公孫亮、喬如松、羅向陽等六名學(xué)子心里各自一嘆。“善”和“大善”兩種評(píng)價(jià)的區(qū)別很明顯。
賈環(huán)在這一場表現(xiàn)出強(qiáng)勁的實(shí)力，遙遙領(lǐng)先！
只要他第三場不出紕漏，今年的院首就要被他拿下。但看賈環(huán)前兩場的表現(xiàn)：心中自有錦繡文章，不可能出現(xiàn)江郎才盡的情況。他第三場怎么可能出問題呢？
山長張安博身子微微前傾，看向賈環(huán)，詢問道：“我觀之這幾句并非全文。可否將全文寫給我一睹為快。”
賈環(huán)作揖答道：“弟子愿意。”
張安博笑著點(diǎn)頭，吩咐書童給賈環(huán)送上筆墨，又環(huán)顧左右，笑道：“見獵心喜。諸位君子勿怪。”
講郎們都是笑道：“奇文共欣賞疑義相與析。”他們也想看看這篇文章的全篇。窺一斑而見全豹。這必定是一首佳文。
《愛蓮說》全文并不長。賈環(huán)用楷書一筆一畫的寫完。他的字是顏體。架構(gòu)嚴(yán)整、筆法雄厚。比剛來紅樓世界時(shí)，已經(jīng)初見功底。
山長、講郎們相互傳閱，贊譽(yù)有加，順帶著點(diǎn)評(píng)了賈環(huán)的書法。書童們上茶、添水。
消息再次傳向東側(cè)的六座講堂中。
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外舍甲字講堂中。眾同學(xué)紛紛叫好。
第二場的釋義當(dāng)真是精彩。先有羅君子的持正之言，再有喬厚道展現(xiàn)出深厚的易經(jīng)功底。接著是公孫龍樂觀、堅(jiān)韌的精神。最后，以賈青松的傲骨、浩然正氣論來收束，
精彩紛呈！他們真不愧是書院的精英弟子。
坐在書桌上的霸州易俊杰同學(xué)高聲道：“諸位同學(xué)，聽我一言。今年院首非賈環(huán)莫屬。我等外舍弟子亦有揚(yáng)眉吐氣之日。”
賈同學(xué)真猛人也！為外舍弟子掙足臉面。
“好！”
外舍甲字講堂中一陣歡呼，聲浪陣陣。
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內(nèi)舍乙字講堂中，林心遠(yuǎn)一臉傲然的質(zhì)問方才說賈環(huán)不行的老成學(xué)子：“如何？”
老成學(xué)子無言以對(duì)。
有人嘆道：“有此《愛蓮說》佳文，無人可擋。羅君子不如他！”
也有人看不過林心遠(yuǎn)的傲慢出言諷刺。林心遠(yuǎn)自是反唇相譏。但這種爭論只是少數(shù)人參與。不是說，你往臉上貼金，這金子就是你的！
大多數(shù)學(xué)子都在品味第二場釋義的內(nèi)容。往自己身上貼，若是自己在場，又該如何論述、釋義，能否勝得過下場比試的七人。結(jié)果，都是輕輕的一嘆。
服！
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內(nèi)舍甲班中。
已經(jīng)過了縣試的東安縣人許英朗扼腕興嘆，對(duì)身邊的同學(xué)感慨道：“本以為喬兄今年取院首頭銜如探囊取物，沒想到公孫亮歷經(jīng)挫折還有這樣堅(jiān)韌、樂觀的心性；
沒想到賈環(huán)小小年紀(jì)，年不足十歲，竟有如此實(shí)力：能詩善文，立志遠(yuǎn)大。氣度、格局都是一流之選。”
他是真為好友感到可惜。誰又曾想到，寶劍出匣，今年卻有潛龍?jiān)跍Y！
喬如松在書院攻讀多年，厚積薄發(fā)，一步一個(gè)腳印的考到上舍第五名。在內(nèi)舍甲班的同學(xué)中很有口碑。
書桌邊，一名同學(xué)附和的長嘆道：“許兄，詩才天授，不服不行。”
“神童即是神童。英資少年！”
有人苦笑道：“書院成立快十年，還沒有外舍弟子拿過院首。今年破例。令我等內(nèi)舍弟子汗顏啊。”
眾學(xué)子感嘆、搖頭、苦笑、好奇、敬佩…，種種神態(tài)不一而足。
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曲水亭中，眾人傳閱文章。
片刻后，山長張安博將文章壓在他的案幾上，笑道：“這等佳文，我身平都未曾寫出。快哉！然而書院的文會(huì)，當(dāng)以經(jīng)義功夫?yàn)橄取Ｔ姴拧⑽恼隆⒅扑嚩荚谄浯巍?/p>
我以為，這篇文章不算在此次文會(huì)的評(píng)比中。諸君以為如何？”
眾講郎都是一笑，“理該如此。”書院的文會(huì)不是詩會(huì)。
葉講郎心中輕輕的嘆口氣。他是想要賈環(huán)拿下院首的。這是他的計(jì)劃。但山長的話是持正之論：經(jīng)義才是大道。可這么一來，賈環(huán)巨大的領(lǐng)先優(yōu)勢就被削減了。
第三場還要爭。
賈環(huán)心里無奈的一笑。老師們都是有原則的君子也不好啊！《愛蓮說》太強(qiáng)。但以散文爭雄，書院的老師們不認(rèn)可。
賈環(huán)很快靜下心，開始思考、準(zhǔn)備第三場的總結(jié)。
亭中原本因?yàn)橘Z環(huán)的佳文一出，都感到無法獲勝，沮喪的學(xué)子們頓時(shí)精神一振，各自用心。不到最后一刻，誰會(huì)輕言放棄？
但最有希望的是喬如松、公孫亮兩人。
喬如松心里輕輕的吐出一口氣，還有機(jī)會(huì)。三年，他厚積薄發(fā)，終究是要給自己一個(gè)交代。
這次院首之爭是，接下來今科的院試也是！
公孫亮一直都是揮灑自如，剛才也是苦笑連連。這時(shí)表情漸漸的認(rèn)真起來。山長公正的將賈師弟的愛蓮說剔除。既然如此，他要為自己爭一爭，證明自己。
曲水亭中的形勢再變。如風(fēng)云突變，蓄勢待發(fā)。
山長和眾講郎都是微微一笑。學(xué)子爭鋒，如百舸爭流。作為老師，他們很愿意看到學(xué)生們?cè)趯W(xué)問上“你追我趕”。同時(shí)，也期待接下來幾名學(xué)子精彩的論述。
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在山長張安博的主持下，衛(wèi)陽、龐澤闡述完自己的觀點(diǎn)。文會(huì)第二場結(jié)束。以賈環(huán)得分最高，公孫亮次之，喬如松再次之。同列第一等。其余四人都要遜色。
稍后，文會(huì)開始第三場。
陳嘉運(yùn)、衛(wèi)陽、羅向陽、龐澤四人率先總結(jié)自己的修身、立志之言，但終究是前面兩場差得太遠(yuǎn)。并不足以對(duì)賈環(huán)三人造成威脅。
亭中眾人的目光落在賈環(huán)、公孫亮、喬如松身上。
公孫亮跪坐正身體，對(duì)賈環(huán)、喬如松點(diǎn)點(diǎn)頭，朗聲道：“弟子的總結(jié)：吾生也有涯，而知也無涯。…，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”
公孫亮分別引用的是莊子和屈原的話來做總結(jié)。但，其志向表達(dá)的是：求知。很貼切。
“好。”左側(cè)的江講郎拍手叫好。他喜歡學(xué)生好學(xué)。
其余幾名講郎都是點(diǎn)頭微笑。學(xué)無止境。這是很好的志向。
山長張安博捻須微笑道：“可。”
公孫亮心里悄然的松口氣。他的老師對(duì)他要求很嚴(yán)。一個(gè)“可”字其實(shí)是第一等的圈（○）。品了口茶，靜待剩下的賈環(huán)和喬如松發(fā)言。
見目光看過來，喬如松穩(wěn)重的道：“弟子的立志總結(jié)：依正道而行，守中正仁義…”
喬如松只說了第一句，一貫傲氣的駱講郎就贊許的點(diǎn)頭，“大善。有名儒之風(fēng)！近濂溪先生矣！”贊譽(yù)非常高。
幾名講郎紛紛點(diǎn)頭。
濂溪先生就是理學(xué)宗師周敦頤。理學(xué)一脈相承。這個(gè)時(shí)空，有濂溪先生，而無《愛蓮說》。喬如松的話是周敦頤的觀點(diǎn)。他認(rèn)為要成為圣人，需要“依正道而行，守中正仁義“。
喬如松的觀點(diǎn)總結(jié)起來就是說：他修身、立志，是要向成為的圣人方向邁進(jìn)。立志高遠(yuǎn)。當(dāng)然，圣人不可期。自前明陽明子后，儒學(xué)再無圣人。所以，駱講郎說有名儒之風(fēng)。都是學(xué)理學(xué)的讀書人，相當(dāng)有共鳴。
等喬如松說完，山長張安博點(diǎn)頭，笑著道：“大善。可為此句共飲！”
眾人紛紛舉起茶杯，各自點(diǎn)評(píng)，意興飛揚(yáng)。
葉講郎喝著茶，嘴角泛起苦笑。喬如松比公孫亮更勝一籌。到底是年紀(jì)大幾歲，見識(shí)多一些。公孫亮還是學(xué)生思維，以“求知”為樂。而喬如松是修身養(yǎng)性，立志成名儒。高下立判。
早知道如此，他在第二場的時(shí)候就該向山長力爭的。賈環(huán)的年紀(jì)比18歲的公孫亮更小。
葉講郎心中，很有些擔(dān)心！
亭中所有人的目光都落在賈環(huán)的身上。空氣中壓力沉重。連已經(jīng)失去角逐資格的羅向陽也禁不住為他這位小同鄉(xiāng)感到擔(dān)心。輕輕的握拳。
賈環(huán)抿了抿嘴。
他的立論是青松的風(fēng)骨。他需要一個(gè)切合他自身的總結(jié)。不能吹牛-逼吹到天上去。
比如：李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。這向來與陶淵明的“不為五斗米折腰”并稱。很有風(fēng)骨。但這話他不能說。他并沒有隱世的想法。
比如：于謙的石灰吟：“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”這是真正的文人風(fēng)骨、國家脊梁。但賈環(huán)自認(rèn)為他沒有那么高尚、純粹。
還是要再換一個(gè)思路。立志，就是日后要做一個(gè)什么樣的人。
曲水亭中冷場了好一會(huì)。六名講郎微微有些詫異賈環(huán)的表現(xiàn)。按理說不應(yīng)該出現(xiàn)江郎才盡的情形啊！眾學(xué)子表情各異：有人驚訝，有人冷笑，有人感慨，有人迷惑，有人期待。主持文會(huì)的山長張安博和藹的微笑，準(zhǔn)備鼓勵(lì)賈環(huán)為他釋放壓力時(shí)。
賈環(huán)緩緩的吐出幾個(gè)字，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄！”
“好。”
“好。”
賈環(huán)的話音剛落，曲水亭中所有人眼中一亮。兩名性子急些的講郎忍不住拍案叫好。茶碗里的水濺灑出來都沒有察覺。亭中的四名書童都在出神。
學(xué)子中衛(wèi)陽、羅向陽、公孫亮都是震驚的看著賈環(huán)。這一句，力透胸臆，直指脊骨。風(fēng)骨傲然。只此一句，足可與喬如松持平！
要問儒者和人杰，誰更高明？各有各的看法。名儒，著書立說，道德育人，名滿天下。人杰，必然是風(fēng)起云涌之時(shí)的佼佼者，青史留名。
山長張安博還沒有評(píng)價(jià)。但葉講郎臉上已經(jīng)禁不住浮起笑意。好志向。好文采。好句子。結(jié)合第一場、第二場的成績，當(dāng)屬賈環(huán)為第一。
坐在林江郎斜對(duì)面的駱講郎卻是微微沉吟。他覺得這一句還是有點(diǎn)空泛。九歲的孩童，怎么理解人杰、鬼雄？志向可嘉，有點(diǎn)流于形勢、口號(hào)。
這時(shí)，賈環(huán)再道：“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。”
“好！”這一次，掌聲、叫好聲，贊賞聲不再吝嗇，如潮水般的猛然的涌過來，將賈環(huán)淹沒。所有人都為之動(dòng)容。駱講郎撫掌而笑，贊賞的道：“好詩。好意境。”項(xiàng)羽當(dāng)然是人杰。
山長張安博仰天大笑，“哈哈，哈哈。我們竟都是看錯(cuò)你的性情。如此雄文。快哉！快哉！”
他們幾個(gè)師長以為：賈環(huán)在困境之下，硬抗到底。若最后時(shí)運(yùn)不濟(jì)，不過是殺身成仁而已。但是看賈環(huán)這首詩。時(shí)運(yùn)不濟(jì)？扯淡！項(xiàng)羽過了江東，卷土重來，天下屬誰？
這是一種大氣魄，大毅力，大智慧！豪邁雄渾，氣度恢弘。
大雪壓不垮，冬天會(huì)過去。真不負(fù)青松之名也！
山長張安博捻須笑道：“昔日叔孫豹有三不朽之論：太上有立德，其次有立功，其次有立言。名儒立言，不如人杰立功！今日文會(huì)，當(dāng)以賈環(huán)第一。”
六名講郎齊齊拱手，“理當(dāng)如此！”
六名學(xué)子齊齊起身，“弟子心悅誠服！”
賈環(huán)離席遜謝。衣袍中，右手輕輕的握拳。院首，是我！