“同學，你是今年的博士生嗎？”
    林翠疑惑地看著陸晨。
    眾人的目光也都目不轉睛地盯著陸晨。
    陸晨笑了笑，不緊不慢地回答道：“林主任，我是李瑤老師的碩士研究生，今天剛入科。”
    林翠眉頭緊皺。
    近些年，李瑤的學生大多都是調劑而來，或者是二本醫學院考上來的，學生素質相對較差。
    沒想到，李瑤今年居然還有個如此厲害的學生，實屬讓人意外。
    “剛才回答得不錯。”林翠淡淡道。
    對于李瑤的一切事情，她都不感冒。
    即便是她的學生再怎么優秀，林翠心中升不起半點兒好感。
    雖然林翠表現得很冷漠，但是醫生辦公室里，無論是學生，抑或是本科的醫生，所有人內心都很震驚，更有不少人自漸形穢。
    這是碩士研究生一年級該有的知識水平嗎？
    在座的有很多研二、研三，以及規培第二年、第三年的同學，甚至還有心內科本專業的學生。
    他們捫心自問，在心電圖判讀水平上，他們絕對比不上陸晨。
    ……
    五張心電圖，還剩最后一張沒有判讀。
    不過在知道陸晨是李瑤的學生后，林翠給大家講解心電圖的興致就變小了更多。
    林翠直接說出了第五張心電圖的診斷，便草草結束了此次心電圖的講解。
    ……
    圍觀學習的眾人也都慢慢散去。
    “陸晨，你剛才說的那些冠脈6+2現象……都是什么意思啊？”
    柯玥眨了眨眼睛，露出迷茫的神色。
    陸晨笑了笑，道：“我說的東西涉及到心電向量以及心臟解剖知識。你要知道，心電圖不是單一的圖形變化，而是要弄清其本質，這樣才能面對心電圖的千變萬化，而不僅僅靠機械的背誦心電圖特別，這樣很容易忘記的。”
    “噢。”柯玥不覺明厲，“陸晨，有機會教我看心電圖啊。”
    “好，沒問題。”陸晨笑道，“等以后有機會我們可以互相探討。”
    “謝謝。”柯玥瞇著眼睛笑了起來，一掃剛剛的陰霾。
    “恭喜，收到來自柯玥的感謝值+1！”
    柯玥剛說完，陸晨便又收到系統的提示。
    啊？這也行啊！
    陸晨一愣，這個系統不是需要治病救人，才能收到感謝值嗎？
    目前只是口頭答應柯玥，教她看心電圖，居然就收到了感謝值！
    獲得系統的幾個月以來，也有其他人因為別的事情感謝陸晨，但是并沒有因此獲得感謝值。
    系統到底是如何判定感謝值？
    陸晨仍舊摸不著頭腦，只能等到系統完成度到達100%，看看會發生什么變化！
    ……
    查完房，孫果果開始吩咐今天組里的任務。
    “今天5床、12床、16床、20床出院。管床的醫生要及時整理病歷。”
    “李瑤老師今天在門診收病人，住院的病人大家輪流收。”
    “陸晨你剛來科室，就跟著小董，學學如何收新病人，如何下醫囑。”
    住院醫師每天的任務，就是收治病人、下醫囑、寫病歷、整理出院病歷。
    如此循環反復。
    至于你能學到多少知識，只能看帶教老師是否會在收治病人的同時，講述相關臨床知識。
    ……
    上午十點。
    陸晨收到了一條微信群的邀請加入通知。
    是周偉發送的邀請。
    “京華二院學習指導群。”
    陸晨沒有多想，便直接點擊了接受邀請。
    學習指導群，一共有四百九十七個人。
    陸晨加入后，整個群變成了四百九十八個。
    “這是什么學習群，怎么有這么多人啊？”
    “不是什么不正經的群聊吧？”
    加入群聊以后，陸晨就看到群里不停跳出類似“求指導”的信息。
    “心內科，求指導！”
    “腎內科，求指導！”
    “呼吸內科，求指導！”
    ……
    奇怪的是，群的聊天消息只有中，只有這樣求指導的信息，并沒有其他任何回復。
    雖然陸晨感覺這群很詭異，但是并沒有在意。
    ……
    上午十一點，陸晨收治了自己第一個病人。
    推著心電圖，來到十二床。
    病人是一個四十多歲的中年女性。
    衣著樸素，手里拿著一個草帽，臉上露出著病態的紅暈。
    “大夫，我心里不舒服。”
    女人躺在床上，指了指自己心臟的位置。
    “阿姨，您是覺得心跳得快還是跳得慢？是胸痛，還是胸悶？”
    “都不是，就是心里頭感覺不舒服。”
    心里不舒服，是心內科最常見的“癥狀”之一。
    但是具體是什么不舒服，是胸痛還是胸悶，病人往往又無法描述出來。
    除了心里不舒服，女人沒有任何其他的癥狀。
    問完病史，開始查體。
    血壓110/80mmHg，正常。
    陸晨拿出自己的魚躍牌聽診器，放在病人的心尖部位，開始聽診。
    聽診是有一定的順序，從二尖瓣聽診區開始，依次是肺動脈瓣聽診區，主動脈瓣聽診區，主動脈瓣第二聽診區，三尖瓣聽診區。
    二尖瓣聽診區是心尖搏動最強點，也叫心尖區，正常是在鎖骨中線平第5肋間內側0.5-1cm。
    聽診檢查完畢。
    各瓣膜沒有聽到明顯的雜音，但是陸晨發現了一點兒異常。
    那就是心律不齊。
    不過單靠聽診是無法判斷心律不齊的性質。
    陸晨拉了一張心電圖。
    心電圖顯示：竇性心動過緩，房性早搏，同時還有ST段下斜式壓低，T波低平及QT間期縮短，測量值為280ms。
    心電圖有問題的，而且問題還不小。
    不過這種心電圖的改變，并沒有什么特異性。
    因為臨床診斷不僅靠心電圖，還要靠癥狀、體征以及輔助檢查。
    “大夫，我什么時候能出院啊？”
    這個樸素的女人坐在床上，將自己的紅布包揣在懷里，眼神中充滿了惴惴不安。
    “阿姨，您才剛剛入院，我們還不了解您的具體病情，治病這個事情誰都說不準啊。”陸晨皺眉道。
    這些病人啊，剛進醫院，就想著出院的時間，以為醫院是個，一到就藥到病除的地方嗎？
    “我們先要查出病因，然后對癥用藥，最后還要觀察用藥的療效。”
    “那你們快查啊。”女人焦急道，“我家里還有很多事情要做啊，有兩個孫子要帶，地里有農活兒等著我，家里沒我不行啊。”
    “阿姨，您家屬呢？”陸晨繼續道，“你自己一個人來住院的嗎？”
    女人點了點頭，“我自己一個人來的，和家里人吵架了。”
    “吵架？”陸晨眉頭一挑。
    吵架，看似和臨床醫療無關，但往往是是一條十分重要的信息。
    吵架相關的，有打架造成的內外傷，情緒激動喝藥(老鼠藥、農藥)等等。
    “有沒有受外傷，或者吃什么特別的東西。”
    “沒有。”女人搖搖頭，“只是跟丈夫吵了一架，沒有打架，我也沒有干別的。”
    陸晨點了點頭，如實的將患者的情況記錄在病歷中。