周醫(yī)生的操作十分規(guī)范,也很嫻熟,華人的手就是靈巧,楊平之前的擔(dān)心有點(diǎn)多余了。
胸髓的給養(yǎng)血管,周醫(yī)生一根一根地去超選,小心翼翼,又富有耐心。
楊平給他做導(dǎo)航,什么時(shí)候停止,什么時(shí)候前進(jìn),什么時(shí)候推藥,從指示到操作,有一定遲滯,但周醫(yī)生的理解能力很好,配合沒有顯得生硬。
“慢點(diǎn),推進(jìn),停,再推進(jìn),跨過分叉,往外側(cè)走,對(duì),推進(jìn)兩個(gè)厘米,停---可以推藥了?!睏钇降拿恳痪湓挘茚t(yī)生能夠變成手上精確的動(dòng)作。
“楊醫(yī)生學(xué)過介入?”周醫(yī)生很感意外,外科醫(yī)生也懂介入。
楊平想了想:“我對(duì)這個(gè)區(qū)域的解剖很熟悉,我知道每一根血管的發(fā)源、走向和供應(yīng)范圍。”
周醫(yī)生按照他的導(dǎo)航,居然安全快速地完成第一組血管的造影,楊醫(yī)生對(duì)解剖已經(jīng)不是熟悉,而是出神入化。
英國人的面部表情總是那么豐富,驚訝、疑惑、崇拜,各種表情在他臉上,被表情肌演繹得十分夸張。
密爾頓往影像屏幕前進(jìn)兩步,兩腮鼓起,面部通紅,好像在憋氣,他將眼睛盡量睜大,仿佛睜大一點(diǎn),可以獲得更高的清晰度。
奧古斯特瞄一眼這個(gè)老朋友,不甘落后,也向前兩步,只要在地面黃線之外,就符合醫(yī)院感染管理的要求。
屏幕上的圖像很像中國的水墨畫,墨黑的血管彎彎曲曲,由粗到細(xì),越分支越細(xì),顏色也有濃有淡,剛剛超選的顏色更濃,已經(jīng)超選的顯得更淡。
周醫(yī)生現(xiàn)在很適應(yīng)跟著導(dǎo)航走,不敢再說話,全神貫注地看著屏幕,手上的動(dòng)作極為輕柔精準(zhǔn),脊髓的血管,一組一組的往下超選。
終于,找到了動(dòng)靜脈瘺的部位,造影劑通過瘺口漏出去,進(jìn)入靜脈,在動(dòng)靜脈之間形成一個(gè)清晰的交通。
“硬脊膜動(dòng)靜脈瘺!”密爾頓驚呼,仿佛做出憋氣的樣子,就是為了喊出這句話。
密爾頓的聲音很輕,生怕干擾術(shù)者的操作,但是必須喊出這句話,以顯示自己在奧古斯特面前毫不示弱,奧古斯特不友善的地瞪了老朋友一眼。
“這是全球第多少例?奧古斯特?”密爾頓眼睛不離屏幕。
“別打擾我,現(xiàn)在不是學(xué)術(shù)討論的時(shí)候,我也需要集中注意力。”奧古斯特很生氣。
小林篤所有的懷疑一掃而光,這個(gè)湊數(shù)的醫(yī)生居然是真正的頂尖專家,他對(duì)解剖的精熟超出了小林篤的認(rèn)知,東京大學(xué)附屬醫(yī)院以創(chuàng)傷外科聞名的高橋文哉和佐佐木次郎也難以勝過他。
高橋文哉和佐佐木次郎,親自解剖過一百多個(gè)“大體老師”,那時(shí)候,東京大學(xué)為了某個(gè)課題,從東歐購買幾百個(gè)“大體老師”,拿來教學(xué)用,高橋和佐佐木主刀解剖了整整一百個(gè)。
可是,這樣的醫(yī)生,怎么在國際上毫無名氣呢,甚至自己沒有從來看到過他寫的論文,也沒有看過他出席國際學(xué)術(shù)會(huì)。
在楊平的導(dǎo)航下,周醫(yī)生節(jié)約了大約的時(shí)間,原本計(jì)劃七八個(gè)小時(shí)候的手術(shù),現(xiàn)在估計(jì)在三四個(gè)小時(shí)內(nèi)可以完成。
又一個(gè)動(dòng)靜脈瘺找到了,這個(gè)病人有兩個(gè)動(dòng)靜脈瘺,楊平讓周醫(yī)生可以稍微放松:“只有兩個(gè)動(dòng)靜脈瘺,剩下的幾組,你也超選給他們看吧,完成休息幾分鐘,再超選幾根變異的動(dòng)脈?!?br/>
“嗯!”
周醫(yī)生因?yàn)楦叨茸⒁饬校@得有點(diǎn)疲憊,他想,要是每次手術(shù)有楊醫(yī)生的指導(dǎo),恐怕再難的手術(shù)也能夠順利完成,楊醫(yī)生如果做介入手術(shù),估計(jì)也會(huì)是世界頂尖水平。
剩下的幾組血管超選完,沒有問題,周醫(yī)生稍作休息,開始超選那幾根變異的動(dòng)脈。
超遠(yuǎn)這幾根變異動(dòng)脈是為了向大家證實(shí),這幾根血管是脊髓的主要給養(yǎng)血管,一旦損傷,會(huì)引起脊髓缺血壞死。
同時(shí),利用這次的DSA影像圖片做一個(gè)虛擬現(xiàn)實(shí)的3D的成像,幫助大家了解,這個(gè)血管在入路的位置,如何保護(hù)。
這幾根血管是正常解剖知識(shí)里沒有的,而且彎彎曲曲,造影的難度比那幾組血管大很多,那幾組沒有楊平的導(dǎo)航,周醫(yī)生可以慢慢自己完成,這幾根血管,沒有導(dǎo)航,周醫(yī)生無法完成手術(shù)。
“不要著急,速度放慢點(diǎn),這幾根血管的走形復(fù)雜,曲度又大,很難超選,不小心損傷,容易形成出血或栓塞,就像剛才一樣,聽我的導(dǎo)航---”
周醫(yī)生手里的導(dǎo)師不敢亂動(dòng),等待楊平的導(dǎo)航開始。
“往前推進(jìn),繼續(xù),繼續(xù),再往前大約0.5厘米,也就是5毫米!”為了防止周醫(yī)生誤聽,楊平用兩個(gè)單位表達(dá)出來。
“停!現(xiàn)在要越過分叉,旋轉(zhuǎn)導(dǎo)絲,停!往前推進(jìn)5毫米,停!曲度太大,每次前進(jìn),不要超過5毫米,每推進(jìn)一步停下來,想清楚在前進(jìn)?!?br/>
“好,往前繼續(xù),停,推造影劑!”
樹枝狀的水墨畫散開,真的,這是脊髓的一只主要供血血管。
周醫(yī)生的手心里全是汗,隔著手套,有點(diǎn)黏糊糊的,看著屏幕上的圖像,自己不敢相信,居然把這種血管超選成功了。
林醫(yī)生和黃醫(yī)生看著屏幕,一直沒有說話。
繼續(xù),血管彎彎曲曲,手術(shù)進(jìn)展十分緩慢,周醫(yī)生的手保持平穩(wěn),小心翼翼地,每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作,凝聚著全部的精力。
稍不留神,導(dǎo)絲捅破血管,引起出血,或者損傷血管內(nèi)皮,導(dǎo)致栓塞,每一種失誤的后果都極為嚴(yán)重。
現(xiàn)在,周醫(yī)生就像駕駛汽車在夜間開盤山公路,路邊是萬丈深淵。
每次前進(jìn)都是按照某種導(dǎo)航,方向盤往左打幾度,往右打幾度。
再推進(jìn)一點(diǎn),停下來,終于越過幾個(gè)分叉,有一次超選成功,推造影劑,再繼續(xù)下一根。
第二根、第三根血管順利造影,屏幕上的造影劑影像沿著血管拉出一條彎彎曲曲粗線條。
三根變異的動(dòng)脈超選成功,周醫(yī)生懸著的心輕輕地放下,猶如放下一個(gè)價(jià)值連城的易碎古董。
他現(xiàn)在的感覺就是,天亮了,汽車上了山頂,司機(jī)往下看,山路沿著懸崖,懸崖下是萬丈深淵,自己居然上山了,后怕!
周醫(yī)生不由自主地打了一個(gè)寒顫,這可能是后怕的表現(xiàn)吧。
終于完成了,大家都可以大口呼吸,也可以說話了。
真相大白!
中國醫(yī)生憑借CT和MRI做出的診斷是正確的,這個(gè)病人就是硬脊膜動(dòng)靜脈瘺,而且存在三根變異的脊髓給養(yǎng)動(dòng)脈。
“可以做虛擬現(xiàn)實(shí)3D重建不,做個(gè)虛擬現(xiàn)實(shí)的三維血管圖像更直觀?!眾W古斯特建議。
“我們中央醫(yī)院有,可以傳輸數(shù)據(jù)過去。”林醫(yī)生也覺得有必要。
“對(duì),用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)重建脊髓和血管,這樣更直接,我全明白了?!睆洜栴D終于看透了三重局。
很可惜,不是DSA之前聽懂的,比奧古斯特落后一截,恐怕此后很時(shí)間,他在奧古斯特面前會(huì)底氣不足。
這個(gè)DSA花了接近四個(gè)小時(shí),算是比較快的速度了,中途沒有浪費(fèi)時(shí)間。
現(xiàn)在,不是楊平自己感覺,而是在別人眼里,他成了那個(gè)“來自地球的男人”。
一個(gè)如此復(fù)雜的病例,在他手里顯得如此輕松,分析病情時(shí)的自信,做DSA時(shí)對(duì)解剖的精熟,仿佛一切在心里都是簡單明的。
密爾頓回味楊平的話:“其實(shí)這個(gè)病例很簡單,不是很復(fù)雜,大家見得比較少,所以就有點(diǎn)不知所措?!?br/>
楊醫(yī)生是那樣的從容、冷靜、輕松,而大家是那樣困惑、迷茫和無可奈何,甚至他已經(jīng)完整地說出病情,除了奧古斯特那個(gè)老鬼,沒有一個(gè)人聽懂,密爾頓無地自容。
周醫(yī)生拔出導(dǎo)管,無菌紗布按壓穿刺部位止血,林醫(yī)生正安排醫(yī)生采集圖片傳輸?shù)叫录悠?,做虛擬現(xiàn)實(shí)3D成像。
楊平到更衣室準(zhǔn)備脫鉛衣,奧古斯特和密爾頓都追上去,搶著幫助楊平脫鉛衣。
“有空能否講得更明白一些,如何從CT和MRI對(duì)這類血管疾病進(jìn)行精確判斷?”密爾頓拉住鉛衣的一邊。
“還有對(duì)影像進(jìn)行手繪重建,怎么樣可以做到?”奧古斯特拉住鉛衣的另一邊。
兩人往后一拉,鉛衣脫下來,兩人相互拉了幾下,一起掛上放鉛衣的架子。
“這不是三言兩語可以說清楚的?!睏钇降卣f。
如果沒有極為精熟的解剖知識(shí),暫時(shí)沒辦法講清楚,等自己以后將經(jīng)驗(yàn)總結(jié),變成一些可以普及應(yīng)用的知識(shí),那時(shí)就好理解了。
比如膝關(guān)節(jié)多韌帶重建就是例子,當(dāng)總結(jié)出了一套重建的標(biāo)準(zhǔn)程序,大家照著程序走,這樣手術(shù)就可以普及。
“楊醫(yī)生,我終于弄明白,這個(gè)病例就是有三個(gè)嵌套的診治陷井,跳出一個(gè)陷井,必入另一個(gè)陷阱?這樣形成難以解套的連環(huán)陷阱?這么經(jīng)典的案例應(yīng)該成為劍橋大學(xué)醫(yī)學(xué)院的教學(xué)案例?!睆洜栴D后知后覺。
“應(yīng)該是夏里特醫(yī)學(xué)院!”奧古斯特毫不示弱。
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