濱崎直原：“我認輸。”
    全場嘩然。
    “他、還真認了啊？”
    “技不如人除了認輸難道還有更好的辦法？”
    “這倒是……”
    不會就是不會，答不上來就是答不上來，直接錘死，沒有任何掙扎詭辯的余地。
    代表團坐席上——
    R國代表臉色難看到極點。
    一旁華夏代表卻和胡永圍有說有笑：“江同學確實不錯，學富五車，博聞強識，我從來沒見過這么有靈氣的孩子。”
    胡永圍點頭：“學校對江同學的培養(yǎng)也十分重視，像物競班、奧數(shù)班這些，都是安排上的。”
    “就只有這兩個班嗎？”
    呃……
    華夏代表：“我怎么聽說她IOI也是拿過金獎的？IOI是信息學科競賽沒錯吧？”
    “沒、沒錯。不過一中由于經(jīng)費問題，暫時還沒開設信息競賽培訓班，所以……”
    “沒開？！那江同學是？”
    胡永圍訕訕一笑：“自學的。”
    “自學啊……”華夏代表一聽，眉心驟緊，“這怎么行？倘若真有這方面天賦，可學校又不能提供相應的條件，那不是耽誤了嗎？”
    “江同學是自學成才，可我們不能要求每個人都能做到江同學這一步，對吧？”
    胡永圍趕緊點頭，連連應是。
    “所以，競賽培訓這一塊不僅要做起來，還要各個學科全面開花，只有這樣才能充分挖掘學生潛力，開發(fā)學生天賦。時間不等人啊，青春對于每個孩子來說都是寶貴的，如果不能在這個適當?shù)臅r候，為他們提供盡可能多的嘗試，那么華夏現(xiàn)行教育體系之下培養(yǎng)出來的孩子很可能就是先天不足的。”
    而先天的不足，得要多少后天的努力才能彌補？
    能彌補倒還好，就怕補都補不起來，那這個孩子后半生就注定碌碌無為。
    “至于經(jīng)費的問題……”華夏代表一頓。
    胡永圍立馬豎起耳朵。
    “這次回帝都，我會向上面反應，盡快落實。”
    “您費心了。”老校長感激不已。
    沒想到還能有這樣的收獲，簡直就是意外之喜！
    ……
    十分鐘休息結束，最后一項“畫局”開場。
    由于時間關系，當場作畫不太現(xiàn)實，所以改成——鑒賞！
    評委：“現(xiàn)在投映出來的是兩組畫，每組各有四幅，皆出自本屆新青年鶴鳴杯現(xiàn)代畫組。由于賽程還未結束，對于每幅作品主辦方都采取了相當嚴格的保密措施，因此全網(wǎng)都找不到任何有關這兩組畫的評價賞析。”
    還有一點評委沒說。
    其實這兩組畫是最終評選投票得出的冠亞軍候選作品，但誰冠誰亞，評委團犯了難，支持率對半開，如今還僵持著，爭論不休。
    眼看馬上就要公布排名，卻仍然沒個結論。
    不如……
    就讓這兩個孩子各抒己見，看能不能得到新的想法和觀點，也可以給鶴鳴杯的評委團一些參考。
    “注意！在賞析這兩組畫的時候，我要聽到你們明確的觀點，不要模棱兩可。說直白點，就是讓你們?yōu)檫@兩組畫分個高低優(yōu)劣，并在面前的白板上寫明原由。”
    “計時十五分鐘，現(xiàn)在開始！”
    隨著一聲令下，濱崎直原當即動筆。
    江扶月卻沒動，只盯著幕布上投映出的兩組畫作，一臉若有所思。
    再看那兩組畫——
    第一組名為《盲》。
    第一幅畫，是兩只緊扣的手，一只白皙纖細，一只黝黑粗獷，不難看出這是一男一女，而從交握的姿勢可以判斷，這大概是一雙情侶。
    第二幅，綠茵繚繞的花園，美麗的女孩兒驚喜掩唇，而她對面，男人單膝跪地，手中拿著戒指，正向女孩兒求婚。
    畫家在人物細節(jié)的處理上十分巧妙，不管是女孩兒因驚喜而掩唇的動作，還是微微泛紅、隱隱含淚的雙眼，都處理得非常到位。
    一看就讓人嗅到了愛情的甜蜜，仿佛這滿園的鮮花一般。
    但由于視角關系，只畫出了女孩兒的神態(tài)表情，下跪求婚的男主只帶到一個背影。
    第三幅，背景是教堂，女孩兒披上美麗的婚紗，手持捧花，成為待嫁新娘。
    這幅畫只有女孩兒出現(xiàn)，男主角并不在其中。
    第四幅，重點來了！
    也是這組畫作最大的反轉——
    一雙新人攜手步入神圣的禮堂，站在神父面前，女孩兒仍然笑著，沉浸在獲得愛情的甜蜜中，可一旁的新郎卻已經(jīng)變成魔鬼的模樣，露出猙獰的獠牙，身后是一片蔓開的血色背景，更遠處是無邊無盡的黑暗，煙霧中伸出幾只血淋淋的手。
    前面三幅有多美好，最后一幅帶給人的沖擊就有多強。
    觀眾席開始討論起來——
    “臥槽！這不是愛情故事，是恐怖故事吧？”
    “看完只有一個想法，就是讓新娘趕緊逃！”
    “作者到底想表達什么？不會就是為了嚇大家一跳吧？”
    “感覺很負能量，看完心里沉甸甸的。”
    “作者想諷刺現(xiàn)在的男人都是魔鬼嗎？地圖炮？還是田園**？”
    “……”
    接下來是第二組畫，名為《校服》。
    同樣以愛情為主題。
    第一幅畫是校園林蔭道，穿校服的男女正迎著夕陽，推著自行車，背影灑滿了金色余暉，影子被拉長，一起放學回家。
    第二幅還是校園林蔭道，穿校服的男女不再推著自行車，而是手牽著手。
    第三幅還是校園林蔭道，男女卻不再穿著校服，兩人之間隔著一段距離，背影看上去陌生又疏遠。
    第四幅還是校園林蔭道，男女中間多了一個小豆丁，遠處是下課放學的學生們。
    “啊！我看懂了，這是從同學到戀人，然后吵架，又和好，最后生娃，大團圓結局。”
    “看上去好暖啊，金燦燦的陽光，簡單純樸的校園，有種初戀的青草香。”
    “擦，看得我也想談戀愛了！買早飯外加輔導作業(yè)那種，有人當我女朋友嘛？”
    “鐵壯正舉起二十米長的大刀趕來，小心點~”
    “我還怕他？！切——趙、趙主任好！”那人一驚，蹭一下站起來，臉色漲紅，眼神發(fā)虛。
    趙鐵軍：“想談戀愛？”
    “不不不，絕對沒有！我就是看畫看得有感而發(fā)，內(nèi)心完全沒有這個想法。”
    趙鐵軍沉著臉：“沒有就好！高三了，學習為重，其他事都給我放一邊！”
    “是！我保證！”
    趙鐵軍轉身離開。
    “呼——嚇死寶寶了，鐵壯簡直神出鬼沒，差點魂兒都沒了。”
    “哈哈哈哈……活該！”
    “嘴炮的代價。”
    “我覺得這幅畫的作者肯定早戀過，太小清新了。”
    “不過你有沒有覺得，這組畫美是美，但造成的沖擊力不如第一組。”
    “嗯嗯！而且也沒有反轉，缺了點驚喜。”
    “中規(guī)中矩吧，還是前一組更驚艷。”
    “如果讓我打分，肯定第一組更高。”
    “嘶——我們都看出來了，那月姐和濱崎直原肯定也能看出來，他們不會選一樣的吧？”
    “那還怎么分輸贏？”
    “這……”
    面面相覷。
    “你看臺上！月姐在做什么？！”
    啊？
    眾人順勢望去，只見濱崎直原奮筆疾書，可江扶月卻站在幕布前，保持著十分鐘前的姿勢，仍然盯著那兩組畫看。
    “月姐在發(fā)呆嗎？時間都過去一大半了，她怎么還沒開始寫？！”
    “我傻了，這、什么情況？”
    “月姐，你要是被點了穴就眨眨眼，我馬上來救你！”
    “完了完了，還剩五分鐘不到，這可怎么辦啊？”
    就連評委也被江扶月這副“老僧入定”的樣子驚到，走過去，提醒她：“江同學？”
    “嗯？您說。”
    這淡定的小語氣……
    評委嘴角抽搐：“時間快到了，你還不開始寫嗎？”
    突然，她瞳孔一縮，盯著第一組畫上某處看了好幾眼。
    接著收回目光，轉向評委，嘴角漾開淺笑：“現(xiàn)在就寫。”
    說完，拿起筆，摘掉筆帽。
    但時間卻只剩三分鐘了……
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    一更，三千字。
    二更，十二點四十！
    有三更~
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