孫明輝的事，黃景耀最后還是按照類(lèi)似王亮的方式處理，給這小子從東華大學(xué)請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)教授提前培養(yǎng)。
    哪怕他若全力撲在文化課上，高考時(shí)都有很大機(jī)會(huì)上北大，現(xiàn)在分心的話，文化課分?jǐn)?shù)肯定會(huì)沒(méi)了那種提升前景，好一些就是維持六百三四的樣子上個(gè)次一檔名校，差些的話甚至可能讓分?jǐn)?shù)下降，只能讀普通一本。
    但問(wèn)題是，就算學(xué)生考上北大，目的也不過(guò)是為了讓未來(lái)過(guò)的更好一些，人生道路更平坦，進(jìn)北大只是起點(diǎn)更好環(huán)境氛圍更好，不是說(shuō)一進(jìn)去就能無(wú)憂無(wú)慮，這樣的目的下，孫明輝自身研究出的體溫充電器，只要研究的更深入些，本就具有讓他人生道路充滿光明的底氣，他這個(gè)研究要有更多成果，那還真是北大一紙文憑遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法比擬的。
    就算他的研究沒(méi)辦法更深入，不能變的更好了，沖他之前做出來(lái)的兩個(gè)體溫充電器，能讓手機(jī)多續(xù)航四分之一時(shí)間，造價(jià)也不貴，一二百人民幣的材料費(fèi)，這樣的充電器若批量生產(chǎn)推出市場(chǎng)，一樣會(huì)有可為之處的。
    所以黃景耀才做了這樣的決定。
    不過(guò)讓他沒(méi)想到的是，新一批東大教授抵達(dá)一高，剛和孫明輝聊了半天，就有人拍著腦門(mén)提出一個(gè)很關(guān)鍵問(wèn)題，專(zhuān)利。
    孫明輝這個(gè)創(chuàng)新改造，里面用到了國(guó)外不少成熟技術(shù)，但這里也有他自我創(chuàng)造的新技術(shù)方案，就是這種方案才讓體溫充電器從七八十個(gè)小時(shí)才能為一臺(tái)手機(jī)充滿電，變成了七八個(gè)小時(shí)，這也是最關(guān)鍵的技術(shù)創(chuàng)新。
    既然是最關(guān)鍵的新技術(shù)，那么申請(qǐng)專(zhuān)利就是必須，千萬(wàn)不能出現(xiàn)這里辛辛苦苦繼續(xù)改進(jìn)，然后一泄露被其他人搶先申請(qǐng)專(zhuān)利，到最后則是孫明輝白忙一場(chǎng)的情況。
    這問(wèn)題也讓另外幾個(gè)教授恍然大悟，包括孫明輝自己都有些小狼狽，因?yàn)樗鲆暳诉@個(gè)問(wèn)題。
    等幾個(gè)教授參謀著幫他構(gòu)想如何在全球范圍全部拿下這專(zhuān)利權(quán)時(shí)。消息一傳開(kāi)，連正在教導(dǎo)王亮的劉教授等人都也急了起來(lái)。
    王亮那邊，也有一些技術(shù)是自己創(chuàng)新完成的，和外面不少科技公司的技術(shù)還有一定差異。這些差異就是他的新思路，新方案，這都是要好好保護(hù)的。
    黃景耀在得知這事情后都也有些尷尬，他也忽略了，好在有人現(xiàn)在提出。那就不晚。
    申請(qǐng)專(zhuān)利方面，他自己是門(mén)外漢，但架不住黃景耀人脈廣，隨便一個(gè)電話打出去，一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)直接給他找來(lái)了好幾個(gè)專(zhuān)業(yè)人士，外加幾個(gè)教授托自己的人脈關(guān)系找人幫忙，這件事還是以最快速度解決，而且這種專(zhuān)利申請(qǐng)不只是國(guó)內(nèi)。
    解決這件事，黃景耀才投入到了對(duì)手下其他學(xué)生們的輔導(dǎo)中，剩下那些也在沒(méi)有誰(shuí)像孫明輝兩個(gè)如此搶眼。這些學(xué)生的主要任務(wù)才是好好學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取在一百多天后能拿到一個(gè)最漂亮的成績(jī)。
    就是到了這時(shí)，他又發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，五班六十多人，各個(gè)都像是憋了一口悶氣似的，不用他怎么去激勵(lì)，就有不少個(gè)主動(dòng)勤奮到了讓他不得不出聲制止，勸解他們放松的程度。
    相反六班的氛圍則多少有些松懈，別說(shuō)比起五班差了不少，比起他們前半學(xué)期時(shí)，都還有些放松。
    “看來(lái)孫明輝兩個(gè)。給五班那群家伙刺激性真是不小啊，說(shuō)的也是，他們平時(shí)還有一定時(shí)間在教室，各種事自然會(huì)傳開(kāi)。傳開(kāi)后只要腦子清醒的，認(rèn)真思索一下或者查一些資料，就能明白那兩個(gè)小子的研究，具有什么樣的意義?！?br/>     “往小了說(shuō)，那是能引起小范圍轟動(dòng)，讓人驚嘆敬佩不已的事。往大了說(shuō)，一旦他們真有最好的成果，就可能會(huì)成為一個(gè)新時(shí)代的引路人，兩個(gè)這樣的天才全出在六班，五六班之間以往都是在學(xué)習(xí)上比拼，五班屢屢更勝一籌，這一次這方面卻被碾壓了……”
    這種班級(jí)氛圍的變化并不難理解，很輕松就想了個(gè)明白，黃景耀也發(fā)現(xiàn)這算是好事。
    除了在五班里勸解一些學(xué)生不要太拼，以免身體出問(wèn)題之外，六班那種小松懈氛圍他反倒沒(méi)去提醒制止。
    那種松懈并不過(guò)分，只是比起五班和以前的六班有不如，比起一高其他班級(jí)努力程度還是遠(yuǎn)在之上，這種程度的松懈若持續(xù)，或許會(huì)讓六班的提升勢(shì)頭沒(méi)以前迅猛，但至少不會(huì)退步。
    讓他們先松懈一陣子，等下一次考試后，若六班和五班整體比起來(lái)相差太遠(yuǎn)，不用黃景耀再說(shuō)，那些家伙就能受到深刻的教訓(xùn)，以后也會(huì)加倍努力。
    這種教訓(xùn)也用不了多久，二月底開(kāi)學(xué)，三月中旬就是第一次校內(nèi)月考，三周而已，他安排好王亮、孫明輝兩個(gè)學(xué)生的事后，這也已經(jīng)開(kāi)學(xué)近一周了。
    事實(shí)也如黃景耀預(yù)料的那樣，平穩(wěn)過(guò)去兩周，等第二學(xué)期第一次月考來(lái)臨時(shí)，五班依舊是那種憋著一口氣，隨時(shí)都會(huì)爆發(fā)的狀態(tài)，六班氛圍依舊有著一點(diǎn)點(diǎn)松懈懶散，因?yàn)樵驴贾皇切?nèi)小考，一高內(nèi)自己組織安排一切。
    兩天考試按部就班，等成績(jī)出爐那一刻，黃景耀才笑了，笑的燦爛無(wú)比。
    這一次考試，五班那群學(xué)生真給了他一個(gè)驚喜。
    二聯(lián)時(shí)，五班六班加起來(lái)三人破七百分，五班占了兩個(gè)名額，690至700分還有四人，五班占了三個(gè)名額。
    以前的成績(jī)，五班已經(jīng)力壓六班不少，然而這一次，五班的爆發(fā)才更驚人，總共四名學(xué)生破了七百分，還有七個(gè)抵達(dá)690以上。
    六班那里，依舊是李萌萌一個(gè)拿了703高分，690至700區(qū)間，也只有一個(gè)。
    尖子生對(duì)比，五班成倍的爆發(fā)，六班還在原地踏步，就是談到平均分，兩個(gè)班級(jí)一樣差距巨大，前半學(xué)期多次考試，五六班每次平均分都只差幾分，然而這一次，五班平均直接破了600,603分的高度，簡(jiǎn)直讓他都有些不敢相信，這是平均分啊。
    五班甚至比上次期末還差了一些，總平均分只有589。(未完待續(xù)。)
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