曾今有人問我，為什么秀才不能入讀進(jìn)士學(xué)院。”
    郭淡又再繼續(xù)言道：“那是因?yàn)槲覀冞M(jìn)士學(xué)院不教科舉，所以秀才還是得專心致志的去讀書，去考取科舉，我們一諾學(xué)府是教你們?nèi)氤癁楣僦螅绾屋o助圣君，治理天下。”
    層次感非常明顯，其它學(xué)府是教你們?nèi)绾慰伎婆e，我們是教你們治理天下。
    話說回來，到時你們考不上科舉，可不關(guān)我們的事，是之前的老師沒有教好。
    “胡說八道。”
    旁邊的一個男子當(dāng)即道：“難道我們之前學(xué)得，就不能輔助圣君，治理天下？”
    郭淡反問道：“你懂水利嗎？”
    “我......！”
    “不懂是吧。如果你入朝為官后，讓你去興修水利，你怎么辦？”
    “朝廷不會這么安排的。”
    “你懂刑獄嗎？”
    “我......？”
    “讓你去干刑獄的活，你怎么辦？”
    “朝廷不會這么安排的。”
    “但這些都是為官者需要做的，你什么不懂，你怎么辦？”
    “我可以學(xué)......。”
    話說至此，那人閉上了嘴。
    因?yàn)樗臅褰?jīng)并沒有這些知識，一般來說，都是當(dāng)官之后，再慢慢學(xué)習(xí)，當(dāng)然，因?yàn)橛欣舻妮o助，他們也不需要懂太多，但是你懂的話，你將更具有優(yōu)勢。
    如今的工部尚書石星，戶部尚書宋纁，他們其實(shí)都是工程和經(jīng)濟(jì)方面的天才。
    郭淡笑道：“是的，你到時可以學(xué)，一直以來也都是如此，但那已經(jīng)成為歷史，今后的話，我們一諾學(xué)府的學(xué)生，將會先你們一步，因?yàn)樗麄冊跒楣僦埃鸵呀?jīng)有自己的專業(yè)優(yōu)勢。機(jī)會到來之前，他們一定比你們先把握住。”
    一諾學(xué)府的學(xué)生漸漸兩眼放光，挺直腰板。
    他們突然明白那些課程對于他們的意義在哪里。
    讓他們在朝中極具競爭。
    不僅如此，老師也漸漸頓悟，自己該怎么教大家。
    當(dāng)老師和學(xué)生都明白這些專業(yè)意義和價(jià)值在哪里得時候，那么很多問題都將迎刃而解。
    郭淡又向那些學(xué)生道：“在此之前，你們必須要依賴?yán)蠋煟J(rèn)真聽從老師的講解，循規(guī)蹈矩。而在你們?nèi)氤癁楣僦螅銈円袷刂贫龋袷爻⒕V紀(jì)。
    但是此時，也就是你們在一諾學(xué)府的日子，將是你們?nèi)松凶顬樽杂傻臅r段，你們可以盡情的發(fā)揮，盡情的選擇，盡情的犯錯誤，不要膽怯，不要害羞，勇于表達(dá)，勇于質(zhì)疑，知之為知之，不知為不知，盡量得將錯誤留在一諾學(xué)府，不要帶去朝廷。
    因?yàn)橐坏┠銈兂蔀楣賳T，你們犯的錯，影響的不止是你們個人，還有天下百姓。”
    說到后面，他是慷慨激昂，感染力十足。
    掌聲終于響起來。
    因?yàn)檫@還是頭回，學(xué)院里面鼓勵他們犯錯誤，鼓勵他們盡情發(fā)揮，這對于年輕人而言，確實(shí)充滿著激情。
    等到掌聲回落之后，郭淡笑道：“就從現(xiàn)在開始，你們?nèi)粲惺裁磫栴}，現(xiàn)在就可以提出來，當(dāng)然，這僅限于我們一諾學(xué)府的學(xué)生，畢竟時辰有限。”
    就應(yīng)該這樣。
    不然的話，我們生為一諾學(xué)府的學(xué)生，怎么去驕傲啊！
    一個學(xué)生就問道：“不知我們該如何選取專業(yè)？”
    郭淡道：“這得看你們自己，你們擅長什么就選什么，經(jīng)過這些天，想必你們也上過所有的課程，看看自己對什么課程感興趣，看看自己在哪些課程上比其他人優(yōu)秀，這些都可以作為你們選取專業(yè)的參考。
    至于哪些課程更具優(yōu)勢，這個不應(yīng)該去考慮。是，也許有關(guān)戶部和吏部的課程對你們的仕途是更有幫助的，但如果你學(xué)得不好，那反而對你沒有絲毫的幫助。
    據(jù)我所知，我朝得內(nèi)閣大臣，不見得都是從戶部和吏部提升上去得，可能是工部，也有可能是兵部。”
    又有一個學(xué)生問道：“依院長之意，我們之前學(xué)得知識，就都是為了科舉？”
    “當(dāng)然不是。”
    郭淡笑道：“你們應(yīng)該還記得那片‘成長之路’，目前來說，你們之前所學(xué)的就是為了科舉，但是當(dāng)你們剛剛進(jìn)入仕途，你們需要拿出本事和手段來，你年紀(jì)輕輕，在朝中想要以德服人，我想這是非常困難的，你們需要用能力去表現(xiàn)自己。
    但是當(dāng)你們步步高升，做到四品大員，三品大員，你在四書五經(jīng)上面所學(xué)得知識，再加上你們的經(jīng)驗(yàn)，將會給予你們極大的幫助，因?yàn)槟菚r候，你們是縱觀天下，而不是單一的某一個任務(wù)，某一件事，下面會有不少人幫助你們。
    但是在此之前，你需要的是幫助上司解決問題。”
    “原來如此。”
    不少學(xué)生紛紛點(diǎn)頭。
    如今回想起那片“成長之路”，再結(jié)合這種新得教育模式，他漸漸領(lǐng)悟到郭淡提出這個理念。
    徐姑姑也不禁深感佩服得點(diǎn)點(diǎn)頭，如這種言論，其實(shí)是有危險(xiǎn)的，但郭淡總是能夠說得滴水不漏，他將儒家思想放在兩端，而他的思想將會承上啟下，那究竟核心是什么，就還真不好說。
    “你說讓我們自主學(xué)習(xí)，那我們到底是聽老師的還是不聽？”
    “當(dāng)然聽啊！”
    郭淡笑道：“課本上的知識，我想你們應(yīng)該不懂，如果你們都懂的話，那我建議你們，去選擇你們不懂的課程，多學(xué)一些知識，總歸是沒有錯的。
    如果你們不懂，卻又不屑于學(xué)習(xí)，那我也不知道你們坐在這里干什么。我說得自主學(xué)習(xí)，是希望你們主動去學(xué)習(xí)，去探索，而不是說把老師教得記好就行了，因?yàn)檎n本是有限的，老師的精力也是有限的，而知識是無限的。
    比如說，我們的課本，無法包括所有有關(guān)水利的知識，但是我們有雜書館，那里面有很多這方面的書籍，你們可以自己去看，去學(xué)習(xí)，去討論。我也希望我們的老師也能如此。”
    “院長，我是經(jīng)濟(jì)學(xué)院的學(xué)生，你會來給我們上課么？”
    一個胖胖的學(xué)生問道。
    一看就是富二代。
    郭淡笑道：“我可能會去跟你們上幾堂課，但不是現(xiàn)在，因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在基礎(chǔ)都沒有學(xué)好，我們跟你們講的知識，你們也不懂。”
    一人立刻問道：“院長，你不過是童生，為何懂得這么多？”
    此問一出，所有人的目光都集中在郭淡身上。
    包括徐姑姑，也有所期待的看著郭淡。
    這可能是所有人都好奇得一點(diǎn)，你一個童生，不但開學(xué)府，還要提出一種全新的教育模式。
    郭淡笑道：“因?yàn)槲沂且粋€商人。”
    又是這個答案。
    大家皆是一臉失望，這太敷衍了。
    郭淡呵呵道：“我沒有敷衍大家，我也沒有藏著掖著，我曾不止一次說過，行商的準(zhǔn)則就一點(diǎn)，準(zhǔn)確得把控需求與供應(yīng)，我發(fā)現(xiàn)朝中不少官員，有思想，有道德，有理念，但缺乏技術(shù)。
    但是陛下如今需要這方面的人才，我就是其中之一，故此我將為朝廷供應(yīng)這方面的人才。
    同時我發(fā)現(xiàn)，許多年輕的官員入朝之后，無所適從，就說上一科狀元唐文獻(xiàn)，此次新關(guān)稅改革，他被調(diào)派到臨清把手鈔關(guān)，不可否認(rèn)，他非常正直，且不懼權(quán)威，在品德方面，是真的無可挑剔的。
    但是，他也只會一艘艘去搜查，耗費(fèi)朝廷許多人力物力，如果是我的話，我只用一般的人力物力，我就能夠干得比他好，這需要的就是技術(shù)。故此我們將供應(yīng)技術(shù)。
    我建議唐文獻(xiàn)來我們一諾學(xué)府進(jìn)修一下，他的手段實(shí)在是太糟糕了，簡直就是慘目忍睹。”
    “哈哈......！”
    大家都笑了。
    開什么玩笑，人家唐狀元會跑你這里來進(jìn)修。
    “別笑。”
    郭淡道：“我是認(rèn)真的，今后你們，還有經(jīng)濟(jì)學(xué)院得學(xué)生，都會學(xué)到如何抽樣，我這里先給你們透露一點(diǎn)，抽樣設(shè)計(jì)一定更要遵從四大原則，目的性；可測性；可行性；經(jīng)濟(jì)型原則。
    換而言之，其實(shí)是有很多種抽樣的設(shè)計(jì)，只不過都要遵循這四個原則，如果你們報(bào)了戶科系，學(xué)了抽樣學(xué)，你們絕對比唐文獻(xiàn)要做得好，而且是輕而易舉，因?yàn)樗裁床欢蜁愿来罅康难貌钊z查，我不知道他清不清楚，請那些衙差是需要錢的，而那些錢是來自百姓的稅。
    如果少請幾個衙差，那百姓的負(fù)擔(dān)就少一些。這不就是孔圣人提倡的仁政嗎？”
    這...這樣也行？
    人人皆是目瞪口呆。
    這一番話下來，一諾學(xué)府的師生都非常清楚的知道自己在這里讀書的目的，也變得更加自信，而這種自信是來自于一諾學(xué)府。
    然而，那些旁觀者則是多出一種危機(jī)感來。
    你這是惡意提高當(dāng)官的標(biāo)準(zhǔn)啊！
    那...那我們怎么辦？
    到時我們會的，他們也會，而他們會的，我們都不會。
    這......！
    “呵呵！”
    李時珍撫須笑了笑，道：“真是不得不承認(rèn)，此人的口才可真是百年難得一見，如李贄、湯顯祖等人，都只會在反對的基礎(chǔ)上，提出自己的主張，而郭淡卻能兩種主張融合在一起，難得，難得啊。”
    徐渭哼道：“這是什么口才，這是事實(shí)，本就應(yīng)該如此。”
    李時珍好奇道：“既然如此，那為何一直未有人提及？”
    徐渭一臉不屑道：“是因?yàn)樯厦婺侨喝耸裁炊疾欢瑢⒆约核暈楦呱校恢暈橄沦v，自私自利不過如此啊！”
    ，