白沙說“好啊”之后，霍曼定定看了她半晌，臉上的笑容慢慢淡去，最后頗為感慨地說道：“你是認真的啊。”
    白沙微笑：“我相信霍曼老師您的人品，您總不至于把我誘騙到什么地方去送死吧，否則瓊夫人和格溫妮特不會放過您的。”
    霍曼：“……”
    他撓了撓頭，輕輕嘖一聲：“先說好，我真帶你去了，你可不能跟其他人說，半個字都不許透露出去。”
    白沙點頭。
    白沙在星網上曾經查詢到過測定精神力等級的方法。整個星際聯邦參報軍校的學生都需要通過聯邦統一的精神力測試，但測精神力的機器造價昂貴，不是什么星球都有，得去相應星域的主星測試才行。比如藍斯洛星所在的邊陲星域，主星是相對繁華的洛登星。洛登星有軍團常駐，軍備產業發達，是整個邊陲星域的貿易中心和交通樞紐，被稱作“沙漠明珠”。三年后，白沙他們就需要去洛登星參加軍校選拔考試，順便測試精神力。
    當然，聯邦的特權階級不一樣。世家子弟們不需要等到參加考試那一天。在他們五歲的時候，家族就會花上一筆錢、安排專人來給他們測試精神力等級。
    ……總而言之，除了聯邦所研發的專業機器外，白沙從未聽說還有什么別的方法能測試精神力。霍曼也不肯說清楚，神秘兮兮的，只說自己要花一點時間做準備，等過幾天再來找白沙。
    休息日過去，白沙幾人又回到了學校。
    雖然開學只有一周，但也夠這群新生們熟悉自己的室友、找到志同道合的朋友了，學生之間漸漸形成小團體。白沙和靜怡還好，她們倆做什么都黏在一起，亞寧那邊就比較慘，幾乎沒什么人跟他說話。
    “我感覺我被室友孤立了。”午餐時間，亞寧端著盤子來和白沙她們湊一桌，有些委屈地說道，“他們去學校的小商場買零食都不帶我。”
    白沙安撫道：“沒事，等下我們一起去。”
    “你只是被孤立而已。”靜怡握著叉子狠狠戳了盤子里的豬排一下，殺氣四溢地說道，“那個姓路齊的白癡還住我們對門，天天陰陽怪氣地騷擾我們，煩都煩死了。”
    以亞寧的性格，本該交到幾個朋友的，但他們都忌憚路齊家的權勢，怕跟亞寧走在一起會倒霉。嚴靜怡可以以一敵十把那些富家子弟揍到退學，可他們沒這個本事啊！何況三人組本來就是孤兒，家里沒有別的親人，所謂光腳的不怕穿鞋的，現在他們都在學校上學，路齊一時半會兒還真拿他們沒辦法，只能持之以恒地給白沙他們找茬。
    帕爾芬·路齊的父親在康恒生命科技公司里很有話語權，學校里也不乏因為這一點而甘為帕爾芬狗腿的學生。只要帕爾芬的父親發話，即使這些人從軍校預科班退學，也能從康恒科技手里撈點好處。
    只要康恒生命科技公司還在藍斯洛星稱霸一天，帕爾芬這惹人厭的德性就改不了。
    白沙等人沒有和這種特權階級斗爭的經驗，這幾天過得還真是被動。
    “呦，一會兒不見，你們幾個又抱團了？”帕爾芬揚了揚璀璨的金發，路過白沙他們所在的餐桌，她身后是她的室友妮可，妮可推著一架小小的餐車，上面擺滿一看就不是出自食堂大廚之手的珍饈美味，“不愧是從慈育院出來的，身上的窮酸味隔著老遠都聞得到。沒人樂意與你們為伍也很正常。”
    路齊又來找慈育院三人組的麻煩——一時之間，喧鬧的食堂都安靜了幾分，但沒有人說話，也沒人盲目站隊。
    其實不是所有人都看得慣路齊那副囂張的模樣。
    但她排斥的對象是誰？是白沙、靜怡、亞寧，是門門課程拔尖的天才，是敢在誓師大會上光明正大報出中央軍校為志愿的人。大多數學生即使不支持路齊，但也無法共情慈育院三人組。
    ——為什么都是低等的出身，他們偏偏有頂級的天賦？為什么明明一無所有，他們卻敢向中央軍校發出挑戰，還看不出一點忐忑不安的樣子，仿佛他們生來就是這么驕傲？
    “嘖嘖，亞寧·凱利，看看你這八百年沒吃飯的樣子。是不是食堂的伙食太好，讓你這種吃糠咽菜長大的人不能自已，所以頓頓都吃那么多還不肯停下來？”
    帕爾芬注視著亞寧那盛滿食物的餐盤，臉上鄙夷之色盡顯。
    “你管我一頓吃多少？”亞寧黑著臉說道，“我是要讀軍校的，飯量大點怎么了，我又不胖。”
    帕爾芬仰天“呵”了一聲，正打算讓身后的妮可把餐車推出來，讓大家見識見識真正的上層階級每天都在吃什么，卻見靜怡微微側臉，給了她一個冷冰冰的眼神。
    靜怡握著手上的餐刀，蓄勢待發：“再廢話，我的餐刀就要因為意外脫手了。”
    帕爾芬臉一白，似乎是想起那個被嚴靜怡痛毆一頓的夜晚，咬牙忍下繼續挑釁的欲望，憤然道：“嚴靜怡，我明天就去跟教官申請換宿舍。我不想再跟你們這些野蠻人做舍友了。”
    “正好啊，你可以申請單人宿舍。”白沙舀起一勺蔬菜沙拉，眉毛都沒皺一下，抬頭說，“上周不是有幾個跟著你的學生申請退學了嗎？他們的宿舍正好空出來。你可以挑一間住進去，那兒風水也好，和你相配。”
    什么風水？開學一周被人揍回老家的風水嗎？
    帕爾芬·路齊果斷選擇轉身走人。
    亞寧沖著白沙豎起大拇指：“說得好！我一直覺得你是咱們之中最有文化的，之前你在宣讀志愿的時候說那什么君子啥啥的，雖然我沒聽說過，但我大概明白意思。沒想到你懟人也有一手，不愧是文法課考滿分的狠人！”
    白沙：“……”
    其實帕爾芬的招數真的挺幼稚的。
    下午訓練完，晚間是一節機械通識課。
    機械通識課對于白沙而言完全是殺時間，老師能教她的老廖基本都已經教她了，所以她在課上做的最多的事就是攤著“課外書”自習。感謝藍斯洛中學給西區分校也建了圖書館，雖然大部分的書都可以在星網上直接下載，但白沙還是找到了幾本上了年紀的舊書——關于機甲的。這些舊書很有可能是孤本，至少白沙沒在機甲師論壇的書庫列表里看見過。
    時代久遠，這些書上很多的理論已經被更新，但也并非完全無用。以辯證的思維去了解這些知識，能對機甲技術的演變過程有更深的理解。
    上機械通識課的老師不是沒有發現白沙在臺下做什么，只是他在測試白沙幾次后已經麻木了。以往他都是隨白沙去，但今天的情況似乎有些不同。
    “我們講完一章炮種類別和基礎原理之后，就不得不提一些和機甲相關的知識了。”站在臺上的老師刻意提高了聲音，裝作不經意的樣子瞥了白沙一眼，果然看見原本自顧自埋頭苦讀的白沙忽然把注意力轉移到了講臺上，“之前剛講完，我們現有的炮類武器有上百種，但最常用的還屬導彈炮、能量炮、粒子炮這幾類。而用于不同場合的炮彈，其力學構建方式也有區別。比如都是等離子炮彈，‘艦載等離子炮’和‘機甲等離子炮’的構建難度就完全不同。”
    “機甲設計，難就難在它是高精密武器，看似細微的變動，卻能讓機甲的性能產生明顯變化，更類似于牽一發而動全身……”
    老師說著說著，發現白沙又把頭給低下去了。
    嫌他講的都是廢話是吧！老師一陣氣悶，也不再鋪墊，直接進入主題：“今天，老師從軍事博物館里借出了一個部件——已經被軍部淘汰的機甲炮。光這么說，大家恐怕還對機甲炮的設計難度沒什么概念。所以老師就拿實物來讓大家感受一下。”
    “哇——”
    “真的假的！”
    課堂瞬間沸騰起來。
    只見老師冷笑一聲，從講臺下提起一個深灰色的金屬箱，打開后，里面躺著的是一個深紅色的機甲部件。部件表面已經有不少深深淺淺的劃痕，但它依舊是機甲的一部分，結構線條鋒利流暢，泛著神圣不可侵犯的金屬寒芒。
    “你們誰要是能把這個機甲炮的內部結構給理清楚了，也就不用再來上我的課了！”