同州備戰(zhàn)如火如荼，席歡顏也在讓自己快速成長(zhǎng)，她申請(qǐng)了格物、律法兩門(mén)課的考核，完結(jié)了中等文化的學(xué)習(xí)。
書(shū)院準(zhǔn)她修習(xí)高等文化，讓她向某位大學(xué)士遞求學(xué)帖，她選擇了飛渡大學(xué)士。
飛渡大學(xué)士早聞她對(duì)符刻術(shù)情有獨(dú)鐘，自己也允了魏稚傳她西德圖錄，對(duì)她選擇自己為導(dǎo)師，不感意外。
不日，席歡顏就收到了回復(fù)，隨即上驚鴻樓去飛渡大學(xué)士的書(shū)房見(jiàn)他。
飛渡大學(xué)士擅長(zhǎng)符刻術(shù)，但更專(zhuān)精神念類(lèi)術(shù)法，而他收門(mén)生，一般不會(huì)收獨(dú)學(xué)符刻術(shù)的門(mén)生，因?yàn)榫褪聦?shí)而言，符刻術(shù)天花板高度有限，以魏稚的能力完全教得了，不用再跟他學(xué)，若想突破這層天花板，得拜咒師為師。
倘要跟他學(xué)神念類(lèi)的術(shù)法，他又不由心生挑剔，他可不想擠出時(shí)間教一人，結(jié)果又像魏稚一樣半道停在了符刻的坑里爬不起來(lái)。
而且席歡顏還不是神念系的，神念方面的天賦有待商榷。
飛渡大學(xué)士沒(méi)有將自己的想法表達(dá)在臉上，只先問(wèn)，“東君的西德圖錄學(xué)得如何了？”
“皆能運(yùn)用。”
“聽(tīng)說(shuō)你能憑空刻符？”
“會(huì)一點(diǎn)?！?br/>
“那就畫(huà)個(gè)風(fēng)?！?br/>
席歡顏抬手畫(huà)下風(fēng)之地符，符畢咒成，風(fēng)起。
飛渡大學(xué)士眼神略變和藹，能做到這一點(diǎn)，心、神、意或與天地元素的親和力中，肯定有某一方面或全部凌駕于常人之上。但仍不能草率地認(rèn)為她神念潛質(zhì)高絕。
“桌。”
桌這一單字比較復(fù)雜，她不可能像魏稚一樣憑空變出一張桌子來(lái)，但她可以將這一字附在某一東西上，讓這東西擁有桌子的作用。
于是，她凌空畫(huà)了一個(gè)桌字地符，打向一邊綠意盎然的盆栽，這盆栽即刻靜止，放一個(gè)杯子在樹(shù)葉上也不會(huì)掉下來(lái)。
飛渡大學(xué)士撫掌，“好！”
他再問(wèn)，“修習(xí)中可有什么困擾？”
“我學(xué)得淺，疑惑時(shí)有產(chǎn)生，但都能找出解決之道，可有一點(diǎn)，頗感棘手?！?br/>
“說(shuō)說(shuō)吧?！?br/>
席歡顏道，“我能片刻不停寫(xiě)百字，再多便頭疼腦枯，練神念修習(xí)法也無(wú)法緩和，這是為何？”
“神念修習(xí)法主在集中神念、控制神念，并不能使其增減。你這是精神耗竭之象，通過(guò)睡眠、冥想就能恢復(fù)，不過(guò)如果你想問(wèn)的是如何突破百字極限，方法有兩種，一是順其自然，隨著你平日的修行，心神意會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)，破百字不在話(huà)下。”
“第二種，源力輔助?！彼?，“心靈是一個(gè)看不見(jiàn)的能量場(chǎng)，蘊(yùn)含人的氣質(zhì)、**和本能，代表人生信念，意志是由思維做出的某個(gè)決定，代表堅(jiān)定，神念是思維意識(shí)的直接表現(xiàn)，所以它們聚在一起，能突破物質(zhì)，與天地對(duì)話(huà)，淺層表現(xiàn)為影響天地元素，使地符成咒。
但人的本源是靈魂，靈魂與心靈、意志、神念之間，存在著雙向反饋，因此在源力的輔助下，可以增強(qiáng)神念的強(qiáng)度。”
“當(dāng)然也分人，源力屬性，或能用一個(gè)寬泛的字形容——‘道’，有的道契合自然，那就是自然系，有的道根植自身，那就是本體系，有的道不局限于時(shí)空，那就是時(shí)空系，有的道浩然正大，那就是光明系，有的道黑暗危險(xiǎn)，那就是深淵系，有的道側(cè)重意識(shí)，那就是神念系，我們生來(lái)就有屬于自己的道，所有的修行只為了回到道中，因此我們會(huì)修習(xí)與源力屬性相符的源術(shù)?！?br/>
飛渡大學(xué)士沒(méi)有把話(huà)說(shuō)絕，“靈魂是復(fù)雜的，契合自然，不代表放棄自身，行走在黑暗危險(xiǎn)之地不代表沒(méi)有浩然之氣，共感測(cè)試法只能檢測(cè)出最明顯的屬性，比如東君你，雖是深淵系，但從各方面表現(xiàn)看，你的神念不會(huì)弱于神念系學(xué)生?！?br/>
席歡顏有所明悟，“學(xué)生愿隨大學(xué)士上下求索，探究道之真諦?！?br/>
“可！”他嘴角帶出笑意，“從今天起，你就是我的門(mén)生了，你須知，初中等文化學(xué)的是已發(fā)現(xiàn)的知識(shí)，高等文化是將知識(shí)運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)，也是探究未發(fā)現(xiàn)的知識(shí)。
鑒于你剛?cè)腴T(mén)，先以鞏固西德圖錄為主，學(xué)習(xí)神念類(lèi)術(shù)法為輔，抓緊建立靈魂圖譜，將來(lái)就可以和我一起研究新術(shù)法了?！?br/>
席歡顏改口，“聽(tīng)從老師安排。”
飛渡大學(xué)士將一方玉璧交給她，“里面有封印、結(jié)界、攻擊、幻覺(jué)四種神念類(lèi)術(shù)法，你先學(xué)著，試試自己最適合修習(xí)哪種，另外我?guī)闳€(gè)地方，保證你能將西德圖錄練到厭煩。”
他開(kāi)懷一笑，帶著席歡顏離開(kāi)極宴海，又過(guò)許久，他指向遠(yuǎn)處的山，“就是那兒了?！?br/>
這依舊在同州境內(nèi)，可那山，似乎沒(méi)在地圖上。
“那是兵山。”飛渡大學(xué)士給她解釋道，“同州需要專(zhuān)屬的兵工坊和研制新型源力武器的場(chǎng)所，兵山是目前的重點(diǎn)?！?br/>
“你跟著我走，兵山附近布有迷惑陣，踏錯(cuò)了不僅到不了，還有性命之憂(yōu)。”
“是。”
席歡顏盯著飛渡大學(xué)士的步伐，自己腳下也絲毫不錯(cuò)，再抬頭已至重兵把守的山門(mén)口，她與飛渡大學(xué)士一起接受了重重身份檢驗(yàn)才入山中。
飛渡大學(xué)士指著周邊熱氣騰騰的棚屋道，“山腳這片是煉制武器的，往上則是附靈坊，用來(lái)給武器加工?！?br/>
說(shuō)著，他帶席歡顏進(jìn)入磚瓦結(jié)構(gòu)的堡壘，入大廳，轉(zhuǎn)室內(nèi)廊道，兩側(cè)房間內(nèi)堆滿(mǎn)了弓箭、刀劍，一位位符刻師埋頭刻符，沒(méi)一人抬頭的。
“眼前軍備充足，然而一旦開(kāi)戰(zhàn)，庫(kù)量就會(huì)劇降，是以兵器制造方面仍不可放松?！憋w渡引她經(jīng)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的廊道，到另一區(qū)，“這是盔甲加工處，預(yù)計(jì)開(kāi)戰(zhàn)時(shí)，天氣會(huì)轉(zhuǎn)寒，本應(yīng)備炎鎧，不過(guò)考慮到火蟲(chóng)這個(gè)隱患，選了寒冰盔甲?！?br/>
席歡顏：“冷上加冷，在這樣的環(huán)境下，將士如何戰(zhàn)斗？”
飛渡大學(xué)士笑答，“自然不能讓他們?nèi)ニ退?，幾個(gè)月前，我就與眾符刻師改良了寒冰盔甲，使其兼具冰、火雙咒，你現(xiàn)在的任務(wù)，就是幫忙加工寒冰盔甲?！?/p>