“張二，你這回必輸無疑?！?br/>     “你等輸吧，張二?！?br/>     幾人十分自信，想來這一個月不需要輔導其他人，能夠專心撲在學業上，讓他們信心大漲。
    張二冷哼一聲：“拿成績說話，說狠話誰不會？”
    “哼~！”
    “哼！”
    雙方互相轉頭，不看對方一眼。
    “咚~”銅鑼聲響，眾學生紛紛進入教室。
    王揚微微一笑，瞇著眼睛看向一旁的水潭大坑，坑底深達十幾米，占地面積極大。
    但是想要在這里坐游舟游覽，肯定不夠，還是太小。
    王揚琢磨著，是不是再挖大一點，挖個湖泊什么的。
    不過只是想想，沒這人手。
    旁邊之人，無不在預計著這場考試的輸贏，他們的猜測，其實還是偏向張二的。
    不過與上次不同，上次純粹是偏見和張二等人的強勢，得出的主觀猜測。
    這一次，他們卻是極為客觀的分析了雙方的實力，才得出的猜測。
    “張二這次應該是會贏了，如果上次他們是大意和輕敵，這一次張二下足了功夫，不存在輕敵和大意的情況，贏下是應該的?！?br/>     “沒錯，尤其是比個人成績，張二更不容易輸。”
    “我也覺得張二會贏，他不是也黑眼圈了么？想來非常努力，而且我聽說，他早就把這次的課本都學會了，老師沒教的，他自己學會。”
    “是啊。聽他同學說，他主要的是復習和融會貫通。和那群人不同?！?br/>     看著眾人猜測，王揚微微一笑。卻是不發表言論，對于張二，沒什么說的，很聰明，能夠自主學習書上的知識，不需要老師過多教導。
    這在現代不是什么希奇的事，就連王揚這個死讀書的家伙，也有這樣的能力，只不過后世的孩子都不想在這方面花時間。
    沒過多久。第一場考試結束了，眾人紛紛趕來看分數。
    批改的速度很快，畢竟主要改這么幾張，那幾人的分數全都出來，均是100，張二也是考了100。
    “哼！你們幾個運氣不錯，都考了100，但后面幾科更難，你們還有沒有這種運氣就不知道了?！睆埗浜?。
    “張二你不要得意！你肯定要輸！”
    幾人毫不示弱的放著狠話。然后回到教室，開始第二場考試。
    “嘖嘖，都考了100，那幾個人太厲害了?！?br/>     眾人驚奇的贊嘆著。對于那幾人所表現出來的能力，十分驚訝，不由得又高看了他們一眼。
    張二的成績。他們倒是沒有任何驚訝，畢竟天才嘛?？嫉煤貌攀菓摰?。
    第二場考試很快出來了，幾人自信滿滿。張二也是無比自信。
    “100，100，100，98，100……”
    幾人的成績紛紛報給眾人，沒有考到100的那人臉色頓時雪白，面無血色，仿佛沒考到100，一定會輸一樣。
    張二的成績也出來了：“100！”
    “兩科了，竟然都是100！”眾人再次驚訝。
    “你們已經有一個人掉隊了！給我等著！”張二冷哼，回到教室。
    第三科的成績很快出來，又有一人沒考到100，掉隊了。
    隨后第四科，第五科全部出來，那幾個人考得相當不錯，平均分都在98以上，好幾科100，但總有一兩科不如意。
    而張二，則詮釋了什么叫做天才，什么叫做高標準，高努力，全部都考了100，當之無愧的第一。
    “你幾個小子，這回服氣不？竟然敢挑釁我！比個人成績，你們還不夠格！”張二終于出了一口氣。
    他的同學也是揚眉吐氣的一把，好似自己才是張二。
    “你不要得意！這次讓你贏了，是我們學得不夠好！下一次，我們就會壓你一頭！”
    “沒錯，張二，你敢比一次，敢比第二次不？下一次我們再比？！”
    張二大怒：“有何不敢！一群手下敗將還敢大放厥詞，看我下一次繼續收拾你們！”
    王揚在一旁心中暗暗竊喜，嘿嘿一笑：“以后考試，排個名次吧?！?br/>     ……
    此事引起了很大的震動，一方面加重了張二的天才形象，一方面也讓這些挑釁張二的幾人被大家熟知，眾人震驚他們的成績如此優秀。
    而王揚最后布下的名次排名，相當于設下了“封神榜”。
    排名前多少的，可以留在學校繼續讀書。
    排名前幾的，直接成為老師，排名再靠前的，就是未來研究發明的潛力人選。
    這個教育舉措，走的便是擁有中國特色主義的特色教育，沒辦法，王揚是個中國人嘛，對其他的教育方式不太了解。
    但總的一點，還是殊途同歸的，盡管教育方式多種多樣，最后還是大浪淘沙，選出精英。
    條條大路通羅馬，不必在乎走的是陽光大道，還是羊腸小道。
    而在張二和那幾人的互相打臉之后，也就是馬三十等殘疾人入學兩個月的時間段，就到了大浪淘沙的第一階段。
    有一部分人必須離開去工作了。
    部落的社會結構，依然是大同社會，路不拾遺，夜不閉戶，每一個人都沒有個人財產，每個人的東西，都是部落的，但部落的東西，也是每個人的。
    這種社會體制就意味著，沒有人能夠休息，每個人都要按時做事，每件事都必須有人去做。
    而且這還是一個知識推廣，快速發展的時代，要維持部落前進的勢頭，保持“GDP”的逐年增長，自然更不能有一點勞動力的浪費。
    所以，讀書是一件奢侈的事情，只能輪流讓人來讀書，讀得好的，當了義務教師，繼續讀。
    讀不好的，遣散回工作崗位，等待下一次的上學機會。
    讀書的這個時間，是兩個月，依照兩個月的學習情況，判斷誰走誰留。
    這一次自然也不例外，張二那個班級自不用說，幾個成績好的留了下來，馬三十那個班級，就那幾個聰明的留了下來。
    馬三十沒機會留下，因為這家伙并不聰明，要不然也不會在以前天天去告無用之狀。
    他們必須被安排到工作崗位上了。
    這一天，王揚找來了張三驅趕者等部落核心，把那幾十人叫了過來，分別安排了工作的分配，以及具體事項。
    “這件事你們去處理吧，一切的事宜我已經準備妥當，不會再有其他的紕漏，如果出了什么苗頭，匯報給我，我會處理的?！?br/>     王揚對張三驅趕者幾人吩咐，將此事安排了下去。
    ……
    張三帶著一隊人來到了木匠做活兒的大屋子，里面木屑橫飛，滿地灰塵，刨刀鋸子等物嘩嘩作響。
    張三一聲冷喝，將所有人的注意力吸引了過來。
    “這次，我找來了一些人，接替你們其中一些人的工作。”張三讓開了身子，木匠們的目光便落到了那群殘疾人的身上。
    他們的身上分別掛著一個牌子，寫著自己的名字。
    望著那些名字，木匠們一陣激動，紛紛上前打招呼。
    “你就是那個寫了《樹木特性》的馬三十？久仰大名，如雷貫耳?！币磺嗄晟锨埃拥奈兆●R三十的雙手，用著課外書上記的新奇語錄，上前交流。
    “你就是那個寫了《撕扯樹皮》的馬三一？久仰大名，如雷貫耳。”
    “你就是那個寫了《XXXX》的馬三二？……”
    木匠們很是熱情，馬三十等人“著作”的那些書籍，對他們幫助非常大。
    馬三十等人感受到不曾有的尊重，喜極而泣，只是站在那里，不知道該說什么好。
    還是張三先開了口：“就是他們來接替你們某些人的工作，不知道你們愿意不愿意啊？”
    眾人羞紅了臉，以為是張三嫌他們做得太差，所以換了馬三十這樣一批出眾的人過來。
    紛紛低下頭，寫道：“我們做得不好，當然應該他們來代替了?！?br/>     這話說得馬三十等人老臉通紅，但知道這是王揚等人的一片苦心，沒有出聲。
    倒是張三覺得有些難受，怎么說木匠隊是在他的領導下選出來的，見他們如此貶低自己，不由得好言勸慰。
    “你們不用覺得自己沒用，這樣安排，是因為你們在這里得不到大用，把你們放到另外一個環境磨練，以后肯定能夠得到更高的地位。”
    這是違心之言，也是一個善意的謊話，張三說的時候，整張臉紅得跟紅布似的，眼神也是無比閃爍，感覺心里怪怪的。
    他很奇怪，為什么王揚交代他說這番話的時候，是如此的氣定神閑，泰然自若，好似不讓眾人換工作，是害他們一樣。
    不過眾人哪有謊言的概念，都以為張三說的是真的，一個個感激莫名。
    工作得到交接了，馬三十等人換了他們的工作，他們則去做馬三十等人的工作，發現工作非常輕松，十分簡單，滿心歡喜的勝任，出色完成。
    這只是其中一幕，其他的地方也在上演同樣的一幕，不少人都在安慰部下的過程中，說了善意的謊話。
    事后幾人紛紛找到王揚，問王揚：“我們說了一些不太現實的東西，感覺很怪啊。”
    王揚微微一笑：“怎么不現實了？”(未完待續。。)</br>