第一千五百二十九章商量戶籍改革。
    這教育局長是不大認識劉奇，所以感覺這里面的關系或許不是太深，一切都要看區委辦主任的，因此就作出了為難的表情，區委辦主任雖然不知道劉奇和王國強的關系，但是劉奇能親自把人帶來，那就說明關系非同一般，必須得把這件事情給解決了。
    區委辦主任掃了教育局長一眼說道：“怎么辦，當然要按照劉秘書的意見辦，我看區一中就可以了，別的就不用多說了。”
    一聽到區委辦主任要安排王國強的孩子去區一中，教育局長心里就是感到有壓力，區一中是市內較好的學校之一，好多人都找過他了，現在要去區一中上學，讓他感到有難度，但是區委辦主任這樣說了，豈能不答應，所以就連忙答應了。
    看到教育局長答應了，劉奇就對王國強道：“你領著孩子直接去區一中吧，我就先回去了。”
    王國強就是連連地感謝，然后劉奇就和區委辦主任打聲招呼離開了。
    等劉奇走了之后，教育局長就和區委辦主任走到一邊問到劉奇是誰，區委辦主任就對他說道：“他是市委王書記的秘書，你小子還答應的不痛快，要去什么二十五中，你這不是故意的嗎？”
    教育局長一聽到劉奇是市里大領導的秘書，那心里就是震了一下說道：“我說呢，在你面前說話都是那么硬氣，想來就是有來頭的人，我剛才也不是故意，主要是區一中那邊人太多了，校長不一定答應呢！”
    “怎么不答應？”區委辦主任就問道。
    教育局長道：“校長跟市教育局的黃局長關系很好，我有時打招呼他都不聽，不過如果這次他不聽，倒是會讓他好看。”
    區一中就是現在的西平市第九中學初中部，學校業務雖歸區教育局管，但是人事上卻是歸市中區委和市教育局雙重管理，市中區教育局的局長并不能決定校長命運，再加上校長與市教育局副局長黃彬關系好，所以教育局長才會這樣說。
    區委辦主任感到這個教育局長挺壞的，便說道：“你直接去找他，一定要辦好這件事。”
    教育局長答應之后就去找這區一中的校長，區一中的校長雖然是從事教育行業，但從其行為舉止上絲毫看不出老師的樣子，反而有些像社會上的痞子，說話很沖，目中無人，教育局長來代他，他也是愛理不理，一邊接著電話一邊招呼著教育局長。
    教育局長見到他之后，就告訴他王國強的孩子要來上學，讓他做好安排。但是校長看了王國強一眼，卻是沒當回事，他以為是教育局長的什么親戚，所以就沒有放在心上，現在的教育資源很稀缺，各方的人都來找他，想上區一中沒有兩萬元錢是不行的，現在王國強的孩子要來上，也得花錢。
    校長表面上就不耐煩地答應道：“我來安排是了，我知道了。”
    教育局長素來與他不睦，這次要不是區委辦主任讓他來找他，他也不會來，所以也不想和他多說話，看到他答應之后就說道：“那你一定要辦好，領導交辦的，辦得漂漂亮亮的。”
    校長馬上更加不耐煩地道：“知道了，我來安排好是了。”
    教育局長就走了，校長看到留下來的王國強，想了一想說道：“你先回去等著吧，到時候電話通知你。”
    王國強啥也不知道，聽到后馬上就高高興興地走了。
    王簡在讓劉奇去辦這個事情之后，就將雷明以及分管教育的副市長，還有市教育局長叫了過來，一起商議農民工孩子上學的問題。
    雷明幾個來到王簡的辦公室，王簡就對他們說道：“現在農村人到城市生活的越來越多，他們的孩子上學成了一個非常重要的問題，如果他們的孩子到城市里沒有學上，或者上不起學，就要留在農村成了留守兒童，留守兒童的成長是非常不好的，我們要設法解決他們孩子的上學問題。”
    王簡一開口，市教育局局長鄭林剛就說道：“現在教育的資源很稀缺，如果接納農村人的孩子，學校肯定是承載不了的，也沒有那么多的老師。”
    聽到他一上來就提到困難，王簡就說道：“現在城市的學校都建設得很漂亮，我也去過學校看了，有很多建筑都是閑置了，沒用在教育上，搞起了什么校產，這個是不行的，教育部門一定要用心用在教育上，不能整天把心思用在如何賺錢上，現在的教育經費還是非常充足的，老師的待遇也提高了很多，相比起來，農村的情況要差很多，我們現在不能朝著好的愈好，差的愈差的方向發展，而是要在發展中兼顧公平，作為一名教育者，胸懷當然要寬大，農村的孩子也需要成長，他們成長了對國家民族都有好處，我們不能一遇到問題就提困難，如果沒有困難，要我們干什么？老師不夠可以招，學校不夠可以擴建，我們在教育上的投入不能心疼錢，當然如果浪費了，那也是不行的，我的建議是讓所有農民工的孩子就近入學，合理調配教育資源，不要讓好學校太集中，要分散，各個學校平衡了，也不會有家長都想著到好學校去，導致教育資源明明不緊張，但是卻是感覺很緊張。”
    王簡上來就把鄭林剛的話給打了回去，讓鄭林剛臉上不大好看，但是他也不敢反駁王簡的話，雷明聽了之后說道：“王書記的要求沒錯，讓所有的孩子都有學上，是我們最基本的責任，同時也需要合理調配教育資源，讓教育變得更加公平，我回去以后專門召開一次教育專題會議研究一下這個問題。”
    王簡點點頭道：“老雷的意見很好，教育的工作要不斷加強，現在全運會結束了，除了經濟工作之外，教育工作是一個重點，同時也是一個難點，因為它不會短時間內出效益，是一個慢活，現在先把農民工孩子上學的事情給解決了。”
    分管教育的副市長也表了態，看到他們也沒有別的話說了，就讓他們走了，但把雷明留了下來，雷明留下來之后，王簡就對他說道：“老雷，從農民工子弟上學的這個事情來看，城鄉二元體制還是對我們的發展存在約束，現在政策越來越寬松，我建議針對戶口這個問題進行相關的改革，讓農民工能通過一定的條件變成城市的戶口，解決他們在戶籍上存在的問題，你看怎么樣？”
    雷明聽了之后說道：“戶籍改革一直在提，我們現在要做的話也可以，只是改了之后，相關的配套工作也要做，投入可是不少呢！”
    王簡道：“這個我也考慮了，我們現在似乎都怕花錢，我覺得這不是政府的重點考慮內容，政府重點考慮的是這個事情該不該做，做了會有什么結果，我看讓廣大農民工能成為城市的人，從長遠來說是非常有利的，現在有的農村人在城市里賺了錢，卻不能在城市里落戶，結果還是要回農村蓋房子，蓋了之后又沒有人住，實際上造成很大的浪費，如果能及時吸引他們在城市落戶，就能避免這個事情，別看這種事情看似不起眼，但卻是最實際的東西，這里面也有經濟規律啊！”
    雷明聽了王簡的話，感到還是王簡考慮的深，便連忙說道：“王書記你說的有道理，只是我們要改革的話也需要省委領導的支持才行。”
    王簡道：“這個是當然的，但我們兩人要保持意見一致，把這個事情做好，現在全國一些大的城市還沒有搞起這個東西，如果我們搞成了，對我們的發展肯定是有利的。”
    雷明點了點頭，他現在越來越感到王簡是一個喜歡迎著困難而上的人，戶籍改革可是一個硬骨頭，如果搞好了自然好，如果有太多人反對那就會半途而廢了。
    兩人就商議好了這個事情，王簡就代表西平市委找林振匯報這個事情，說實在的現在城市的戶口也沒有什么太大的意義了，但是對于一些大城市來說，戶口依然很重要，這主要是大城市的資源豐富，自然能給市民帶來教育、醫療、就業等方面的好處，而一些小城市由于資源有限，所以看上去也沒有什么意義。但是只要有什么好處的時候，有關單位立刻就會以戶口來卡住農村人的脖子，他們應當享有的權利就沒有了，這就成了一個硬性條件。其實上學的事情農村人來到城里后，也有一些農民工的子弟學校，但是教育質量堪憂，好學校就拿戶口來卡，那就沒有辦法。王國強的孩子如果能上遠一些農民工子弟學校也是可以的，但是由于太遠，他感到與呆在農村沒有什么兩樣，所以才去找王簡。
    西平相比一線城市，沒有那么多的資源，但是相比一些中小城市卻是還有著一定的資源，這就決定了戶口改革既有困難也有有利條件，王簡決定完成它。
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