段宏宇基本上是讓李諾霜數(shù)落了一個(gè)晚上,回去睡覺的時(shí)候都感覺自己腦子里是李諾霜嘲笑他的聲音。
    主要是李諾霜罵他的話，實(shí)在是有點(diǎn)過(guò)于響亮了，你居然怕一個(gè)胚胎。
    等會(huì)回去之后翻來(lái)覆去翻來(lái)翻去的想不通,對(duì)呀，為什么自己會(huì)怕一個(gè)胚胎呢？
    二胎都沒生出來(lái)他就先怕了,這不就是未戰(zhàn)先怯,一點(diǎn)都不符合他的風(fēng)格。
    因?yàn)橄氩煌ǎ远魏暧钕然胤苛?主要是他覺得如果再在這邊待下去的話，今天晚上他要被李諾霜搞得整個(gè)大破防。
    段宏宇回去之后,鄭鐸其實(shí)有些疑惑。
    “你確定這么跟他說(shuō)了之后,他就會(huì)好嗎？”
    “不一定有用吧,我覺得可能還是要等他真的看到自己的弟弟或者妹妹之后才會(huì)好一點(diǎn)。”
    李諾霜攤攤手：“我也沒指望他現(xiàn)在聽我說(shuō)一頓之后就會(huì)好。”
    “只是說(shuō)本來(lái)出來(lái)玩就是一起散散心的，他之前那個(gè)半死不活的樣子,根本就不像是出來(lái)玩的,跟出來(lái)上行有什么差別嘛。”
    “但是他本來(lái)又是很愛玩的,一個(gè)人出來(lái)玩,如果沒有享受到的話,對(duì)他來(lái)說(shuō)還是很遺憾的一件事情。”
    “我估計(jì)他回去之后就一直會(huì)想著咱們倆剛才說(shuō)了什么,然后想了半天想不通,估計(jì)就會(huì)選擇把這件事情先放一下。”
    “至于說(shuō)這件事情最后到底要怎么解決,其實(shí)就跟你說(shuō)的一樣，他弟弟或者妹妹出生之后看到人了，自然而然就知道該怎么面對(duì)了。”
    “事情還沒發(fā)生的時(shí)候，你做再多的醫(yī)院都沒有用嗎？因?yàn)橹挥姓嬲搅酥?你才會(huì)知道要怎么跟他去相處。”
    “而且他每次回家的時(shí)間又不會(huì)長(zhǎng),估計(jì)也不會(huì)體會(huì)到很多那種小嬰兒折磨人的方面。”
    “小嬰兒如果不夠不鬧的話,其實(shí)還是有點(diǎn)好玩的，他又是一個(gè)比較好玩的人，估計(jì)到時(shí)候就是跟弟弟妹妹玩得開心極了，都忘記自己這個(gè)時(shí)候怕成什么樣了。”
    鄭鐸思考了一下，覺得事情還真有可能就跟李諾霜說(shuō)的一樣，畢竟段宏宇這個(gè)人確實(shí)是挽起來(lái)的時(shí)候，比較瘋的。
    “我一直還挺好奇一件事的，就是他當(dāng)時(shí)是怎么接受你成為他妹妹的呀。”
    “你跟他一直相處的還蠻好的，我以為他會(huì)對(duì)父母生二胎沒有那么抗拒呢。”
    “沒有想到他居然會(huì)對(duì)這件事情這么在意，這跟和你相處的時(shí)候完全不是一樣的。”
    說(shuō)起這件事情，你陸上覺得自己還是有必要辟謠一下的。
    “一開始的時(shí)候干媽要認(rèn)我的時(shí)候，他也沒有同意。”
    “干媽反正人很好，就是比較會(huì)教孩子的那種，我也不知道贊美到底跟他說(shuō)了些什么，反正一開始見面的時(shí)候，他跟我還是有點(diǎn)點(diǎn)矛盾的。”
    “好像也不能說(shuō)是矛盾，就是那種他又有點(diǎn)想跟我玩，但是又覺得我這個(gè)人說(shuō)話太不中聽了，每次都打擊他，然后有點(diǎn)抗拒的那種感覺。”
    鄭鐸笑了：“但是他現(xiàn)在好像是已經(jīng)習(xí)慣了。”
    “不習(xí)慣又能怎么辦嘛，反正他又說(shuō)不過(guò)我。”
    “明天出去玩的時(shí)候，估計(jì)他人就會(huì)精神起來(lái)了。”
    “他的問(wèn)題就先到這兒吧，剩下的那一點(diǎn)點(diǎn)估計(jì)也不是一天兩天就能解決的，來(lái)聊聊你的問(wèn)題吧。”
    “你最近訓(xùn)練的情況怎么樣？計(jì)劃的進(jìn)度如何？”
    聊起自己的訓(xùn)練，鄭鐸臉上的笑容也有點(diǎn)掛不住了。
    “我的技術(shù)好像比我想象的還要爛。”
    “但是隊(duì)里確實(shí)有比較好說(shuō)話的知名隊(duì)員，過(guò)年的時(shí)候他們有借了拍給我的，不過(guò)我現(xiàn)在還沒有完全確定自己的底板到底要用什么，因?yàn)樗麄冋f(shuō)第1次選底板的話還是很重要的，因?yàn)檫x出來(lái)之后可能有很長(zhǎng)一段時(shí)間都不會(huì)換了。”
    “按照他們的說(shuō)法，除非是我把這個(gè)底板打到頂，才會(huì)選擇換新的底板，但是我現(xiàn)在的水平肯定是沒有辦法做到把一塊底板打到頂?shù)模夜烙?jì)可能得有快一個(gè)奧運(yùn)周期吧。”
    李諾霜對(duì)乒乓球這邊的事情還是有點(diǎn)好奇的。
    “所以你們這邊的器械是不常換的對(duì)嗎？”
    鄭鐸點(diǎn)點(diǎn)頭：“不然怎么會(huì)有磨拍子的說(shuō)法呢？就是你如果拿到一個(gè)新的器材的話，是需要去適應(yīng)他的，肯定在一開始的時(shí)候沒有辦法做到把板子打透啊。”
    “所以如果不是拿到這塊板子之后，你已經(jīng)完全吃透了，再繼續(xù)用這個(gè)板子對(duì)你的技術(shù)提升沒有幫助的話，一般是不會(huì)選擇去換板子的。”
    “但是膠皮相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)換的比較頻繁一點(diǎn)，因?yàn)橛械臅r(shí)候一些比較特殊的打法或者其他的情況都會(huì)考慮去換膠皮，但是底板一般輕易是不會(huì)換的。”
    李諾霜點(diǎn)點(diǎn)頭：“其他方面呢，你跟你們二隊(duì)教練那邊溝通得怎么樣？”
    “我教練說(shuō)的應(yīng)該沒啥問(wèn)題吧，他應(yīng)該就是喜歡比較勤奮的那種人吧。”
    鄭鐸僵了一下：“話是這么說(shuō)沒有錯(cuò)了，但是他好像要求的勤奮，比我想的還要更加勤奮一點(diǎn)。”
    “但是可能也是因?yàn)槲以谶@一批京隊(duì)的人當(dāng)中算是訓(xùn)練最刻苦的吧，他有跟我透露一下他的要求到底是什么，所以總之還算是達(dá)到了他的要求吧。”
    “也算是一個(gè)好現(xiàn)象吧，就是這次回省隊(duì)之后，他又在我回來(lái)之前給我布置了訓(xùn)練的任務(wù)，說(shuō)等回去之后會(huì)給我驗(yàn)收，不過(guò)再次集訓(xùn)的時(shí)候時(shí)間應(yīng)該是在奧運(yùn)會(huì)之后。”
    “所以中間的這段時(shí)間訓(xùn)練就只能靠我自己安排了，其實(shí)我心里也有點(diǎn)沒底，因?yàn)樽约喊才庞?xùn)練這個(gè)事情，哪怕省隊(duì)的教練會(huì)幫我的忙，二隊(duì)教練也有給我一個(gè)明確的目標(biāo)，但是沒有參考的話，我也不太清楚自己到底練的對(duì)不對(duì)。”
    “我現(xiàn)在也不知道，如果我到時(shí)候歸隊(duì)的成長(zhǎng)幅度到底能不能夠滿足他的預(yù)期？其實(shí)心里還是有一點(diǎn)擔(dān)憂的，我感覺我在技術(shù)的領(lǐng)悟上，好像你說(shuō)特別差吧，也不至于，但是特別好嘛好像也沒有。”
    這方面李諾霜就真的是愛莫能助了。
    “你們乒乓球的就是說(shuō)反正我是不太懂的，但是我可能比你更加懂教練一些。”
    “你們二隊(duì)的教練這段時(shí)間到底是放假呢？還是在國(guó)家隊(duì)那邊輔助參加奧運(yùn)的人員進(jìn)行訓(xùn)練？”
    “他好像沒有放假。”
    “那他有沒有說(shuō)讓你這段時(shí)間不要去打擾他？”
    鄭鐸仔細(xì)回憶了一下，隨后搖搖頭：“這個(gè)倒是沒有說(shuō)。”
    “那你訓(xùn)練上碰到什么解決不了的問(wèn)題，就還是可以去問(wèn)他呀。”
    “你可以等咱們這次回去之后打個(gè)電話跟他問(wèn)候一下，然后也說(shuō)明一下你最近訓(xùn)練的情況。”
    “同時(shí)也跟可以跟他匯報(bào)一下，你在回省隊(duì)之后這段時(shí)間都做了些什么。”
    鄭鐸有些猶豫：“這會(huì)不會(huì)不太好啊，他在那邊配合國(guó)家隊(duì)備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)的話，工作任務(wù)和工作壓力什么的應(yīng)該都會(huì)比較緊張吧。”
    “我要是再用我自己的事情去打擾他，會(huì)不會(huì)不太好？”
    “你擔(dān)心這個(gè)干嘛呀？說(shuō)實(shí)話二隊(duì)教練過(guò)去就是輔助訓(xùn)練的，他手底下又沒有運(yùn)動(dòng)員。”
    “那我問(wèn)你，你們二隊(duì)這次有人在集訓(xùn)當(dāng)中嗎？就是有那種特殊打法的去配合集訓(xùn)了嗎？”
    鄭鐸搖搖頭：“這個(gè)倒是沒有。”
    “那不就完了，基本上都是一隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員在那邊集訓(xùn)吧，而且應(yīng)該還不是所有的一隊(duì)運(yùn)動(dòng)員都在那邊。”
    “把教練員留下來(lái)其實(shí)就是以備不時(shí)之需，其實(shí)手底下沒有重點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的教練員，在集訓(xùn)的時(shí)候是沒有那么忙的這一點(diǎn)大部分的項(xiàng)目都是相通的。”
    “他給你布置這個(gè)訓(xùn)練任務(wù)的時(shí)候，又不是不清楚你們省隊(duì)是個(gè)什么情況。”
    “你要知道的是你現(xiàn)在的時(shí)間很寶貴啊，就是任何有一點(diǎn)提升的，希望你自己都得努力去抓住。”
    “相信我，如果是你自己悶頭訓(xùn)練，練出一個(gè)四不像，到時(shí)候再回國(guó)家隊(duì)的時(shí)候，給他看到，他絕對(duì)會(huì)比你在這中間有不懂的問(wèn)題去請(qǐng)教他更生氣。”
    “而且你又不是第1次找他請(qǐng)假了，他大概也會(huì)對(duì)你的理解能力什么的心里有數(shù)，給你布置這個(gè)任務(wù)，其實(shí)更多的是想讓你在這段時(shí)間有一個(gè)目標(biāo)，不要因?yàn)闆]有參加奧運(yùn)會(huì)，放個(gè)假就把心放野了。”
    “你如果實(shí)在怕打擾他的話，你可以先打個(gè)電話過(guò)去問(wèn)候一下，看看他到底是什么時(shí)間比較有空，然后盡量的把自己的問(wèn)題搞得簡(jiǎn)短一點(diǎn)，不要耽誤你教練休息的時(shí)間，不就可以了嗎？”
    “我是不太清楚你們乒乓球那邊業(yè)績(jī)具體是怎么計(jì)算的，但是如果二隊(duì)運(yùn)動(dòng)員能夠盡快深入，一隊(duì)隊(duì)教練員來(lái)說(shuō)，肯定會(huì)比二隊(duì)運(yùn)動(dòng)員沒有辦法升一隊(duì)，最后因?yàn)槟昙o(jì)大了，直接被退回省隊(duì)要好吧。”
    “一隊(duì)的教練員都會(huì)有績(jī)效考核的問(wèn)題，二隊(duì)的教練員怎么可能沒有啊，你在明明是放假的時(shí)間能夠把心思投入到訓(xùn)練當(dāng)中去，而且還知道有問(wèn)題去找教練請(qǐng)教，而不是自己悶頭亂練，教練不會(huì)對(duì)你有什么意見的。”
    “他要是對(duì)你有意見的話早就有了，你之前去問(wèn)他問(wèn)題的時(shí)候他就有了。”
    鄭鐸仔細(xì)思考了李諾霜的說(shuō)法：“好吧，我承認(rèn)你說(shuō)的確實(shí)是有道理。”
    “而且你教練也在國(guó)家隊(duì)呆了這么多年了，人家什么天才沒見過(guò)呀，比你年紀(jì)還小就進(jìn)二隊(duì)，然后在一隊(duì)待了不到一年就直接打到一隊(duì)的人也有呢。”
    “而且國(guó)際上還有很多運(yùn)動(dòng)員，第1次出現(xiàn)的時(shí)候也就是十三四歲的樣子，還能打敗我們國(guó)家隊(duì)的主力呢，雖然他們可能是因?yàn)榈?次出現(xiàn)技術(shù)比較新一點(diǎn)，但是你得承認(rèn)的是人家能贏我們的主力的話，好歹還是有點(diǎn)東西的嘛。”
    “能夠把乒乓球打到頂尖的，真的天賦上沒有特別差的，你在碰到什么事情的時(shí)候，不要老是想著自己能夠解決這個(gè)技術(shù)上的問(wèn)題，你得知道有問(wèn)題找教練，人家教練見過(guò)的天才比你見過(guò)的多多了，啥樣的人家沒見過(guò)。”
    “比起自以為是的那種，肯定是那種很努力還愿意虛心請(qǐng)教的運(yùn)動(dòng)員，會(huì)讓教練觀感更好一些。”
    鄭鐸這次很贊同李諾霜的說(shuō)法：“你說(shuō)的對(duì)，我在教練面前可能也就不算什么天賦好的，教練見過(guò)的天才真的多的是了，我根本就不算什么。”
    “所以我應(yīng)該努力一點(diǎn)，虛心一點(diǎn)，多找教練請(qǐng)教教練也不會(huì)覺得是不是我太笨。”
    “我之前就是一直擔(dān)心，如果我找教練問(wèn)多了問(wèn)題的話，會(huì)不會(huì)讓教練覺得我很笨，然后就不是很想繼續(xù)教我了。”
    李諾霜覺得自己應(yīng)該糾正一下他的認(rèn)知誤區(qū)。
    “不是說(shuō)你問(wèn)教練問(wèn)題就是因?yàn)槟惚浚钦f(shuō)一個(gè)問(wèn)題教練給你解釋的非常清楚，明白了你還想不清楚或者說(shuō)你還忘記了教練之前跟你強(qiáng)調(diào)過(guò)很多次的事情，又犯同樣的錯(cuò)誤，這個(gè)才叫笨。”
    “誰(shuí)都會(huì)碰到問(wèn)題的，哪怕是那種非常天賦好的運(yùn)動(dòng)員，在訓(xùn)練的時(shí)候也一定會(huì)遇到問(wèn)題的，你有訓(xùn)練上的問(wèn)題去問(wèn)教練，并不會(huì)影響教練對(duì)你的判斷。”
    “不要怕問(wèn)問(wèn)題啊，也不要老是想著有什么問(wèn)題就自己琢磨。”
    說(shuō)起自己琢磨這件事，鄭鐸覺得得問(wèn)問(wèn)李諾霜了。
    “但是我聽段說(shuō)，你好像一開始訓(xùn)練的時(shí)候就是自己琢磨的比較多。”
    “尤其是你還在咱們睡的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候雖然說(shuō)跟著陶教練在練，但是你基本上沒有問(wèn)過(guò)陶教練什么技術(shù)上的問(wèn)題，基本上都是陶教練放著你自己在游，是這樣嗎？”
    這個(gè)問(wèn)題，李諾霜也不能直接回答他我跟你不一樣，我是開了掛的。
    “該怎么跟你說(shuō)呢？”
    “我跟你情況不一樣啊。”
    “你們乒乓球有球感的這種說(shuō)法嗎？好像講的不是很多吧？”
    “但是我們游泳是真的，有水感這個(gè)說(shuō)法的就是雖然說(shuō)大家都會(huì)訓(xùn)練自己說(shuō)包括你手入水的角度呀，或者你手在水里張開的角度呀這些。”
    “但是天生水感好的人在游的時(shí)候你就會(huì)比別人訓(xùn)練很多遍，都更加容易知道，到底什么樣的角度是最合適的。”
    “我確實(shí)是屬于天生水感比較好的那一類人，而且我的情況有點(diǎn)特殊的。”
    “因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)自己練的最多的其實(shí)是蛙泳，我的那個(gè)蛙泳的游法其實(shí)是國(guó)內(nèi)沒有人有的那種新的技術(shù)，就算我想去找教練指導(dǎo)，也沒有人能夠給我一個(gè)非常明確的方向的。”
    “我在游的時(shí)候，其實(shí)心里也不是特別清楚，到底怎么樣才是對(duì)的，但是我們游泳有一個(gè)非常明確的指標(biāo)啊，就是說(shuō)你只要游的話你就是對(duì)的。”
    “可是你們項(xiàng)目又不是這樣，你們項(xiàng)目是一個(gè)沒有明確判定標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目，不是說(shuō)你那個(gè)球打得快或者你求的力量大，你就一定好。”
    “你們這邊贏比賽是有很多種的角度的，在你們這邊可能技術(shù)會(huì)更重要一些。”
    “但是我們游泳這邊其實(shí)真的有那種技術(shù)，你一眼看上去真的非常多瑕疵，但是他偏偏就游得特別快的那種人。”
    “我給你舉個(gè)例子吧，08年奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候，男子仰泳的一個(gè)銀牌獲得者，我真的看到他有仰泳的時(shí)候，我第一反應(yīng)就是天哪你游程這樣都可以嗎？”
    “他的那個(gè)仰泳技術(shù)一眼看上去就真的跟我們國(guó)內(nèi)拿不到冠軍的那種選手的技術(shù)是一樣的，但是人家靠身體天賦就能夠在奧運(yùn)會(huì)這種場(chǎng)合上拿銀牌。”
    “而且我之所以能夠?qū)ψ约旱募夹g(shù)進(jìn)行調(diào)整，自己掌握自己的訓(xùn)練，是因?yàn)槲乙娺^(guò)了足夠多的訓(xùn)練技術(shù)，我有這個(gè)從很多技術(shù)當(dāng)中選擇對(duì)我而言正確的那一種的能力。”
    “你的情況跟我是不一樣的。”
    “我這邊是因?yàn)閲?guó)內(nèi)本身游泳技術(shù)上就有很多瑕疵，包括現(xiàn)在，雖然大家途中游的技術(shù)提升上來(lái)很多了，但是出發(fā)轉(zhuǎn)身啊，這些道邊啊，還是非常的不加修飾。”
    “你要是多看點(diǎn)我們游泳其他選手的比賽，你就能夠看的出來(lái)，我們潛泳出水的時(shí)候，明明大家同一起跑點(diǎn)轉(zhuǎn)身一塊轉(zhuǎn)的，但是人家的潛泳就比我們國(guó)家運(yùn)動(dòng)員的潛泳要好很多。”
    “還有那種轉(zhuǎn)身的時(shí)候，轉(zhuǎn)身之前我們游的累死了，好不容易看上去，身為領(lǐng)先了，但是一個(gè)轉(zhuǎn)身就變成人家在領(lǐng)先了。”
    “到邊就更不用說(shuō)了，我們到邊技術(shù)好幾個(gè)人已經(jīng)爛得出名了。”
    “我想要提升這些技術(shù)，但是又沒有辦法出去外訓(xùn)的話，就只能我自己做的呀，我的前面是沒有路的，只能我自己去找路給我自己走。”
    “可是你們乒乓球是不一樣的，乒乓球國(guó)內(nèi)的訓(xùn)練體系也好，技術(shù)也好，后勤保障團(tuán)隊(duì)也好，就是全世界最好最好的團(tuán)隊(duì)。”
    “你已經(jīng)是站在巨人肩膀上了，你又有這么好的資源，有那么多優(yōu)秀的前輩可以去借鑒他們走過(guò)的路，借鑒他們用過(guò)的技術(shù)。”
    “你現(xiàn)在面臨的很多情況都是之前很多前輩面臨過(guò)的，你只要按照他們的方法去解決，等于說(shuō)抄個(gè)答案就行了。”
    “如果我們游泳這邊也跟你們乒乓球一樣已經(jīng)知道全世界了，技術(shù)已經(jīng)是最頂尖的了，都是其他國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員想方設(shè)法到我們國(guó)家來(lái)外訓(xùn)，那我的訓(xùn)練會(huì)輕松非常多的。”
    “你都不知道，我現(xiàn)在的潛泳改了三年了，還沒有改到我最滿意的狀態(tài)，真的是沒有人能夠幫我。”
    “現(xiàn)在就是我每天訓(xùn)練，然后我自己去找那些細(xì)微的會(huì)影響我潛泳階段效果不同的點(diǎn)，然后想辦法去找那個(gè)區(qū)間范圍，找那個(gè)最佳的值。”
    “我有時(shí)候也挺羨慕你們這些國(guó)內(nèi)是強(qiáng)項(xiàng)的項(xiàng)目的，像我們平時(shí)跟跳水的那邊交流比較多，跳水他們教練就會(huì)告訴他們每一個(gè)轉(zhuǎn)身的時(shí)候，你到底要怎么控制你的肌肉，才會(huì)讓你的動(dòng)作變得標(biāo)準(zhǔn)，包括你的水花，你的身體狀態(tài)要怎么去壓，在哪個(gè)位置打開，然后你才能夠把水花壓的最好。”
    “只要能聽懂教練說(shuō)的是什么內(nèi)容，你的成績(jī)就能夠提高，這多好的一件事兒啊。”
    鄭鐸搖搖頭：“但是我覺得，其實(shí)你練的是我這個(gè)項(xiàng)目，你也會(huì)在自己有能力判斷到底什么對(duì)自己最好之后，不會(huì)完全的去尋求教練的幫助。”
    “那肯定啊，你如果完全按照前輩的路去走，那你也是沒辦法成為最頂尖的那一個(gè)人的。”
    “我比較羨慕你們的是，比如說(shuō)一條跑道100米，你們可能前面90米都可以按照教練的指引去走，只有最后的使命需要自己去摸索。”
    “但是在我這個(gè)項(xiàng)目上可能只有30米左右是有路的，而且這個(gè)30米還不一定能夠通往最終的終點(diǎn)，你如果想要不繞路的話，可能從10米的地方就得開始自己找方向了。”
    “有這個(gè)想要自己找路的想法是好的，但是至少你要有自己判斷方向的能力之后，再將這個(gè)想法付諸實(shí)際。”
    “在你沒有判斷方向的能力的時(shí)候貿(mào)然去找陸，你有可能就一直是圍著出發(fā)點(diǎn)在轉(zhuǎn)圈圈，時(shí)間也浪費(fèi)了精力，也浪費(fèi)了成績(jī)，一點(diǎn)都沒進(jìn)步。”
    “我們游泳這邊就有一個(gè)非常典型的例子呀，我好像跟你們兩個(gè)說(shuō)過(guò)不止一次了，就是我特別特別討厭的那個(gè)。”
    鄭鐸感覺自己明白了：“知道了，總之我現(xiàn)在也不會(huì)急著去自己找路。”
    “按照你們的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，可能我現(xiàn)在連走路都沒學(xué)會(huì)呢，當(dāng)然是不能學(xué)怎么跑步的。”
    “對(duì)了，你之前說(shuō)是為了躲國(guó)內(nèi)頒獎(jiǎng)典禮那些人才過(guò)來(lái)旅游的。”
    “其實(shí)那個(gè)頒獎(jiǎng)典禮我也看了，就還蠻好奇的，你當(dāng)時(shí)拉人進(jìn)你們組的時(shí)候，你年紀(jì)也不大呀。”
    “為什么會(huì)想到拉一個(gè)人進(jìn)自己組？”
    李諾霜倒是沒準(zhǔn)備隱瞞。
    “你跟我哥肯定都知道，國(guó)內(nèi)之前男子蛙泳那兩個(gè)人我都很討厭啊。”
    “所以當(dāng)時(shí)就想著如果有合適的我還有苗子的話，我倒是可以教一教。”
    “但是其實(shí)一開始把孫暉拉到組里來(lái)的時(shí)候，我也沒想過(guò)他能贏那倆。”
    “我只是覺得他游蝶泳好像不是最合適的，他游蛙泳會(huì)更合適一點(diǎn)，游蛙泳之后成績(jī)應(yīng)該會(huì)比他游蝶泳比較好。”
    “怎么說(shuō)都是還軍隊(duì)的自己人，之后說(shuō)不定也有機(jī)會(huì)在國(guó)內(nèi)比賽上合作的，我只有一個(gè)人啊，我也沒有辦法一個(gè)人去把仰泳蛙泳自由泳全部都游了吧。”
    “蛙泳成績(jī)上，男子和女子是差的非常多的，有一個(gè)比較好的蛙棒，如果國(guó)內(nèi)有相關(guān)的比賽的話，就會(huì)比較好一點(diǎn)。”
    “其實(shí)每次指點(diǎn)別人技術(shù)的話，通過(guò)個(gè)體對(duì)技術(shù)的不同反應(yīng)也會(huì)給我自己很多啟發(fā)。”
    “而且我那個(gè)時(shí)候還發(fā)育期，我教練現(xiàn)著我一天只讓我有6千米，我一天有一大半的時(shí)間都是空閑的，我也不能老是去看錄像，那些錄像看的我都能背了。”
    “反正是多方面的因素，加上那個(gè)時(shí)候確實(shí)孫暉也有點(diǎn)讓我眼前一亮的意思所以就讓他進(jìn)我們組了。”
    “其實(shí)我這幾年也一直是想從我們海軍對(duì)找一個(gè)比較好的仰泳的苗子啊，可是一直都沒有。”
    “不過(guò)我最近最瓶頸的技術(shù)倒不是仰泳，仰泳還是能看到非常明確的提升空間。”
    “這個(gè)用真的是有點(diǎn)平靜了，如果能來(lái)個(gè)字有一種苗子讓我對(duì)照一下技術(shù)那也挺好的，問(wèn)題就是沒有啊。”
    鄭鐸第一次聽到這種說(shuō)法，感覺還很新奇：“所以你現(xiàn)在是屬于自己有點(diǎn)找不到路的時(shí)候，就會(huì)從別人身上去驗(yàn)證你的想法找參考？”
    “差不多是這個(gè)意思。”
    “那你為什么不多教一些人呢？如果你愿意教的話，想被你教的人應(yīng)該還挺多的。”
    李諾霜攤攤手：“那也不是教誰(shuí)都有用啊。”
    “我舉一個(gè)不恰當(dāng)?shù)睦樱椰F(xiàn)在差不多就是研究生到博士生的水平，我如果想要在教別人當(dāng)中得到啟發(fā)，至少也得教個(gè)大學(xué)生吧。”
    “我如果去教初中生，我能得到啥啟發(fā)？”
    “我還以為按照你現(xiàn)在的水平，怎么說(shuō)也得是個(gè)研究生導(dǎo)師了呢。”
    “那倒是不至于技術(shù)的提升還是有很多空間的。”
    “聊差不多了，咱早點(diǎn)去休息吧，明天還得出去玩呢。”
    鄭鐸點(diǎn)點(diǎn)頭，先把李諾霜送回了她的房間，然后自己才會(huì)房間睡覺。
    第二天的行程基本上就是在大草原上馳騁，不得不說(shuō)，大自然的景觀對(duì)人的心情還是有非常好的安撫作用的。
    李諾霜其實(shí)不是一個(gè)很喜歡出來(lái)玩的人，但是這趟出來(lái)還是達(dá)到了她想要的換心情的目的。
    第3天他們住到了當(dāng)?shù)啬撩竦募依铮w驗(yàn)了一下牧民平時(shí)的生活，順便還感受了一把擠羊奶和擠牛奶是什么樣的感覺。
    段宏宇去的時(shí)候是自信滿滿的，他覺得怎么說(shuō)自己也是個(gè)打球的，在這方面尚不能比李諾霜差吧。
    可惜的是在三個(gè)人一開始學(xué)的時(shí)候，他就是最慢的一個(gè)。
    他好像真的肢體就沒有那么的聽指揮，腦子早就會(huì)了，還能夠?qū)钪Z霜和鄭鐸的動(dòng)作指指點(diǎn)點(diǎn)，偏偏等到自己上手的時(shí)候就是一團(tuán)亂麻。
    李諾霜當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)了，當(dāng)時(shí)就對(duì)鄭鐸進(jìn)行了嘲笑。
    “怎么辦啊哥，我看你這新買的手不是很好用的樣子呀。”
    “為了你之后能夠更好的打球，我覺得你要不去找商家退貨，重新買一雙更好用的手吧，你現(xiàn)在這個(gè)手跟你的腦子配盒怎么看怎么不好呀？”
    “去你的，我的手好用著呢，你還好意思笑我，你字都寫的沒有我好看。”
    “字寫的好不好沒有那么重要啊，反正我的字也不丑，現(xiàn)在就是你自信滿滿的放話說(shuō)，肯定是咱們仨里面最先學(xué)會(huì)擠牛奶的，可是你現(xiàn)在選的就是最慢的一個(gè)呀。”
    “我跟鄭鐸操作的時(shí)候，你笑的那叫一個(gè)歡，不是說(shuō)我們這不對(duì)，就是那不對(duì)的，等你自己上手的時(shí)候，你看看你這弄的都是啥玩意兒啊，這整了半天怎么就沒有奶呢？”
    “你懂什么啊，我在跟這頭牛磨合，磨合，你懂嗎？”
    “那你慢慢磨合吧，我也不知道是誰(shuí)自己說(shuō)的今天要比賽，哎呦又要墊底了，真的可惜喲。”
    因?yàn)檩數(shù)锰貏e慘，所以段宏宇不服輸，非得追加一個(gè)項(xiàng)目。
    這個(gè)新項(xiàng)目是給綿羊剪羊毛。
    學(xué)習(xí)的過(guò)程和擠牛奶基本上是大同小異，段宏宇的眼睛和腦子是最先學(xué)會(huì)的，但是他們是和他的眼睛還有腦子配合得總是沒有那么好。
    但是因?yàn)檫@次剪羊毛是鄭鐸最后贏了，所以段宏宇倒是沒有那么生氣。
    “你搞得一副那么與有榮焉的樣子是在干嘛？鄭鐸贏了我又不是你贏的。”
    “你從今天上午到下午，你一直都在輸，了比賽老三都是你，你美什么呢？”
    “你管我美什么呢，只要不是你我心里都高興，而且鄭鐸肯定跟我是一邊的呀。”
    “是嗎？那你問(wèn)問(wèn)鄭鐸了，他哪邊的。”
    這種兄妹斗嘴的場(chǎng)合，鄭鐸是從來(lái)不參與其中的。
    “我哪邊都不是，但是說(shuō)實(shí)話，段你確實(shí)沒贏霜霜。”
    段宏宇當(dāng)場(chǎng)表演了一個(gè)西子捧心：“你怎么能說(shuō)出這么冷漠的話？”
    李諾霜翻了個(gè)白眼：“差不多得了，你剛撿完羊毛你手還沒洗吧？這就往衣服上擦，到時(shí)候一股子羊膻味兒的衣服還能不能穿，我也不知道。”
    第4天基本上還是在牧民家這邊玩，體會(huì)的是騎馬趕羊，雖然說(shuō)馬的速度肯定不能特別快，得是有人在前面牽著，他們仨首次騎馬的人才能夠穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖谏厦妗?br/>     但是總體而言，這個(gè)過(guò)程還是非常愉快的。
    4天在草原的快樂旅程過(guò)去，仨人就得各奔東西了。
    分別的時(shí)候，李諾霜覺得還是得跟鄭鐸講一下訓(xùn)練的事情。
    “之前跟你說(shuō)的別不當(dāng)回事兒。”
    段宏宇探頭：“什么事兒？”
    “你倆還背著我私聊？厚道嗎？合理嗎？”
    “什么叫背著你私聊就來(lái)那天晚上啊，你自己說(shuō)你要先回去睡覺了，然后我們倆就順便聊了一下訓(xùn)練的事情。”
    段宏宇痛難信：“你倆居然還背著我聊訓(xùn)練的事情。”
    “不是你自己說(shuō)的訓(xùn)練壓力太大了，出來(lái)緩緩調(diào)整心情的嗎？都出來(lái)玩了還聊訓(xùn)練啊，霜霜你能是個(gè)人啊？”
    “又不是聊我的訓(xùn)練。”
    “鄭鐸出來(lái)玩你還聊訓(xùn)練，你能是個(gè)人啊？”
    “那我也沒辦法呀，確實(shí)是有些困惑，想要找霜霜問(wèn)一下。”
    “上次過(guò)年那次找霜霜問(wèn)了問(wèn)題之后，就對(duì)我有很大的啟發(fā)呀。”
    “而且我這次在省隊(duì)一直要待到奧運(yùn)會(huì)之后了，這么長(zhǎng)的時(shí)間我也不能就全部荒廢掉吧，本來(lái)我們這邊競(jìng)爭(zhēng)壓力就很大時(shí)間就很寶貴，到時(shí)候奧運(yùn)回去一歸隊(duì)沒幾個(gè)月馬上又是大集訓(xùn)。”
    “我好不容易打進(jìn)了國(guó)家隊(duì)，我也不想在大集訓(xùn)的時(shí)候直接就被其他省隊(duì)的人打過(guò)，然后被退回呀。”
    “行了，別打岔，我待會(huì)還得趕飛機(jī)呢。”
    “我回去之后記得找時(shí)間跟你教練聯(lián)系一下，然后看看他到底什么時(shí)間有空。”
    “那么你如果自己想琢磨技術(shù)的話，其實(shí)各種比賽的視頻可以看起來(lái)了，你現(xiàn)在估計(jì)有些地方會(huì)看不懂，但是就當(dāng)是了解一下現(xiàn)在最先進(jìn)的技術(shù)是什么樣子的，等于長(zhǎng)長(zhǎng)世面。”
    “但是我記得你們那邊好像不是很允許研究自己隊(duì)里隊(duì)友的錄像吧？”
    鄭鐸苦笑了一下：“我這個(gè)水平也不叫研究錄像，我這個(gè)叫學(xué)習(xí)人家的技術(shù)。”
    “而且其實(shí)限制的也不是比賽的視頻，是平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候一些科研輔助用的視頻。”
    “比賽錄像就放在那里了，人人都可以看的東西，你不看其他國(guó)家的對(duì)手也會(huì)看。”
    “只是我們大家的目標(biāo)會(huì)比較集中在提升自己的技術(shù)上，因?yàn)槲覀冞@邊比較贊同的理念是等你整體的實(shí)力比較完善，之后是可以以不變應(yīng)萬(wàn)變的，不會(huì)說(shuō)故意針對(duì)某一個(gè)對(duì)手去研究他的具體打法要怎么破解這樣子。”
    “畢竟我們的情況跟外協(xié)還是不一樣的嘛，我們要面對(duì)的對(duì)手是多種多樣的，但是外協(xié)眼里可以只有一個(gè)我們，他們完全可以打敗了我們國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員之后，第2輪馬上就輸，他們也覺得自己這次比賽很值。”
    “所以外協(xié)經(jīng)常會(huì)抓著我們某一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)進(jìn)行研究，但是我們自己還是不會(huì)具體到某一個(gè)外協(xié)，或者說(shuō)某一個(gè)對(duì)手，還是以提升實(shí)力為主。”
    “但是也有例外吧，比如說(shuō)外線如果有特別特殊的打法，而且又不要有威脅性的對(duì)手的話，其實(shí)也會(huì)去研究的。”
    “如果你這種比較特殊的針對(duì)研究是用來(lái)研究對(duì)手的話，就會(huì)顯得更加那個(gè)一點(diǎn)。”
    “教練有時(shí)候在教我們的時(shí)候也會(huì)特意提到某個(gè)前輩在面對(duì)這個(gè)球的時(shí)候會(huì)怎么打，但是不會(huì)贊同我們?nèi)ツ７履骋粋€(gè)前輩的技術(shù)。”
    “因?yàn)槿思业募夹g(shù)肯定最適合的還是自己嘛，你去模仿的話也就是個(gè)四不像，所以還是得把自己的底子打好。”
    “我現(xiàn)在看視頻也就是你說(shuō)的那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)的作用。”
    “我跟那些頂尖選手反正現(xiàn)在還是差的挺多的，他們有的球?yàn)槭裁磿?huì)這么處理我不一定能完全想得明白的。”
    李諾霜也不多說(shuō)了：“反正你自己心里有數(shù)就行，期待你下一次歸隊(duì)的時(shí)候會(huì)有好消息吧。”
    段宏宇有點(diǎn)不爽：“你怎么不說(shuō)期待我歸隊(duì)的時(shí)候能有好消息？誰(shuí)是你哥啊？”
    “哎喲喂，我的哥，你還用我期待嗎？你這個(gè)假放的你摸了幾天拍啊？你不是從回家回來(lái)之后到現(xiàn)在心態(tài)一直爆炸，一天球都沒打嗎？我咋期待啊？我都怕你下次都不用歸隊(duì)了。”
    “怎么說(shuō)話呢？看不起誰(shuí)呢？誰(shuí)心態(tài)爆炸呢？回去我馬上就練球，我下一次歸隊(duì)的時(shí)候必然震驚你。”
    “好好，我就等你震驚我，給我下巴都嚇掉行吧。”
    “哼，給我等著吧你。”