兩人在流浪貓收容基地待了兩個(gè)多小時(shí)，那只沒(méi)有良心的渣貓終于肯讓宋頌抱了。
    不僅讓她抱，還在她懷里打滾撒嬌，用自己肉乎乎的小爪子拍宋頌的掌心。
    宋頌嗚嗚叫著，心軟得一塌糊涂，頓時(shí)忘了小貓剛才的忘恩負(fù)義，抱著它不舍得放開(kāi)，恨不得把它帶回家養(yǎng)。可她知道不現(xiàn)實(shí)，她自己要上學(xué)，平時(shí)爸爸媽媽工作忙，很少待在家里，小貓?jiān)谶@里能得到更好的照顧。
    兩人離開(kāi)基地時(shí)，宋頌看著林書(shū)山：“是你把小貓從學(xué)校送過(guò)來(lái)的嗎？”
    林書(shū)山點(diǎn)點(diǎn)頭，回頭看了一眼院子，幫忙把鐵柵門(mén)關(guān)好：“冬天很冷，如果流浪貓沒(méi)有去處，很容易凍死，或者餓死。我在網(wǎng)上搜了一下救助流浪貓的信息，找到了這一家收容基地，里面有專(zhuān)門(mén)的義工照顧小貓，還有志愿者寄送貓糧和其他的用具。如果有人有意愿領(lǐng)養(yǎng)流浪貓，可以辦理手續(xù)領(lǐng)走。小貓留在這里，總比待在學(xué)校里亂跑好很多。”
    最主要的原因是，放寒假學(xué)校就沒(méi)人了，流浪貓不會(huì)有吃到剩飯的機(jī)會(huì)。
    天色陰沉沉的，透出股壓抑的氣氛。宋頌安靜地走在他身側(cè)，余光掃過(guò)他的臉，男生眉眼低斂，看著腳下的路，渾身散發(fā)著一股溫暖又令人安心的氣息。
    這好像是他第一次說(shuō)這么多話(huà)。
    他是擔(dān)心她會(huì)懷疑小貓留在這里得不到好的照顧，才解釋這么多嗎？
    “對(duì)了，你是怎么發(fā)現(xiàn)那只小貓的？”宋頌垂著頭小聲嘀咕，“我還以為只有我和吳旭康知道呢。”
    宋頌沒(méi)看林書(shū)山，自然不知道他眸色暗了暗，只能聽(tīng)見(jiàn)他淡聲回：“偶然發(fā)現(xiàn)的，在去往小賣(mài)部的那條路上。”
    宋頌眨巴著亮晶晶的眼睛，激動(dòng)道：“對(duì)對(duì)對(duì)，小土貓就喜歡躲在小賣(mài)部那條路上的花壇里，我每次經(jīng)過(guò)看到它都會(huì)給它丟半截烤腸。”另外半截她自己吃掉，有時(shí)候她也會(huì)想，小貓只吃半截烤腸會(huì)不會(huì)吃不飽。
    她不會(huì)知道，每次她走后，林書(shū)山都會(huì)給小貓丟一整根香腸。
    所以，從那以后，小貓總是在那條路上等著投喂，見(jiàn)到林書(shū)山比見(jiàn)到宋頌更親切。
    這些林書(shū)山都沒(méi)有說(shuō)。
    兩人站在公交站牌前等待，沒(méi)過(guò)多久車(chē)就來(lái)了，行駛過(guò)四站，宋頌要換乘另一輛公交回家，便揮手與林書(shū)山告別。
    下車(chē)前，林書(shū)山說(shuō)：“放假期間，數(shù)學(xué)有不懂的地方可以問(wèn)我。”
    宋頌笑了笑：“知道了。”
    本來(lái)宋頌想客氣的加一句，如果英語(yǔ)有不會(huì)的可以問(wèn)我。但是轉(zhuǎn)念一想，林書(shū)山這人，英語(yǔ)不會(huì)做的題絕對(duì)不會(huì)開(kāi)尊口請(qǐng)教別人，他會(huì)瞎幾把寫(xiě)！
    反正英語(yǔ)差不多都是選擇題。不像數(shù)學(xué)，大題不會(huì)做就是不會(huì)做，解題步驟編都編不出來(lái)。
    林書(shū)山坐在靠窗的位置，透過(guò)玻璃窗看著站在路邊等車(chē)的女孩，天氣很冷，她把羽絨服的帽子戴在腦袋上，閑不住似的低頭踢樹(shù)葉。
    公交車(chē)停了沒(méi)多久就繼續(xù)向前行駛，直到那一抹身影看不見(jiàn)了，他才收回目光，從口袋里拿出耳機(jī)插上。
    ——
    高三生的寒假?zèng)]有豐富多彩的活動(dòng)，有的只是堆成小山的卷子，包括除夕這天。班級(jí)QQ群里有人曬照片，大晚上還在寫(xiě)卷子。
    “第三套數(shù)學(xué)卷子最后一道大題怎么做？我靠我算不出來(lái)。@全體成員”
    “這種問(wèn)題你應(yīng)該問(wèn)數(shù)學(xué)課代表。@林書(shū)山”
    片刻后，林書(shū)山大大方方地拍了自己卷子上的答案發(fā)到群里供大家參考。正在大家研究他的算法時(shí)，他又發(fā)了一張照片。
    同學(xué)們點(diǎn)開(kāi)一看，是寫(xiě)在草稿紙上的解題步驟，用另一種做法算出來(lái)的答案。
    人比人氣死人，他們?cè)谶@邊絞盡腦汁算不出答案，人家不僅做出來(lái)了，還抽空研究出第二種做法。
    宋頌當(dāng)然跟同學(xué)們的想法一致，撇了撇嘴角，默默地把第一種答案抄在本子上，打算一會(huì)兒研究，嘴里念叨著：“你們能跟山哥比？山哥他就不是個(gè)人。”
    話(huà)音剛落，手機(jī)就響了一聲，是林書(shū)山發(fā)給她的私信，陡然看到他的名字，宋頌嚇了一跳，果然是做賊心虛，剛罵他一句，他就發(fā)了消息過(guò)來(lái)，仿佛在她身邊安裝了攝像頭。
    林書(shū)山：“答案能看懂嗎？”
    宋頌：“我還沒(méi)開(kāi)始看。”
    之后，林書(shū)山就沒(méi)有再回，宋頌對(duì)照著解題步驟，看到第四步就有點(diǎn)吃力了，只好老老實(shí)實(shí)地請(qǐng)教林書(shū)山。
    為了方便講題，兩人開(kāi)了語(yǔ)音通話(huà)，林書(shū)山解釋了十分鐘，宋頌終于弄懂了：“OK，我會(huì)做了。”
    她把寫(xiě)著答案的本子扔到一邊，扯過(guò)卷子單獨(dú)做了一遍，話(huà)很多的她做卷子嘴巴也不消停：“老張講題要是有你這么細(xì)心我就謝天謝地了，他每次講題我都得屏氣凝神才能聽(tīng)懂，偶爾跑個(gè)神就不知道他講到哪里了。他每次把我叫到辦公室談話(huà)，問(wèn)我是不是不適應(yīng)他的教學(xué)方式，我還不能說(shuō)不。其實(shí)吧，也不怪他，還是我太笨……同是一個(gè)班的學(xué)生，為什么其他同學(xué)都能聽(tīng)懂呢？”
    林書(shū)山在那邊靜靜地聽(tīng)她吐槽，唇畔是不加掩飾的笑，不用擔(dān)心被她看到。
    吐槽到一半，宋頌忽然想起林書(shū)山是數(shù)學(xué)課代表，是張永超的得意門(mén)生，于是警告道：“你不許把我的話(huà)傳給老師，聽(tīng)到?jīng)]有？”
    林書(shū)山：“我又不是小學(xué)一年級(jí)，不玩打小報(bào)告那一套。”
    宋頌寫(xiě)完了這道題，拿起旁邊一瓶酸奶，拆開(kāi)吸管扎進(jìn)去，吸了一大口，翻了翻旁邊的卷子：“我還有一道題要問(wèn)你。”
    林書(shū)山聽(tīng)著那邊的動(dòng)靜，大概能判斷出她在喝東西：“你說(shuō)。”
    趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，宋頌把前面幾張卷子不會(huì)的題目都問(wèn)了，本來(lái)她是打算抽時(shí)間給路棉打視頻電話(huà)，既然林書(shū)山送上門(mén)來(lái)了，那就別怪她不客氣了。
    林書(shū)山大概講了一個(gè)小時(shí)，宋頌聽(tīng)得投入，竟也沒(méi)察覺(jué)時(shí)間這么長(zhǎng)，等她反應(yīng)過(guò)來(lái)，頓時(shí)不好意思了。
    “你的作業(yè)都做完了嗎？”她小心翼翼說(shuō)，“我不會(huì)耽誤你時(shí)間了吧？”高三時(shí)期，每個(gè)學(xué)生的時(shí)間都很寶貴。
    林書(shū)山：“除了英語(yǔ)，其他的都寫(xiě)完了。”
    宋頌：“……”
    宋頌看了一眼堆在桌上的卷子，那幾套理綜卷子她一張都沒(méi)寫(xiě)，英語(yǔ)卷子她也沒(méi)寫(xiě)，這幾天只顧著寫(xiě)數(shù)學(xué)，而且數(shù)學(xué)還有兩張沒(méi)寫(xiě)完。
    聽(tīng)林書(shū)山這么說(shuō)，她就理所當(dāng)然地耽誤他的時(shí)間了：“那，我再問(wèn)最后一道題。”
    “嗯。”
    宋頌嘿嘿一笑，還沒(méi)來(lái)得及發(fā)表自己的感謝小論文，就聽(tīng)見(jiàn)林書(shū)山說(shuō)：“麻煩把補(bǔ)課費(fèi)結(jié)算一下。”
    宋頌：“？？？”
    “高三一小時(shí)的補(bǔ)課費(fèi)是七十元到兩百元不等，關(guān)鍵看補(bǔ)課老師的水平，我這個(gè)水平兩百元不敢當(dāng)，最起碼得一百五。”林書(shū)山正經(jīng)道。
    宋頌噎住：“你搶錢(qián)啊！”虧她剛才還感動(dòng)得不得了，轉(zhuǎn)眼就被現(xiàn)實(shí)打回原形，他竟然找她要補(bǔ)課費(fèi)！她的壓歲錢(qián)還沒(méi)到賬呢！
    林書(shū)山沉吟片刻，表現(xiàn)得有商有量：“不給補(bǔ)課費(fèi)也可以，你答應(yīng)我一個(gè)要求，我就不跟你計(jì)較了。”
    宋頌謹(jǐn)慎道：“你要我答應(yīng)你什么要求？”頓了一下，她說(shuō)，“你休想讓我簽訂不平等條約！”
    “我是那種人嗎？”
    “那好，你說(shuō)你要我答應(yīng)你什么？”
    誰(shuí)知，那邊的人卻不說(shuō)話(huà)了，宋頌以為林書(shū)山掉線了，放下手里的筆，拿起手機(jī)看了一眼，沒(méi)有掉線，還顯示正在通話(huà)中，難道是他那邊的網(wǎng)絡(luò)不好？還是自己這邊？
    “喂，你怎么不說(shuō)話(huà)了？”宋頌特意把wifi切換成4g，擔(dān)心是自己這邊的網(wǎng)絡(luò)狀況。
    那邊仍然沉默，仿佛真的掉線了，就在宋頌準(zhǔn)備掛掉語(yǔ)音通話(huà)時(shí)，林書(shū)山說(shuō)了一句：“我沒(méi)想好，等我什么時(shí)候想好了再告訴你。”
    宋頌把手機(jī)放在卷子上，一手支著下巴，另一只手轉(zhuǎn)著筆，但她比不過(guò)林書(shū)山，筆總是從指尖掉下來(lái)。
    她把他的話(huà)來(lái)來(lái)回回思索一遍，生怕自己掉下什么陷阱。林書(shū)山卻猜到她的心思，語(yǔ)氣頗為無(wú)奈：“放心，不會(huì)讓你做違.法亂紀(jì)的事。”
    宋頌?zāi)X中靈光一閃，“嘶”了一聲：“我怎么覺(jué)得你這一招是跟趙敏學(xué)的呢？”
    林書(shū)山默然，他可沒(méi)有趙敏的本事，能去光明頂上搶親。他頓了一會(huì)兒，退讓一步：“你要是不答應(yīng)就算了，當(dāng)我沒(méi)有說(shuō)過(guò)。”
    宋頌皺起眉毛，她不確定林書(shū)山是不是在以退為進(jìn)，但她確實(shí)愧疚了。之前他幫她整理數(shù)學(xué)筆記，她答應(yīng)請(qǐng)他吃飯，結(jié)果是他付的錢(qián)，她當(dāng)時(shí)就覺(jué)得欠了他一個(gè)人情。后來(lái)，他帶她去看她喜歡的那只小貓，剛才又給她講了一個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)題。
    她要是再拒絕，就顯得太沒(méi)心沒(méi)肺了。
    “好，我答應(yīng)你。”宋頌一揚(yáng)眉，豁出去了。
    林書(shū)山莞爾。
    他不想讓宋頌聽(tīng)出聲音里的笑意，輕咳一聲，抿了抿唇，盡量讓自己的聲調(diào)平緩：“這是你說(shuō)的，不要反悔，我已經(jīng)錄音了。”
    宋頌：“……”
    不知道為什么，宋頌還是感覺(jué)自己掉入了某個(gè)陷阱。
    ——
    不知道老師是不是提前計(jì)算過(guò)，因?yàn)樗雾灠l(fā)現(xiàn)，當(dāng)她把所有的卷子寫(xiě)完，假期就結(jié)束了，意味著高三下學(xué)期開(kāi)始了。
    開(kāi)學(xué)第一天，宋頌背著書(shū)包走進(jìn)教室，坐在座位上，環(huán)顧四周的同學(xué)，發(fā)出疑問(wèn)：“我們真的放過(guò)寒假嗎？我怎么感覺(jué)只是睡了一覺(jué)，第二天醒來(lái)就看到你們了？”
    坐在宋頌后面的馮子洋打了個(gè)哈欠，不知道昨晚去干什么了，整個(gè)人沒(méi)精打采的，眼皮都腫了，明顯沒(méi)睡好覺(jué)：“同感。我明明記得昨天才考完期末，今天怎么就開(kāi)學(xué)了？我一定是失憶了……”
    是的，因?yàn)榧倨跁r(shí)間太短，同學(xué)們都沒(méi)有變化，好像彼此沒(méi)有分開(kāi)過(guò)。
    開(kāi)學(xué)第二天的班會(huì)，張永超一再?gòu)?qiáng)調(diào)只剩四個(gè)月就高考了，要緊張起來(lái)，不要松懈，高考是決定未來(lái)命運(yùn)的關(guān)鍵……三句話(huà)不離“高考”兩個(gè)字，聽(tīng)得在座的同學(xué)一陣陣心緊，仿佛明天就要高考。
    這一節(jié)班會(huì)的時(shí)間格外長(zhǎng)，以前開(kāi)班會(huì)總會(huì)留十幾二十分鐘的時(shí)間讓同學(xué)們思考，這次張永超從上課鈴響講到下課鈴響，中間幾乎沒(méi)有停歇過(guò)，下課后還有點(diǎn)意猶未盡。
    宋頌聽(tīng)得都快睡著了，張永超前腳走出教室，她立馬趴在桌上閉目養(yǎng)神。
    路棉去外面飲水機(jī)接了杯水，回到座位后，一邊喝一邊看著教室前面的倒計(jì)時(shí)。
    黑板旁邊有一群同學(xué)在看期末成績(jī)，路棉說(shuō)：“你上學(xué)期期末的數(shù)學(xué)超常發(fā)揮了，考了121分。”
    期末成績(jī)宋頌昨晚就看過(guò)了，此刻聞言，她眼睛沒(méi)睜開(kāi)，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，聲音含糊不清：“應(yīng)該感謝你平時(shí)總給我講題，還有山哥送我的數(shù)學(xué)筆記讓我臨時(shí)抱佛腳。”
    提到林書(shū)山，宋頌想起他假期幫她講題時(shí)，曾答應(yīng)他一個(gè)要求，之后他也沒(méi)有再在她面前提過(guò)，不知道是不是忘了。
    路棉放下杯子，擰緊了杯蓋：“我可不敢居功，是山哥的功勞。”
    宋頌睜眼，見(jiàn)還有五分鐘上課，爬起來(lái)拍了拍臉，讓自己清醒一點(diǎn)，免得下節(jié)課沒(méi)精神。
    她找出下節(jié)課老師要講的卷子，悠悠地道：“我現(xiàn)在只希望，我的數(shù)學(xué)成績(jī)能穩(wěn)定在這個(gè)水平，不求上升，只求別退步。”
    這個(gè)學(xué)期時(shí)間太緊，估計(jì)每個(gè)星期老師布置的作業(yè)都?jí)蛩龅牧耍筒淮蛩憷^續(xù)上補(bǔ)習(xí)班。
    補(bǔ)了大半個(gè)學(xué)期加一個(gè)假期，她自己感覺(jué)還是挺有效果的。
    然而，在宋頌信心滿(mǎn)滿(mǎn)的時(shí)候，現(xiàn)實(shí)總能給她一個(gè)響亮的巴掌。
    距離高考還有兩個(gè)月的時(shí)候，高三組織了第二次大型模擬考試，成績(jī)發(fā)下來(lái)，宋頌的數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈，考了一個(gè)進(jìn)入高三以來(lái)最差的成績(jī)。
    宋頌看到成績(jī)單的時(shí)候如遭雷劈，整個(gè)人都僵住了。
    其實(shí)在成績(jī)出來(lái)之前，她自己對(duì)過(guò)答案，她知道自己這次數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，但估算分?jǐn)?shù)的時(shí)候總是抱著一絲僥幸的心理，說(shuō)不定老師能多給一點(diǎn)步驟分。
    事實(shí)卻是，不該加分的地方，老師一分都不會(huì)多給。
    下課期間，宋頌趴在課桌上一聲不吭，放學(xué)了也不去吃午飯，路棉怎么勸說(shuō)都沒(méi)有用，就連她要留下來(lái)陪她，也被她拒絕了。宋頌把路棉往外推，強(qiáng)裝樂(lè)觀：“哎呀，你就去吃飯吧，我沒(méi)事，一會(huì)兒我去小賣(mài)部買(mǎi)點(diǎn)吃的就可以了，我想一個(gè)人呆一會(huì)兒。”
    路棉想了想，最終沒(méi)有勉強(qiáng)她，自己先去食堂吃飯了，打算吃完飯?jiān)俟杖バｉT(mén)口買(mǎi)點(diǎn)好吃的帶給宋頌。
    宋頌以前心情不好的時(shí)候，就喜歡吃很多東西。
    放學(xué)鈴聲打響好一會(huì)兒了，教室里的同學(xué)基本都走了，只剩下三兩個(gè)不想吃飯的還坐在座位上做題。
    宋頌手臂底下壓了一張數(shù)學(xué)答題卡，等到周?chē)娜硕甲吖饬耍鸥夷贸鰜?lái)看，后面的大題除了前三道做完了，剩下幾道都沒(méi)怎么寫(xiě)完整，有的只寫(xiě)了第一小問(wèn)。
    如果這是高考……
    如果這是高考，她就完了。
    宋頌越想越難過(guò)，眼眶紅了自己都不知道，直到有眼淚掉出來(lái)，落在校服袖子上，洇濕了一小團(tuán)。
    她吸了吸鼻子，不想讓人看到自己流眼淚的樣子，她在班里同學(xué)的眼里是“瘋子一樣的女子”，她的人設(shè)不能崩。
    這么想著，她把臉埋進(jìn)臂彎里，偷偷地擦掉眼淚。
    下一秒，課桌旁邊忽然出現(xiàn)一個(gè)人，也不出聲，要不是宋頌恰好透過(guò)手臂下面的空隙看到一雙運(yùn)動(dòng)鞋，他大概打算一直這么站在這里。
    宋頌抬頭，眼眶還有點(diǎn)泛紅，睫毛濕漉漉的。
    林書(shū)山愣了愣，沒(méi)想到她竟然哭了，那會(huì)兒他在后面還看到她狀態(tài)很好地跟同桌路棉講話(huà)呢。
    “你跟我出來(lái)一下。”林書(shū)山說(shuō)。
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    林老師要開(kāi)心理輔導(dǎo)課啦！\(^o^)/