這一次復(fù)賽,??明夏和吳琪琪就是兩個不同的樓層了。
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明夏在最頂層的五樓,??吳琪琪則在二樓，兩個人便約好比完賽還是老地方見。
這一次,??明夏所在組的幾個參賽選手的水平都不錯,??比較湊巧的是,??其中一個人也講的歷史，只不過是講的國外的,??但明夏也覺得說得挺好的,??喜歡歷史的人都很棒。
她是組里第六個上臺的。
“這個小姑娘挺漂亮的，還感覺有點(diǎn)眼熟啊。”看到明夏，坐在左邊的一個男評委老師偏過頭，和坐右邊的那個女評委老師嘀咕。
女評委老師斜他一眼：“你眼熟什么眼熟,??初賽評委又不是你,??快認(rèn)真聽演講吧。”
男評委老師覺得她說得有道理,??便點(diǎn)了點(diǎn)頭,??開始聽明夏的演講。
復(fù)賽的比賽環(huán)節(jié)有三個，第一個環(huán)節(jié)是展現(xiàn)一個有特色的自我介紹,??明夏自然是把她最愛的歷史說了一下,??還靈活引用了歷史上的一個趣味小故事。
雖然說，在英語演講比賽表示自己最愛的其實是歷史的參賽選手很少,??但從內(nèi)容和表演形式來說,??這個演講并不算新穎,??只是勝在發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、語言流暢，臺風(fēng)也可以,??評委老師便給了一個還算不錯的分?jǐn)?shù)。
第二個環(huán)節(jié)，是“人物演繹”題，取名為“名人or名作”。
在明夏身后的那個大屏幕上，投影出了奧黛麗赫本、奧巴馬兩個外國名人的照片，以及《蒙娜麗莎的微笑》這幅名作的圖，旁邊對比了現(xiàn)代人的模仿照。
這個環(huán)節(jié)要求參賽選手進(jìn)行模仿，可以選這三張圖作為模仿對象，又或者自己選一個“名人”，但必須通過英語以及肢體語言，表現(xiàn)出這個“名人”或“名作”的特色。
明夏認(rèn)出來了這三幅圖，但她并不打算從中選擇，而是心中另有他想。
她決定演繹身為李白“迷弟”的“杜甫”。
說到唐詩，大多數(shù)人的第一反應(yīng)，應(yīng)該就是李白和杜甫。
“李杜”是唐詩里的兩尊大神，兩人在詩詞界都享有盛名，被后人分別尊稱為“詩仙”和“詩圣”。但鮮少有人知道，“詩仙”和“詩圣”之間，其實有一個箭頭超級粗的單相思故事。
杜甫非常崇拜李白，熟讀李白所有的詩，花式探聽李白的消息。如果換算在21世紀(jì)，差不多就可以說，杜甫就是李白的小迷弟，是粉絲后援會的會長。
天寶三年，李白與杜甫相識，一起出游，杜甫還寫了一首詩來紀(jì)念他們相識的日子。詩里記錄了兩人“酒后同床共枕，白天攜手同游”（“醉眠秋共被，攜手日同行”）的純潔友誼。
之后，兩人重逢的次數(shù)越來越少。但杜甫是李白頭號粉絲，還是會經(jīng)常寫詩給他，光是有記載的就有15首，題目也十分直白：《冬日懷李白》、《春日憶李白》、《夢李白》、《天末懷李白》……
后來，李白入獄、被流放，所有人都對他砸臭雞蛋，只有杜甫站出來為他辯駁。
可以說非常講情義了。
但事實上，這只是杜甫的“單相思”。
李白面對杜甫的15首詩，只回了一首，但是他給王昌齡、孟浩然寫詩寫得卻十分的頻繁。這是因為，在唐朝，詩人之間并不是說，我寫給你一首詩，那你就一定要回詩。
而且，最重要的是，當(dāng)時李白和杜甫的社會地位并不在同一水平線。
李白比杜甫大11歲，當(dāng)李白名滿天下的時候，30多歲的大齡青年杜甫還一事無成。
按現(xiàn)在的看法來理解的話，杜甫和李白，就是愛豆和粉絲，能被翻牌一次就已經(jīng)很幸福了，還想讓愛豆和自己日常親近，就是太過奢望了。
后來，杜甫在顛沛流離中遍嘗人間疾苦，名氣逐漸上漲，歷經(jīng)千百年間，終于站到了和李白比肩的地位，被共稱為“李杜”。如果，杜甫泉下有知，大概會很高興，自己終于通過努力和愛豆站到了一樣高的地位。
明夏覺得杜甫對李白這種“迷弟”的崇拜和堅定，是很有趣也很有特色的，便選擇去演繹。
這個環(huán)節(jié)，不選比賽官方提供的三張既定圖片的選手很多，選了歷史人物的選手也不少，但大多都說的是“岳飛精忠報國”或者“孔融讓梨”這種耳熟能詳?shù)氖碌摹?br/>
而明夏不按套路，找了這么一個“迷弟”的犀利切入點(diǎn)，又結(jié)合了兩個歷史人物的史實關(guān)系，讓演繹變得有趣新穎，的的確確是頭一個。
幾個評委老師的興趣立刻就被引了起來，面帶笑容地聽明夏演講，還會被她自我代入“迷弟”后因為收到“愛豆”的回復(fù)而激動難抑的表情逗得直樂。
這一環(huán)節(jié)，明夏的高分，毋庸置疑。
第三個環(huán)節(jié)考的是記憶力和反應(yīng)力，名叫“Good??memory”，大屏幕中出現(xiàn)一段英文視頻，參賽選手要看完視頻后復(fù)述出視頻內(nèi)容并給出自己的看法。
20秒記憶和思考的時間，將考題全部記在腦中，10秒驗證記憶，再通過60秒展示自創(chuàng)的內(nèi)容。
明夏的記憶力當(dāng)然沒問題，看完一遍后的復(fù)述，視頻中的任何一處關(guān)鍵信息點(diǎn)都沒有漏掉，在之后的表達(dá)態(tài)度以及根據(jù)個人見解拓展內(nèi)容的時候，也思路清晰、語言流暢。
第三輪的評委打分自然也高。
杜甫這么有名的歷史人物，又是找的這樣一個切入點(diǎn)，不知道是真的歷史功底好還是上網(wǎng)查的。
出于好奇，三輪結(jié)束后，幾位評委老師在明夏下臺之前，又問了她幾句相關(guān)問題，并表示分?jǐn)?shù)已經(jīng)打完，不會有任何影響。
既然選擇了這個角度，無論是杜甫、李白自身，還是他們之間這種“愛豆和迷弟”的關(guān)系，明夏都詳細(xì)了解過，此時，自然不會被問倒，神態(tài)鎮(zhèn)定地對答如流。
幾個評委老師滿意了。
在明夏后面還有四個參賽選手，整組比賽結(jié)束，便一齊離開了。
在工作人員通知下一組進(jìn)場演講的時候，幾個評委老師把打好分的評分表遞交給記分員，開始討論剛剛那組選手。
“那個演講主題是杜甫的女孩，我感覺進(jìn)省賽沒問題，可以重點(diǎn)關(guān)注一下。”坐中間的女評委老師說道。
其他評委老師點(diǎn)頭，都是這么認(rèn)為的。
幾個老師又問了下記分員，得知剛剛那個女孩叫“明夏”，覺得名字還挺好聽的。
先前說覺得女孩眼熟的那個評委老師想起來了，激動地輕拍了一下桌子：“哎！昨天晚上吃飯的時候，我不是和你們說，我朋友是初賽的評委，他發(fā)現(xiàn)了一個形象和能力都不錯的好苗子？那個女孩就是叫明夏！”
幾個評委老師對這件事都有印象，聞言，十分驚訝。
這么巧？他朋友面試到的那個選手，居然也給他們面試到了。
不過，這個女孩確實歷史知識儲備量挺大，英語不錯，反應(yīng)能力也好，說上一句“好苗子”確實不為過。
*
還是之前的老地方，和吳琪琪會面后，兩個人互相詢問了一下對方的比賽情況，便出了會館，去找明母。
明夏和吳琪琪在會館里復(fù)賽的時候，明母將車停在門口不遠(yuǎn)處的一個停車位，自己進(jìn)不去會館，就干脆就站在門口等。
12月了，寒風(fēng)冷冽刺骨，明母緊緊裹著羽絨服，在門口哆嗦著等女兒，滿臉擔(dān)憂和不安，全然一顆滾熱的慈母心。
會館門口，還有許多等著孩子的家長，皆是滿面焦慮，還有幾個干脆就聊起來了，嘴里說的談的全都是“我家孩子拿過什么獎”、“上次考試是在學(xué)校排多少名”，還有“哇你家孩子真棒啊”這種客氣的互吹。
也有人和明母聊天，但明母一直都是聽他們說，自己不說。
他們就忍不住好奇了：“你家孩子呢？平時都做寫什么？有什么愛好或者拿了什么獎嗎？”
明母想了想，好像女兒還真沒拿過什么獎，唯一考得不錯的就是期中，這次月考成績她和孩子他爸都沒敢問，怕女兒以為他們在給她壓力。
至于愛好……學(xué)習(xí)算嗎？
每次，她覺得女兒太累了，讓女兒出去玩，休息休息，勞逸結(jié)合，女兒都一副“玩耍太耽誤我學(xué)習(xí)了，不想去”的不樂意表情。
“學(xué)習(xí)是愛好？”
聞言，其他幾個家長頓時面容復(fù)雜。
現(xiàn)在的小孩，能不討厭學(xué)習(xí)就不錯了，還喜歡？怎么可能。
抱著懷疑的心態(tài)，他們又問了一下明母，她家孩子都參加過什么比賽，拿過什么獎。
這幾年，明母已經(jīng)久違地被別的家長用這樣詢問“優(yōu)秀”而非嘲笑“差”的方式，來聊起自己的女兒，好像女兒很久以前的聽話還是小學(xué)時候，此時答得便很坦白，完全不懂家長間的套路。
“沒拿過獎，這個英語演講比賽她第一次參加競賽。”
聞言，其他家長頓時明白了。
哦，這家孩子學(xué)習(xí)不好啊。都說越是沒有就越向往，怪不得這個孩子的家長上來就說孩子的興趣是“學(xué)習(xí)”。
能進(jìn)復(fù)賽，大概是家庭環(huán)境比較好，請過外教之類的吧，畢竟，全市高中生那么多，進(jìn)復(fù)賽的人也不是特別少，運(yùn)氣好的也不是沒有。
當(dāng)然了，大家都是成年人，在社會上已經(jīng)混這么久了，基本的為人處世情商還是有的，自然不會當(dāng)面戳穿，便隨口敷衍地應(yīng)了幾句。
明母又繼續(xù)等在門口，終于看到兩個熟悉的身影。
外面冷風(fēng)吹著，和室內(nèi)溫差很大，她趕緊上前，把明夏和吳琪琪帶去停車的地方，開車門進(jìn)去取暖。
知道明夏暈車，也是擔(dān)心女兒沒發(fā)揮好，一路上，明母始終沒敢開口問，還是吳琪琪細(xì)心，看出來了她的糾結(jié)和欲言又止，在下車的時候說了一下：“阿姨，放心吧，明夏發(fā)揮得很好，晉級省半決賽肯定沒問題的。”
感受著涼涼的寒風(fēng)吹進(jìn)車內(nèi)，聽到吳琪琪說的話，明夏因為暈車而昏沉沉的腦子稍微清醒了一些，開口，表示自己確實發(fā)揮得不錯，除非特殊情況，不然應(yīng)該沒有什么大問題。
明母這才放心。
*
明夏和吳琪琪回學(xué)校后，第一時間，就被英語老師叫去了辦公室，詢問比賽情況，還讓她們盡量把自己在復(fù)賽時演講的內(nèi)容復(fù)述一遍，讓她判斷表現(xiàn)如何。
吳琪琪的英語一直不錯，尤其這段時間，除了上課和必須完成的作業(yè)，所有時間都用在了學(xué)習(xí)上，又和明夏一起互相監(jiān)督，英語水平更是直線上升。
英語老師聽她復(fù)述了一下，發(fā)現(xiàn)她用了許多高級詞匯，語法也用了復(fù)雜句式，回想了一下往屆參賽選手的水平，覺得晉級省半決賽肯定是沒問題的。
辦公室空調(diào)開得高，班主任吳偉平倒了杯熱茶，端在一旁，默默地聽，拿眼偷偷瞥正在備課的對面桌隔壁班主任，心中暗自嘚瑟。
隔壁班報名的幾個，初賽結(jié)束，就一個晉級復(fù)賽，回來還說沒發(fā)揮好，感覺晉級玄，自己班去的兩個，回來都說感覺沒問題，這就是差距啊。
想當(dāng)初，明夏還在胡折騰的時候，他沒少因為她被同事同情或幸災(zāi)樂禍。
可現(xiàn)在……哈哈，別以為他不知道同事們把他們班后排的同學(xué)盯得多緊，就是想著“萬一呢”。
畢竟，帶出來一個全校第一，如果還在高考的時候給學(xué)校爭光了，就算沒能升職，好幾千的獎金絕對是跑不掉的，說出去更是光榮至極，這得是做老師一輩子的驕傲。
但明夏這種極個別的情況，可不是每個班甚至每個學(xué)校都能有的。
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唉，他就是運(yùn)氣好，沒辦法。
想到這里，察覺到自己克制不住漸漸揚(yáng)起的嘴角，吳偉平趕忙又端起茶杯，遮掩地喝了一大口。
聽完吳琪琪的，英語老師又讓明夏復(fù)述。
明夏比吳琪琪記憶好，復(fù)述的時候，一個都沒變，甚至還把評委老師說的話也都復(fù)述了一遍。
她的記憶力，英語老師之前給她開小灶了那么久，自然是清楚的，也不意外，只是很驚訝她初賽和復(fù)賽選擇的演講內(nèi)容居然都是歷史主題。
讓明夏和吳琪琪離開后，英語老師坐在椅子上，陷入沉思，把目光默默投向位置在辦公室另一頭的9班班主任兼歷史老師吳偉平。
她感覺自己好像發(fā)現(xiàn)了什么……
一個并不讓人開心的真相。
*
周日下午，吳琪琪約了明夏，說要不要一起學(xué)習(xí)，她家沒人，也感覺兩個人更有學(xué)習(xí)氛圍。
明夏其實覺得在哪里學(xué)習(xí)都一樣，但看到吳琪琪期待的眼神，也是打算參加“成邱宇數(shù)學(xué)獎”那篇論文就差最后整理一遍就能最終成稿，感覺壓力已經(jīng)小了很多，便點(diǎn)頭答應(yīng)了下來。
吳琪琪依舊專心于英語，明夏則在看趙老師打印的一份數(shù)學(xué)資拓展料，是華國數(shù)學(xué)家周海中在二十多年前年寫的一篇名為《梅森素數(shù)的分布規(guī)律》的文章。
梅森素數(shù)，是發(fā)現(xiàn)已知最大素數(shù)的有效途徑，指形如2^p－1的正整數(shù)，其中指數(shù)p是素數(shù)，常記為Mp??。
在這篇文章里，明夏看到了一個很有意思的猜測，如今被命名為“周氏猜測”。
“周氏猜測”的基本內(nèi)容是：當(dāng)2^(2^n)
據(jù)此，周海中還作出推論：當(dāng)p
在式子中，p為素數(shù)，n為自然數(shù)，Mp為梅森數(shù)。
趙老師把資料給明夏的時候，特意說了，這只是一個猜想，目前尚且沒有被證明，稍作了解就好，因為這個猜想在國際上還是比較出名的。
但明夏一看就知道，這個“周氏猜想”是成立的。
雖然，在她看來，這個猜想已經(jīng)是比較古老的一種了，萬年后的星際時代，甚至都沒有相關(guān)記載，但在21世紀(jì)，的確是比較先進(jìn)且有意義的。
明夏不知道這個猜想在后來有沒有被人證明，但她覺得，自己應(yīng)該是可以證明的，便在做語文閱讀理解題累了，又不想看別的數(shù)學(xué)書的時候，就把草稿本拿過來，在上面用現(xiàn)有定理和公式試著去證明這個猜想的成立，聊作休息。
兩人在書桌前學(xué)習(xí)了一個多小時，吳琪琪背英語單詞覺得口渴了，便起身，去廚房切了份水果拼盤，端來給明夏。
水果拼盤里有蘋果，有橙子，還有吳琪琪上次淘寶時無意看到的“人參果”。
出于小時候看《西游記》，對唐僧師徒四人吃的“人參果”到底什么味道的好奇心，明知道兩者并不一樣，吳琪琪還是網(wǎng)購了一箱回來，此時正好拿出來給她最好的朋友明夏一起吃。
明夏嘗了嘗，感覺果汁挺多的，也很清甜，屬于很解渴的那種。
尤其是在這么寒冷的大冬天，開著暖烘烘的空調(diào)，吃著冰涼涼的水果，就像是在吃冰淇淋，非常的爽。
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吃著吃著，吳琪琪突然想起來一件事：“對了，明姐，下個月就會考了，雖然基本上都能過，但你還是記得要稍微復(fù)習(xí)一下啊。”
正一邊吃“人參果”一邊看數(shù)學(xué)書的明夏：？？？
“會考是什么？”她懵了。
聽到明夏這么問，吳琪琪也愣了一下：“就是畢業(yè)考啊。你忘了？每屆高三，都會在第一個學(xué)期末，也就是1月份，集中進(jìn)行考試，不過的就下學(xué)期補(bǔ)考。”
明夏伸出來，正準(zhǔn)備再拿一顆清甜的“人參果”的手立時頓住了，心中突然有種不好的預(yù)感。
“考什么？”她問。
吳琪琪：“語數(shù)外，政史地生物化，全都考。”
明夏：……
怪不得她一聽就有種強(qiáng)烈的不好的預(yù)感！
作為文科生的她，高三畢業(yè)考，居然還要考物理化學(xué)？！！
剛剛，她還琢磨得，論文差不多搞定了，應(yīng)該能放松一會兒，結(jié)果，猝不及防，就又有了新的要忙的事。
大概這就是所謂的“能者多勞”吧。
苦瓜微笑臉。
見明夏表情不好，吳琪琪一驚，猶豫著聞了一下，得知她真的一點(diǎn)都沒復(fù)習(xí)，便趕忙把自己的資料書拿了出來。
“明姐，那你快復(fù)習(xí)吧，我這里的資料你想看什么隨時拿。”把資料書放在桌子上，吳琪琪開口道，“不過，你最近比較忙，也不用太焦慮，畢竟下學(xué)期還可以補(bǔ)考，學(xué)校也不會輕易掛人不給畢業(yè)的。”
明夏大概翻了一下物理和化學(xué)的書，發(fā)現(xiàn)這兩門學(xué)科在本質(zhì)上和數(shù)學(xué)其實是一家，共通點(diǎn)還是比較多的，就是具體的理論和公式不同，又看了看往年的會考試卷，難度都不怎么高，便放心了。
她數(shù)學(xué)好，再加上記憶力也不錯，不追求高分只求過關(guān)的情況下，應(yīng)該沒問題。
吃完水果拼盤，兩人便又繼續(xù)學(xué)習(xí)了。
三點(diǎn)多，明夏的手機(jī)突然響了，是王飛打來的電話。
“對不起，明姐，我好像給你惹麻煩了。”一貫樂天派的他，電話里，語氣卻十分的低落，“你現(xiàn)在有空嗎？能不能來我們學(xué)校旁邊的那家咖啡店一趟，這事得當(dāng)面說。”
自明夏從星際時代穿越回來，即便她逼著王飛去學(xué)他最討厭的課本，他雖然郁悶，卻也從來沒有這樣明顯情緒不好到了極點(diǎn)的狀態(tài)過。
明夏很擔(dān)心他，趕忙放下手中的課本，收拾了書包便準(zhǔn)備離開。
就在明夏一只腳剛踏出門的時候，吳琪琪也接到了電話，眉頭當(dāng)即蹙了起來。
如果這事和她也有關(guān)系，那就很明顯了，一定是他們報名參加“成邱宇數(shù)學(xué)獎”競賽的論文有了事。
兩人對視一眼，第一時間，就想到了王飛那個衛(wèi)校的女朋友。
*
騎著自行車，明夏和吳琪琪都以盡量快的速度，趕到了王飛說的那家咖啡店。
“二中”這邊環(huán)境略偏，不熱鬧，除了學(xué)校正對面的店面價格高，其他店面都便宜，尤其是“二中”旁邊那個拐彎的街口，店面就更便宜了，咖啡店就開在那里。
咖啡店的價格不便宜，味道也很一般，平日里，一直沒什么人，被明夏他們發(fā)現(xiàn)后就成了一貫的聚集地。
明夏和吳琪琪推門進(jìn)去，就見店里沒有別的客人，除了老板，就只有王飛和坐在他對面的一個很漂亮的女生，看他們靠近的距離，應(yīng)該就是王飛那個談了一個月的在讀衛(wèi)校的女朋友了。
女生五官明朗，眼尾上挑，顯出三分韻味，身材很勻稱，該有的都有，放在桌子下面的兩條腿很是修長，渾身上下的氣質(zhì)都顯得十分的強(qiáng)勢，眸色也是很清明的那種。
不是明夏和吳琪琪想象之中，濃妝艷抹、花枝招展，又性格很不正經(jīng)的那種絕對會傷害到王飛的拜金女生。
見她們來了，王飛又問店長點(diǎn)了兩份果汁，打招呼的時候，語氣和神態(tài)都很奄奄。
坐他對面的女生站起來，禮貌地打了一個招呼，才自我介紹：“你們好，我叫溫雅柔，就是溫柔雅致的那個溫雅柔，是王飛的女朋友，目前在一中借讀。”
一中？
明夏和吳琪琪皆是一愣。
不是說衛(wèi)校嗎？
“一中”是他們這邊最好的高中，綜合教學(xué)實力在全省都有名，每年能輸出不少一本和重本的學(xué)生。通常情況下，只要是正規(guī)中考進(jìn)去的學(xué)生，高考時，本科是絕大部分人的保底線，專科完全屬于例外。
雖然說，“借讀”的學(xué)生，學(xué)籍都不在“一中”，但也是稍差的高中，絕對不會有離譜到會是“衛(wèi)校”的學(xué)籍。