許盛被迫徜徉在題海里的苦難日子, 這才剛開(kāi)了個(gè)頭。
    逼一個(gè)自高中入學(xué)之后就再也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)課的學(xué)渣面對(duì)一道又一道的看都看不明白的題，背各科知識(shí)點(diǎn), 還得抽時(shí)間練字。
    許盛寢室書桌上從來(lái)都空空蕩蕩, 除了寫檢討用的a4紙以外, 不放任何和學(xué)習(xí)有關(guān)的東西。
    現(xiàn)在教輔材料越堆越高，幾乎快占滿半張桌子。
    最上面那本是邵湛的筆記。
    是學(xué)校貼吧里無(wú)數(shù)人夢(mèng)寐以求，想看一眼的學(xué)神筆記。
    熄燈后, 邵湛走之前把高一筆記遞給他：“每節(jié)課的板書和要點(diǎn)都在上面, 還有哪里不懂就自己看?！?br/>     許盛接過(guò)筆記, 隨手翻幾頁(yè)，跟翻漫畫似的。
    這種隨手記上去的東西跟正式考試的時(shí)候?qū)懙淖植灰粯?，邵湛筆記上的字跡并沒(méi)有許盛當(dāng)初隨意瞥過(guò)一眼的摸底考考卷那么規(guī)整, 筆鋒依舊剛勁、字跡卻略顯潦草, 帶著幾分平時(shí)窺探不到的張揚(yáng)。
    許盛：“哪兒都不懂怎么辦。”
    邵湛看著他, 嘴里吐出來(lái)的話跟他這個(gè)人一樣冷：“九年制義務(wù)教育, 建議回去再教育一遍?！?br/>     許盛：“……”
    走道上感應(yīng)燈感應(yīng)到聲響, 順聲亮起, 邵湛剛好背對(duì)著光源, 樓道內(nèi)的燈打在他身上給他鍍了一層淺淺的光。然后他語(yǔ)氣松下來(lái)，又逆著這光說(shuō)：“要是不懂，給我發(fā)微信, 1點(diǎn)前我都在。”
    許盛一開(kāi)始是閑著沒(méi)事找事, 有意騷擾他。
    -在么。
    后來(lái)發(fā)現(xiàn)邵湛是真的一點(diǎn)前都在線, 只是回復(fù)有點(diǎn)延遲。
    -在
    許盛打起精神, 咬著筆帽，坐在書桌前打字回復(fù)。
    -聊會(huì)兒天？
    -我會(huì)以為你這是在提醒我
    -提醒你什么？
    -留得題不夠多
    “……”
    許盛停止騷擾，把手機(jī)扔邊上，照著邵湛剛留下來(lái)的草稿紙接著背公式。
    晚上睡覺(jué)前，許盛闔上眼，心說(shuō)，地獄也不過(guò)如此吧。
    學(xué)渣所不能承受之重。
    學(xué)習(xí)壓垮了他。
    許盛這樣想著，訂好鬧鐘，把手機(jī)隨意擱在床頭，收回手的時(shí)候不知道為什么有一瞬間怔住，然后他一只手遮著額，另一只手五指張開(kāi)。寢室里除了窗外照進(jìn)來(lái)的微弱光線外、沒(méi)有任何光亮，他對(duì)著邵湛的手看了兩眼，腦海里無(wú)端浮現(xiàn)出邵湛那句“摸夠了嗎”。
    ……他在想什么。
    許盛把這些莫名其妙的念頭甩出去，那不還是他自己的手嗎。
    邵湛每天晚上都會(huì)來(lái)他寢室對(duì)他進(jìn)行慘無(wú)人道的一對(duì)一輔導(dǎo)，很快許盛發(fā)現(xiàn)不止晚上，每天放學(xué)后兩小時(shí)晚自習(xí)也是躲不過(guò)去的學(xué)習(xí)時(shí)間。
    晚自習(xí)時(shí)間仍舊是住宿生的天下。
    不知道是誰(shuí)打探到顧閻王這幾天不在學(xué)校的消息，這幫人晚自習(xí)玩得更瘋了：“不在，真不在，我和猴哥剛剛特意摸到顧閻王辦公室外頭，潛伏許久，門是關(guān)著的。”
    “敲過(guò)門了嗎，你這消息，確保萬(wàn)無(wú)一失？”
    “敲過(guò)了，”侯俊關(guān)上教室門，“本來(lái)我還在想要是顧閻王真在辦公室里我該說(shuō)點(diǎn)什么，譚凱那小子還出主意讓我跟顧閻王哭訴哭訴最近心理壓力太大……真沒(méi)人?！?br/>     教室里其他人原先還裝模作樣低頭寫作業(yè)，聽(tīng)到這話紛紛抬頭：“兄弟們——上線上線。”
    侯俊幾次來(lái)找“湛哥”打游戲，自從有湛哥之后，譚凱都被踢出了侯俊的游戲小組。
    侯俊捧著手機(jī)，從第三組竄過(guò)來(lái)：“湛哥，來(lái)不來(lái)，一起研究研究拋物線？”
    “拋物線”這是許盛一戰(zhàn)成名的名句，之后成為侯俊他們玩游戲的代號(hào)。
    畢竟幾位老師總是神出鬼沒(méi)，萬(wàn)一哪天嚎一嗓子“打游戲啊”，結(jié)果回頭發(fā)現(xiàn)顧閻王那張臉都快貼上來(lái)了，那多不好。
    “行，”許盛巴不得每天都跟他們研究拋物線，他掏出手機(jī)往后靠了點(diǎn)，問(wèn)，“你們隊(duì)里還有位置嗎。”
    “有，馬上就給您搞個(gè)位置，”侯俊扭頭，對(duì)譚凱喊，“譚凱，你退出去吧，不需要你了，把好友位留給我們湛哥?！?br/>     譚凱泫然欲泣，戲說(shuō)來(lái)就來(lái)，他伸出一根食指指向侯俊，扯著嗓子說(shuō)：“侯俊，你的良心呢，當(dāng)初甜言蜜語(yǔ)說(shuō)你（的隊(duì)伍里）不能沒(méi)有我~現(xiàn)在把人家拋棄的也是你~~”
    侯俊摸著胸口說(shuō)：“凱，你聽(tīng)我說(shuō)——雖然你人不在隊(duì)伍里，但你永遠(yuǎn)都會(huì)活在我們心里?！?br/>     譚凱大概是想學(xué)影視劇女主小幅度擺動(dòng)頭和身體，以表達(dá)出一種嬌嗔的感覺(jué)，然而這個(gè)動(dòng)作他做起來(lái)就是標(biāo)準(zhǔn)的猛虎搖晃：“我不聽(tīng)我不聽(tīng)！”
    許盛邊上線邊被這兩個(gè)人逗得悶笑不止：“要不然我還是不拆散你們了?！?br/>     侯俊：“別啊?！?br/>     譚凱也就是嘴上說(shuō)兩句，還是很樂(lè)意觀戰(zhàn)學(xué)神那些騷操作的：“趕緊準(zhǔn)備，我觀戰(zhàn)?！?br/>     七班教室后排又以許盛為圓心，圍了一圈人。
    許盛上線，去道具倉(cāng)庫(kù)換了身裝備，退出去正要開(kāi)局，邊上空著的座椅被人拉開(kāi)，余光瞥見(jiàn)一片黑色衣角。
    都用不著看來(lái)的人是誰(shuí)，從這圈人驟然降低的音量就能聽(tīng)出來(lái)。
    開(kāi)學(xué)至今，校霸沒(méi)真干什么事，而且有班長(zhǎng)侯俊堅(jiān)定不移地認(rèn)為“校霸想融入七班這個(gè)班集體”，“許盛”在班里的形象還算可以，但由于這股走到哪兒都令人望而生寒的氣場(chǎng)，還是讓不少同學(xué)不敢接近。
    許盛試圖跟他說(shuō)過(guò)這個(gè)問(wèn)題：“下次張彤過(guò)來(lái)，別直接讓人家出門右轉(zhuǎn)回班級(jí)，多聊聊，免得到時(shí)候人以為我故意疏遠(yuǎn)她?！?br/>     邵湛沒(méi)說(shuō)話。
    “還有猴子找你，別老問(wèn)他還有事沒(méi)，學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)……”
    邵湛總算有了一點(diǎn)反應(yīng)：“說(shuō)夠了嗎。”
    最后許盛更是直接扔給邵湛一本《溝通的藝術(shù)：為什么情商比智商更重要》：“這本書給你，我特意跑了趟圖書館，不用太感動(dòng)，你好好看看。”
    邵湛：“……”
    許盛剛瞥見(jiàn)那片黑色衣角，下一秒，許盛便眼睜睜看著手里的手機(jī)被人抽走。邵湛無(wú)情地摁下“取消準(zhǔn)備”后扔給了對(duì)面譚凱：“他不玩。”
    譚凱：“？”
    邵湛：“他要學(xué)習(xí)?！?br/>     月考迫在眉睫，必須爭(zhēng)分奪秒。
    邵湛這句話一出，所有人都驚了：這什么情況，哪兒有不良校霸督促學(xué)神學(xué)習(xí)的？！這是什么讓人猜不透的、謎一樣的套路。
    而且學(xué)神還不反駁校霸。
    不明真相的群眾等半天，等來(lái)“湛哥”的一句：“啊，對(duì)?！?br/>     侯俊譚凱等人：“？？？”
    許盛生無(wú)可戀：“我得學(xué)習(xí)，你們玩吧?！?br/>     教室后排那圈人不明所以地散開(kāi)。
    最先喊著“大家撤吧”的人是侯俊，他經(jīng)歷過(guò)大清早去敲學(xué)神的門、結(jié)果開(kāi)門的人是校霸這種事，再發(fā)生任何看不透猜不明的，他都不意外：“走吧，我們別打擾他們倆……不是，我是說(shuō)，別打擾學(xué)神學(xué)習(xí)?！?br/>     許盛被邵湛摁在課桌前，重新面對(duì)邵湛劃得那些知識(shí)點(diǎn)，繼續(xù)背公式。
    偶爾邵湛還會(huì)給他喂點(diǎn)心靈雞湯，增加他的學(xué)習(xí)信心，他看出許盛這次是真的很難撐下去。但許盛這次要是撐不下去，后果不堪設(shè)想。
    為了讓許盛擁有更好更強(qiáng)的心態(tài)面對(duì)這次月考，邵湛會(huì)鼓勵(lì)鼓勵(lì)他。
    只是邵湛喂心靈雞湯的方式讓人汗毛直立，他面無(wú)表情地圈出兩道題遞給他，沒(méi)什么感情地說(shuō)：“寫吧……你可以的?！?br/>     許盛腦子里全是糾纏不清的各種公式，不斷徘徊在崩潰邊緣：“我不可以。”
    邵湛掰開(kāi)許盛抗拒的雙手，以強(qiáng)硬的姿態(tài)把題冊(cè)塞進(jìn)去，又把黑色水筆遞給他：“你能行?！?br/>     許盛這學(xué)上得，非常窒息：“我不行。”
    這回是真的就算逼到極限也沒(méi)用，就算面前真是懸崖，他也只能往下跳。求生欲在這些題面前完全喪失，做不出任何極限操作。
    月考前半周。
    在邵湛慘無(wú)人道的地獄模式訓(xùn)練下，許盛以難以想象的速度補(bǔ)完大半考點(diǎn)。
    許盛洗完澡，擦著頭發(fā)給邵湛開(kāi)門：“今天講什么？”
    “不講題，”邵湛手里沒(méi)拿太多東西，只有幾張卷子，他說(shuō)：“寫套測(cè)試題，給你估個(gè)分?！?br/>     月考雖然有綜合題，但重點(diǎn)還是考察這一個(gè)月學(xué)習(xí)的內(nèi)容，高一漏學(xué)的東西太多。邵湛只能挑著重點(diǎn)題去補(bǔ)，加上押的題……第一輪補(bǔ)習(xí)下來(lái)，該講的題都講了，他對(duì)這次月考多少有點(diǎn)把握。
    測(cè)試卷是邵湛自己出的題：“答題時(shí)間不夠，沒(méi)出太多。每科只有二十題，一題五分，六十分及格?！?br/>     讓許盛心甘情愿做試卷，不能沒(méi)有條件。
    邵湛又說(shuō)：“寫完這套題，明天休息一天?！?br/>     許盛每天被迫往腦子里灌輸一堆東西，時(shí)間長(zhǎng)了竟也不知道從哪兒憑空冒出來(lái)一股自信，感覺(jué)這次月考確實(shí)可以搏一搏，再說(shuō)這條件實(shí)在誘人：“行?！?br/>     邵湛掐表。
    許盛找半天才找到支筆，開(kāi)始答題。
    邵湛出的題量確實(shí)適中，許盛答完距離熄燈還有半小時(shí)時(shí)間，他合上筆帽，把試卷往邵湛面前拍。
    邵湛在寫數(shù)學(xué)老師額外給他布置的題，那數(shù)學(xué)題一看就和平時(shí)他們學(xué)的課本題不同，因?yàn)檫@回就算是把題拆開(kāi)，他也看不懂。
    邵湛沒(méi)抬眼，把許盛拍過(guò)來(lái)的試卷擺正后問(wèn)：“不檢查？”
    檢查什么，多看這些題一秒鐘他都頭疼。
    許盛手一松，把筆扔下，撐著腦袋看邵湛閱卷。
    兩人心里想的一開(kāi)始都是“月考沒(méi)準(zhǔn)真能混過(guò)去”，然而許盛這份月考測(cè)試卷，徹底澆滅了兩人不該有的自信，和生的希望。
    邵湛都不知道自己在這幾張卷子上填考生最終得分的時(shí)候，是一種什么樣的心情。
    考生姓名：許盛。
    語(yǔ)文得分：43分。
    數(shù)學(xué)：40分。
    英語(yǔ)：34分。
    理綜：41分。
    考生許盛，全科不及格。
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