，笑著說：“姐，你打算怎么進行精神激勵啊？”
    此時在趙倩的眼光里透露出深遠的神色，她說：“在全校開展以愛國主義為主旋律的思想政治教育，造就一批有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的‘四有’好老師，為祖國培育德才兼備的人才。”
    “哈哈，姐的辦法好，思想統領、靈魂操控，妙招，妙招！”張秀笑呵呵地說。
    趙倩凝視著張秀說：“秀兒，我覺得你好像變了很多哈！也學會虛夸啦！”
    說完雙手插進張秀的腋下胡亂地撓起來，弄得張秀哈哈大笑，叫喊求饒……
    張秀和趙倩一樣，出生在一個教師家庭。
    父母都是高級教師。
    她的父親張恒林是武平中學的英語教師，張強的父親張恒山的親弟弟。
    母親周玲萍在武平中心小學任教。
    此時，張恒林、周玲萍夫妻正靠在床上看電視劇《生活啟示錄》。
    周玲萍推了推張恒林說：“秀兒有幾周沒回家了吧？要不你打個電話問問？”
    張恒林笑道：“她忙得很，和趙倩一起去了邊洋任副校長。這孩子也真是的，好好的城區學校不待跑到鄉下去干什么？”
    周玲萍笑了笑說：“她跟著趙倩一起去的，這倆孩子有共同的愛好，關系很好。只要她們開心就行！你們張家沒福氣，趙倩這么好的姑娘放著不要，多可惜呀！”
    張恒林嘆了一口氣說：“都怪我的嫂子陳麗！這個女人讓我說她什么好呢？”
    “反正我和陳麗不是一個道上的，跟她沒什么好說的。就是咱們的侄兒張強受委屈了，唉！”周玲萍搖了搖頭遺憾地說。
    張恒林說：“趙倩怎么會一下子就當了副局長呢？”
    周玲萍笑盈盈地說：“這個女孩子非常特殊，聽咱們秀兒說，趙倩飽讀詩文、學富五車，綜合能力非常高。咱們的局長吳秀清愛才如命。她是遇到貴人啦！”
    張恒林笑道：“千里馬遇到伯樂，咱們秀兒也是！她能跟著趙倩，也是前途無量！再說秀兒也非常優秀呀！玲萍，我要感謝你呀！”
    周玲萍滿臉笑意地說：“你要感謝我什么？為什么要感謝我呀？”
    張恒林笑嘻嘻地說：“你給我生了一個這么優秀的女兒，我不感謝你感謝誰呀？可惜咱們只有一個女兒，要是多幾個就好了！”
    “哈哈，女兒優秀是咱倆的基因好啊，功勞不在我一個人的身上。她英語成績好，都是因為你教育有方！說起來也的確有點兒遺憾，我們就這么一個女兒，要是再有一個男孩就圓滿了！”周玲萍懷著遺憾的語氣說道。
    張恒林道：“這些都是過去的事兒啦！我覺得更遺憾事兒，就是咱們侄兒張強沒娶到趙倩。也不知道陳麗是怎么想的。好好的閨女，怎么就不要了呢？還百般阻撓！說來說去還是咱哥沒魄力，家里什么都陳麗說了算！”
    周玲萍搖了搖頭說：“不提陳麗，我聽到這個名字就惡心！趙倩已經和別人結婚了，已經是潑出去的水收不回來了！睡吧，說起這個陳麗心情就不好！”
    張恒林按了一下電視遙控，順手關了燈……
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