唉。
    難怪有人說無知最快樂，知道的越多掛心越多。
    不是聞櫻這個重生者想多管閑事，一些事不發(fā)生在她面前還可以假裝不知道，發(fā)生在聞櫻眼皮子下，她真的很難裝瞎。
    離水明月封筆消失還有半年時間，聞櫻把這事兒記在了心里。
    現(xiàn)在的聞櫻不僅是水明月的讀者了，兩人互留了聯(lián)系方式，還加了QQ好友，聞櫻可以了解水明月的動態(tài)——其實真的封筆不想寫了也沒什么，每個人都有選擇自己發(fā)展道路的權(quán)利。
    水明月能在封筆的時候通知下讀者，不讓讀者們擔心，也不讓一些人胡亂猜測就好了！
    因為聞櫻在食堂當眾澄清，她和男人在學院對面酒店開房的謠言可信度大大降低。
    何歆還是不喜歡聞櫻。
    聞櫻心大不在乎。
    畢竟除了何歆，學院的其他老師都很好相處。
    老師們每次上課都要留出一部分時間讓大家自由討論，這正是聞櫻最期待的思想交流和創(chuàng)作碰撞。
    同一間教室里，在這一期培訓班之前不知發(fā)生過多少次類似的場景，有很多文學作品都是作家在這樣的碰撞交流中迸發(fā)了靈感……過去的文學之光映射到現(xiàn)在，教室里這一群年輕作家中可能會誕生將來被鐫刻在華語文學殿堂的“文學大家”，只要想想，都會讓聞櫻激動到顫栗呀！
    聞櫻眼神發(fā)亮，激動不已：
    “你們別笑話我土鱉，我以前確實沒參加過這樣的培訓，難怪好多人削尖腦袋都想來，確實是受益匪淺啊！”
    27歲的文學博士何歆，考取了文學院的工作編制，是學院的常駐培訓老師。
    沒編制還能在文學院授課的更是大拿了。
    這些閑云野鶴不喜歡受約束，有空就來講講課，沒空就直說沒空。
    他們中有一部分人是初中學歷，甚至還有小學學歷，可見文憑高低，其實一點都不影響他們在文學創(chuàng)作上取得成績。
    寫作哪有什么標準模式？
    全是作家本人的“瞎想”，想什么就寫什么，不要跟風，要寫什么最擅長的東西。
    有個老作家很實在，勸聞櫻這群小年輕要學會務(wù)實：“比如某個作家是農(nóng)村出身的，那就多寫寫農(nóng)民嘛。寫農(nóng)民不丟人，華國有那么多農(nóng)民，還有很多農(nóng)民的‘孩子’，你們的潛在讀者非常多……而且寫農(nóng)民還容易拿獎！”
    全班都被逗笑了。
    今天還有個非常出名的作家，頂著雞窩頭來給聞櫻一群人上課。
    何歆對這位作家非常推崇，不僅在之前授課時深度解析過這位作家的獲獎作品，如今更是全程坐在教室里，與學員們一起聽課。
    一堂課上完，何歆和這位作家的互動比學員都多。
    聞櫻瞬間懂了：這位是何老師的本命啊！
    于是聞櫻干了件缺德事，到自由提問環(huán)節(jié)時，聞櫻問作家：“您能說一說，您當初是怎么走上創(chuàng)作路的嗎，是不是在創(chuàng)作之初，您就預感到了會取得現(xiàn)在的成就？”
    這是要重新掀起關(guān)于“文學創(chuàng)作價值觀”的討論啊！
    全班有大半學員都精神一振。
    搞事了，逆流的魚要搞事了！
    沐梵和水明月對視一眼：小魚要反擊何歆了？
    小魚就這么有信心么。
    萬一這位知名作家，和何歆持有同樣的觀念，小魚豈不是慘遭打臉？
    沐梵和水明月都看出了聞櫻心思，何歆又不是傻子，自然也能看出來。
    不過何歆一點都不緊張，這里是文學院，來這里講課的作家們都挺注重影響，會顧及自己在年輕后輩心中的形象——別管當初是為什么走上創(chuàng)作路，如今功成名就了，自然要盡量套上一個高大上的理由。
    何歆失算了。
    或者說何歆對這位作家的喜歡其實也不夠深刻，以她自己的反應(yīng)去揣度了別人，不知這位是真的隨性。
    作家不知道教室里的暗潮涌動，聽見聞櫻的提問，他抓了抓頭發(fā)：
    “為什么創(chuàng)作？因為不想上班。我不想上班，聽別人說當作家不用天天去單位，我就當了作家。”
    “噗——”
    “啊？！”
    “真的嗎？”
    除了聞櫻，其他學員都懵了，最懵的當屬何歆。
    何歆強行找補，“您真幽默……”
    作家不以為然：“幽默啥，我說的是實話，我就是不想上班才當作家。我以前不想上班，現(xiàn)在還是不想上班，到點了，下課吧！”
    這位知名作家用行動告訴大家他都多討厭“上班”，下課鈴一響，人家卷起備課本拔腿就往外跑。
    對作家來說，上課也是另一種形式的上班，如果不是文學院的領(lǐng)導一再相邀，他壓根兒就不想來嘛！
    作家跑了，聞櫻笑了，何歆留在原地風中凌亂。
    這樣任性的回答，顯然沖擊了何老師的信仰。
    ——明明作品的文學價值那么高，作家本人咋這樣？
    不愿被聞櫻看笑話，何歆努力維持著儀態(tài)和風度緩緩走出教室，她前腳剛邁出教室門，就聽見身后傳來一陣笑聲。
    何歆頭也不回，走得更快了！
    沐梵擦去笑出的眼淚，“你怎么知道會是這樣？完了完了，這下何老師更不可能喜歡你了！”
    水明月也在笑：“這是小魚的運氣，剛好就碰上了。”
    大家都覺得聞櫻是運氣好，恰好撞上了這么一位不按牌理出牌的知名作家，狠狠打了何歆的臉。
    因為除了運氣，大家也找不到其他解釋。
    那么有名的作家，不可能和聞櫻聯(lián)合起來，故意讓何歆老師難堪嘛！
    聞櫻故作迷茫，“何老師為什么會不喜歡我？我以后還是挺想上班的，上班會讓我作息有規(guī)律。”
    教室里的笑聲更大了！
    “小魚覺悟高啊，我就不喜歡上班。”
    “我一開始寫小說就是掙稿費，沒想到雜志編輯說我寫得很不錯，我也很意外——”
    “我是業(yè)余愛好，結(jié)果寫作掙的錢比上班多，我就成全職作家了……”
    教室里響起七嘴八舌的議論聲，成功開啟了這一話題的聞櫻卻深藏功與名。
    運氣嗎？
    確實是運氣。
    重生這種運氣，是聞櫻獨一份的。
    只要聞櫻自己不說，誰也猜不到她能打何歆的臉，是因為上輩子看過這位作家的訪談。biquge.biz
    對方“不想上班”的采訪截圖被人翻出來后，迅速在社交平臺擴散走紅。