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    拿起課程表，今天下午安排了兩堂課：生物和東方白的語文。
    現(xiàn)在已經(jīng)沒有語文這門課，成為文史。
    但是，總的來說現(xiàn)在的學(xué)生很幸福，上午只有三堂課，下午兩堂課，然后是飛船操控和衣甲訓(xùn)練。
    每周必有音樂課，美術(shù)課，或其它藝術(shù)類的課，讓學(xué)生全面發(fā)展。
    而我們高中時代，哪里還有音樂課？
    美術(shù)課和體育課最終也被復(fù)習(xí)，考試給占據(jù)了。
    大學(xué)里也沒有音樂課，還是學(xué)生會自己組織成立的音樂課，讓喜愛音樂的同學(xué)可以聚在一起，自制課程表和考核。
    沒想到……
    我那抽風(fēng)的一天，真是不想回首。
    有人從我手中抽走了課程表，是月。
    他和藍(lán)修士一起看著，巴布從上而下地俯視。
    月眨了眨琥珀的眼睛，看向我：“小雨，不用急，我和藍(lán)會幫你。”
    “怎么幫？”現(xiàn)在我只想地球的事情快點結(jié)束，回到靈蛇號上。沒想到我和靈蛇號的人越來越像了。
    月從上衣口袋里取出微縮儀，放到我的面前：“生物，物理和化學(xué)是我的強項，你戴上這個，我會和你連線，告訴你怎么上課。”
    我感激地看著月，月看上去冷淡文靜，但其實樂于助人。
    他在我感激的目光中變得有些不自在，羞澀的側(cè)開臉，用他月牙色的長發(fā)遮住了他的側(cè)臉。
    發(fā)覺到他的害羞，立刻接過微縮儀不再看他。
    “現(xiàn)在可以放心了。”藍(lán)爵為我安了心，“有了月的幫助，應(yīng)該不會有問題。”
    大家都鼓勵地看著我，只有月還是側(cè)開臉。
    我戴上了微縮儀，里面的文字已經(jīng)為我換成了漢字。
    很難想象，我一個生物時常不及格的人，今天居然教生物了。
    在校長的陪同下，我走入了現(xiàn)代的寬敞明亮的教室。每個學(xué)生都身穿帥氣的藍(lán)邊白色立領(lǐng)校服，胸口上是一個漂亮的青龍校徽。龍的圖騰被簡化，也顯得更神秘。
    整個教室只有三十人。他們就像太空堡壘里的學(xué)生一樣神氣。
    再也沒有堆成山的課本和習(xí)題，空空蕩蕩的銀藍(lán)小圓桌上，只有他們的記事本。
    我走進教室，他們都正經(jīng)嚴(yán)肅地看著我，忽然間，感覺到了一絲緊張。
    以前就算面對持槍搶劫的罪犯都沒有緊張，在面對這群帥氣的少男少女們，心里有了一點緊張。
    教室的黑板也全換做了我們那個年代的黑板，還有好久沒碰過的粉筆，板擦，紙，筆，一切又仿佛回到了青青校園。
    拿起粉筆，笑著轉(zhuǎn)身面對黑板，眼中的微縮儀已經(jīng)閃現(xiàn)紋路，耳邊也是月清澈的聲音：“我們今天要講植物的光合作用。”
    偷偷一笑，跟著說：“今天我們講植物的光合作用。”
    在黑板上剛剛寫上光合作用，身后傳來了一個男生的聲音：“星凰老師，我們要求你講遠(yuǎn)古人的交配與繁殖。”
    粉筆在手中“啪！”地斷裂，他們剛才的認(rèn)真嚴(yán)肅全是偽裝嗎？
    現(xiàn)在算是暴露出本性了。
    耳邊是月清冷的聲音：“不用管他們。”
    “生物還有這個？”
    “恩。”月淡淡地答。
    我轉(zhuǎn)回身，男生女生們捂嘴笑，坐在最前面，最中間的一個男生昂起頭，嘴角掛著壞壞的笑容。雙手環(huán)胸，一臉的得意。
    這是一個很帥氣的男生，干凈清爽的短發(fā)，人形，至少。。。。五官是人形，不粗不細(xì)的眉，不濃不淡，大大的眼睛分外有神。用老土的話來形容，可以算是龍眉星目。
    鼻梁很挺，嘴唇微薄，臉上是玩世不恭的笑，雙耳戴著鉆石的耳釘。純黑的短發(fā)沒有半絲雜色，對了，這個時代崇尚黑色。
    他的容貌，讓我產(chǎn)生一絲熟悉感，有點像智能船長，藍(lán)爵記事本里照片里的那個男人，但是眼前的少年有著少年的不羈和張狂，而且，他們也只是有點像，并不完全。
    感覺到這些孩子是在有意捉弄我。我慢慢掃視這些偷笑的學(xué)生們。
    臭小子們，我可是你們的祖宗！
    今天怎能讓未來的小屁丫看扁？
    我放落粉筆，拍了拍手，面帶三分微笑，耳中傳來月的聲音：“小雨，如果你真的想講，我可以告訴你，只是……你會不會尷尬？”
    “我想以我的方式來說。”我取下了微縮儀，切斷了與月的聯(lián)系。立時，教室門外，緊張的校長身邊出現(xiàn)了月，擔(dān)心的藍(lán)爵，和好奇的小狼還有沒有表情的巴布。
    我說道：“我知道你們很好奇我們遠(yuǎn)古人，我們是如何生活的，如何交友的，如何談情說愛的，包括……你們感興趣的如何進行繁殖活動。”
    唇角一勾，雙手環(huán)胸，在那一雙雙閃亮的眼中昂首挺胸：“我可以告訴你們，我們比你們更浪漫，更有趣。”
    “怎么個浪漫有趣？”女生們好奇地問了起來。
    我往后坐下，讓自己舒舒服服地靠坐在椅子上，看著這些青澀少年說了起來：“我知道現(xiàn)在第一星國很注重禮儀，學(xué)校里不可以大聲吵擾，不可以追逐嬉戲，自然也不可以隨意親吻，或是舉止親昵。這很好，這也是我們那時要求的。但是，我們有我們的方式。我們會傳小紙條。”
    “小紙條？！”一雙雙還滿是清純的大眼睛，好奇地眨巴起來。
    我笑了笑，開始給他們描述自己的校園，那些羞澀的偷偷的悸動與暗戀。還有上課時仗義的傳遞小紙條的同學(xué)們。
    他們從不厭煩地為男生女生傳遞含蓄懵懂的情誼，并從不偷看。還未曾踏上社會的我們，是那樣地清純，善良，和有著自己的操守。
    所以很多時候會感嘆怎么成熟了，長大了，節(jié)操卻全沒了。
    紙條的浪漫在于漫長的等待和好奇，那張經(jīng)過無數(shù)人傳遞的紙條里，到底寫了什么？這遠(yuǎn)比后來的手機短信更增添了一分神秘和性感，還有傳遞時為了不讓老師發(fā)現(xiàn)時的緊張。
    他們越聽越感興趣，也想體驗一把，我鼓勵他們可以在嚴(yán)肅認(rèn)真，并且直覺敏銳的東方白老師課上挑戰(zhàn)一下，看看他們能不能逃過東方白銳利的眼睛。
    一時間，他們有了干勁。或許在他們的心里，正在想：“我們還斗不過一個古代老不死嗎？”