當(dāng)然大力扶持那還是另一方面，主要是阿絲敏她知道，這些唐國的造物之術(shù)一定會(huì)得到較高的重視，甚至很可能整個(gè)王室和內(nèi)閣都要為這場(chǎng)大計(jì)而服務(wù)。
    這樣一來，自己身為整個(gè)王國唯一掌握這些技術(shù)的人，豈不就是明日之星，屆時(shí)……
    自己的命運(yùn)，就可以完全由自己掌控！
    阿絲敏的念頭當(dāng)然沒有被外人提起，不過如果李盛聽到的話，大概會(huì)莫名想起一個(gè)叫納蘭嫣然的四個(gè)字的名字……
    不過總之，一番權(quán)衡之后，是該直接僅帶回書籍，還是親自學(xué)藝掌握唐國的絕技，怎么選擇已經(jīng)是不問可知，阿絲敏毫不猶豫，選擇后者。
    不過……
    很快，阿絲敏就被搞得有點(diǎn)后悔，因?yàn)檫@唐國的教科書……
    太特么深?yuàn)W了！
    說唐國的教科書深?yuàn)W，其實(shí)也不盡然。這些教科書就仿佛是樹和羽毛一般，將一個(gè)個(gè)大類的知識(shí)分成章節(jié)，接著又在章節(jié)之中分出一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，好似樹木一般，一棵樹干伸出枝干，而枝干上又連接著更多的分岔。
    這樣的結(jié)構(gòu)之下，學(xué)習(xí)起來的難度還真不高，因?yàn)檫@“教科書”又和樹木不同，樹木的每一根分岔都是獨(dú)立的，每一片樹葉都有所不同，都是有著各自獨(dú)特性的存在。
    而教科書上，每?jī)蓚€(gè)相鄰的篇章，相鄰的知識(shí)點(diǎn)，卻都是有所關(guān)聯(lián)，只要你確實(shí)弄懂了上一個(gè)，那么要學(xué)習(xí)下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就一定沒有問題，因?yàn)樵O(shè)計(jì)就是這樣設(shè)計(jì)的。
    這樣的設(shè)計(jì)，阿絲敏簡(jiǎn)直是驚為天人。
    萬萬沒有想到，這唐國明明是個(gè)東面的邊陲蠻荒之國，文明卻如此發(fā)達(dá)！
    簡(jiǎn)直比北邊的什么羅馬希臘都要發(fā)達(dá)的多，絕無虛言。
    但……
    即便是這么方便易學(xué)的“教科書”，自己不分晝夜的看了好幾天，卻也才弄懂了第一個(gè)篇章，第二個(gè)篇章直接就開始卡殼！
    這個(gè)時(shí)候，阿絲敏才猛然驚覺。
    這教科書，和自己過去所閱讀的羊皮卷，還有莎草紙書籍，都截然不同，這玩意的信息密度可太大了！
    同樣的一頁篇幅，上面能記載的內(nèi)容量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自己過去所閱讀的所有可以算得上文本的東西。
    阿絲敏不得不意識(shí)到一件事，這玩意太叼了。
    前一兩個(gè)篇章自己沒日沒夜的閱讀，卻才半懂不懂的看明白了一些，而這一本教科書，后面還有十幾個(gè)篇章！
    而整本教科書，也不過是這次自己從學(xué)院領(lǐng)取的一摞教科書的一本。
    而這整整成一套的一摞書，卻依舊只是靈州這座學(xué)院的基礎(chǔ)教材！
    封面上就說的很清楚，都是入門基礎(chǔ)。
    什么意思呢，很簡(jiǎn)單，這些玩意都只是最粗淺的知識(shí)，連“技藝”都?jí)焊劜簧稀?br/>     但就這最粗淺的知識(shí)最初級(jí)的一小部分，阿絲敏都發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的如此吃力！
    這么一想，阿絲敏只覺得渾身都在冒冷汗。
    這唐國根本不是什么邊陲之地的“神秘之國”，那不過是好聽的說法，本質(zhì)說白了還是看不起人家，“神秘”的意思說到底是指的是“不入流”。
    但是現(xiàn)在！
    入目所見，阿絲敏怎么敢再看清這個(gè)唐國，這特么的分明是天下霸國，國力之雄厚簡(jiǎn)直不可思議。
    如果接壤交戰(zhàn)，面對(duì)底蘊(yùn)如此深厚，實(shí)力如此強(qiáng)悍的對(duì)手，只怕是阿拉伯都要喝一壺。
    而最關(guān)鍵的，目前自己探索到的這處無比繁華的城鎮(zhèn)靈州，據(jù)說才是唐國的幾大城鎮(zhèn)中最偏僻的一個(gè)。
    而真正繁華的長(zhǎng)安和杭州，還有據(jù)說更遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)到東面天邊深處的中左所島……
    那里氣候常年溫暖卻雨水充足，富裕程度更不下于長(zhǎng)安和杭州。
    物質(zhì)資源如此豐富，人才資源如此龐大……
    阿絲敏豈能不震撼？
    這幾天的教科書看下來，哪里還有波斯王室之女的半點(diǎn)驕傲，直接原地夾起尾巴做人了。
    而這個(gè)時(shí)候……
    阿絲敏也不禁會(huì)感嘆，雖然這唐國厲害無比，但也有那天遇到的那個(gè)作弊的紈绔子弟這樣的人……好像漢語是這么說的，不知道為什么會(huì)這樣稱呼。
    而另一方面，阿絲敏也對(duì)唐國的賢能之士有了說不出的崇拜，這些教科書簡(jiǎn)直就是寶藏……也不知是唐國的哪路高人編寫出來的，太厲害了。
    教科書發(fā)放之后阿絲敏在客店中研讀了幾天，接著卻也看到了學(xué)院開學(xué)的通告，全城布告。
    這也讓阿絲敏不住感嘆：
    這唐國，書籍用的莎草紙不知道為什么雪白一片，而且質(zhì)地挺括堅(jiān)韌，翻動(dòng)起來極為舒適。
    但是出了書籍用的紙張外，連布告也是用的這等紙！
    在阿絲敏看來，書籍毫無疑問是一種神圣的東西，平時(shí)除了閱讀就得供起來的。
    學(xué)院這樣直接給新生每個(gè)人都單獨(dú)發(fā)放一套書籍，在她看來簡(jiǎn)直是奢侈的不像話。
    但是！
    阿絲敏是真沒想到，這靈州城連張貼布告也是用的這種純白如雪的極品莎草紙。
    這個(gè)國家之富庶，簡(jiǎn)直不可思議！
    這玩意拿到波斯，阿絲敏估計(jì)一張紙都能換一粒金子，或者上好的毛毯，絕不開玩笑……
    不過這消息算是接到了，阿絲敏也知道接下來，自己也該去這靈州的學(xué)院之中，見識(shí)真正的才華之士了。
    不過進(jìn)去的第一天，阿絲敏就再次被震驚了……
    ……
    說來靈州這所學(xué)院，阿絲敏在參與試煉之前就來到了靈州，除了打探各種消息，進(jìn)一步學(xué)習(xí)漢語之外，也見到了學(xué)院的建筑……
    宏偉，精致的一片建筑群。
    盡管是灰色的墻體，但卻給人一種不可思議的堅(jiān)實(shí)感，仿佛能夠流傳久遠(yuǎn)，神靈也無法撼動(dòng)這種建筑。
    因?yàn)檎麄€(gè)建筑，都充滿種種規(guī)則的圖形。
    無比標(biāo)準(zhǔn)的矩形和圓形，令人不可思議！
    正是這些奇異的幾何美感早就了這些建筑的堅(jiān)實(shí)感。
    而此次再度見到，阿絲敏雖然不再驚嘆于已經(jīng)見過的建筑，不過比起這個(gè)，阿絲敏則又對(duì)學(xué)院中形形色色的人產(chǎn)生了興趣。