難得的清凈。
    春絮環(huán)顧四周，偌大的教室現(xiàn)在只剩下她一個人。突如其來的政治任務(wù)，全初三學(xué)生都被帶去了操場聽教育局領(lǐng)導(dǎo)講話。她因為頭略有些疼，請假留了下來。
    自由——空間的，心靈的。
    “隔戶楊柳弱裊裊，恰似十五女兒腰。”杜甫《絕句漫興》中的詩句忽然從腦海中蹦了出來。
    是呀，好長時間不去柳蔭下坐坐了，想她們啦！春絮邊笑著用雙手丈量著腰身，邊緩緩地移步向校園西北角。
    空氣很清新，頭似乎也不那么疼了。
    忽然一陣風(fēng)，吹過眼前柳，千萬條柳絲迎風(fēng)而擺。“弱柳從風(fēng)疑舉袂（袖子）”，可是她們舉袂意欲何如呢？是知道自己即將畢業(yè)，揮手作別？還是見自己多日才來，揮手問好？
    “好久不見！”春絮見柳如見故人，心里甜甜的，情不自禁對著柳叢揮動起自己白皙的手臂。
    “傻！”
    春絮聞聲定住了，她不知他從哪里冒出來，明明沒有人的呀？
    當(dāng)半舉空中的手臂被他放下來的時候，她看到的是肖公子那笑意盈盈的臉。
    “恰好我想來畫柳。”肖公子為證明自己，揚了揚手中的素描本。
    于是，春絮無奈地坐長凳上看自己的風(fēng)景，肖公子半蹲在草地上對柳寫生。
    春絮看柳看得一肚子別扭，肖公子寫生卻寫得一臉認(rèn)真。
    春絮想逃離現(xiàn)場，于是輕悄悄地挪開了步子。可剛走兩步，肖公子起身湊過來攔住她：
    “我想請你做我的畫模，介不介意？”（一臉真誠）
    “請不要懷疑我的繪畫水平，我是專門學(xué)過的。”（一臉自信）
    “能讓我親手給她作畫的人，學(xué)校僅你一人。”（一臉傲嬌）
    此刻的肖公子一改惜字如金的常態(tài)。
    春絮猶豫了，她從來沒有被人畫過，肖公子的繪畫水平到底是不是像他說的那樣？如果是，那畫出來會是一個什么樣子呢？如果能擁有一幅自己的畫像那應(yīng)該也是一份美好的事。想著想著，她偷偷瞟了一眼肖公子的畫本，那剛畫成的柳樹果真是風(fēng)情萬種。
    春絮重新坐了下來。
    肖公子趕緊從身旁的筆袋里抽出一支筆，眼睛仔細(xì)地觀察著春絮，然后大幅度地作長線定輪廓，不時還橫過筆瞇著一只眼確定合適的臉部比例與身材比例。輪廓在反復(fù)地抬頭低頭間勾畫好，肖公子又用心從筆袋里找出了另一支筆，這一次，他的筆移動得很輕很慢。有的地方，他要凝神觀察許久才會動筆；有的地方，他還會蹙眉，似乎在后悔剛剛落筆的隨意……
    肖公子的專注感染了春絮，也止住了她浮想聯(lián)翩的思緒。
    十來分鐘后，肖公子把素描畫小心翼翼地遞到春絮手里。剛剛他仿若用了全身的力氣在做這件事，發(fā)梢上晶瑩透亮的小汗珠搖搖欲墜。
    春絮除了學(xué)校里的美術(shù)課上有接觸繪畫，其它一概不知。所以，她鑒賞不了畫圖中的明暗與深淺變化，但她能依稀看出肖公子的筆力。行云流水繞素箋，怎一個好字了得？
    只是那畫中人確定是自己嗎？明媚的杏眼含著水波，柳葉兒般的眉毛籠著煙氣。小而巧的鼻子下一張小嘴微微噘起，下巴處一顆小痣若隱若現(xiàn)。那腰身果真是“盈盈一握若無骨”，那雙手果真是“露來玉指纖纖軟”。更為擊中人的是那高高束起的粗壯烏溜的馬尾辮上，分明是“青春”在跳動……
    春絮端詳著，內(nèi)心是喜歡的。喜歡自己的形象，喜歡肖公子的畫風(fēng)。她盤算著，將畫掛在書桌前的墻壁上應(yīng)該比較合適。
    可下一秒，肖公子抽過畫像如風(fēng)一般跑遠(yuǎn)：“這張留給我，下次再給你畫！”
    春絮免費當(dāng)了一次畫模，帶著被戲耍的惱恨追了上去。無奈班上已坐滿了回歸的同學(xué)，恨恨地掃一眼后排那得意的人，春絮喘著粗氣坐到了雪純的旁邊。再仔細(xì)琢磨琢磨，的確人家肖公子也沒說過畫像是給誰呀，模糊的語言，模糊的想法……春絮幾乎在一瞬間感覺到自己被算計了。
    可，怪誰呢？肖公子可是一見面就用一個“傻”字給自己定位了呀！