下一個(gè)人進(jìn)來(lái)，余驚鵲用的辦法是一樣的。
余驚鵲被人鄙視了很多次，學(xué)生都是不屑的看著余驚鵲，你不懂文學(xué)就不要裝文化人行不行。
說(shuō)的似是而非，還要學(xué)生來(lái)糾正你。
當(dāng)然了，也遇到了確實(shí)對(duì)這些書籍不是很熟悉的人，可是就算是不熟悉，也不至于是全然不知，還是能說(shuō)一些的，只是名字可能不準(zhǔn)確，但是書里是講什么的，還是聽(tīng)說(shuō)過(guò)的。
余驚鵲就換了一種問(wèn)法，最后發(fā)現(xiàn)都沒(méi)有什么問(wèn)題。
學(xué)生一個(gè)一個(gè)進(jìn)來(lái)，一個(gè)一個(gè)被帶出去。
剩下的人不多了，又被李慶喜帶進(jìn)來(lái)了一個(gè)。
余驚鵲還是老套路，開(kāi)始似是而非的問(wèn)東問(wèn)西，這個(gè)學(xué)生也能和余驚鵲聊，看起來(lái)和前面的學(xué)生都沒(méi)有什么區(qū)別。
難道自己的想法錯(cuò)了？
余驚鵲心里懷疑自己。
之后隨意的問(wèn)道：“你說(shuō)的那些我都不懂，我最喜歡聊齋志異，里面嬰寧是我最喜歡的，這小狐貍精，可是讓人……”
余驚鵲一臉猥瑣的笑意，因?yàn)樽诿媲暗膶W(xué)生，是一個(gè)女學(xué)生。
女學(xué)生看到余驚鵲這一臉猥瑣的笑意，有點(diǎn)不好意思。
可是余驚鵲心里卻覺(jué)得奇怪，嬰寧是這樣的性格嗎？
完全不是啊。
這個(gè)女學(xué)生如果覺(jué)得余驚鵲心中另有想法，那么現(xiàn)在一定會(huì)出言反駁，而不是和現(xiàn)在一樣，有點(diǎn)擔(dān)心有點(diǎn)害怕。
雖然她的擔(dān)心和害怕表現(xiàn)的都沒(méi)有問(wèn)題，但是問(wèn)題是，她怎么不反駁。
余驚鵲還以為這個(gè)女學(xué)生是不敢反駁自己，他又說(shuō)道：“嬰寧這個(gè)狐貍精，你說(shuō)壞不壞，還害死了西鄰侄子。”
“是啊。”女學(xué)生微微附和。
余驚鵲皺眉，這女學(xué)生到底是被自己嚇倒了，還是如何？
還是說(shuō)女學(xué)生不喜歡聊齋志異這樣的書？
“崔鶯鶯和柳夢(mèng)梅的故事你知道嗎？”余驚鵲煞有其事的說(shuō)道。
好像對(duì)眼前的女學(xué)生很有興趣一樣，一直在用這樣的事情，暗示女學(xué)生。
女學(xué)生沒(méi)有開(kāi)口，余驚鵲說(shuō)道：“牡丹亭啊。”
女學(xué)生這才點(diǎn)頭說(shuō)道：“知道。”
你知道個(gè)屁，余驚鵲心里說(shuō)道。
你說(shuō)女學(xué)生不喜歡聊齋志異可以理解，牡丹亭和西廂記總是聽(tīng)過(guò)的吧。
就算是沒(méi)有看過(guò)，崔鶯鶯是牡丹亭嗎？
崔鶯鶯是西廂記，柳夢(mèng)梅才是牡丹亭啊。
如果你說(shuō)女學(xué)生就是不了解這些東西怎么辦？
你總不可能一點(diǎn)都不了解吧。
聊齋志異你不了解，西廂記牡丹亭你還不了解。
你要是潛伏在百姓之中，你說(shuō)你大字不識(shí)一個(gè)，你說(shuō)你不了解，余驚鵲相信，確實(shí)很多人不了解。
可是你的身份是學(xué)生啊。
你能識(shí)文斷字，這些東西，就算是沒(méi)有特別關(guān)注過(guò)，也要多少知道一點(diǎn)吧。
看著眼前的一臉膽怯的女學(xué)生，這樣的人居然殺了一個(gè)五大三粗的警員？
余驚鵲心里不得不說(shuō)，日本人訓(xùn)練出來(lái)的間諜，水平還是有的。
甚至是比組織訓(xùn)練出來(lái)的地下黨同志，還要技高一籌。
這種差距你必須要認(rèn)清楚，這方便你以后面對(duì)敵人，不會(huì)出現(xiàn)很低級(jí)的錯(cuò)誤。
問(wèn)了問(wèn)女學(xué)生關(guān)于警員的問(wèn)題，就放了人，之后將剩下的人都詢問(wèn)完，不然顯得奇怪。
當(dāng)學(xué)生都離開(kāi)之后，李慶喜跑了進(jìn)來(lái)，問(wèn)道：“股長(zhǎng)，有線索嗎？”
“能有什么線索，這幾個(gè)人都給我盯著，派人跟蹤。”余驚鵲說(shuō)道。
“是，股長(zhǎng)。”李慶喜立馬下去安排。
線索余驚鵲已經(jīng)找到了，那個(gè)女人一定有問(wèn)題。
那么大概率是這個(gè)女人殺了警員，而且她表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題，恰恰證明了余驚鵲的想法，那就是日本人自導(dǎo)自演。
可是現(xiàn)在怎么辦？
直接抓人？
你憑什么說(shuō)人家是兇手？
就憑你說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了日本人的自導(dǎo)自演嗎？
那么日本人還不弄死你。
所以現(xiàn)在怎么證明這個(gè)人是兇手，而且還不會(huì)被日本人中途攔住，而且要讓這件事情，起到一定的影響力，讓學(xué)校的人都知道，兇手被抓到了。
這樣才能起到一定的作用。
所以余驚鵲在李慶喜面前，表現(xiàn)自己還沒(méi)有找到線索，他還需要從長(zhǎng)計(jì)議一下。
之前不知道兇手是不是日本人，你想要調(diào)查出來(lái)，再判斷。
可是現(xiàn)在已經(jīng)判斷到了，你想要抓人，就不是那么簡(jiǎn)單了。
證據(jù)必須有，不然抓了也是白抓，日本人說(shuō)一個(gè)弱女子不可能是兇手，讓警員繼續(xù)搜查學(xué)校，你能有什么辦法。
這個(gè)女學(xué)生日本人也不放，他們帶走，你知道放了還是死了。
所以這件事情，就算是知道了是日本人自導(dǎo)自演，也找到了兇手，同樣不是那么好處理的。
余驚鵲打算晚上找陳溪橋商議一下。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)很重要，而且余驚鵲沒(méi)有想到這么順利。
其實(shí)這個(gè)兇手不難找，只要你能反應(yīng)過(guò)來(lái)，是日本人自導(dǎo)自演，這個(gè)兇手就很好找。
但是如果你反應(yīng)不過(guò)來(lái)是日本人自導(dǎo)自演，你恐怕永遠(yuǎn)也抓不到這個(gè)兇手。
你會(huì)懷疑一個(gè)學(xué)校里面的弱女子嗎？
你就算是懷疑了你能有什么證據(jù)？
你是沒(méi)有證據(jù)的，而且說(shuō)句不好聽(tīng)的，哪怕是你試探出來(lái)了這個(gè)女人是日本人，又如何？
日本人可能殺警員嗎？
所以這件事情的根本，還是要反應(yīng)過(guò)來(lái)，日本人自導(dǎo)自演。
讓李慶喜派人跟蹤監(jiān)視這些學(xué)生，余驚鵲也是想要先做做樣子，讓人知道自己將懷疑目標(biāo)鎖定在了這幾個(gè)人身上。
到時(shí)候從這個(gè)人里面抓人，也就不顯得奇怪了。
但是證據(jù)呢？
你憑什么確定這個(gè)人有問(wèn)題呢？
除了知道這個(gè)人是日本人，能確定這個(gè)人有問(wèn)題之外，好像再也沒(méi)有辦法了。
這反而是讓余驚鵲有心無(wú)力起來(lái)。
不能有證據(jù)證明這個(gè)女學(xué)生有問(wèn)題，余驚鵲怎么抓人？
亂抓也行，如果你抓錯(cuò)了，日本人說(shuō)你是胡亂抓人呢，想要立功。
可是偏偏你抓對(duì)了，破壞了日本人的機(jī)會(huì)，這日本人心里能不懷疑嗎？
傻子都能看出來(lái)有問(wèn)題。
余驚鵲心里一直在思索這個(gè)問(wèn)題，打算找陳溪橋商議一下，這件事情，到了這個(gè)時(shí)候反而是不能著急了。
稍有不慎，所有計(jì)劃就會(huì)滿盤皆輸，反而是要跟著日本人的節(jié)奏走，那就是學(xué)校里面的學(xué)生要遭殃。
而且看著一個(gè)一個(gè)學(xué)生，同窗好友被抓被殺，那些組織培養(yǎng)的學(xué)生，不知道能堅(jiān)持多久？
壓倒駱駝的不過(guò)就是最后一根稻草，這可是一條條人命啊，你能壓幾次？