“經(jīng)過長達(dá)5分鐘的肉搏戰(zhàn)，雙方體力消耗很大，根本無法繼續(xù)再進(jìn)行激烈的身體對抗，全靠意志在場上拼搏。”
    “留給杜克大學(xué)的時間不多了，憑借之前李和韋德的進(jìn)球，馬奎特大學(xué)把分差擴(kuò)大到10分，如果杜克大學(xué)沒人站出來得分，這場比賽就結(jié)束了。”
    “不知道這次暫停老K教練會如何調(diào)整，可以想象的是，他們不會束手就擒，把勝利拱手相讓。”
    解說席上，巴克利和肯尼-史密斯快速為球迷們播報著比賽的進(jìn)程。
    當(dāng)兩隊加強防守后，抱摔、推人、上手等動作屢見不鮮，裁判也控制著身體對抗尺度，犯規(guī)次數(shù)逐漸增加，比賽過程也變得斷斷續(xù)續(xù)，兩隊的進(jìn)攻節(jié)奏也被打斷，無法正常得分。
    馬奎特大學(xué)則趁著杜克大學(xué)失誤，韋德突破造成犯規(guī)，罰球拿下2分，以及李軒空切籃下得手，第一次把分差拉大到10分。
    場邊，老K教練立即使用為數(shù)不多的暫停次數(shù)，讓球員們休息一下，同時布置最后的攻防戰(zhàn)術(shù)。
    回到替補席后，李軒把自己喝的礦泉水替換成系統(tǒng)出品的【功能飲料】，關(guān)鍵時刻開掛才是真的爽。
    喝下后，他明顯感覺體力在不知不覺的快速恢復(fù)著，等上場的時候應(yīng)該能恢復(fù)一大半體力，這足夠讓他應(yīng)對接下來的比賽。
    但現(xiàn)在李軒還得裝作體力透支的樣子，降低對手的警惕，關(guān)鍵時刻給予對手致命一擊。
    趁著暫停，觀眾席上的專業(yè)人士快速交流起來，發(fā)表自己的看法。
    “格蘭特，你母校小學(xué)弟們的情況看上去好像不太妙啊！”
    麥迪睡眼惺忪的靠在座椅上，一副慵懶模樣。
    “沒辦法，他們已經(jīng)盡力了，現(xiàn)在比賽還沒結(jié)束，一切都可能發(fā)生。”
    格蘭特-希爾無奈的攤了攤手，他也沒有想到比賽會打成這樣，心里也為自己的母校捏了一把汗，搞不好會爆出冷門。
    暫停結(jié)束，比賽繼續(xù)進(jìn)行。
    “比賽還有最后三分鐘，杜克大學(xué)落后10分，他們降低了高度，把中鋒換下，換上一名分位，準(zhǔn)備殊死一搏！”
    比賽的最后關(guān)頭，杜克大學(xué)老K教練使出來了殺手锏，把球隊的最佳第六人換上場，準(zhǔn)備孤注一擲！
    這名體力充沛且擁有三分投射能力的球員可能成為本場比賽的奇兵。
    杜克大學(xué)進(jìn)攻，雷迪克快速在外線無球跑動，吸引著防守注意力。
    現(xiàn)在場上這群杜克大學(xué)球員中，雷迪克的三分命中率最高，他肯定是被金鷹隊重點盯防，其次是那個體力充沛的投手。
    杜克大學(xué)經(jīng)過復(fù)雜的配合后，讓雷迪克當(dāng)誘餌吸引防守，為杜洪創(chuàng)造了投籃空間，后者抓住機會三分出手投籃。
    唰的一聲，穩(wěn)穩(wěn)命中！
    74:67！
    攻防轉(zhuǎn)換，馬奎特大學(xué)進(jìn)攻。
    這一回進(jìn)攻，李軒無球跑動出現(xiàn)機會，接球后做出投籃的動作。
    此時，杜克大學(xué)的球員防守注意力都集中在李軒身上，禁區(qū)附近的謝爾頓-威廉姆斯咬牙堅持跑上前來伸長手臂干擾。
    李軒見狀并沒有選擇投籃，快速把球收回來后大力甩向籃下。
    謝爾頓-威廉姆斯手腳并用也沒能把球攔截下來，立即轉(zhuǎn)身朝籃下跑去。
    馬奎特金鷹隊的球迷們看見籃球沒有被攔截，成功傳到籃下，都準(zhǔn)備起立歡呼進(jìn)球。
    然而，這時候內(nèi)線接到傳球的馬奎特金鷹隊的中鋒梅納德卻掉鏈子了。
    哐當(dāng)一聲！
    空籃不進(jìn)！？
    球場傳來陣陣嘆息聲，梅納德不僅浪費了李軒的助攻，同樣也給了杜克大學(xué)一絲喘息的機會。
    回追的謝爾頓-威廉姆斯拼命搶下籃板球，大力把球甩向前場，杜克大學(xué)發(fā)動防守反擊，形成前場三打二的局勢。
    經(jīng)過連續(xù)傳遞后，跑到右側(cè)底角的瓊斯獲得機會，沒有手軟，接球后三分出手投籃。
    籃球打到籃筐前沿彈起后幸運墜入網(wǎng)窩！
    現(xiàn)場大屏幕上的比分變成了74:70。
    短短兩個回合，反差已經(jīng)被追至只差4分。
    場邊，杜克大學(xué)球迷們的歡呼聲又重新回來了。
    連續(xù)的追分仿佛讓他們看到了贏球的希望。
    “梅納德！不要受影響，專注防守，保護(hù)好籃板球，你是我們球隊最重要的環(huán)節(jié)之一！”
    “沒有關(guān)系！我們現(xiàn)在還領(lǐng)先，都打起精神來，做好防守和保護(hù)防守籃板，最終的勝利一定是屬于我們的！”
    隊友空籃不進(jìn)，球隊連續(xù)失分，李軒第一時間把隊友召集在一起給予他們鼓勵，穩(wěn)定軍心和士氣。
    沉著冷靜，具有領(lǐng)袖氣質(zhì)。
    現(xiàn)場觀眾席上的球探們自然不會錯過這個細(xì)節(jié)，將李軒臨場表現(xiàn)的特質(zhì)記錄在了球探報告里，這些資料很有可能影響其最終選秀排名。
    “兄弟，你把我的臺詞搶了，看來你是想要謀權(quán)篡位當(dāng)老大啊，還別說，學(xué)霸就是學(xué)霸，我就說不出這樣鼓舞人心的話語。”
    韋德給李軒點了一個贊后，跑到底線接發(fā)球。
    “Defend！”
    “Defend！”
    “Defend！”
    頂著杜克大學(xué)球迷嘈雜的吶喊聲，韋德運球推進(jìn)來到弧頂組織進(jìn)攻。
    這時候梅納德和諾瓦克兩人同時跑出空擋，不過韋德并沒有選擇傳球，關(guān)鍵時刻必須打到最有把握的得分點。
    韋德左手運球，三分線外一步突然放緩速度，抬頭直視籃框，手肘朝上微微抬起。
    投籃假動作？！
    雖然韋德的三分投射能力很差勁，但負(fù)責(zé)防守的杜洪不敢賭，立即撲了上去，如果這時候韋德命中三分，那比賽就真的結(jié)束了。
    就在杜洪撲上來的瞬間，韋德一個停頓，將球切換到右手，直接從他身邊突了過去。
    拜佛過人！
    韋德殺入內(nèi)線遭遇杜克大學(xué)兩名防守球員的防守，把球甩向右側(cè)，準(zhǔn)備拼搶籃板球。
    這時，借助掩護(hù)跑到右側(cè)底角的李軒已經(jīng)無人防守，接到籃球直接起跳，做出標(biāo)準(zhǔn)的投籃姿勢把球投了出去。
    現(xiàn)場所有人的目光都集中在空中飛行的籃球，這將決定這場比賽的勝負(fù)。
    唰的一聲！空心入網(wǎng)！
    這一球不知道擊碎了多少杜克大學(xué)球迷們的信心。
    比賽場上，杜克大學(xué)還沒有放棄，快速發(fā)球，想要搶投三分。
    雷迪克三分線外接球后，假投真?zhèn)鳎朗兀瑸榄偹箘?chuàng)造投籃條件。
    瓊斯接球后，沒做調(diào)整，快速出手投籃。
    當(dāng)他出手的一瞬間，看見從側(cè)面回防的李軒奮力起跳，伸長手臂，心里咯噔一下。
    瓊斯不敢相信自己的眼睛，剛才他明明看見李軒去協(xié)防雷迪克了，怎么這么快就回來了？他的體力為什么會如此充足？
    一系列疑問換來了一聲巨響。
    “啪的一聲！”
    籃球被拍到中圈附近，韋德拿出吃奶的勁往前沖，爭搶到籃球，然后一馬平川殺到籃下拿下寶貴的2分。
    “結(jié)束了，全都結(jié)束了，馬奎特大學(xué)鎖定了勝局，除非出現(xiàn)奇跡，不然喬丹親自上場也沒有用。”巴克利激動的大聲調(diào)侃道。
    前排看球的喬丹一臉黑線，這死胖子絕對是故意的，但不得不承認(rèn)，還剩最后40秒，追9分確實需要奇跡。