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    “你認為以我的外在條件，需要靠一顆球來證明我多么的有魅力？”潛在意思是，所有打籃球的人都是為了引起關(guān)注，得到女生們的青睞。
    楊彩翻了個白眼，想也不想的起身走人，恨不得立馬離許諾這個自大狂遠遠的。可是呢，自打她‘生病’以來，許諾像極了她的跟屁蟲。踹不開，罵不走，死死的跟在她的身后。導(dǎo)致的結(jié)果是，二中內(nèi)部，坐實了她和許諾正在戀愛的謠言。
    楊彩啞巴吃黃連，有苦說不出。要是她跟許諾真有點什么什么也就罷了。偏偏他倆之間的關(guān)系比小蔥拌豆腐還要的一清二白，一點兒沒賺到不說，還賠了不少，連帶的，她的桃花跟著全部夭折，令她扼腕不已。
    最讓她痛苦的是，她和許諾實在是太形影不離了。形影不離到恨不得往身上抹五百二十只的五零二膠水，牢牢的粘一塊兒，誰也分不開。
    這分不開，包括上課時間！
    要么，許諾死皮賴臉的待在她的教室不走，要么，許諾死活拉著她去他的教室上課。反正，只要哪兒有重要課程，兩個人就出現(xiàn)在哪兒里。如果兩邊都有，便用抽簽或者拋硬幣來決定去哪兒。
    學校自然對此警告過兩人，也不知道許諾用的什么方法，硬生生將此風波壓下去不說，還能暢通無阻的穿梭在高二，高三之間。
    然后，為了讓老師對他們不再虎視眈眈，他們決定以成績說話。下課了，學習，放學了，學習，睡覺前……哦，沒學，就是看看書啊，復(fù)習一下功課啊什么的。
    其實，學習不可怕。對楊彩來說，全身心的投入到一件事，轉(zhuǎn)移對夏東四的注意力，再好不過。楊彩不解的是，許諾明明知道她對夏東四避之惟恐不及，他為什么總喜歡拎著她去高三一班聽課？
    許諾說，逃避不是解決問題的辦法。
    問題是，這樣做，不但不會讓她對夏東四徹底死心，還愈加的難以忘懷。
    每次坐在高三一班的教室，坐在許諾的身邊，她的精神總是高度集中。感受著夏東四的溫度，氣息，連鼻尖上都縈繞著夏東四身上專屬的味道。越想專心聽課，越在意夏東四。她的感官被無限的放大，哪兒怕看不見，她也能夠神奇的知道他的一舉一動。
    聽到他用沒有起伏的聲音回答老師的問題，聽到他翻書的聲音，聽到袖子摩擦桌面的聲音，聽到他低頭快速書寫的聲音。
    許諾告訴她，一切不過是她憑空想象。
    也許吧。
    興許是，她太想太想他了，想到即使他就在她的身邊，腦海也無時不刻的為他空出所有的位置。想到，不需要刻意的念想，夏東四會自主的出現(xiàn)在她身體里的每一個角落。好似在她的身體里安了家，生了根，再也無法拔除，剝離。