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王不負(fù)想了想，感覺還真是這么回事。早上來時(shí)，隱約看到好多報(bào)刊亭、小賣店這些地方，都掛出了《暗黑2》的精美海報(bào)。
這些海報(bào)做出來就要好幾塊錢的成本。再派人去掛上那些海報(bào)，又是一筆不小的成本。
王不負(fù)覺得好笑，這么搞宣傳，還能不能賺到錢了啊。
龍游公司賣的碟一張二十塊，根據(jù)推測(cè)，賣掉一份正版，龍游公司大概能賺到八塊錢左右。單份盈利能力本來就不如青瓷科技。這次他們還搞得這么任性，難道打算給暴雪打白工，不賺錢了？
王不負(fù)沒用外掛開過圖，不知道龍游公司的策略。還以為他們是想給美國(guó)那邊交個(gè)投名狀，做義工在所不惜，就為了給美國(guó)人看看中國(guó)市場(chǎng)的潛力呢。
有錢就是好啊。王不負(fù)嘆了口氣，他就不能這么任性了，看著別人金戈鐵馬地砸錢，他只能搞著不花錢的宣傳。
王不負(fù)正感嘆自己花不起錢呢。周毅則得意洋洋，把龍游公司當(dāng)成冤大頭看了，簡(jiǎn)直笑開了花。
宣傳這種東西，總是有個(gè)瓶頸的，過了就再也沒有效果了。該宣傳到的人，其實(shí)早就傳達(dá)到了。而不玩游戲的人，說再多也沒用，就算被海報(bào)貼到家里，也照樣不會(huì)玩。
龍游公司對(duì)游戲的理解終歸還是太淺薄了，宣傳策略始終是“《暗黑2》比青瓷科技的游戲好玩”。要證明這點(diǎn)，得多大難度？一旦效果沒有達(dá)到，他們就開始急了，以為投入不夠，要再加大宣傳力度……
簡(jiǎn)直太傻了。周毅前兩個(gè)月的郁悶一掃而空，準(zhǔn)備接下來就看龍游公司的笑話了。每天估算下他們又白白燒掉了多少錢。心情保準(zhǔn)能好不少。
周毅來還有別的事情，說道：“現(xiàn)在玩家們對(duì)我們的游戲有了信心。也開始給我們寄建議了，特別是那些武器。很多人都發(fā)來了自己畫的武器想象圖。”
王不負(fù)頓時(shí)好笑不已。
能不好笑嘛。他在小學(xué)時(shí)，常常在書本上畫些威武霸氣的武器。畫功很差，卻能畫滿課本的空白頁。當(dāng)初就是沒有投稿的地方，要是有，估計(jì)那些課本就寄走了……
王不負(fù)看了看，在玩家們發(fā)來的作品中，小學(xué)生的涂鴉也有，但多數(shù)都無比精美，設(shè)計(jì)感十足。
“你看我們要不要寄回感謝信？”周毅問道。他在看時(shí)也驚了一跳。質(zhì)量實(shí)在太好了。
王不負(fù)翻了半天，里面也有坑貨，有好幾張明顯看出是用尺子瞄著畫的。但很多質(zhì)量不錯(cuò)，能看出是用了心的。
“這樣……”王不負(fù)得了個(gè)啟發(fā)，想要給游戲新增盈利點(diǎn)。
他權(quán)衡半天，下定決心說道：“我們搞個(gè)活動(dòng)，讓玩家們幫我們?cè)O(shè)計(jì)武器裝備。由我們的員工做成付費(fèi)道具，賣給更多的玩家，然后將利益分給設(shè)計(jì)者們。”
游戲盒模仿的是steam，那么steam里的“創(chuàng)意工坊”。就不應(yīng)該不見蹤影。
“創(chuàng)意工坊”允許玩家們制作付費(fèi)外形mod。其他玩家購買之后，制作mod的玩家和維爾福分享利潤(rùn)。通過創(chuàng)意工坊，維爾福賺了不少錢。
王不負(fù)打算也搞這個(gè)。但他先不打算開發(fā)制作mod的工具。而是打算讓玩家們幫助設(shè)計(jì)裝備和武器的外形，再由青瓷科技的美工們做成付費(fèi)皮膚。產(chǎn)生的盈利，青瓷科技和原來的設(shè)計(jì)者們進(jìn)行分成。
由青瓷科技的美工制作，主要的考慮，是保證制作水準(zhǔn)始終如一。青瓷科技的員工們絕對(duì)敬業(yè)，把圖紙上的東西做到游戲中的本事，那可是一等一的。
其次，王不負(fù)也希望由青瓷科技的員工經(jīng)過手之后，讓設(shè)計(jì)者們更加接受分成的模式。不要心生芥蒂，認(rèn)為自己被青瓷科技吸了血。
以后有好多原創(chuàng)平臺(tái)。明明只承擔(dān)發(fā)布內(nèi)容的工作，卻硬是要坑走大半的分成。那副剝削者的嘴臉，令人望而生厭。王不負(fù)如果沒想到就算，既然知道了，就會(huì)想辦法避免。
而不采用分成形式，把盈利全部交給創(chuàng)作者，這想想就不可能。王不負(fù)是理想主義的人，但不是天真的人。
讓玩家們提供原始設(shè)計(jì)，再由青瓷科技的員工做進(jìn)游戲。多了一道工序，青瓷科技就不是剝削者，而是合作者，兩方在其中都出了力氣，分成的形式也就理所應(yīng)當(dāng)了。
產(chǎn)生盈利后的分成的比例為“四六”。創(chuàng)作者拿四成，青瓷科技拿六成。王不負(fù)覺得，這是個(gè)大家都能接受的比例。
“這能賣錢么？”周毅沒見過這種商業(yè)模式。
因?yàn)檫@確實(shí)難以想象啊。一般意義上的買賣，都是有出有入，付出后得到了服務(wù)或者商品。就好像青瓷科技的游戲，付出了金錢，購買到了聯(lián)機(jī)的權(quán)利。
可是這外形模組，付費(fèi)后只得到視覺改變而已，又不疼又不癢，意義何在啊。
“試試看吧，反正又不損害玩家利益，他們主動(dòng)購買，我們和這些創(chuàng)作者們都能賺到錢。”王不負(fù)說。
時(shí)裝系統(tǒng)可是所有網(wǎng)游中的重要盈利點(diǎn)。對(duì)于這個(gè)系統(tǒng)的研究也是多如牛毛。不過王不負(fù)沒在端游公司中工作過，對(duì)這盈利點(diǎn)的研究只有泛泛皮毛。以后網(wǎng)游中大行其道的盈利點(diǎn)，能不能在如今這個(gè)時(shí)代生存，王不負(fù)也說不好。
……
很快，《絕色江山：外傳》的官網(wǎng)上，出現(xiàn)了個(gè)投稿的功能。
除了完整地介紹了王不負(fù)的構(gòu)想之外，還建立了一個(gè)專門通道，允許玩家設(shè)計(jì)裝備，用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式做出來，然后寄給青瓷科技。
設(shè)計(jì)的門檻定的非常高。一件武器，必須要有從“兵士級(jí)”到“軍帥級(jí)”的完整變化。
裝備的話，如果能夠設(shè)計(jì)出渾身一套出來最好，可以得到高定價(jià)和前排推薦位。當(dāng)然，如果只設(shè)計(jì)單件裝備，那也行，但裝備的進(jìn)化一定要完整表現(xiàn)。
只要采用，青瓷科技將會(huì)給創(chuàng)作者的賬戶打去兩百塊錢，并且發(fā)去電子版的分成合約。創(chuàng)作者用兩百塊錢打印合約并且簽字，再用剩下的錢寄回給青瓷科技。
兩百塊錢，就算從新.疆寄合約，都足夠了。
青瓷科技收到合約。就算簽訂完畢了。
等到游戲正式上線，所有玩家都可以使用游戲幣，購買由玩家設(shè)計(jì)、青瓷科技的員工做成的外形模組。
按著合約，青瓷科技有權(quán)決定發(fā)售時(shí)間、做減價(jià)活動(dòng)等等。產(chǎn)生的所有利潤(rùn)，由青瓷科技和創(chuàng)作者們進(jìn)行分成。
好多玩家們看到了這里，立刻奔走相告：“青瓷科技終于會(huì)坑錢了，可喜可賀！”
不怪他們的反應(yīng)喜感。實(shí)在是青瓷科技過去搞得實(shí)在太良心了。單機(jī)游戲免費(fèi)，聯(lián)網(wǎng)游戲一次買斷，這怎么賺錢啊！
老實(shí)講，青瓷科技要是賣點(diǎn)卡賺錢，誰都不會(huì)說什么。結(jié)果青瓷科技愣是堅(jiān)持一次買斷直到現(xiàn)在。好多玩家都替王不負(fù)操碎心了，不心黑怎么做企業(yè)啊！
好不容易，青瓷科技真的開始賺錢了，結(jié)果連賺錢方式都良心得奇葩。玩家和青瓷科技合作推出外形模組，其他玩家付費(fèi)購買。創(chuàng)作者和青瓷科技利潤(rùn)共享。
不損害大眾玩家利益的同時(shí)，也給了少數(shù)玩家為游戲產(chǎn)出更多利益的途徑。同時(shí)，還給了有天分的玩家賺錢的機(jī)會(huì)。
玩家們和周毅一樣，沒見過這種商業(yè)模式。同樣不覺得外形模組能賺到錢。只是這是個(gè)不錯(cuò)的開頭，以后說不定還能出些付費(fèi)技能、付費(fèi)神諭什么的……
他們沒見過那會(huì)引起什么樣的后果，展開了很是浪漫主義地想象。不過王不負(fù)心里有數(shù)，肯定不會(huì)這樣做的。
……
與此同時(shí)。
在另一座城市中的某座中學(xué)里。
到了下課時(shí)間，有位中學(xué)生坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，拿著素描本在畫著東西。
“唉，杜飛，在畫什么呢？”有同學(xué)湊過去問。
“青瓷科技不是要征稿么，我在準(zhǔn)備投個(gè)稿，正好有個(gè)一直想畫的東西。”那名為“杜飛”的中學(xué)生的眼睛始終盯著素描本，嘴上說道。
“我看看，這是盾牌？”旁邊的同學(xué)看到了，吃驚不已，“這畫的不錯(cuò)啊。”
“不錯(cuò)管什么啊，青瓷科技要求，一件裝備要有七種變化。我這里就做了四種。”杜飛嘆氣說道，腦袋都想破了。
“咱們一塊想！”旁邊的同學(xué)湊上來道。
他們都有過類似的暢想，在紙上畫過這些東西。只是他們都只是涂鴉，難登大雅之堂。倒是杜飛所畫的東西，看起來不錯(cuò)，要是做進(jìn)游戲里，肯定挺好的。
杜飛覺得同學(xué)沒什么幫助，不是太在意：“那你想出來告訴我。”
等上了課，他就把素描本收起來聽課。沒過一會(huì)，從后面扔過來一個(gè)紙團(tuán)，正好砸他腦袋上。
杜飛先看了眼老師，見老師正被對(duì)學(xué)生面對(duì)黑板寫字，這才放心，轉(zhuǎn)身怒視，找扔他的兇手。
結(jié)果行兇的同學(xué)主動(dòng)承認(rèn)了，連連比劃，讓杜飛撿起紙團(tuán)。
紙團(tuán)掉在地上，坐在后面的女生將紙團(tuán)踢過來，杜飛彎腰撿起，發(fā)現(xiàn)也是盾牌的設(shè)計(jì)圖。
是拿圓珠筆畫的，畫功一塌糊涂。但創(chuàng)意絕對(duì)不錯(cuò)，七面盾牌由一個(gè)核心的花紋組成，從開始的小圓盾，到后面的巨塔盾，漸次變強(qiáng)。
不錯(cuò)啊！杜飛被這個(gè)激發(fā)了靈感，自己的設(shè)計(jì)更完整了。(未完待續(xù))
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