呂秋松現(xiàn)在人有點(diǎn)委屈。
    “師父,您這樣顯得我每次找您都是功利的，有點(diǎn)無事不登三寶殿那意思。”
    王興賢不吃這套：“你皮癢了？”
    呂秋松人抖了兩下：“師父，沒,不至于，真不至于。”
    “您還記得我之前跟您說過的么,我那個(gè)同寢的哥們他在他們當(dāng)?shù)匕l(fā)現(xiàn)了個(gè)孩子,天賦很不錯(cuò)，讓我過去看看么？”
    “是有這事,那孩子你見著了？”
    呂秋松下意識(shí)點(diǎn)頭，然后想起來這是電話,點(diǎn)頭他師父看不到。
    “師父,是這樣的,這孩子成績(jī)好得有點(diǎn)過分了，對(duì)她的訓(xùn)練到底要怎么弄,我有點(diǎn)拿不定主意。”
    呂秋松很久沒問過這么低級(jí)的問題了,王興賢剛從領(lǐng)導(dǎo)那出來,現(xiàn)在有點(diǎn)想罵人。
    算了,人不在面前。
    “師父,我也知道您忙,我為這點(diǎn)小事打擾您很不應(yīng)該,但是您先聽我說完這孩子的情況嘛,她真的太特殊了，特殊到我覺得我拿不定注意。”
    從這個(gè)回話的空隙來看，呂秋松感覺到自己可能是有點(diǎn)危險(xiǎn)，連忙給自己辯解了一下,不然他師父可能真會(huì)讓他狗血淋頭。
    “師父您那邊方便講話不,我要不跟您從頭講起？”
    王興賢決定給他這個(gè)機(jī)會(huì),倒看看他能講出個(gè)什么子丑寅卯來。
    “你說。”
    “是這樣的，我第一次聽說這孩子是九月那會(huì)兒的事，大明，就是我哥們說他在業(yè)余教游泳的班碰到挺好一小孩兒，問我有沒有興趣過去看看。”
    “那會(huì)兒我記得很清楚，他跟我說的是50自進(jìn)31，我過去的時(shí)候是手記的30.9，前頭游了一個(gè)50仰，體能有消耗。”
    王興賢有了點(diǎn)興趣：“這成績(jī)，多大的孩子，什么池子？”
    “暑假滿的8歲，那會(huì)兒就是八歲零一個(gè)多月的樣子。”
    “真實(shí)年齡？”
    “真年齡，我哥們?cè)谒麄兡沁吺欣镒屑?xì)地查了，年齡沒問題，孩子?jì)寢尩墓ぷ鲉挝贿€有孩子?jì)寢尞a(chǎn)假的記錄。”
    “之前這小孩兒之前沒有系統(tǒng)地學(xué)過游泳，就五六歲那會(huì)兒被她爸帶著去他們那邊的水庫(kù)還有江邊游過，學(xué)的應(yīng)該是狗刨，具體不清楚。”
    “你繼續(xù)說。”
    “我過去看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這孩子的技術(shù)真的非常非常非常成熟，說起來您可能不信，我過去的時(shí)候她蛙泳游的不是平式，而是波蛙。”
    聽著話，王興賢皺了皺眉：“這不胡鬧么，這年紀(jì)的小孩兒游波蛙，力量怎么跟得上？”
    “你確定不是你那個(gè)同學(xué)教的？”
    “真不是，師父您聽我說完就知道了，她不光游的波蛙，而且會(huì)兩種，國(guó)內(nèi)現(xiàn)在主流流行的高航式波蛙她游起來很像樣，國(guó)外新出的那個(gè)小波蛙她居然也會(huì)游。”
    “您是知道的，國(guó)內(nèi)現(xiàn)在還沒把這項(xiàng)技術(shù)完全吃透，加上咱們之前高航式的成績(jī)不錯(cuò)，沒有哪個(gè)教練會(huì)去教這個(gè)。”
    有點(diǎn)意思，要不是這是自己看著長(zhǎng)大的親徒弟，王興賢這會(huì)兒肯定就掛電話了，在這逗人玩呢。
    “我問她蛙泳是跟誰學(xué)的，她說她照著電視里的比賽看著學(xué)的，我當(dāng)時(shí)也覺得這孩子在吹牛皮，咱們那么多技術(shù)人員都沒研究明白，她光看怎么可能看得會(huì)？”
    “所以我就教了她幾個(gè)動(dòng)作，是我上次去美國(guó)進(jìn)修的時(shí)候?qū)W的，并不是游泳的動(dòng)作，是一些類似兒童游泳啟發(fā)興趣模仿的動(dòng)作，測(cè)肌肉控制的。”
    “她真的看一眼就會(huì)了，甚至還能自己動(dòng)一動(dòng)，變成她現(xiàn)在的身高做起來更舒服的動(dòng)作。”
    王興賢不得不出聲打斷呂秋松，這徒弟火車是越跑越遠(yuǎn)了：“小松，你知道你自己在說什么吧。”
    “師父，我知道您肯定不信，但這真的是我親眼所見，真不是跟您開玩笑。”
    “當(dāng)時(shí)我看她這個(gè)年紀(jì)就能進(jìn)二級(jí)，技術(shù)基礎(chǔ)也這么好，而且難得的是她是挺有目標(biāo)性的一個(gè)小孩兒，挺早熟的，所以就跟她家里聊過以后就跟隊(duì)里打了申請(qǐng)。”
    “本來是想9月就帶回來的，但是她畢竟是我室友發(fā)現(xiàn)的，前兩天我室友市里有個(gè)比賽，所以定的是讓她比完這個(gè)再過來。”
    “9月底我去找您，當(dāng)時(shí)就把我9月初看見她的時(shí)候的成績(jī)跟您提了一嘴，也沒詳說，不知道您現(xiàn)在有沒有這個(gè)印象了。”
    王興賢回憶了一下：“你說這事的時(shí)候，小飛在不在？”
    “師哥也在的。”
    王興賢干脆就把大徒弟湯飛叫了過來，開了免提直接問。
    “小飛，小松說他9月底過來吃飯的時(shí)候，跟我們說他在外地發(fā)現(xiàn)了個(gè)不錯(cuò)的孩子，這事你有印象嗎？”
    湯飛回憶了一下，還真想起來了。
    “有這事，師父，師弟說他在朋友老家?guī)Я藗€(gè)小孩，是女孩，八歲，泳姿挺全面，基本都到二級(jí)了。”
    “我當(dāng)時(shí)還跟師弟開玩笑呢，我說師弟之后得給這孩子好好帶，進(jìn)市隊(duì)以后我直接要過來。”
    “怎么了師父，這孩子有什么問題嗎？”
    王興賢沒回答：“小松，你繼續(xù)說。”
    “好的師父，十月的時(shí)候我朋友給這小孩還有他一起帶的另外兩個(gè)小孩兒一起做了針對(duì)短距離的ATP-CP系統(tǒng)專項(xiàng)提升練習(xí)。”
    “這個(gè)訓(xùn)練也就是正常的三周多一點(diǎn)的樣子，然后這三周就沒有給她實(shí)時(shí)測(cè)成績(jī)。”
    “比賽第一天是比的自由泳，電子計(jì)時(shí)，成績(jī)報(bào)告還沒傳真過來，但是裁判組等級(jí)是夠的。”
    “你這個(gè)說法，她50自游得很好？”
    呂秋松搖搖頭，把李諾霜的成績(jī)?nèi)紙?bào)了。
    王興賢見慣了大風(fēng)大浪，就算驚訝也不會(huì)這么直接地表現(xiàn)出來，但湯飛就不一樣了。
    “師弟，我沒聽錯(cuò)？你剛才報(bào)的仰泳跟蛙泳是多少？”
    “真沒，而且她那個(gè)100蛙，是我過去以后看著游的，真是那么多。”
    湯飛質(zhì)疑了一下：“不是，你怎么不早點(diǎn)跟師父說？”
    呂秋松只能苦笑：“師哥，這事也是我自己沒想到，我當(dāng)時(shí)覺得把人帶過來讓師父見一面再聊，就沒急著跟師父打電話。”
    “那你怎么現(xiàn)在又打了？”
    “因?yàn)榻裉煳覀冴?duì)里今天給她做入隊(duì)測(cè)試，因?yàn)樗@段時(shí)間成績(jī)提得太高了，我雖然有看著她成績(jī)是怎么提的，但是還是不放心。”
    “所以上午體檢的時(shí)候，我特意加了幾個(gè)尿檢和血檢的項(xiàng)目，類固醇利尿劑促紅素這些我能想到的東西全都查了。”
    “下午的時(shí)候我也拿到了其中幾項(xiàng)的報(bào)告，沒有問題，所以我覺得剩下的幾項(xiàng)應(yīng)該也是沒問題的。”
    湯飛笑了兩下：“你想得還挺仔細(xì)。”
    “我也不想自己興沖沖地來跟師父說，最后發(fā)現(xiàn)是失望。”
    “而且我也沒想到，她今天測(cè)試的時(shí)候能再給我驚訝。”
    饒是王興賢，聽到這個(gè)再字，也嚴(yán)肅了起來。
    “詳細(xì)說說？”
    “蛙泳那天我聽說她之前沒有游過200混，就把200混的一些體能分配之類的技巧和要注意的事情跟她說了。”
    “她游完以后就多測(cè)了一組50，是游完200混游的，而且她200混是游的2分25多，結(jié)果沒休息多久的50自能游到27秒18，雖然是因?yàn)槲沂钟浻姓`差，但是這已經(jīng)很嚇人了。”
    “我覺得她之前50自不存在說當(dāng)時(shí)放了，就問她為什么會(huì)這樣，她說是因?yàn)樗翘鞗]找到適合自己的節(jié)奏。”
    “我心說你一個(gè)小孩兒知道什么是合適自己的節(jié)奏嗎？結(jié)果之后200混她說也想自己調(diào)節(jié)奏，在我眼皮子地下一路調(diào)，體能有消耗的情況下調(diào)得快了一秒多……”
    “結(jié)果今天來正式地測(cè)，前面游了一個(gè)100仰，1分05秒92，當(dāng)時(shí)休息了大概二十分鐘不到，直接接50自，她游的26秒88。”
    “等于說，她是真的有穩(wěn)定在27秒的能力的。”
    在王興賢的要求下，呂秋松把李諾霜今天測(cè)的全部給報(bào)了，見多識(shí)廣如他，一時(shí)間都不知道該怎么評(píng)價(jià)。
    “你說這小孩兒奇怪，是因?yàn)樗煽?jī)太好了？”
    呂秋松下意識(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，然后才反應(yīng)過來自己在打電話。
    “不光是這樣，師父，我覺得她奇怪不光奇怪在成績(jī)，更是她游泳的特性。”
    “我當(dāng)年學(xué)游泳的時(shí)候不算特別好，但是也不算差沒邊的吧，當(dāng)時(shí)您讓我改動(dòng)作，我直接改了兩年，還沒有特別讓您滿意。”
    “您問師哥也是一樣的，我不知道我描述得對(duì)不對(duì)，就是我們改動(dòng)作的時(shí)候，會(huì)很不舒服，因?yàn)槲覀兪窃谧尲∪庑纬尚碌募∪庥洃洝！?br/>     “所以在形成新的肌肉記憶之前，難免會(huì)出錯(cuò)什么的，畢竟我們不可能說游200就那200米全都精力集中在自己的動(dòng)作上，這是不可能也不現(xiàn)實(shí)的。”
    “而且有一些小肌肉群的運(yùn)用，也不是說你腦子怎么想，就能怎么做的。”
    這點(diǎn)湯飛十分贊同。
    “是，確實(shí)是師弟說的這樣。”
    “但是這孩子，我發(fā)現(xiàn)她好像對(duì)肌肉記憶的依賴性太低了，低得超出我們的想象。”
    “您知道嗎？上午測(cè)100蛙她用的小波蛙泳游完的，下午測(cè)100蛙她直接用的高航式。”
    “我們隊(duì)里的教練還奇怪呢，她這個(gè)蛙泳怎么上午下午不一樣，下午怎么頻率慢了挺多的。”
    “您在蛙泳上肯定比我權(quán)威，這兩種雖然說都是波蛙，可是具體的動(dòng)作真的差得還挺多的。”
    “我甚至覺得，她可以直接高航式游一輪，小波蛙游一輪，動(dòng)作規(guī)范上，至少我看不出任何毛病。”