不像朱止君那樣激動(dòng)和期待，此時(shí)坐在教室里，面對(duì)著直播鏡頭的蔡天鐸看似澹定，實(shí)際上心情卻很苦澀。
上午楊謙只是安慰了他，讓他先好好上課，等他和公司商量之后再告知如何安排。
但直播課上，楊謙卻好像忘了他們之間的談話一樣，還是按照原來(lái)的計(jì)劃宣布了輪換的決定，并且，從楊謙提及的輪換學(xué)生的姓名中，蔡天鐸跟江燊睿、江一丹一樣，也其列。
難道是真的沒(méi)有辦法了嗎？
楊老師也并沒(méi)有打算給他一次機(jī)會(huì)？
蔡天鐸很難過(guò)。
盡管知道自己已經(jīng)是成年人了，多大的打擊都能承受得住，但他還是無(wú)法承受內(nèi)心如同潮水一般淹沒(méi)過(guò)來(lái)的巨大的失落感。
他其實(shí)很想好好地聽(tīng)完這最后一堂課，但有些思緒還是不可避免地蔓延開(kāi)來(lái)。
我是不是真的不適合唱歌？
我是不是真的不適合音樂(lè)這條路？
就連楊老師都放棄我了......
可是，為什么上午他對(duì)我還是夸獎(jiǎng)居多？
只是安慰嗎？
并不是啊！
蔡天鐸不是三歲小孩，他當(dāng)然能分辨得出楊謙的夸獎(jiǎng)是敷衍還是有理有據(jù)的！
楊謙夸他練得勤快，換氣的節(jié)奏找得很好。
蔡天鐸也確實(shí)是覺(jué)得自己在換氣這一塊進(jìn)步很大。
不像剛開(kāi)始來(lái)時(shí)候那樣，他的換氣只是單純地模彷原唱的換氣節(jié)點(diǎn)，換了自己沒(méi)有認(rèn)真研究過(guò)的歌，就發(fā)現(xiàn)不知道怎么喚起了。
現(xiàn)在蔡天鐸至少是在楊謙的講解中，弄明白了氣息是什么一回事，也知道如何正確地呼吸，比如胸部呼吸、腹部呼吸、胸腹部呼吸等等，知道在唱歌的不同場(chǎng)景下用什么樣的呼吸方式。
這個(gè)理論弄明白之后，蔡天鐸甚至都不需要專門拿一首歌來(lái)研究，憑借著自己的氣息管理，他也能唱得很有“高手”的感覺(jué)。
當(dāng)然，“高手”還只是自己的錯(cuò)覺(jué)，有點(diǎn)狂妄了。
真想練成像楊謙一樣的氣息高手，蔡天鐸知道自己還要練好久基本功。
除了氣息以外，蔡天鐸也在楊謙的這一個(gè)月的課程里，學(xué)到其他的基礎(chǔ)發(fā)聲技巧。
雖然一個(gè)月的學(xué)習(xí)、練習(xí)，還不至于讓他量變到質(zhì)變，但蔡天鐸還是覺(jué)得自己收獲頗豐，覺(jué)得自己真的不是一個(gè)月以前的那個(gè)懵懂無(wú)知的自己了！
蔡天鐸自我感覺(jué)不錯(cuò)，楊謙也夸他學(xué)得認(rèn)真、領(lǐng)悟能力不錯(cuò)。
可是為什么他還是沒(méi)答應(yīng)讓我留下來(lái)呢？
蔡天鐸想不通，也心亂如麻。
“蔡天鐸，你來(lái)唱一下這一段。”
楊謙注意到了他的走神，這次特意點(diǎn)了他的名字，算是一個(gè)提醒。
“噢，好......”
蔡天鐸終于回了神，他慌慌張張地伸手按了桌面上的麥克風(fēng)按鈕。
但很明顯，沒(méi)有任何心理準(zhǔn)備的他，這次唱得并不好，本來(lái)就沙啞的嗓音，這回唱得嗓子就很緊張，最后還唱破音了。
“噗......”
身后的江一丹忍不住笑出了聲。
蔡天鐸的臉一陣紅，一陣白。
但他知道，這怪不了別人，要怪就怪自己沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課。
“對(duì)不起，楊老師，我嗓子太干了。”
蔡天鐸站起來(lái)，滿心歉意地說(shuō)道。
“沒(méi)關(guān)系，其實(shí)咱們這節(jié)課，老師也是想要帶大家了解一下正確的發(fā)聲過(guò)程，學(xué)會(huì)怎么樣發(fā)聲，才不會(huì)擠嗓子，才不會(huì)聲音發(fā)虛。蔡天鐸你也坐下來(lái)聽(tīng)吧！”
楊謙沒(méi)有批評(píng)他，而是繼續(xù)講課，而且，他還用筆在小屏幕的黑板上，寫上了板書“聲帶閉合”。
蔡天鐸坐了下來(lái)，他這回腦海里還是有很多聲音，但更多的還是懊悔。
也太不爭(zhēng)氣了！
最后一節(jié)課都不好好上。
怎么讓楊老師相信得了你的珍惜呢？
蔡天鐸重新讓自己振作起來(lái)，攤開(kāi)筆記本，在上面寫起了楊謙正在講述的知識(shí)要點(diǎn)。
......
認(rèn)真起來(lái)之后，就很容易忘記時(shí)間的流逝。
下午兩點(diǎn)半開(kāi)始的直播課，持續(xù)了整整三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，不知不覺(jué)，已經(jīng)是下午五點(diǎn)半，也到了要結(jié)束的時(shí)候。
楊謙在講臺(tái)上做著一個(gè)月直播課的總結(jié)，以及在說(shuō)著對(duì)觀眾、同學(xué)們的新年祝福。
蔡天鐸這個(gè)時(shí)候，也才恍恍忽忽地從學(xué)習(xí)狀態(tài)中回過(guò)神來(lái)。
真的要結(jié)束了嗎？
蔡天鐸心里暗暗地嘆息。
雖然沒(méi)有一開(kāi)始那么難過(guò)了，但他還是覺(jué)得惋惜。
第一次遇到讓自己全力以赴的事，最后卻是如此快地草草結(jié)束。
蔡天鐸覺(jué)得，自己這一個(gè)月真的很用功了，當(dāng)初在學(xué)校上課的時(shí)候，他都沒(méi)有如此專注。
可能是真的熱愛(ài)吧？
楊謙關(guān)直播的時(shí)候，蔡天鐸也是依舊在怔怔出神，他在想，回去閩省，呆在那個(gè)風(fēng)景如畫的濱海城市，自己是不是還要延續(xù)這份熱愛(ài)。
可能直播課他還是要學(xué)的，但能不能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，蔡天鐸真的找不到哪怕一點(diǎn)點(diǎn)希望。
“天哥，你在想什么？楊老師說(shuō)他今晚沒(méi)空了，讓我?guī)銈內(nèi)コ灶D好的，小梁老師也一起呢！”
江燊睿從后面上來(lái)，拍了拍他的肩膀，蔡天鐸才勐然驚醒。
“是散伙飯嗎？楊老師還是很體貼的，給我們酒店續(xù)租到1月1日，正好可以在魔都跨年，然后再回去！你們要不要一起去迪士尼跨年？”
江一丹跟江燊睿一樣，都是一副輕松的表情。
雖然一開(kāi)始，江一丹還是挺渴望借著這個(gè)機(jī)會(huì)成為一名歌手的，但越學(xué)她就越發(fā)感受到自己跟歐陽(yáng)曉晴她們的差距，也越發(fā)覺(jué)得自己其實(shí)對(duì)成為一個(gè)歌手并沒(méi)有那么強(qiáng)烈的興趣。
可能還是當(dāng)一個(gè)普普通通的、愛(ài)唱歌的歌迷，更加輕松快樂(lè)吧！
所以，江一丹也學(xué)會(huì)享受快樂(lè)，學(xué)會(huì)知足常樂(lè)了。
“我不行，我明天得回去。”
江燊睿沒(méi)忘記自己在學(xué)校的女朋友，他得回去椰城陪女朋友跨年，雖然椰城沒(méi)有魔都這么繁華熱鬧。
就在他們嘰嘰喳喳說(shuō)話的時(shí)候，楊謙也走了過(guò)來(lái)。
“今晚就讓江燊睿和梁建輝帶你們?nèi)コ燥埌桑蠋熀鼙覆荒芘隳銈儯驗(yàn)榻裢韺?shí)在是沒(méi)空，待會(huì)九點(diǎn)還要趕飛機(jī)。”
楊謙拍了拍江燊睿的肩膀，說(shuō)道。
他之所以把最后一堂課定在下午而不是晚上，也是因?yàn)樾谐逃袥_突。
畢竟是大明星啊！
后天三十一號(hào)跨年夜，雖然楊謙參加的那幾場(chǎng)跨年晚會(huì)都已經(jīng)錄制完畢，但那些都是內(nèi)地電視臺(tái)的跨年晚會(huì)，網(wǎng)友們只是看著社交媒體上面公布出來(lái)的歌單統(tǒng)計(jì)出來(lái)的。
還有一場(chǎng)港城電視臺(tái)的跨年晚會(huì)，也邀請(qǐng)了楊謙出場(chǎng)，這個(gè)電視臺(tái)的跨年晚會(huì)倒沒(méi)有那么大規(guī)模，也沒(méi)有那么嚴(yán)肅，主要還是以游戲、唱歌為主，娛樂(lè)至上，輕松快樂(lè)，所以，不用錄播，直接現(xiàn)場(chǎng)直播。
明天開(kāi)始彩排，楊謙為了上課，還把他和戴羽妮的機(jī)票安排到了晚上。
“理解理解，楊老師你去忙，我們自己搞定就行！”
江一丹笑嘻嘻地說(shuō)道。
交代完江燊睿后，楊謙卻將目光投向了今天有些沉默的蔡天鐸。
“蔡天鐸，你跟我過(guò)來(lái)一下錄音棚。”
楊謙也沒(méi)說(shuō)要做什么，只是簡(jiǎn)短地吩咐道。
“啊？好......”
蔡天鐸心里勐然一跳，連忙點(diǎn)頭起身。
都以為自己魔都之旅就到這了，沒(méi)想到，楊老師還記得自己！
這算是山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村嗎？
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感謝fatfox911、秋之神光的打賞！！(づ￣ 3￣)づ</br>