“你身體虛弱，不便做高強(qiáng)度的武術(shù)練習(xí)，平日先以源力修習(xí)為主，直覺(jué)訓(xùn)練為輔，待你身體恢復(fù)了，再正式學(xué)武。”
    “何人教我源力修習(xí)？”
    “入了書(shū)院，自有人教你，這些天，你可以多了解一點(diǎn)相關(guān)知識(shí)。”星燼提到了寄書(shū)，“這寄書(shū)年歲和你相差不大，也是靈覺(jué)者，你有什么疑惑，不妨問(wèn)問(wèn)他。”
    席歡顏回到長(zhǎng)寧殿，在書(shū)房門(mén)口徘徊了兩步，讓人喊來(lái)了寄書(shū)。
    寄書(shū)等的就是這一聲召見(jiàn)，拍拍揣在胸口的紙箋，昂首闊步就去了。
    “寄書(shū)，拜見(jiàn)東君。”
    寄書(shū)此子，貌斯文，挺如青竹，通身自信。
    席歡顏思緒微轉(zhuǎn)，開(kāi)口一擊，“你是來(lái)陪讀的？”
    “......是。”他收斂了一點(diǎn)，幾乎要站成木頭樁子。
    “做了什么提前準(zhǔn)備？”
    “但凡東君想知道的，我知無(wú)不言言無(wú)不盡。”寄書(shū)大膽放話，試圖找回自己的豪氣，畢竟他給自己的目標(biāo)定位是智囊，決計(jì)不能混成陪讀小童。
    人生，是要有夢(mèng)想的！
    席歡顏沒(méi)提稀奇古怪的問(wèn)題為難他，“你知道書(shū)院的事嗎？”
    “略知一二。”寄書(shū)見(jiàn)她沒(méi)提具體事項(xiàng)，便就整體開(kāi)始侃侃而談，“極宴海啟蒙社學(xué)二十八所，文武類書(shū)院六座，最高書(shū)院只東峰一座，謂之同圖。”
    “不同于有著基礎(chǔ)文化考核限制的文武書(shū)院，同圖主收靈覺(jué)者，不問(wèn)年齡、出身、實(shí)力、學(xué)識(shí)水平，次收習(xí)武者，習(xí)武者皆是從文武書(shū)院通過(guò)考核，脫穎而出的年輕之輩，不過(guò)這次各級(jí)書(shū)院都才剛開(kāi)門(mén)招生，提供不了生源，同圖應(yīng)當(dāng)會(huì)采取特招形式，直接招收習(xí)武天才。”
    寄書(shū)沒(méi)在這點(diǎn)上糾結(jié)，著重講起了同圖書(shū)院的情況，“新生入學(xué)后，同圖會(huì)進(jìn)行入學(xué)測(cè)試，內(nèi)容包括背景審查、文化、戰(zhàn)斗，并據(jù)此劃分不同的等級(jí)，分配不同的課程。”
    他目光灼灼，眼里有著驚人的期待，“我已將文化考核范圍內(nèi)的學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備妥當(dāng)，東君需不需要進(jìn)行復(fù)習(xí)。”
    寄書(shū)覺(jué)得自己這復(fù)習(xí)二字，定能讓東君感受到他的委婉體貼，據(jù)公爵特別交代，東君可是還在看啟蒙書(shū)的人！
    席歡顏大概也沒(méi)想到星燼已經(jīng)暴露了她的文化底子，面色沉靜地點(diǎn)了下頭。
    不知情的怕會(huì)以為她真是個(gè)在學(xué)海闖蕩已久的老手。
    “東君請(qǐng)過(guò)目，這是考核范圍。”寄書(shū)掏出捂熱的紙箋，放到書(shū)案上，故作平靜地征詢，“那，我去將學(xué)習(xí)材料抬進(jìn)來(lái)？”
    抬？
    席歡顏面無(wú)表情地看著他跑出書(shū)房，俄爾領(lǐng)著侍衛(wèi)抬進(jìn)來(lái)七八個(gè)木頭箱子，一一打開(kāi)，沒(méi)有金幣的光芒，只有書(shū)籍的墨香！
    她腦子一抽，在自我觀察日記上記了一筆——我不喜歡看書(shū)。
    腦殼疼。
    但她還是讓寄書(shū)幫忙將這些書(shū)做了個(gè)由淺到深的分類，每天定時(shí)定量地看了起來(lái)。
    星燼說(shuō)，拋開(kāi)喜惡，專注做一件事，也是訓(xùn)練直覺(jué)的方式。
    何況她那么聰明伶俐，怎么能有如此明顯的文化缺陷。
    寄書(shū)終于體會(huì)到了他期待的熱血澎湃，嗯，教?hào)|君學(xué)習(xí)的感覺(jué)就是棒，接收東君崇拜目光之日，不遠(yuǎn)矣！
    這種澎湃燃燒了三天三夜，第四天上，席歡顏不再只是聽(tīng)他講課，開(kāi)始提問(wèn)，第五天上，她直接拿出書(shū)，課也不聽(tīng)了，直接提問(wèn)。
    如此保持著一天問(wèn)一本的速度，等到第十天，一天問(wèn)兩本！
    天幕擦黑，寄書(shū)踩著虛浮的腳步，飄出書(shū)房，一頭扎進(jìn)泰伯的胸膛，眼含淚，“泰伯，她晚上是不是背著我找老師教了！”
    泰伯無(wú)情地?fù)u了搖頭。
    寄書(shū)不死心，“你們偷偷教她了？”
    泰伯投下蔑視的一眼。
    “我不信，我不信......”寄書(shū)掩面奔去，回到自己的住所，復(fù)習(xí)了個(gè)通宵，明天、明天他一定要從容淡定地回答她所有問(wèn)題！
    帝國(guó)的文化考核是列入學(xué)政規(guī)章里的，從社學(xué)升入普通文武書(shū)院，從普通文武書(shū)院升入最高書(shū)院，包括各級(jí)的入學(xué)測(cè)試，必然有這一項(xiàng)。
    分為，基礎(chǔ)文化考核、中等文化考核、高等文化考核，這次同圖劃定的是中等文化考核范圍，盡管各地教材都不太相同，考核范圍卻是相似的。
    他之前在其他州時(shí)，做過(guò)中等文化考核的題，拿過(guò)第一，即便給他高等文化考核的卷子，他也能做出個(gè)名次來(lái)。
    在這方面，他實(shí)為罕見(jiàn)的天才。
    須知尋常人從六七歲學(xué)起，能在二十歲之前通過(guò)基礎(chǔ)文化考核，升入文武書(shū)院已屬不易，怎么可能夠得上中等文化。
    但他竟眼睜睜看著東君從什么都不懂，到每天一本、兩本，生生將大半基礎(chǔ)教材都吃透了，提的某些問(wèn)題更是超出教材范圍，直逼中等、高等層次。
    他仿佛被騙了，那就是個(gè)披著文盲皮子的流氓，玷污了他一片純真之心！
    等徹底學(xué)完基礎(chǔ)教材，已過(guò)大半月，席歡顏給自己放了兩天假，不聲不響地賴了兩天床，隨即又投入中等教材的學(xué)習(xí)。
    寄書(shū)每天都擔(dān)心自己招架不住，然后這渣渣一樣的東君會(huì)毫不留情地拋棄自己，換個(gè)老師，幸好，要開(kāi)學(xué)了！
    他從未如此渴望書(shū)院。
    這天完成最后一課，寄書(shū)如獲新生，笑瞇瞇道，“東君，明天上午同圖書(shū)院報(bào)名，我陪您過(guò)去。”
    “只需報(bào)個(gè)名？”
    “是的，靈覺(jué)者報(bào)名流程有三步，登記、檢測(cè)源力特性、等待入學(xué)通知，都很簡(jiǎn)單。”
    席歡顏漫不經(jīng)心地敲了一下書(shū)案，“替我跟廷華說(shuō)一聲，讓他幫我找張輪椅。”
    寄書(shū)神色微變，沉重應(yīng)下。
    他從未忽視東君的身體狀況，每天上午過(guò)來(lái)教一個(gè)時(shí)辰，下午過(guò)來(lái)教兩個(gè)時(shí)辰，超了時(shí)間，他便是耍潑也要推辭掉。
    但他不清楚，他不在的時(shí)候，東君花了多少時(shí)間在修習(xí)學(xué)問(wèn)上。以她每次上課，不聽(tīng)講，直接問(wèn)的做派，背后用的功定然不少。
    他也不是沒(méi)勸過(guò)，反正同圖看重的是靈覺(jué)者的實(shí)力，文化差些也無(wú)妨，然而面對(duì)日益優(yōu)秀的東君，這些勸說(shuō)愈來(lái)說(shuō)不出口，讓她放棄學(xué)習(xí)，似乎是件罪惡的事。
    廷華聽(tīng)到席歡顏主動(dòng)要求坐輪椅，心中也難免酸澀。
    其實(shí)第一天帶著東君游過(guò)街市后，他就親手做了一張輪椅，只是難以送出去。
    怕傷著東君的自尊。
    她到底，是同州的東君啊。