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    在沈旭辰思考的這段時間里，宋老師又從抽屜里拿出一張紙，放在桌子上攤開。
    宋老師指著紙上寫的東西，對沈旭辰說：“這是我整理的歷任冠軍的名單。你看這位，是思賢杯的冠軍獲得者，前年進入外交部的，媒體對她高度贊揚，稱她作為一名親切睿智的東方女性給外交部注入了全新的活力。你再看著幾位，這位是強國杯冠軍獲得者，保送上了華大，四年讀完了博士，現(xiàn)在某研究所工作。這位是上一屆齊禮杯的冠軍獲得者，高中畢業(yè)就直接出國了，當時手上握著好幾個世界頂尖大學的offer……”
    知道宋老師是真的用心了，沈旭辰點了頭，說：“行，我這就回去把報名表給填了。”
    “我和你說這么多，不是為了增加你的心理負擔，我只是想告訴你，你已經(jīng)很優(yōu)秀了，但是你的眼界不能只放在錢湖鎮(zhèn)，或者是怡湘縣這么小的地方。你要多出去走走。世界很大，機會很多，路在腳下。”宋老師說。
    沈旭辰又點了點頭。
    當沈旭辰回到教室，程以華正趴在他位置上睡覺。沈旭辰走過去推了推程以華：“你昨天晚上又是幾點睡的？”
    “可能三點吧……阿虎，我想吃蘋果。”程以華懶洋洋地給了沈旭辰一個眼神。在醫(yī)院里，程以華常聽見沈秉忠和顧望舒這么叫沈旭辰，他很快就學上了。
    沈旭辰嘆了一口氣：“在抽屜里，你自己拿。話說，你就不能把作息改改嗎，晚上好好睡，白天再看書啊。反正你上課也不聽。”和程以華住進同一寢室后，沈旭辰終于知道程以華的黑眼圈是怎么來的了，難怪他之前送了系統(tǒng)商店中買的藥香小枕頭都不管用。
    程以華翻出蘋果，咔嚓咔嚓地吃了起來。這蘋果是沈旭辰在系統(tǒng)商店中換的，不光是顧望舒，現(xiàn)在連程以華也成為系統(tǒng)蘋果的腦殘粉了。
    “這是什么？”程以華瞄到了沈旭辰手上的報名表，問。
    沈旭辰懶得解釋，直接把報名表遞給程以華了。程以華的閱讀速度非常快，他掃了幾眼后，就差不多把整張紙的內(nèi)容看完了。看完之后，程以華表示自己不感興趣，又把報名表還給了沈旭辰。
    程以華啃完了蘋果，還不舍得把位置還給沈旭辰，一直到上課鈴響，他才慢吞吞地站起來，懶洋洋地回了自己的座位。程以華順手把啃得只剩下一點點的蘋果核丟進了垃圾桶。
    這一節(jié)是化學課。升高二以后，六班換了一小半的任課老師。化學老師就是新?lián)Q的，新化學老師是個有著地中海發(fā)型的小老頭子。才給六班上了不到兩個月的課，化學老師在班里的地位就已經(jīng)超過身為中年大帥哥的物理老師了。
    為什么化學老師如此受歡迎呢？因為他非常非常幽默。他最喜歡冷著一張臉講笑話。不，可能不是笑話，因為當學生們笑起來的時候，他總是一臉莫名其妙的表情，眼神中透露出“我艸你們在笑什么”“年輕人真的很無聊哎”這樣的訊息。也就是說，化學老師是個不自覺的幽默人士。
    “程以華！”化學老師面無表情地叫出了這個名字。
    學生們立刻哄堂大笑。沈旭辰默默把自己的臉埋進了胳膊里，又來了，所謂化學老師和程以華之間不得不說的故事又來了啊！
    不知道為什么，化學老師很不喜歡程以華，明明程以華成績這么好，對吧。不喜歡就無視吧，偏偏化學老師每次上課時，都要在程以華睡著后，一臉嫌棄地把程以華叫起來回答問題。注意，是睡著后。如果程以華這一節(jié)課沒有睡，那么化學老師會無視他整節(jié)課。
    程以華朝黑板掃了一眼。黑板上的題目是化學老師自己出的，關于幾種氣體分別或者依次或者混合加入澄清石灰水中的反應。幾道題的題干看上去幾乎一樣，但其實它們中有幾個字眼的變動，這就使得它們的答案完全不一樣。
    這里說句題外話，化學老師水平很高，非常喜歡自己出題目，他教了幾十年的書，對考點把握得極其到位，出題的水平非常有一套。即使是臨時出題，化學老師也能把摩爾數(shù)值、化學方程式的配平數(shù)值在幾秒鐘之內(nèi)安排得剛剛好，這樣學生解題的時候就不會出現(xiàn)什么數(shù)值奇怪的答案了。
    程以華幾乎沒怎么思考，就分別給出了幾道題的答案。沈旭辰朝自己的草稿紙看了一眼，程以華的答案和他一樣。
    “程以華說得對不對？”化學老師面無表情地問。
    “對。”底下有幾個學生零零散散地說，聲音中透著一股不確定。
    “錯啦……”化學老師瞪著那幾個說對的人，把“啦”字拖得很長。
    沈旭辰又朝自己的稿紙看了一眼，他的答案和程以華是一樣的，他覺得自己的解題思路完全沒有問題，那么，老師其實是在誆大家嗎？
    很明顯，除了沈旭辰以外，別的幾個學生也是這么認為的。當下，就又有幾個零零散散的聲音說：“老師，沒有錯啊！”
    “哎呀，我說你們錯啦，就是錯啦。”化學老師露出了一臉不耐煩的表情，他做起這個表情來實在是太逗了，底下人又忍不住一起笑了起來。化學老師是老師中的卓別林，他面無表情說話的樣子引人發(fā)笑，他臉上表情一多，無論做出什么樣子來，大家又繼續(xù)笑。很多時候，學生們也不知道自己在笑什么，但大家就是想笑啊。
    化學老師轉(zhuǎn)身指著黑板上的題目，問：“這是什么？這是澄（deng）清石灰水！我是你們的化學老師，不是來教你們語文的。程以華剛就念錯了。你們偏還說他是對的。澄（deng）清石灰水，不是澄（cheng）清石灰水。”【注解1】
    ……我以后可以很自豪地對朋友說，我的語文是化學老師教的。底下的學生們紛紛忍著笑。
    “程以華坐下吧。”化學老師終于舍得讓站了已經(jīng)十分鐘的程以華坐下了。
    沈旭辰回頭一看——高瘦高瘦的程以華坐在最后一排——他發(fā)現(xiàn)程以華雖然睜著眼睛，但他顯然已經(jīng)魂游天外了。
    程以華最近好像被某個假設迷住了，那是世界七大數(shù)學難題之一，是二十世紀數(shù)學的制高點。至今尚無一人給出一個令人信服的關于那個猜想的合理證明。現(xiàn)在數(shù)學界里有很多定論的前提都是“如果某假設成立……”，因此無論這個猜想是被證明還是被否定，都足以在數(shù)學界引起轟動。總而言之，這個猜想十分高大上。
    沈旭辰跟著看了幾本超厚的論著之后，就拒絕和程以華一起看書了。沈旭辰和程以華不一樣，他對數(shù)學沒有生成濃烈的興趣，沒有興趣自然就沒有動力。而程以華呢，數(shù)學在他眼里，是一位高妙絕倫的美人兒，這讓他很有興致。
    不過，程以華的喜愛總是很單純又很隨性。怎么說呢，他喜歡數(shù)學這個美人兒，但這個美人兒卻又不是他生活的全部。別看他最近沉浸在某猜想中，整天腦子里不知道在想些什么，但其實他沒有產(chǎn)生絲毫要攀登這座數(shù)學高峰的雄心。也許過段時間，他感興趣的東西就又變成另外一個了，就像個不斷更換心愛玩具的小孩子。
    越和程以華相處，沈旭辰就發(fā)現(xiàn)自己越不懂這個人。他永遠都不知道程以華在想些什么，不知道他的興趣在哪里，除非程以華自己說出來。
    下課后，沈旭辰把風采大賽的報名表填寫清楚，然后拿去英語組辦公室交給了宋老師。回班級的路上，他和許敏旻擦身而過。上輩子，沒有這么多事兒，他們做了三年同學，沒交情也沒交流，可能就知道班里有這么個人。這輩子，因為許敏旻的鬧騰，后來她自食惡果，結(jié)果在六班待不下去了，文理分科時就選了文科。
    沈旭辰注意到許敏旻的頭發(fā)是做過了的，很直，直得有些不自然。
    錢湖高中對學生們的儀容儀表查很嚴，女生們不準燙頭發(fā)染頭發(fā)，甚至不準讓頭發(fā)披散著。不過，有女生會偷偷去燙個離子燙，頭發(fā)拉直了，倒也挺好看的。雖然明文規(guī)定不準披頭散發(fā)，但畢竟是寄宿學校，女生們總會要洗頭的吧？洗完頭，頭發(fā)還是濕的，總是要披著的吧？披著的時候就顯出燙過離子燙的頭發(fā)的好看了，直直的，不毛糙，一低頭，一甩發(fā)，都是柔情啊。
    只是，學校里做頭發(fā)的女生不多。校紀校規(guī)是一方面，最重要的是離子燙挺貴的，在怡湘縣內(nèi)，一般的高中學生誰舍得花一個月的生活費就只為了做個頭發(fā)呀？想到上次許敏旻被請家長時，那對來學校的衣著陳舊神情木訥皮膚黝黑手掌皸裂的中年人，沈旭辰就忍不住搖了搖頭。不知父母恩啊！
    誰的日子都是自己過出來的，許敏旻自然也是如此，隨她怎么過吧。沈旭辰很快就把這件事情拋在了腦后。