王東明迷茫的坐在?書館里查閱資料。
    他仍然不知道自己是不是想做學術，但他決定抓住這次機會。
    簡而言之，就是閑著也是閑著，不如寫點東西，看看能有什么結果，怎么說都是萬大學生了，寫一份好作業也是理所應當的，萬一被看中了，說不定也能做一番事業。
    抱著相同想法的人很多，一時之間，清華圖書館里的生物系書籍倍加搶手。
    不管是哪個時代做研究，首先第一點都是查資料，所謂大軍未動糧草先行，不查資料就不知道此項研究的背景情況，研究也就無從進行。
    所不同之處，21世紀有網絡，無論是一本本的翻影印件也好，關鍵字查找也好，效率都相對較高。
    80年代做研究就比較麻煩了，對于初入此道的學生來說，到哪里找哪本書去看，都是個巨大的問題。
    王東明也只能從翻書開始，他隨便找了本基因學的大部頭，就在閱覽室的桌面上打開，順著目錄找下去，目錄里找到了聚合酶，再趕緊翻過去看具體的內容。
    這樣看上十幾分鐘，王東明才失望的合上這本書，聚合酶的知識點倒是有，但只是簡短的介紹，完全不符合楊銳的題目。
    沒有時間休息，王東明起身還回這本書，又在架子上找來另外幾本閱讀——這也就是在閱覽室里，若是想找書庫的話，密密麻麻的卡片索引就能要人命。
    “你這本還要看嗎？”一人走到了王東明的身邊，指著他拿在桌上的一本科學出版社的《基因學》問。
    “哦，哦，你先看吧。”王東明連忙起身，將《基因學》抽出來，不好意思的道：“我是找書的時候一起拿過來了。”
    “沒事，我就在這里看一下。”問話的是個高年級生，胡子拉碴的一大把了，胳膊細的快和胡子差不多了。
    只見他抱過《基因學》，放在自己面前，然后又將隨身的手提包拿了出來，放在側面，輕輕的打開，從里面掏出一個筆記本，放在書的右邊，再拿出一支鋼筆，一支鉛筆，一塊橡皮擦，以及一本草稿紙，放在左邊。
    接著，他再掏一掏手提包的側面，拿出一個計算器，放在書的下方，再然后，是一包煙和一只打火機。
    王東明看的目瞪口呆。
    高年級生笑笑，拿出一支煙，順勢點起，然后使勁吸了一口，瞬間半只消失。
    他閉上眼睛，靠著椅子，享受的將煙咽進肚子里，又出放出來，又咽進去，如此三番，再吐出來的時候，基本看不到一絲一毫的煙氣。
    “當知青的時候就有煙癮了，沒辦法。”高年級生向王東明又笑了一下，將剩下半截煙熄滅了，又好好的放回到煙盒里，并懷念的看了它一眼，打開大部頭的《基因學》，一頁頁的找了起來。
    “你不是生物系的吧，怎么也看基因學？”清華的生物系剛剛恢復，沒有高年級生。
    “我是化學系的，想試試看能不能轉生物。”
    “你喜歡生物？”
    “還行吧，總比化學強吧。”
    “化學怎么說？”
    “化學實驗很危險的，弄不好就早死了，你說我們好不容易考上大學了，總應該想辦法多活幾年吧。”高年級生重重的呼了一口氣，傳出陣陣煙味。
    王東明愣了半晌，道：“你報專業的時候怎么想的？”
    “當時哪里有想的資格呀，根本都不懂……”高年級生說著問：“你呢，生物系好不好讀？”
    “還行吧……”王東明完全迷茫了，問：“你準備怎么轉系？”
    “我聽說北大的楊銳給生物系上課？還給布置了作業？我就考慮著，我要是答的好的話，應該很容易就轉到生物系了吧。”
    “楊銳是北大的，你答的好不好，也不能影響清華的轉系啊。”王東明笑了。
    高年級生嘴角翹了起來，指指王東明，甩甩手指頭道：“新生還真是新生，我就這么說吧，我寫一份好文章，要是今天被楊銳看中了，明天想轉生物系，就是一句話的事。”
    “真的假的。”
    “當然，你知道cell是什么意思？”高年級生搖頭，低頭看書，道：“不說了，兩個星期時間挺緊張的，沒時間聊天了。”
    “你知道他布置的作業？你怎么知道的？”
    “屁大的一點學校，什么事情能瞞得住，全校都傳遍了，你看有多少人借生物的書。”
    王東明這時候才注意到，很多在生物書架跟前轉悠的學生，并不是生物系的學生。
    “真的假的……”王東明不知道該說什么了。
    高年級生已然低下頭，讀起了書。
    王東明莫名的有些慌亂，也連忙低頭看書，將書頁翻的刷刷的響。
    一周的時間轉瞬即逝。
    來楊銳的大課的學生越來越多，大課也開始變的擁擠起來。
    王東明以前并不覺得，如今注意觀察，果然看到了更多的陌生學生。
    “人真多。”王東明莫名有些與有榮焉的感覺，畢竟，這些都是向往生物系，而未能進入生物系的可憐孩子。
    然而，到了周五的時候，王東明才真正的體會到什么叫人多。
    走道里都擠滿了人，以至于攝像機都要縮小站位，并被兩名緊張的職員保護起來。
    “這么多人……”王東明暗自嘀咕一聲，碰了一下走道里的年輕人，問：“你們都是來聽楊銳的課的？”
    “是。”
    “你是哪個系的？”
    “生物系。”
    “之前沒見過你啊。”
    “我才分配過來……”
    “分配？”王東明琢磨了一下這個詞，訝然道：“你是老師？”
    “是……”年輕人也回答的很勉強。
    教室里，到處都飄散著勉強和尷尬的氣氛。
    年輕的學生，年輕的老師，大齡學生和大齡老師，還有更大齡的老師們，共處一室，或坐或站，氣氛遠遠稱不上和諧。
    而到下課鈴聲響起的時候，氣氛就更加緊張了。
    年輕的學生和年輕的老師，紛紛涌上講臺，將自己作業遞給楊銳。
    一些人還想與楊銳說上兩句話，但很快，蜂擁而來的作業，就將楊銳淹沒了。
    “讓一讓，讓一讓。”后面的教授們走了過來，自然有年輕的頭犬幫他們開道。
    “楊銳，我們幾個老家伙，也寫了點東西，你不介意看一下吧。”
    “當然，當然不介意。不過，你們沒必要……”
    “還是有必要的，聽了課，就要做作業嘛。”一名老教授笑呵呵的說。
    楊銳只好將他們認真裝訂好的文件袋收過來，順手捏了捏，感覺很是厚實。
    同樣厚實的文件袋，在講桌的一邊堆了半人高。
    楊銳看著這些作業，突然有些發愁，這要怎么批改？
    而在下方，閃閃發亮的眼睛們全都盯著楊銳，期待著有一個美妙的結果呈現。
    ……
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