第二天上午，鄭陽十三中操場(chǎng)，早早擠了一大片人。
    有學(xué)生、有家長(zhǎng)。
    人群三三兩兩聚在一起。
    有家長(zhǎng)在的場(chǎng)合，學(xué)生的表現(xiàn)有些拘束，家長(zhǎng)們則在談?wù)撝⒆?，談?wù)撝鴮W(xué)習(xí)，好學(xué)生的家長(zhǎng)自然是焦點(diǎn)。
    林曉晴的母親趙虹娟，被三班的幾個(gè)家長(zhǎng)們包圍著。
    趙虹娟穿著花色的連衣裙，出眾的身材展露無遺，她盤著頭發(fā)、帶著眼鏡，有一種文質(zhì)彬彬的氣質(zhì)，和林曉晴站在一起，任誰也難想到是母女。
    此時(shí)。
    趙虹娟正談著自家女兒的成績(jī)，“我們家曉晴語文、英語都還好，就是理科差一些，數(shù)學(xué)、物理總是拉分?！?br/>     “我挺擔(dān)心的?，F(xiàn)在升高三了，再不追就來不及，我準(zhǔn)備給她報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，就是再晚上，我看準(zhǔn)了，金牌教師……”
    林曉晴站在旁邊，強(qiáng)裝出一副笑臉。
    趙奕路過和林曉晴揮了下手，正準(zhǔn)備走開就被叫住了。
    “趙奕！”
    林曉晴看到了趙奕，仿佛是看到了救命恩人，她打斷趙媽媽的講話，滿是熱情的介紹說道，“這是我同學(xué)趙奕。今天他也演講，演講稿寫的可好了?！?br/>     一群家長(zhǎng)的審視目光壓過來，趙奕都感覺到了壓力。
    他和其他學(xué)生不同。
    白天父母都去上班，他干脆都沒告訴家里。
    無家長(zhǎng)，一身輕。
    趙虹娟很熱情的問道，“趙奕??！我記得，我們家曉晴說過你，你的學(xué)習(xí)成績(jī)挺好，是吧？”
    趙虹娟是覺得能上臺(tái)演講，肯定證明學(xué)習(xí)成績(jī)好。
    “啊？”
    趙奕疑惑的看向林曉晴，林曉晴用翻白眼表示沒說過。
    一個(gè)胡子拉碴的男家長(zhǎng)，忽然笑道，“要說趙奕這孩子，說話、辦事還行，以后是個(gè)有本事的！”
    話外的意思就是學(xué)習(xí)不行。
    趙奕扭頭過去。
    面熟。
    一琢磨才想起來，是孫亮他爹。
    聽到趙奕學(xué)習(xí)不好，家長(zhǎng)們頓時(shí)失去了興趣。
    趙虹娟有點(diǎn)尷尬的接了一句，“高三了，得努力學(xué)一年了?！?br/>     “是?。「呷耍　?br/>     “最后一年了，再不學(xué)就晚了！”
    “努力一年沒準(zhǔn)兒也能考個(gè)本科，再不濟(jì)弄個(gè)三本也行……”
    趙奕郁悶的想吐血，他恨恨的看了眼林曉晴，隨后問向?qū)O志國道，“叔，孫亮呢？”
    孫志國指了一個(gè)方向，“在那邊！這孩子，就不愿意和我站一起?！?br/>     “我去找孫亮了！”
    話音未落，趙奕趕緊走開了。
    “一班，最左邊！”
    “三班，這邊！”
    等大會(huì)快要開始的時(shí)候，各個(gè)班主任站在定好的位置，讓學(xué)生集合坐在一起，家長(zhǎng)的位置和學(xué)生對(duì)應(yīng)在一側(cè)。
    班里的男生上樓，幫著把凳子搬到操場(chǎng)。
    家長(zhǎng)有凳子，學(xué)生站著。
    等校長(zhǎng)上臺(tái)講話的時(shí)候，趙奕站的干脆拉著孫亮，到邊側(cè)坐在空余的凳子上，擠在人群里前面也看不到。
    鄭陽十三中的高三年級(jí)大會(huì)，不外乎就是幾個(gè)流程。
    首先是校長(zhǎng)講話。
    第二個(gè)上臺(tái)的是年級(jí)主任，對(duì)整個(gè)年級(jí)的成績(jī)情況，做一個(gè)匯報(bào)總結(jié)，表揚(yáng)那些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。
    接下來就到了學(xué)生演講時(shí)間。
    第一個(gè)上臺(tái)的是文科七班的崔偉，崔偉身材高大、長(zhǎng)相俊朗，足球、籃球都打的很好，體育運(yùn)動(dòng)都擅長(zhǎng)，唯一不擅長(zhǎng)的就是學(xué)習(xí)。
    崔偉做學(xué)生代表演講也是第一次，他明顯是有些緊張，尤其臺(tái)下還有一大群家長(zhǎng)，幾百號(hào)人的注視壓力很大。
    他上去以后就低頭念稿，過程中連頭都沒抬一下。
    家長(zhǎng)們也在議論。
    “怎么是崔偉？就他那成績(jī)，倒數(shù)？別說考本科了，能上個(gè)大專都是運(yùn)氣！”
    這還是好的。
    有的家長(zhǎng)嘴巴很毒，一句話能把人憋死，“你看他說的什么，‘代表高三年級(jí)學(xué)生宣誓，最后一年努力學(xué)習(xí)’，他代表的了全體高三學(xué)生嗎？還努力學(xué)習(xí)？他就帶著我們孩子玩了！”
    “他的稿子是抄的吧，里面說的換個(gè)人我還相信……”
    趙奕聽著臉色發(fā)黑。
    憑心而論，崔偉的演講還不錯(cuò)，演講內(nèi)容很振奮，咬字清晰、還帶著點(diǎn)感情，只是他本人成績(jī)太差，是十三中的小名人，不少家長(zhǎng)都知道他成績(jī)不好。
    成績(jī)不好，怎么代表全體學(xué)生？
    成績(jī)不好，寫的東西再煽情，也都是假、大、空??！
    趙奕馬上要上臺(tái)了，他的演講主題是談?wù)劺硐?、談人生，配合他的成?jī)，也肯定是‘假、大、空’。
    這就尷尬了！
    崔偉演講結(jié)束的時(shí)候，臺(tái)下的掌聲稀稀拉拉，也就是一群熟悉的同學(xué)，鼓掌捧了個(gè)場(chǎng)。
    主持老師對(duì)著話筒喊道，“下面有請(qǐng)高三三班學(xué)生代表趙奕，上臺(tái)演講！”
    三班，一群人看向趙奕。
    “趙奕，到你了！”孫亮推了趙奕一把。
    “快點(diǎn)吧！”
    “上去，一定要比崔偉強(qiáng)！給我們?nèi)酄?zhēng)口氣！”
    林曉晴就在趙奕旁邊，低頭對(duì)著稿子不斷背著，抓緊時(shí)間臨陣磨槍，她是準(zhǔn)備脫稿上臺(tái)。
    趙奕一咬牙站了起來，伸手把稿子遞給林曉晴。
    “怎么？”
    林曉晴接過稿子有些不明所以，就聽趙奕嘴角帶笑的說道，“送你了，不收費(fèi)！”
    他邁步走上了講臺(tái)。
    操場(chǎng)上有超過五百人，其中有老師、有學(xué)生，連學(xué)校的保安、小賣部老板，都圍在四周湊個(gè)熱鬧。
    趙奕邁著輕快的步伐，停到了國旗桿下-那個(gè)最顯眼的位置，他轉(zhuǎn)過身昂首面向臺(tái)下，嘴角撇起一抹弧線，完全看不出絲毫緊張。
    他拿起了話筒，試音般的調(diào)侃了句，“我是三班的趙奕，都認(rèn)識(shí)我吧？不認(rèn)識(shí)沒關(guān)系，今天你們就認(rèn)識(shí)了。”
    “呼啦啦……”
    臺(tái)下一片哄笑，還有學(xué)生喊著，“認(rèn)識(shí)！我們都認(rèn)識(shí)！”
    趙奕接著來了個(gè)開場(chǎng)，“今天我當(dāng)代表做演講，壓力很大啊！高中三年第一次！在這里，感謝一下領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任?！彼⑽⒕狭藗€(gè)躬。
    前排的老師們互相看了眼，有了個(gè)不錯(cuò)的印象-這個(gè)學(xué)生一點(diǎn)不緊張，心態(tài)比同齡人好的多。
    “說句心里話，我不想當(dāng)代表?！?br/>     趙奕的語調(diào)很誠懇，“按照成績(jī)代表理論，我只排名班里十幾名，最多代表一下比我成績(jī)差的同學(xué)。”
    “所以，我就代表排名中游和靠后的同學(xué)，做一個(gè)演講?！?br/>     “呼啦~~~”
    所有學(xué)生都來了精神。
    前排的老師們面面相覷，都看向?qū)O老師，孫老師眉頭微蹙，她聽到的和看到的稿子不一樣。
    趙奕進(jìn)入到主要內(nèi)容，“作為一名成績(jī)中游的學(xué)生，我已經(jīng)感覺到了壓力，有家長(zhǎng)給的壓力，有學(xué)校給的壓力，但最重要的是，對(duì)未來前途的擔(dān)憂?！?br/>     “我們這個(gè)年紀(jì)，求學(xué)是很悲哀的?！?br/>     “回到十年前、二十年前，大學(xué)生是稀有品種，畢業(yè)是給分配工作的，但現(xiàn)在只能自己找工作。放眼未來，幾年以后，就是我們大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，也許一個(gè)普通的職位，你會(huì)面對(duì)九個(gè)以上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?！?br/>     “這不是胡亂臆想，而是肯定要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)?！?br/>     趙奕的表情變得認(rèn)真，“我們成績(jī)中下游的學(xué)生，上個(gè)普通本科、普通大專，畢業(yè)后到社會(huì)上有什么競(jìng)爭(zhēng)力嗎？”
    “呼~~”
    臺(tái)下交頭接耳。
    任誰也沒有想到，趙奕的演講會(huì)說這些。
    趙奕停了一小會(huì)兒，端起話筒繼續(xù)道，“其實(shí)，這只是正常地社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、工作競(jìng)爭(zhēng)，談不上悲哀?！?br/>     “我們將遇到的悲哀有很多，舉個(gè)例子，當(dāng)你努力考上大學(xué)，拿到了畢業(yè)證書，去找工作的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)老板是你的同學(xué)……”
    “對(duì)，就是你在小學(xué)，因?yàn)椴幌肷险n，輟學(xué)在家的同學(xué)！”
    “哈哈哈……”
    一片哄笑。
    類似的例子放在十年后，只是一句隨便調(diào)侃的話，在現(xiàn)在還是很新奇的。
    每個(gè)人都精神起來。
    趙奕繼續(xù)，“等你大學(xué)畢業(yè)后，去一線城市闖蕩，努力拼搏好幾年，終于有了一席之地時(shí)，回到老家卻發(fā)現(xiàn)兒時(shí)沒上學(xué)的玩伴，個(gè)個(gè)都成了百萬富翁?！?br/>     “這不是開玩笑?！?br/>     “原因很多，或者，他們開店賺到了錢，或者，他們是拆遷戶，又或者他們本來就生在富裕家庭，不有句話嗎？學(xué)好數(shù)理化，不如有個(gè)好爸爸?！?br/>     “哈哈哈~”
    場(chǎng)面有些控制不住。
    趙奕的語調(diào)依舊平淡，仿佛只是說了很平常的事情，清亮的嗓音響徹整個(gè)操場(chǎng)，“等到了那個(gè)時(shí)候，或許我們就會(huì)產(chǎn)生疑問：求學(xué)花費(fèi)了那么多時(shí)間、金錢以及精力，但究竟有什么意義呢？”