，會穿越的外交官 ！
    東京大學禮堂。
    上千名師生和記者看著臺上沐陽直言斥責那名日本學生，有人覺得沐陽說的很對，也有人聽了卻覺得不舒服。
    這時校方終于反應過來，立刻派人將那名搗亂的學生驅離了會場，演講會正常進行。
    沐陽站在臺上用純正的日語說道：
    “中日關系對在校園求學的莘莘學子而言，可能既熟悉又不甚全面了解。一方面，中日地理相近、文化相通、聯(lián)系緊密，兩國關系與兩國民眾的生活息息相關。”
    “另一方面，近年來中日關系的發(fā)展歷程極不尋常，嚴峻復雜的一面一度空前突出，部分日本媒體選擇性報道涉華負面消息以吸引眼球，大家很難從中了解到全面完整的中日關系和真實的中國。”
    “掌握中日關系的發(fā)展脈絡，我認為可從三個關鍵詞入手。一是“淵源”二是“重要”三是“復雜”。
    “淵源，兩國一衣帶水，有長達兩千年的交往歷史，歷史上的密切交往造就了今天兩國民眾在傳統(tǒng)文化上一脈相承的價值觀，這種傳統(tǒng)文化價值觀在現(xiàn)代生活中往往能夠引起兩國民眾高度共鳴，構成兩國人民的友好交往的堅實基礎和兩國關系發(fā)展的獨特優(yōu)勢。“重要”。鄰居可以選擇，而鄰國不能搬家。中日關系對雙方而言都是最重要的雙邊關系之一。這不僅是兩國領導人對外鄭重宣示的外交政策，也是兩國社會的普遍共識。“復雜”。中日兩國既有著兩千多年友好交往歷史，近代以來也有過一段侵略與反侵略的慘痛經歷，同時作為********上的近鄰，也面臨現(xiàn)實的利益沖突，二者相交織構成了當前中日關系的復雜局面。”
    “之前有日本記者曾問過我，為什么中國總是揪住歷史問題不放，我要說的是，歷史問題一直是制約日本同亞洲鄰國改善關系的老問題。現(xiàn)在的問題不是中韓等亞洲鄰國揪住歷史問題不放，而是日本有些人自己不愿正視過去，卸下歷史包袱。”
    “中方一貫主張將對侵略戰(zhàn)爭負有責任的戰(zhàn)爭發(fā)動者，同廣大日本人民區(qū)別開來，反復強調牢記歷史的目的不是延續(xù)仇恨，而是要銘記戰(zhàn)爭教訓，防止悲劇重演，更好地開創(chuàng)未來。面對兩國現(xiàn)實利益沖突，應認識到無論從兩國的利益聯(lián)系，還是面對國際地區(qū)變局的需要看，中日的共同利益遠大于矛盾分歧，面臨的機遇遠大于挑戰(zhàn)。雙方應從大局出發(fā)，以長遠的眼光發(fā)展兩國關系。”
    “現(xiàn)在日本和德國都想“入常”，但德國的戰(zhàn)后處理已得到了受害國的認可，而日本還遠沒有做到。日本新歷史教科書、反華刊物出現(xiàn)否認歷史的傾向，令人十分擔憂。”
    “日本是中國的重要近鄰，中國政府高度重視中日關系。近年中日關系的發(fā)展并非一帆風順，甚至還走過一段彎路。雙方應根據(jù)中日四個政治文件和2014年達成的四點原則共識精神，共同致力于推動兩國關系改善進程。發(fā)展長期穩(wěn)定健康的中日關系，既要以史為鑒，也要登高望遠，面向未來。青少年是國家和民族的希望，中日關系的未來要靠青年。衷心希望日本青少年通過更多渠道關心了解中日關系的現(xiàn)狀，同時也能認真思索中日關系的未來，以實際行動為中日友好作出積極貢獻。”
    “為了讓大家直接明了地了解我對中日關系的看法，我想用三句話來簡要說明：一是影響兩國關系的政治障礙亟待消除；二是改善兩國關系是民心所望；三是對中國發(fā)展建立客觀定位和理性認識，是兩國關系長期穩(wěn)定發(fā)展的保證。”
    “就“障礙”而言，歷史和領土問題是當前中日關系困局的癥結，構成嚴重影響和干擾中日關系的政治障礙。這兩個問題是日方先挑起的，要改善兩國關系，它們繞不過去，也不應拖下去，希望日方拿出誠意和實際行動，予以妥善處理，消除兩國關系的政治障礙，推動中日關系重回正常發(fā)展軌道。”
    “.........”
    沐陽脫稿演講，侃侃而談，全程使用日語，其流利的日語比日本人說的還溜，長相帥氣，語言犀利，給所有在場的師生留下了深刻印象。
    整個演講大概進行了45分鐘，隨后，沐陽又回答了幾位同學的提問，這場演講才算結束，雖然之前有一個小小的插曲，可是并不影響沐陽演講的精彩，反而更能看出沐陽遇事后的臨場應對。
    演講結束后，東京大學的一位副校長和幾位教授陪同沐陽走出禮堂，準備游覽一下東大校園，幾人剛剛走下臺階，記者們就圍攏過來，希望可以采訪到沐陽。也有東大的學生舉著筆記本，希望可以得到沐陽的簽名。
    沐陽接過一個女學生的本子，在上面簽上自己的名字，微笑著將本子遞給那名長相并不漂亮的女生，面對沐陽的微笑，那名女生竟然有些癡迷。
    接過第二個本子，沐陽剛要簽字，突然身子一僵，繼而又放松下來，平靜的在本子上簽字，比剛剛那個字簽的還要仔細。
    東大的副校長和幾位教授都含笑的看著，非常滿意現(xiàn)在融洽的氛圍。
    就在這時異變突生，一個青年人突然沖破外圍的人群，快步走到沐陽身前三四米的地方，伸出藏在兜里的右手，卻發(fā)現(xiàn)他的手里正舉著一把黑黝黝的手槍。
    青年人臉色猙獰，舉起槍對準沐陽的前胸，“呯、呯、呯”一連開了三槍。
    沐陽咕咚一聲倒在了地上。
    場面瞬間陷入混亂，周圍的學生們嚇得尖叫不止，像受驚的兔子往外躲閃，有幾名記者嚇得滾到在地上。
    也有膽大的記者，堅持舉著手里的攝像機，記錄下這一切。
    那名青年人在開槍打了沐陽之后，臉上的神情變幻莫測，有恐懼，有興奮，也有一絲狂熱，他又瞅了一眼倒在地上一動不動的沐陽，舉著槍掃視著周圍受驚的人群。