十來分鐘后當黃景耀返回宿舍，手里則多了一盒象棋，宿舍里譚偉明也回來，因譚偉明的存在韓磊也變的有些拘束，他看到象棋時眼中更全是茫然。
    “你不是喜歡下象棋么，正好我也會，今天咱們不學習了，來，走幾盤。”黃景耀沒在意這些，笑著招呼韓磊。
    譚偉明愕然的要開口問詢時，黃景耀才沖這室友打了打眼色。
    韓磊也吃驚的嘴都漲大到了極限。
    黃景耀沒有理會，在書桌上騰開一些位置就去擺棋子，拉著韓磊開戰，哪怕一開始這學生沒狀態，開局下的即畏縮又茫然，可在黃景耀毫不客氣的吃掉他一車一炮，頹勢盡顯時，韓磊眼中就多出了一絲不甘和郁悶，從這里開始他多了些認真，黃景耀則故意放水，最后黃景耀這個老師一棋被釘死。
    “我去，景耀，你這臭棋簍子太臭了吧？”
    一局結束韓磊眼中閃過笑容時，觀戰的譚偉明也放聲大笑。
    “我怎么會是臭棋簍子？只是不小心被他走了臥槽馬，再來。”黃景耀反駁一聲，繼續開始第二局。
    第二局最初時韓磊依舊沒怎么用心，走著走著展現出頹勢后又被放水，再次用重炮將死，第三局譚偉明都忍不住插手進來要幫忙，結果幫了幾次他就明白了，黃景耀是在故意放水，然后韓磊又勝了。
    “哈哈，黃老師，譚老師，你們兩個都是臭棋簍子好不好？誰也別說誰了。”連贏了三把，都是在局勢最初不利于自己時又逆轉，韓磊笑的興高采烈，眼神中也多了興奮，但一聲笑之后他又想起什么，笑容瞬間收斂還多了許多尷尬忐忑。
    “別拘束，咱們就是下棋而已，再說只是一時失敗，都是我們不小心，再來。”黃景耀一擺手，又拉著韓磊開戰。
    這一局在黃景耀刻意，譚偉明也察覺出什么故意配合后再次輸了。
    第五局黃景耀才勝了，五局下來時間也到了晚飯時，等韓磊帶著興奮走出宿舍，譚偉明才忍不住拍著頭道，“你小子到底搞什么鬼？”
    黃景耀這才平靜的解釋起了韓磊的情況，詳細解釋后他才道，“據我了解他的愛好也就是下象棋，考試上失利了，希望這愛好上的獲勝能起點作用。”
    譚偉明很長時間都保持著呆愣，幾分鐘后才哭笑不得的道，“這……你這也太？”
    他不知道該怎么形容黃景耀的行為，停頓幾秒才繼續道，“好吧，雖然我都覺得你這班主任太費心思了，可這有用么？就算讓他在象棋上贏幾盤，能有什么用？”
    “首先可以轉移他的注意力，其次是幫他重樹信心了。”黃景耀笑著回應，找韓磊下棋讓他贏個不停，轉移注意力是最首先的目的，不然那學生一直在教室里發呆發愣，見了他說話都帶著哽咽，一直這樣的情緒，以他內向的性格指不定會憋出什么事。
    其次，下象棋不管怎么說也是韓磊的愛好，從這里多贏幾次多少能拾回他一點信心，這種信心經不起推敲，更不會在短時間牽扯到他學習上。
    可黃景耀的動作也不會就此中斷。
    和譚偉明解釋后他就抓出手機給學生打電話，第一通電話則打到了張琳琳手里。
    “黃老師，什么事？”手機剛一接通對面就響起了小美女清脆的笑聲。
    “小丫頭，我想考驗一下你的演技。”對面那小姑娘一直做著明星夢，被黃景耀鼓舞出一條純天然才女路線后，外加天賦的提升還有為了夢想的努力，最近變化也很大，但她的明星夢是沒有消減的，還越來越有自信，黃景耀一開口考驗她演技，頓時讓張琳琳興奮了，“什么？黃老師你說什么？”
    “是這樣的，咱們班韓磊你知道吧，性格比較內向，比較缺乏自信，我之前嘗試過其他辦法起到的效果不太好，需要你們和我一起努力幫他重拾信心，你要做的不多，比如什么偶遇他，如果他在笑，你就夸一下沒想到你笑的還挺帥，如果是在低頭走路，你就裝作不經意的樣子說一聲這家伙還挺酷的，一兩句一行，不要多說不要多做，一兩次也就夠了，敢不敢去表現你下的演技？這個可是要自然，純粹的自然狀態不帶雕琢，講起來容易，對演技要求卻很高的……”
    韓磊沒自信且內向是多種因素綜合影響的結果。
    幫他重拾信心也是個大工程，黃景耀打的主意就是多方面的發力，他喜歡下象棋，他就多找他幾次故意輸給他，他出身農村身高長相都一般，就找幾個班里的風云人物尤其是女生不經意來一句挺帥啊挺酷之類的，只要能讓韓磊聽到，再不濟也不會讓他心情好起來。
    再有，安排幾個某些科目比韓磊差的故意找他問問題，通過這種方式讓韓磊覺得自己還有學習實力。
    這種事不能一下子都做，但一天發生一兩起，持續持續，要不了多久就能起到一定效果的。
    不過還是那句話，韓磊想擺脫考場焦慮癥，最主要還是要在考場上爆發一次，拿出好成績后才能最有力的說服他自己不再去畏懼焦慮。
    這些小計劃什么的，主要是旁敲側擊的影響，黃景耀心下還有最后一個保底手段，那就是等下次考試，高三前半學期期末考試時，準備在韓磊身上施展一下影響考試氣運的能力。
    文氣影響考試氣運到底是怎么影響又怎么呈現，他不知道。
    可這從字面意思也能推敲出不少內容了，只要能提升了韓磊的考試氣運，哪怕只讓他正常發揮一次，都能為那個學生樹立不少信心的。
    這一連串的組合拳，他就不信還沒辦法解決那個考試焦慮問題。
    給張琳琳通完電話，黃景耀又打給了一個叫楊帥的學生，那家伙也曾經是問題學生，但沒有考場焦慮問題，之前進步很快，可他的底子弱于韓磊不少，最關鍵是楊帥座位在韓磊身后，安排他問問題也方便，不會顯得突兀。
    也是在黃景耀一通通電話打出去的時候，一側一直在旁聽的譚偉明表情也越來越精彩，直到最后只剩下滿臉的驚嘆和佩服。
    他真是服了，他還沒有理解黃景耀的全盤計劃，也不清楚這么做有沒有用，但只看黃景耀為了解決一個學生的考場焦慮癥就各方面安排，費那么多功夫去幫韓磊重拾信心，這，他還真是想都想不出，對方已經在做了。
    他總算明白了自己和黃景耀的差距在哪里了。
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