臨江六中月考是出了名的變態(tài), 嚴(yán)格按照高考規(guī)矩走, 得換考場(chǎng),按照上一回考試的成績(jī)排。嚴(yán)查手機(jī)等一切電子設(shè)備, 禁止帶入考場(chǎng)。
孟國(guó)偉用“月考”威脅大家,這一嗓子喊完,班里立馬安靜下來。
關(guān)于學(xué)神被盜號(hào)的問題暫告一段落。
邵湛在邊上裝睡,他單手枕在底下,另一只手向前伸出去、虛虛垂在桌沿處。連帽衫寬松,拉上帽子之后只看得到一點(diǎn)碎發(fā),遮住略顯細(xì)長(zhǎng)的眉、眉峰彎出凌厲的弧度。
這人明明連眼睛都沒睜開,仍有股不知道哪兒來的威懾力。
他裝睡是因?yàn)橄抡n前許盛摁著他的頭把他摁下去說“要么出去要么趴著,我在課間從來不看書”。
之前倆人早就扯過好好學(xué)習(xí)的幌子,許盛這一舉動(dòng)多少也是為了掩飾等會(huì)兒公開處刑的尷尬。
出乎他意料的是,邵湛沒反駁。
邵湛雖然趴著,心情也沒能平靜到哪兒去。
他都不知道自己為什么就鬼使神差地過來上這節(jié)早自習(xí),等他反應(yīng)過來已經(jīng)站在七班后窗邊,伸手敲響了玻璃窗。
許盛每說一個(gè)字、甚至氣音停頓一秒, 他的心臟也跟著罷工停跳,好在許盛大喘氣之后找到了切入點(diǎn)。
“行了, ”圍觀處刑的同學(xué)們散去之后, 許盛卸下渾身緊繃的力氣, 往后靠了靠, 總算從那種窒息感里抽身出來, “面子給你保住了, 你可以醒了。”
人真是不把自己逼到極限,都不知道自己有多大潛力。
孟國(guó)偉要是再不來,他還得接著繼續(xù)罵自己。
課間休息時(shí)間還剩五分鐘,他就得罵夠五分鐘……自己罵自己實(shí)在是一種人生難得的經(jīng)歷。
邵湛手指動(dòng)了動(dòng),然后邊仰頭邊把帽子拉下去,等他把臉抬起來,許盛才發(fā)現(xiàn)這人居然在笑。說笑其實(shí)并不確切,因?yàn)樗Φ貌⒉幻黠@,只有眉梢略微揚(yáng)起那么一點(diǎn)。
邵湛評(píng)價(jià)說:“罵得挺狠。”
從剛才那波極限操作里反應(yīng)過來之后,許盛心情也放松下來:“你還笑?”
“不過也沒說錯(cuò),”邵湛順勢(shì)坐直了,“都是實(shí)話。”
其他人不知道這番發(fā)言背后的真相,邵湛是除許盛之外、唯一的知情人。
緊張是一回事,許盛發(fā)言讓人想笑又是另一回事。
許盛想說滾,但沒說出口自己也笑了,他轉(zhuǎn)開話題又說:“我剛才要是沒扯成功,你打算怎么辦。”
邵湛翻開一頁(yè)課本:“打算看你選哪種方式自盡。”
“你要真想看我自盡,”許盛雖然學(xué)習(xí)不怎么樣,但事情看得明白,他說,“你就不會(huì)在后窗敲那一下。”
邵湛沒說話。
“你平時(shí)多笑笑行嗎,擺著張臉不知道的還以為我欠你錢。”許盛說。
邵湛:“有沒有人說過你很煩。”
“其實(shí)你笑起來挺好看的,”許盛說著覺得哪兒不對(duì),自顧自地補(bǔ)充道,“我是說我自己那張臉。”
邵湛總算有了點(diǎn)反應(yīng),他眼皮微掀:“桃花般迷人的雙眸?”
許盛:“……操。”
許盛“操”完,自己也沒忍住笑了。
他是腦子讓門給擠了,才會(huì)被勝負(fù)欲沖昏頭腦,寫什么小作文。
許盛發(fā)現(xiàn)邵湛其實(shí)也沒那么難相處,雖然總是冷著張臉、不近人情以外,其他也還可以。他現(xiàn)在還能好好坐在教室里呼吸新鮮空氣就是最好的證明。
一個(gè)上午過去,“學(xué)神被盜號(hào)”的解釋很快傳遍全校。但傳言這種東西,很多人一旦相信,就是盜號(hào)賊真出現(xiàn)在他們面前也仍選擇視而不見。
貼吧里全校制作人們嗑了一晚上的糧,還是有不少人堅(jiān)信湛無不盛一定是真的。
6989樓:你們信嗎,反正我總覺得這件事不簡(jiǎn)單。
6990樓:樓上 1,我也覺得不簡(jiǎn)單。
6991樓:昨天樓里那個(gè)在便利店見過校霸的姑娘呢,出來再講一遍學(xué)霸和校霸便利店的愛情故事,給大家鞏固一下知識(shí)點(diǎn)。
6992樓:我來了我來了,那天我和我朋友留下來做值日,那是一個(gè)浪漫又不可思議的傍晚,我推開便利店的門,校霸好像是剛打完架、嘴角破了皮,整個(gè)人冷得不行坐在餐區(qū)角落里……
什么叫跳進(jìn)黃河也洗不清。
什么叫就算自己罵自己也沒有用。
許盛看了一晚上公關(guān)危機(jī)案例,唯獨(dú)沒有去關(guān)注藝人公關(guān)之后的后續(xù),那就是吃瓜群眾堅(jiān)定的內(nèi)心:你可以打死不承認(rèn),但我們也有打死不相信的權(quán)利!
好在這些后續(xù)許盛和邵湛?jī)扇硕紱]再關(guān)注。
許盛牢記公關(guān)案例最后一點(diǎn):時(shí)間消磨一切。
許盛和邵湛?jī)扇顺弥缧輹r(shí)間簡(jiǎn)單把寢室換了,剛開學(xué),其實(shí)也沒多少東西,換起來方便。
“等會(huì)兒。”許盛要走之前,邵湛叫住他。
許盛在門口停下腳步:“還有什么東西嗎?對(duì)了,墻上那張海報(bào)你要是不想貼可以直接揭下去。”
邵湛放下手里的東西,把掛在脖子里那把鑰匙取下來給他:“這個(gè)。”他捏著那根黑色的細(xì)繩,又說:“之前忘了給你。”
那把鑰匙要說是裝飾品,很顯然說不過去,明顯是自己隨便用黑色細(xì)繩串起來的,許盛沒有提過,邵湛也沒問。
“啊,”許盛愣了愣說,“這個(gè)啊。”
許盛把鑰匙抓在手里之后這才反應(yīng)過來一直覺得哪兒不對(duì)勁,原來是脖子里空落落的。
許盛拎著鑰匙回去,把薄被扔在邵湛床上,再度環(huán)視這間“新寢室”。
東西都整理好之后,他坐在座椅里,長(zhǎng)腿伸直了搭在書桌上,往后仰頭,整間寢室“倒”著映在他眼里。
最近發(fā)生的事實(shí)在太多,多到他沒時(shí)間去思考其他事情。
光是思考每天要怎么順利活下去就都已經(jīng)夠艱難。
這把鑰匙像一把能夠開啟魔盒的鑰匙,冰冷的色澤折出幾道光影。
隨著那片陰影而來的是女人壓抑的聲音:“你非要?dú)馑牢沂遣皇恰?br/>
“從小到大,我從來沒有要求過你什么。”
“我盡力給你最好的生活,我希望你日后平安順?biāo)臁⒂蟹莘€(wěn)定的工作,平時(shí)課余時(shí)間你想干什么我也不攔著你,你有興趣愛好我是支持的。”
“……”
剩下的話許盛聽不太清了,女人并不算歇斯底里甚至帶著些強(qiáng)壓著情緒的聲音和春季遲來的雷雨混雜在一起。
“轟”!
許盛只記得那天窗外的雨似乎越下越大,瓢潑大雨傾盆而下,砸在玻璃窗上掀起一片漣漪。
黑色細(xì)繩纏在許盛指尖,許盛看著看著目光移開,落在不屬于自己的那只手上,邵湛的手是真的優(yōu)越……骨節(jié)分明,膚色冷白,五指修長(zhǎng)。
他把纏在手指上的細(xì)繩往回繞,最后拉開書桌抽屜,把鑰匙丟了進(jìn)去。
下午第一節(jié)課是語(yǔ)文課。
孟國(guó)偉沒進(jìn)班之前,語(yǔ)文課代表沈文豪帶領(lǐng)大家讀古詩(shī)詞:“同學(xué)們,把課本翻到第三十五頁(yè),讓我們飽含深情地朗讀這首詩(shī)。”
沈文豪實(shí)在是個(gè)神人,據(jù)說平時(shí)還有寫小說的愛好,上崗第一周就給班級(jí)角落安置了一個(gè)讀書角。
孟國(guó)偉晚兩分鐘進(jìn)班,他進(jìn)班之后先是繼續(xù)早上的發(fā)言,隔三差五鞭策同學(xué):“別說月考了,很快你們會(huì)發(fā)現(xiàn)高考也沒你們想得那么遠(yuǎn),近在眼前,到時(shí)候再想發(fā)憤圖強(qiáng),什么都晚了——”
沈文豪在下面詩(shī)興大發(fā),接了一句:“人生天地之間,若白駒之過隙,忽然而已。”
侯俊啪啪鼓掌:“可以啊文豪,這首詩(shī)作得妙!”
沈文豪:“……這不是我寫的。”
“別貧了你們兩個(gè),”孟國(guó)偉把批好的隨堂練習(xí)卷遞給沈文豪:“把這個(gè)給大家發(fā)下去,這個(gè)節(jié)課咱們先講評(píng)一下上節(jié)課的卷子。”
下發(fā)的試卷是昨天課上寫的練習(xí)卷。
上節(jié)課許盛寫好卷子之后,就和邵湛?jī)蓚€(gè)人互換著交上去。
許盛并不擔(dān)心這張卷子會(huì)出什么問題,正百無聊賴地翻著語(yǔ)文課本上的課后閱讀,挑敘事的閱讀范文當(dāng)“故事會(huì)”看,并沒有注意到孟國(guó)偉遞完卷子,手里還扣著兩張。
直到下一刻,孟國(guó)偉說:“邵湛,許盛,你們倆起立。”
許盛剛進(jìn)班沒多久,中午忙著換寢室也沒顧得上睡午覺,一時(shí)之間有點(diǎn)懵。他下意識(shí)側(cè)頭看了邵湛一眼,慢吞吞站起來之前低聲問:“什么情況?”
“不知道,”邵湛說,“你又干什么了。”
許盛仔細(xì)回憶,心說這卷子他應(yīng)該寫的萬無一失:“我沒干什么,難道寫錯(cuò)名字了?”
寫名字這種小細(xì)節(jié)確實(shí)印象不深,他現(xiàn)在是邵湛這個(gè)念頭根深蒂固,沒準(zhǔn)在姓名欄里筆誤寫下了邵湛的名字。
許盛又說:“應(yīng)該不可能。”
好在許盛的確沒犯這種小錯(cuò)誤,孟國(guó)偉拿著兩人的卷子走到后排,先是令人如沐春風(fēng)地拍了拍許盛的肩:“邵湛,你這次隨堂試卷寫得非常好,尤其是最后一題,全班就你一個(gè)人寫對(duì)了,特意表彰一下。”
原來是來表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生來了。
許盛和邵湛?jī)扇送瑫r(shí)松口氣。
然而下一秒孟國(guó)偉轉(zhuǎn)向邵湛,語(yǔ)調(diào)也跟著一轉(zhuǎn),他恨鐵不成鋼道:“許盛,你說說你,整天坐在邵湛邊上,就沒給你起到一點(diǎn)積極作用。”
邵湛:“……”
孟國(guó)偉怒不可遏,把試卷拍過去:“你看你這題目寫的,這題是最簡(jiǎn)單的送分題,全班都寫對(duì)了,就你一個(gè)出錯(cuò)!”
孟國(guó)偉最生氣的還不是那道送分題:“你還知道哈姆雷特呢,我就問你,你是怎么想的。”
什么哈姆雷特。
這張?jiān)嚲韽念^到尾都沒出現(xiàn)過莎士比亞,哪來的哈姆雷特。
邵湛并沒有留意許盛上節(jié)語(yǔ)文課趴書桌上、瞇著眼一邊轉(zhuǎn)筆寫題寫出來的都是些什么。
直到試卷被孟國(guó)偉直直地拍在桌上之后,邵湛才垂下眼,匆匆掃過,看到一張解題思路非常具有創(chuàng)新意義,基本每道題都不走尋常路的答卷。
問:理解文中劃線句子的含義。
答:一千個(gè)人眼里有一千個(gè)哈姆雷特。
孟國(guó)偉重點(diǎn)偏移兩秒,嘟囔道:“……不過你這字倒是比之前端正了些。”孟國(guó)偉說完再度厲色起來,又說,“這都不重要,來,你跟我聊聊你的思考過程,讓你回答劃線句子的含義,你寫的什么?我們得好好聊聊,我都不知道你是怎么想的。”
“——人家考試是為了拿分,你是想氣死閱卷人是吧。”
邵湛對(duì)著“哈姆雷特”四個(gè)字,霎時(shí)間陷入沉默:“……”
被迫背鍋的邵湛此時(shí)此刻和孟國(guó)偉腦回路對(duì)上了,腦海里不由浮現(xiàn)同一個(gè)問題:許盛是怎么想的。
許盛沒敢看邵湛現(xiàn)在臉上是什么表情,他被孟國(guó)偉表?yè)P(yáng)完就坐下了。
他這還是頭一回受到孟國(guó)偉如此熱情的褒獎(jiǎng),感覺怪不適應(yīng)。
就是后背有點(diǎn)冷。
“寫的什么,”侯俊好奇,隔著兩組往他們那個(gè)方向探腦袋,“有誰(shuí)看到了,分享一下。”
許盛前桌好奇回頭,偷偷摸摸瞥了一眼,然后那個(gè)神一樣的答案從第一組傳到了第四組。
侯俊贊嘆:“人才啊。”
“哈姆雷特,”譚凱也是真心實(shí)意表示佩服,“服,我真服了。”
孟國(guó)偉這是聽不到“許盛”解釋就不肯上課的意思,他非常堅(jiān)定,異常執(zhí)著:“你說,你倒是給我說說看。”
邵湛的頭發(fā)剛才被帽子壓得略有些凌亂,他在孟國(guó)偉看不到的地方伸手,在許盛后頸處掐了一下,以表泄憤,似乎無聲在說:你下課給我等著。
許盛頓時(shí)覺得更冷了。
然后邵湛收回手,這才按照許盛的答案,代入許盛這語(yǔ)文水平、對(duì)哈姆雷特進(jìn)行二度閱讀理解后說:“我覺得這個(gè)句子,每個(gè)人都可以理解出不同含義。”
孟國(guó)偉:“所以你就這樣答?考試時(shí)標(biāo)準(zhǔn)答案只有一個(gè)!”
邵湛發(fā)現(xiàn)他拿捏許盛的想法拿捏得越來越準(zhǔn),這個(gè)時(shí)候仿佛腦子里有一把許盛的聲音替他回答,他說:“標(biāo)準(zhǔn)答案是死的,但人是活的。”
“……”
班里人哪見過這么吊炸天的回答,刷新了他們上學(xué)多年的認(rèn)知。
侯俊:“牛批!”
譚凱:“賊牛批!”
這樣的回答的結(jié)果就是“許盛”不僅僅在班級(jí)同學(xué)心里的形象站起來了,也整整站足了一節(jié)課。孟國(guó)偉留下一句“這節(jié)課你站著聽”才開始講試卷:“我們看第一題……”
等孟國(guó)偉轉(zhuǎn)過去,邵湛那張臉冷得可以結(jié)冰:“你那題,怎么想的。”
許盛趴在桌上悶頭笑,但他不敢笑得太過分,于是硬憋了一會(huì)兒才說:“其實(shí)你分析得□□不離十,不過最重要的一點(diǎn)原因其實(shí)還是我不會(huì)寫。”
看不懂,自然就理解不了。
邵湛對(duì)學(xué)渣這種生物的了解又更進(jìn)一步。
下節(jié)英語(yǔ),英語(yǔ)老師也是在上課鈴沒響之前路過七班,捧著水杯在門口說了一句:“馬上月考了啊,咱們往后學(xué)新課的同時(shí)也不要忘記回顧前邊的內(nèi)容。”
在各科老師的強(qiáng)調(diào)之下,月考這件事的存在感被一點(diǎn)點(diǎn)刷起來。成績(jī)是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的最佳工具,不光孟國(guó)偉,所有老師都對(duì)這次考試十分重視。
許盛第一次聽孟國(guó)偉提起的時(shí)候還沒有那么真切的感受,權(quán)當(dāng)拿來叮囑他們別太放縱的手段。直到各科老師果真開始復(fù)習(xí)起前面的內(nèi)容:“咱們?yōu)樵驴甲鳇c(diǎn)準(zhǔn)備,我給你們把知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)一下。”
月考這件事才真正以勢(shì)不可擋的姿態(tài)闖進(jìn)他和邵湛的視野里。
“聽說咱們這次月考特別嚴(yán),”課前,侯俊邊寫作業(yè)邊感慨,“我在老孟辦公室聽來的,一個(gè)考場(chǎng)配四個(gè)老師,變不變態(tài)。”
“我也聽說了,還說難度也比之前那些考試高,有很多綜合難題,這哪兒是月考,完全照著期中考試走的吧。”
許盛手里的筆落下去。
邵湛手里那局游戲放錯(cuò)技能,直接被對(duì)面一技能砍死。
兩人實(shí)在是沒有想過能夠持續(xù)這種狀態(tài)參加月考,每天睡前總是想著五天,十天,十五天……十五天最多,應(yīng)該過段時(shí)間就能換回來。
許盛周末這兩天,每天睜開眼第一時(shí)間就是起床照鏡子。
沒想到這都快月考了,他倆還沒換回來!
這誰(shuí)能想到。
許盛愣愣地想象了一下有四位監(jiān)考老師的考場(chǎng),臨江六中考試按照成績(jī)劃分考場(chǎng),他坐在第一考場(chǎng),第一排,座位號(hào)一號(hào)。
還得在考生姓名欄里填上邵湛的名字……以考神的身份答題,許盛被自己的腦補(bǔ)嚇出冷汗。
光是想象到那個(gè)畫面,許盛就快瘋了。
邵湛也沒好到哪兒去,就許盛那種哈姆雷特式的答題方式,要讓他頂著許盛的身份去最后一個(gè)考場(chǎng)考試,比讓他多做幾道奧數(shù)題都難。
許盛覺得呼吸一下子變得有些困難,他抬手解開一顆校服衣紐,少年嶙峋的鎖骨展露無疑。
“聽說你之前一直都是第一名。”許盛問。
“聽說你之前一直都是倒數(shù)第一。”邵湛說。
“…………”
這兩句話之后,是無盡的沉默。
許盛發(fā)現(xiàn)自己之前想退學(xué),想早了。
“你往邊上站。”
“操,上次不是這個(gè)位置——你先對(duì)著后面那棵樹,對(duì),往右、再往右點(diǎn)。”
“你上次也不是這個(gè)位置。”
“我上次在哪兒?我他媽不在這嗎。”
“……”
已是夜晚,天色暗下,夏日干燥炙熱的風(fēng)從婆娑樹影間刮過,蟬鳴聲隱在樹影里擴(kuò)散開,唯有昏黃的路燈從不遠(yuǎn)處照過來一絲光亮。
悉悉索索間,最先說話的那個(gè)聲音又說:“你認(rèn)真的?”
另一個(gè)低聲“操”了聲。
許盛“操”完,一條長(zhǎng)腿曲起,另一條腿懶散地沿著墻垂下去,他就這樣坐在墻沿邊說:“不然還有別的辦法?”
邵湛站在墻下,他現(xiàn)在站的這個(gè)位置就是十多天前許盛縱身一躍跳下來并且剛好砸中他的位置。這角度不偏不倚,剛好和身后道路上兩棵梧桐樹錯(cuò)開。
他覺得自己也是瘋了!
在許盛第提議要不回去再跳一次墻的時(shí)候,居然沒有直接拒絕。
他殘存的理智在“月考”這兩個(gè)字的攻擊下蕩然無存。
“再跳一次這方法可能確實(shí)……確實(shí)像個(gè)傻缺,但你想得到比跳墻更有可行性的方案嗎,你上次撞見我的時(shí)間大概在閉校前后,”許盛那天因?yàn)槭謾C(jī)快要沒電,因此下公交之前特意看了一眼手機(jī),“今天正好也是周從車站走過來差不多需要十分鐘,所以我們二十分開始跳。”
許盛邊說邊把手機(jī)掏出來,單手撐著墻沿,手機(jī)屏幕上的時(shí)間是八點(diǎn)十四分:“再等六分鐘,我就跳下來。”
邵湛:“怎么確定是你跳還是我跳,現(xiàn)在誰(shuí)才算‘許盛’。”
這是個(gè)好問題。
許盛提議跳墻的時(shí)候沒想那么多,下意識(shí)默認(rèn)自己是許盛,但現(xiàn)在許盛的靈魂雖然在他這,可肉.體在邵湛那啊。
到底哪個(gè)才算是他?!
許盛沉思一會(huì)兒,想出一個(gè)折中的辦法:“我跳下來之后要是沒反應(yīng),就換你上去跳。”
邵湛:“……”
說話間,手機(jī)屏幕上的時(shí)間從“8:14”逐漸跳到“8:19”。
“準(zhǔn)備好了嗎。”許盛問。
“你跳吧。”邵湛說。
邵湛看起來比他淡定點(diǎn),他今天穿的是一身黑,往那兒一站就跟場(chǎng)景倒回似的,少年整個(gè)人跟這片黑融在一起,唯有渾身冷意仿佛能扎破黑夜、從黑暗里穿出來。
但這個(gè)淡定也只是表象,任誰(shuí)此時(shí)此刻站在這里,面對(duì)一個(gè)即將從墻上跳下來的同桌,都沒法淡定。
許盛深吸一口氣,感覺自己現(xiàn)在的心情就像是站在賽道上,渾身緊繃,等待那聲槍響,他張開手、活動(dòng)了兩下腕關(guān)節(jié),邵湛這幅身體有少年人特有的朝氣和力量,他倒不是很擔(dān)心跳下去會(huì)出什么大事。
40秒。
41秒。
……
許盛在心里默數(shù),微微起身,把手機(jī)塞回兜里。他仍維持著單手撐墻的動(dòng)作,只不過原先曲著的那條腿變了姿勢(shì),踩在墻沿上做預(yù)備動(dòng)作——
58。
59。
許盛掐著點(diǎn),除了默念著的數(shù)字以外,他還能聽到胸腔里越來越劇烈的心跳聲。
最后幾乎在兜里還沒滅屏的手機(jī)從“8:19”閃爍一下,變化成“8:20”的同時(shí),他干脆利落地松開手、腳下蓄力,直接從圍墻上一躍而下!
邵湛用盡自己全部的自制力才掙脫想躲開的人類本能,站在原地看著許盛以驚人的速度直直地朝他撲過來。
兩人一齊栽倒在地。
這回沒有電閃雷鳴,更沒有暈過去,非常符合正常來說從這堵并不高的墻跳下來造成的傷害值,只是撐在草皮上的手肘被磨得有點(diǎn)疼罷了。
緊接著倆人互換位置又跳了一次,還是同樣的結(jié)局。
第二回,許盛躺在草皮上,一時(shí)間沒爬起來,仰頭去看晴空萬里的天空,滿腦子都是一句“怎么會(huì)這樣”。
邵湛原本撞在許盛身上,然而他反應(yīng)快,兩人齊齊倒下之后他單手撐在許盛的腰旁邊,掌心似乎還沾著對(duì)方的體溫:“你沒事吧。”
“我操,”許盛后背硌在石子上,已經(jīng)無心去注意那點(diǎn)小傷口,“沒事。”
許盛緩了會(huì)兒才坐起來,這會(huì)兒心態(tài)是真的崩了:“……難道換不回來了嗎。”
邵湛跳完墻之后倒是冷靜下來:“想換回來或許還有其他條件。”
至于這個(gè)其他條件到底是什么條件,這就沒法繼續(xù)往后想。
許盛:“這墻不是白跳了。”
邵湛:“是,還跳了兩遍。”
許盛:“……”
跳墻這種傻缺事,如果真有成效那都不算什么,但是跳完之后什么都沒發(fā)生,這就很尷尬了。
邵湛嘆口氣:“起來,回寢室。”
許盛回到寢室,脫掉上衣,進(jìn)浴室之后對(duì)著那面鏡子照了一會(huì)兒。
鏡子里還是邵湛那張臉。
許盛現(xiàn)在看到邵湛的臉就想到月考,并深深感覺自己的世界正在……急速崩塌。
他洗完澡出來,想到今天的字帖還沒開始練。
于是許盛跳完墻之后又懷著難以言喻的心情開始練字。
期間張峰來找過他兩次。
張峰:你放學(xué)怎么走那么快,你是不是在外面有別的兄弟了。
要趕著去跳墻。
張峰:玩游戲嗎。
練字,不玩。
張峰:看你好幾天沒找人組團(tuán)了,你最近在干啥呢。
最近每天都琢磨著怎么退學(xué)。
張峰發(fā)的幾條消息使屏幕亮了又暗,屏幕最后一次亮起的時(shí)候,閃爍的聯(lián)系人不是張峰。
是他的學(xué)神同桌。
許盛放下筆,把手機(jī)撈過來,邵湛只發(fā)過來簡(jiǎn)短的三個(gè)字:開下門。
等許盛把筆放下,起身去開門,邵湛已經(jīng)在門外站了有一會(huì)兒了。開門時(shí)邵湛正低著頭單手?jǐn)[弄手機(jī),他剛洗過澡,濕發(fā)遮在額前,穿著深藍(lán)色運(yùn)動(dòng)褲,衣紋輕輕淺淺地勾出腿型,見他來了才抬眼。
許盛想說“有事嗎”,然而話到嘴邊,視線落在邵湛手里拎著的幾本題冊(cè)上:“你……”
這幾本題冊(cè),一本側(cè)面寫著黑色標(biāo)題《高二數(shù)學(xué)教材全解》,另外兩本是《概念英語(yǔ)》、《學(xué)好物理化》。
許盛心中警鈴大作。
這他媽,這場(chǎng)面是何等的似曾相識(shí)!
那幾本劉青春就是這樣到他手里的,給他造成的傷害至今都難以泯滅。
許盛停頓幾秒,才艱難地把后半句話說完:“你不會(huì)是想讓我從今天開始做題吧。”
你還是人嗎。
邵湛剛把手機(jī)收起來,還沒來得及說話,許盛以意想不到的驚人速度“砰”地一下直接把門關(guān)了:“……出來。”
“你滾吧,”許盛在門里說,“我不做題。”
“……”
許盛背靠著門板,明知道門鎖著外邊的人進(jìn)不來,還是死死抵住:“我寧可自盡。”
兩人隔著門板,進(jìn)行漫長(zhǎng)的拉鋸。
“我看著你寫,”邵湛說,“不會(huì)可以問我。”
這要換成是六中任何一個(gè)人,聽到這句話可能得暈過去。
眾所周知,學(xué)神很少給人講題,也沒人敢打擾他,“邵湛”這兩個(gè)字的意義早已神化,遙不可及,只有在考前偷偷在心里拜一拜這樣子。
但許盛壓根不想遭受這種折磨:“有這功夫研究研究到時(shí)候怎么作弊,也比在這教我寫題快。”
邵湛:“月考不難。”
許盛前不久還能對(duì)著顧閻王說‘我現(xiàn)在覺得唯一的難點(diǎn)就是太簡(jiǎn)單’,這會(huì)兒不得不直面自己的內(nèi)心:“我們對(duì)難這個(gè)詞的定義可能不一樣。”
門外沉默許久。
緊接著,邵湛最后一句是:“我有鑰匙。”
“…………”
邵湛進(jìn)門之后第一件事不是把題冊(cè)甩給他讓他做題,他另一只手里拿著瓶碘伏,微抬下顎示意道:“把衣服脫了。”
許盛:“?”
邵湛伸手指他胳膊肘,再指指后背:“是嫌嗑得不夠狠?”
許盛這才反應(yīng)過來,剛才嗑到的地方破了點(diǎn)皮,他自己都沒留意。
這回后背的同感比上回明顯不少,估計(jì)是運(yùn)氣不好,撞到的石頭子比較尖利。胳膊肘他自己能擦,后背確實(shí)是夠不著。
許盛扯著t恤下擺把衣服一點(diǎn)點(diǎn)掀起來,露出少年勁瘦的腰、脊背,再到略微突出的肩胛骨——最后是肩胛骨上那片刺眼的紋身。
它出現(xiàn)在邵湛的身上,說不出的突兀,但這突兀里,似乎還藏著別的東西。
許盛側(cè)過頭,覺得兩個(gè)人現(xiàn)在也算是共患難,還有緣分,按捺不住問:“你那個(gè)……你身上這玩意兒,遮疤用的么?”
這還是頭一回把紋身挑明了說。
許盛:“你放心,我又不告老師。”
邵湛手上動(dòng)作沒停,傷口和那片翅膀離得近,于是他的視線剛好落在那片刺青上。
能這樣以旁觀者視角去看后背這片刺青的感覺多少有些奇妙,以往幾百個(gè)日日夜夜,他都幾乎感受不到它的存在,或者說,刻意不去感受它的存在。
許盛沒等到回應(yīng)。
邵湛用棉簽沾了藥水,許盛背對(duì)著他,看不清他臉上的神色,最后只聽到一句:“別亂動(dòng)。”
距離月考還有一周多。
許盛沒多在紋身這件事上多做糾結(jié),他也沒功夫去糾結(jié),上完藥之后他被扔過來的教輔材料給砸暈了。
許盛坐在床上,他現(xiàn)在這個(gè)位置正好對(duì)著書桌側(cè)面,側(cè)面留著約莫一臂寬的書桌長(zhǎng)度,他咬著筆帽,被迫翻開一頁(yè)《高二數(shù)學(xué)教材全解》。
邵湛坐在他對(duì)面,在他寢室里寫試卷,一成不變的坐姿,只有在掃題時(shí)偶爾會(huì)停頓一會(huì)兒,然后勾著筆在草稿紙上進(jìn)行演算,即便是這樣還能分心警告他:“認(rèn)真審題。”
許盛很想現(xiàn)在就在手機(jī)上搜,臨江六中退學(xué)手續(xù),或者轉(zhuǎn)學(xué)也行。
別人上學(xué)的任務(wù)就只有學(xué)習(xí),他卻要思考每天要怎么活下去,這活得也太艱難了點(diǎn)。
邵湛這幾本題冊(cè)不是隨手拿的,許盛翻開就看到紅筆標(biāo)注,紅色字跡在一行公式上劃了一道,邊上寫著一個(gè)筆鋒凌厲的字,透過那字仿佛都能聯(lián)想到寫字的人冷漠的口吻:背。
月考范圍不大,邵湛勾劃好重點(diǎn),壓了幾道必考題。
如果是七班任何一個(gè)人坐在這里,看著這些重點(diǎn)和邵湛壓的題,肯定心下一目了然,恍然大悟,茅塞頓開,感覺這次月考能往前沖刺五十名!
“你可能還不太了解我,”然而許盛和他們都不一樣,半晌,許盛拿著那本高二題冊(cè),認(rèn)了現(xiàn)在這個(gè)狀況,嘆口氣問,“有高一的教材嗎。”
邵湛:“……”
許盛對(duì)自己的認(rèn)知十分準(zhǔn)確:“我先補(bǔ)基礎(chǔ)。”
邵湛筆下的答案寫到一半,一時(shí)間忘了該舍哪個(gè)。他本以為就那么點(diǎn)東西只要?jiǎng)澩曛攸c(diǎn),再把必考題多推幾遍,應(yīng)該沒什么問題。
他問出一句連孟國(guó)偉都很想知道的問題:“你中考怎么考的。”
提到中考,許盛難得沒有回嘴,反而怔了怔。
記憶一下被拉回很遠(yuǎn)。
許盛抿緊唇,眼前那本高二練習(xí)冊(cè)上的字逐漸變得模糊,恍然間他仿佛看到自己手上拿的是一本熟悉的《沖刺中考》。
那疊卷子幾乎被他翻爛了,試卷上密密麻麻的全是公式推導(dǎo)和錯(cuò)題演算,然而再一晃,幻覺般的字陡然消失,橫在他面前的是一只細(xì)長(zhǎng)的手。
邵湛手里勾著筆,筆尖在他手里拿著的那本題冊(cè)上方輕點(diǎn)了一下,說:“拿過來。”
“哪里不會(huì)。”
不知道是不是許盛的錯(cuò)覺,少年說話明明還是那個(gè)語(yǔ)調(diào),聽起來卻是沒有那么冷了。
許盛指指第一道重點(diǎn)題。
這道題除了高二新學(xué)的知識(shí)點(diǎn)以外,確實(shí)還結(jié)合了高一所學(xué)的公式定理,是一道綜合題型。邵湛從邊上抽出一張演算紙,疊在題冊(cè)上,然后把高一定理寫下來:“我推一遍,你看著。”
他說著,在紙上畫出坐標(biāo)軸。
“函數(shù)在數(shù)學(xué)上的定義,是給定一個(gè)非空的數(shù)集a,”邵湛在坐標(biāo)軸上邊上寫了一個(gè)a,“對(duì)a施加對(duì)應(yīng)法則f,記作f(a)。”
邵湛從基礎(chǔ)開始講起。
許盛以為邵湛講題會(huì)像他這個(gè)人一樣,根本不管別人聽不聽得懂,這幅不近人情的樣子怎么看也不像是會(huì)給人好好講題的性格。
然而出乎意料的,邵湛講題思路明確,沒有一句廢話,甚至講完一個(gè)要點(diǎn)之后還會(huì)停下來問他:“懂了么。”
許盛其實(shí)是懂了,但他這個(gè)人面對(duì)學(xué)習(xí)是真缺乏熱情,即使邵湛講的他都聽進(jìn)去了,依舊處在沒個(gè)正行的狀態(tài)里,不落下任何能暫時(shí)從學(xué)習(xí)狀態(tài)脫離出來的機(jī)會(huì)。
他一只手撐著下巴,邵湛這張?zhí)烊粠е鴫浩雀械谋侥槾丝田@現(xiàn)出幾分散漫,許盛微微俯身,語(yǔ)調(diào)拖長(zhǎng)了問:“老師,我要是說沒懂,你還能再講一遍嗎。”
這句老師喊得意味不明。
說許盛是婦女之友這個(gè)形容其實(shí)并不確切,他這個(gè)人只要不正經(jīng)起來,很容易給人造成某種錯(cuò)覺,比如此時(shí)此刻就很像心不在焉、還試圖撩撥家教老師的壞學(xué)生。
“懂了就自己做一遍。”
邵湛沒理他,又冷聲說:“看題,別看我。”
“你不看我,”許盛勾著筆說,“怎么知道我在看你。”
只要能不談學(xué)習(xí),許盛什么鬼話都能扯得出來。
“你這樣冷著臉,學(xué)習(xí)效率會(huì)打折扣……是不是得照顧一下學(xué)生的心情。”
“或者我們聊點(diǎn)別的,”許盛又說,“沒有對(duì)象,那喜歡的人呢。”
窗外蟬鳴聲漸弱,臨近熄燈點(diǎn),寢室樓樓道內(nèi)異常安靜,邵湛捏著筆,冷著臉沒說話,抬眼看他只對(duì)上一雙略微帶著點(diǎn)笑意的眼睛。
邵湛有一瞬間晃神。
就在這時(shí),時(shí)間剛好跳到十點(diǎn)熄燈時(shí)間,整棟樓陡然間陷入黑暗。
許盛心說都熄燈了,這補(bǔ)習(xí)時(shí)間也該結(jié)束了吧,他摸著黑、伸手想把題冊(cè)合上,然而熄燈后室內(nèi)實(shí)在是暗,一時(shí)間沒能適應(yīng),眼前什么都看不清,直接抓到了邵湛的手。
明明是自己的手,卻好像擁有和他截然不同的溫度。
直到一片黑暗間,一把低冷的聲音問:“摸夠了嗎。”
許盛眨了眨眼,這才反應(yīng)過來,觸電般地把手縮回去。
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