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    “后來發生了什么事？”孫斌的話剛一停下，聽得入迷了的趙明和李濤幾乎是立即張口就問。
    卻只見孫斌表情悲傷的搖了搖頭，取過病床上之前李濤給他準備的茶水，喝上了一大口，才嘆著氣繼續說道。
    那一年冬天，也就是高三上學期后的寒假，不過因為那個鎮子地處偏僻，當年也算是個窮鄉僻壤之地，當地的人都認為要想出人頭地，則必須使勁讀書，考上大學，方才能光宗耀祖，而因著這樣的緣故，那所高中，即使是寒假，也照常上學，一直要上到臘月二十八，才會放上幾天假，讓學生們回家過年。
    那段時間，關于張琴的保送之事，已經落實了下來，一切都在走流程，學校領導覺得不會再出什么事了，他們學校終于出了一個可以在外作為炫耀的資本，所以他們對于張琴的行為也就更加放之任之，可以任由張琴選擇上學或者不上學，隨便她去機房呆上多久都可以。
    張琴是個老實姑娘，像是對已經保送沒有什么感覺一般，也不在乎身邊同學的羨慕言語，依然按點上學，按點放學，之后去機房待到十二點，過著完全重復，一點點都沒有改變的生活。不過這樣的行為，倒是讓學校領導對她更為稱贊，覺得她不僅僅是個學習方面的天才，就連在為人處世方面都是個不可多得的天才，不驕不躁不傲不狂，要知道，能夠做到這一點，任何時代，都是非常困難。
    只不過令所有人都沒有想到的是，距離上一次省里領導來拜訪，僅僅一個月不到的時間，那天來過的那波人里面，竟有一個人獨自又跑來了。
    說到這里，像是對一切早已有了想法的孫斌又嘆了口氣，問“你們猜是誰？”
    “樸嵩明！”趙明和李濤立即干脆回答。
    是的，那人便是樸嵩明。自然，雖然不明白為什么樸嵩明會孤身一人再度回來，但畢竟他是省里的高官，鎮中學的一眾領導照例還是熱情的招待，不過樸嵩明卻將那些招待一一拒絕了，只是說，想要和張琴談談。
    鎮中學的校長，不理解這樣的要求是因為什么，不過他本能的就想到該不會是張琴保送之事出了問題。可是樸嵩明無比肯定的保證不是保送的事情，只說想和張琴談談一些對張琴未來有莫大好處的私事。
    聽到那樣的話，鎮中學的校長更是眉開眼笑，他只當那日樸嵩明見過張琴后，覺得張琴是個稀世奇才，想及早為她安排以后的道路。要知道這樣的事情，校長還是明白的。在復雜的社會上行走，能夠及早培養一個將來肯定會有大成功的伙伴，終歸不是壞事，更何況，他自己本身就一直在這樣做，否則他怎么會縱容張琴那般胡鬧，還花了大代價滿足張琴想要的一切。
    只是校長也沒想到，張琴與樸嵩明的這番談話，會整整談了一個下午，而因著樸嵩明的身份關系，他主動安排了一間獨立的屋子給他們兩人，以致校長根本半點都不知道他們這兩個年齡相差懸殊的陌生人，到底有什么值得談上那么久。
    后來，談話結束，張琴的表情顯出了幾乎從未有過的嚴肅與認真，校長瞧見她那樣的表情，本能的立即知道，恐怕出了什么問題。怎奈，無法向樸嵩明開口問詢的他，只能問向張琴，可惜張琴也只是搖了搖頭，一言不發。
    接著，當天晚上發生的事情，則更是讓校長又悔又怕到腸子都快青了，因為放學后，張琴破天荒的沒有去機房，而是直接回了家。
    之后第二天，第三天…….一連七天都是一樣，張琴就像是忘記了電腦那么回事，一時間，她的詭異表現成為了整個學校關注的焦點，在一定程度上也調節了那一屆高三學生心中的緊張情緒。
    然后就是放寒假，過年，正月初四，學校開學，如此一算，張琴已大約有將近半個月的時間沒再接觸過電腦。不過讓鎮中學領導們能夠稍微松一口氣的是，除去不再去機房這一點，張琴到底還是恢復到了以前的模樣，依然是從來沒有變過的校服打扮，事實上，學校還特地撥過數額不小的金錢，作為獎勵給了張琴，畢竟他們那些領導也明白，張琴好歹也已經是個十七歲的大姑娘，總不能老是那種看上去臟兮兮的打扮。當然，其中也有另外一層含義，不久后，張琴將會作為鎮中學的代表人物，會成為一個類似于偶像的存在，或許會在日后的很多年里，激勵著一屆又一屆的學生，努力學習，追趕張琴。
    如此算來，那樣的獎勵便算是微不足道了。
    話說回開學第一天，也就是高三下學期的第一天，那天早上，背著書包的張琴早早的就出了門，是她們班第一個到達學校的人，那時候學校鐵門還沒開，不過看門的老頭自然是認識她這個校園里的風云人物，便就破例開門放她早早地進去學習。
    可事實上，進了學校后，張琴并沒有去自己所在的教室，而是徑直走向校長辦公室，在門口蹲著等待。
    所幸那所學校的校長并不是個沒用的人，他也很刻苦，盡心盡力的想要為那所學校好，因著這般緣故，張琴倒也沒等上多少時間。
    不過一等到校長坐到辦公位上，剛想開口詢問張琴是否有所什么事之際，張琴嘴間率先冒出來的話，卻生生將他的詢問塞回了肚子里。
    “校長，如果您想要這一屆高三盡可能的多考上一些好大學的話，我希望接下來直到高考的這段時間，由我來教課。”
    幸虧當時校長嘴里沒有任何東西，否則只怕他都要盡數因為震驚而噴了出來。并且為了防止自己出現了幻覺以及幻聽，校長還特地問了一遍張琴剛才說的話。
    于是張琴一字不差的重復了一遍。
    要說校長認不認為張琴是舉世難得的天才呢？答案是絕對肯定。甚至，校長都認為只要張琴不走上歪路，一步一步大學，社會，最多只需要十年時間，張琴必然會成為，用一句老話來說，就是一代梟雄。
    但是，要說到讓張琴教課，特別還是拿整整一屆快要參加高考的高三學生來做實驗，校長本能的就直接拒絕。
    不過他拒絕的語氣倒是頗好，為此，還說了一堆話希望張琴能夠表示理解，其中還包括類似于教書并不是一份好差事，也不如想象中的簡單，你現在還年輕，已經保送了，就好好享受接下來這四個月的美好時光之類的話。
    解釋的話語說完，十七歲，身著一套洗得發白的校服的張琴，果然沒能如奢望中那般，，接受拒絕，轉身離開。
    或許往好的方面來說，張琴倒也沒有拿退學之類的事情作為威脅的籌碼，從這一點上來說，她就像是過完一個年，變得成熟懂事了很多。
    但張琴到底還是提出了一個建議，一個讓校長認真考慮后決定接受的建議，可惜的是，那時候，校長根本就沒有想過，為什么那樣的關頭，張琴會突然提出那樣的想法！
    因為正常開學是正月十六左右，而他們那所鎮中學是正月初四就開始上學，如此以來，中間便有了十二天的時間差。再加上，一般情況下，高三學生開學后，正月二十左右，會有一次大規模的聯合模擬考試，算是一種預判，也是一種激勵的方式。
    張琴的建議便是，從正月初四，也就是當天開始，到第一次模擬考試前一天為止，這段差不多十五天的時間，由她來負責這一屆高三的教學，如果聯合模擬考試，學生們的成績沒有明顯提升的話，那么，她代為教學的事情自然立即結束，但是如果有了顯著的提升，她則可以一直教到真正的高考前一天。
    “什么代價？”
    “聯合模擬考試，我也會參加，而且我會拿滿分。”
    校長聽見那樣信誓旦旦的話語，那一瞬間，他相信了那幾名老師對于張琴的猜測，同時，他也是人生中第一次，對一名年僅十幾歲的學生，感到了無法言明的害怕！
    交易達成，早課鈴響起后，校長通過大喇叭將八個班，約莫四百多名高三學生全部集中到了學校唯一的大禮堂，在那里，他鄭重宣布了接下來半個月，張琴將暫時成為所有高三學生的老師，所有科目全部由她一人任教！