從去年開始，魔藥課堂時不時會出現(xiàn)新菜式的試吃流程。
    這在霍格沃茨小巫師們之間并不是什么秘密，雖然斯內(nèi)普教授和艾琳娜一直強(qiáng)調(diào)這是為了讓他們加強(qiáng)對于魔藥的理解，但在絕大部分學(xué)生們眼中，這就是一份課堂福利。
    有時候新菜肴會是一些常見的菜品，這通常是當(dāng)他們涉及到某些陌生的魔藥手法時。
    而更多的情況下，出現(xiàn)在魔藥課堂上的菜肴都不會出現(xiàn)在禮堂之中，因為它們更多的是對于部分魔藥熬制情況、所用材料的模仿產(chǎn)物——譬如說治療疥瘡藥劑與芝士焗蝸牛，其主要目的是為了讓學(xué)生們掌握和熟悉一些常規(guī)的“實驗室操作”手法。
    在這之中，魔藥材料處理模擬，可以說是最讓小巫師們心情復(fù)雜的一個環(huán)節(jié)。
    相比起另外一些單純的品嘗、烹飪娛樂，但凡是涉及到魔藥材料實操處理，大多都意味著機(jī)械性的練習(xí)，以及有著嚴(yán)苛標(biāo)準(zhǔn)的任務(wù)指標(biāo)——從冬瓜削皮的深淺、蘿卜片的厚度，到生養(yǎng)研磨的平均顆粒大小、筋肉分離程度、魚腥線的抽取完整度……
    為了讓小巫師們體驗到專業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)，艾琳娜可是照搬了不少專業(yè)廚師的刀工課程。
    當(dāng)然，與之相對的，但凡是這種有可能會激發(fā)學(xué)生們逆反心理的訓(xùn)練，霍格沃茨廚房都會提前準(zhǔn)備好美味的限量版獨(dú)家菜肴作為獎勵，提前發(fā)放到孩子們手中。
    兩個學(xué)期下來，這差不多已經(jīng)變成了霍格沃茨魔藥課堂不成文的秘密約定。
    哪怕艾琳娜幾分鐘前才描述了關(guān)于河豚的毒性，但面對來自霍格沃茨廚房的美味，小巫師們沒有任何的害怕意思，認(rèn)真地在水龍頭邊沖洗干凈手，便美滋滋地享受起河豚白湯。
    “這……這個……”
    斯拉格霍恩端著手中的湯碗，有些猶豫。
    十年的時間，霍格沃茨的城堡雖然依舊如同記憶中那樣，但學(xué)校里面的不少細(xì)節(jié)、教學(xué)模式在不知不覺間已經(jīng)變化太多了，以至于這位老教授一時間不知道怎么開口。
    “喝吧，教授，這是魔藥課教授的責(zé)任……”
    艾琳娜甜甜地笑了笑，輕輕吹開碗口的熱氣，喝了一口河豚白湯。
    作為有著魚中第一鮮之稱的河豚，不同于別的魚肉會在煮熟后口感變硬，在霍格沃茨小精靈們的刀工和細(xì)致燉煮之下，依然保持了那種鮮嫩細(xì)致的綿軟。
    最關(guān)鍵的是，作為魚類，河豚有一種其他魚類沒有的優(yōu)勢——它幾乎沒有任何腥味。、
    另外因為河豚脂肪較少?所以河豚肉中的鮮美也不是高湯那種有些發(fā)膩的醇美?在湯里熬煮了一段時間之后，會自然而然地出現(xiàn)略帶清甜的口感?伴隨著魚肉上有些膠質(zhì)感的魚皮一同在口中化開?可以說是魚湯之中極少數(shù)不加姜蔥去腥也不會影響品嘗的極品。
    “魔藥課教授的……責(zé)任？！”
    斯拉格霍恩表情古怪地瞥了一眼手中的湯碗，表情愈發(fā)滑稽。
    整個教室?guī)缀跞际且魂嚨偷偷暮葴⑦谱斓穆曇?在一眾貪吃的小家伙們之間，這位大腹便便的老巫師有些突兀?這么多年以來?斯拉格霍恩還從來沒在教室吃過東西。
    “當(dāng)然，因為魔藥課教授擁有最敏銳的藥劑感知。”
    艾琳娜一臉理所當(dāng)然地點(diǎn)了點(diǎn)頭，神色滿足地舔了舔嘴唇，輕聲解釋道。
    “如果說發(fā)生了什么問題?與大家食用過相同食物的教授也可以在第一時間判斷出應(yīng)該如何進(jìn)行處理——更不用說?您之后還要教大家如何處理河豚，更是要早點(diǎn)吃完才行。”
    “在魔藥課堂上學(xué)習(xí)如何……烹飪河豚？學(xué)習(xí)如何切魚？！”
    斯拉格霍恩眉毛高高地?fù)P起，鼻子發(fā)出哼哼聲，有些不悅地說道。
    “很抱歉，卡斯蘭娜小姐?或許西弗勒斯認(rèn)為在魔藥課上教學(xué)生們烹飪，對于魔藥學(xué)習(xí)有用?但這并不意味著所有的魔藥課教授都會按照他的方式去授課。”
    “但是，斯拉格霍恩教授您一定會同意的?對吧？”
    艾琳娜仰起頭，手指心不在焉地?fù)崦氲?輕笑著說道。
    “因為河豚材料與魔藥相關(guān)？或者說這是斯內(nèi)普教授定下來的規(guī)矩？是嗎？”
    斯拉格霍恩略帶嘲諷地瞇了瞇眼睛?仔細(xì)打量著面前這位銀發(fā)小女巫。、
    不知道為什么?他開始有些不喜歡這個小家伙了，從剛才開始，這位卡斯蘭娜小姐的態(tài)度和說話方式就越來越放肆了，就仿佛是某個……
    “不是，先生，因為這是我的要求——艾琳娜·卡斯蘭娜的請求。”
    艾琳娜掃了一眼周圍正在埋頭喝湯的小巫師們，手中的魔杖輕輕揮動了一下，圍繞在兩人周圍的霧氣稍微濃郁了點(diǎn)點(diǎn)，恰好讓講臺這邊的聲音變得模糊了幾分。
    “嗯？呵……卡斯蘭娜小姐，這個玩笑可不好笑。”
    斯拉格霍恩臉上浮現(xiàn)出一抹薄怒，皺著眉頭看向艾琳娜。
    仿佛沒有覺察到斯拉格霍恩的不悅一樣，艾琳娜有些突兀地開口說道。
    “先生，我想問您點(diǎn)事情。”
    “我現(xiàn)在并不打算回答你太多無關(guān)的問題，卡斯蘭娜小姐……”斯拉格霍恩冷聲道。
    然而，艾琳娜并沒有理會斯拉格霍恩臉上已經(jīng)愈發(fā)不悅的神情，女孩嘴角揚(yáng)起一抹詭異的笑容，自顧自地繼續(xù)往下說著，就好像是正在表演著戲劇，或者背誦某個臺本。
    “先生，我想問您知不知道……河豚毒素。”
    “顯而易見，這并不算是魔藥課相關(guān)的課題。但是，先生，我在書上看到，不太理解。”
    “嗯……是啊……在霍格沃茨很難找到一本詳細(xì)介紹河豚毒素的書，教授。那是非常邪惡危險的東西，非常糟糕，對吧？”
    艾琳娜輕聲說道，看似不經(jīng)意的語氣卻讓斯拉格霍恩臉色霎時間慘白了幾分。
    “你！等等——你在說些什么？你！”
    斯拉格霍恩猛地睜大眼睛，驚疑不定地看向面前那名個子小小的女巫，某些被他隱藏在記憶深處的對話，逐漸浮了上來，并且伴隨著女孩的話語變得越來越清晰。
    仿佛歷史正在以一種非常可笑地方式在他面前重演。
    就在幾十年前，在霍格沃茨之中，當(dāng)時有一名耀眼的學(xué)生也曾經(jīng)對他說過類似的話。
    更準(zhǔn)確地說，簡直是一模一樣的語句、臺詞，除了兩人討論的不是河豚毒素，而是邪惡的魂器外，無論是語句結(jié)構(gòu)、用詞方式……哪怕是斷句和稱呼方式……
    所有的所有，都是完全相同的！這已經(jīng)不能用巧合來形容了。
    那名學(xué)生的名字，叫做湯姆·里德爾，也就是后來被稱作“伏地魔”的黑魔王。
    難道是阿不思·鄧布利多的試探？
    斯拉格霍恩腦海里先是閃過了這樣一個猜想，旋即飛快地將至否決掉了。
    不！
    不對!
    這根本是不可能出現(xiàn)的情況，哪怕是鄧布利多也不知道那段辛密。
    要知道，為了隱藏當(dāng)初不小心告訴湯姆·里德爾魂器相關(guān)信息的過往，斯拉格霍恩不止一次修改和隱藏了自己的記憶，除了他和那位已經(jīng)逃逸的黑魔王外，這個世界上按理說不可能出現(xiàn)第三個知道這段對話的巫師。
    除非……
    “怎么可能，這……你怎么會知道……這……”
    霍拉斯·斯拉格霍恩嘴唇顫抖著，語調(diào)中夾雜著最后的期待，希望一切不過是巧合。
    恍惚間，他仿佛看到一只可怕的魔鬼，正從女孩影子里緩緩鉆出來。
    恰到好處，艾琳娜心情愉快地欣賞著斯拉格霍恩地神情，努力模仿著那種猶豫地、不經(jīng)意地、沒有一點(diǎn)兒過火地恭維語氣，不緊不慢的說道。
    “但您顯然很了解，先生？我是說，像您這樣的巫師——對不起，我的意思是，如果您不能告訴我，顯然——我只知道如果有人能告訴我，那就是您——所以我就想問一問——”
    磕啪——
    斯拉格霍恩捧著湯盅的手猛地哆嗦了一下，盅蓋與瓷器碰撞在一起發(fā)出刺耳的聲音。
    滾燙的魚湯從他手背上流淌下去，不過這位老巫師如今已經(jīng)顧不了那么多了，只見這位老巫師面色死灰地看向艾琳娜，心中已經(jīng)再沒有任何的僥幸和希冀了。
    “你、您到底是誰？這些話到底是……”
    “剛才那些話有什么問題嗎？我是從一本書上看到的，一本好厚好厚的書上。”
    艾琳娜眨了眨眼睛，體貼地從講桌邊上拿起帕子，幫老人把手背上的魚湯擦干。
    “如果您愿意幫我解答河豚毒素，以及教大家一起處理下河豚，等這節(jié)課結(jié)束后，或許我能幫您解答一些問題……快把湯喝了吧，斯拉格霍恩教授，廚房準(zhǔn)備了好久呢。”
    仔細(xì)打量了一下面前的老巫師，確定老人沒有心臟病方面的問題后，艾琳娜笑著說道。
    “放心吧，我和湯姆·里德爾那個邪惡的家伙不一樣，我們是正義。”
    “我們？所以說……還有誰？”
    斯拉格霍恩眼睛轉(zhuǎn)動了一下，嘴角微微抽搐著。
    “唔，讓我數(shù)數(shù)啊……”
    艾琳娜扳起手指，極為認(rèn)真地輕聲數(shù)了起來。
    “鄧布利多教授、我爺爺、勒梅先生、斯卡曼德先生、還有……”
    “我明白了……讓我想想，河豚魚應(yīng)該怎么處理——這么多年沒有上課，人老了，有些記不住事情了，我先一個人好好靜一靜，等會兒下課后我們再聊。”
    霍拉斯·斯格拉霍恩眼皮顫動，有些疲憊地舉起手掌搖晃了一下，重重地嘆了口氣。
    對于艾琳娜口中內(nèi)容的真實性，他并沒有太多質(zhì)疑。
    在霍格沃茨之中，這些事情只需要稍微詢問一下，就可以很輕松地進(jìn)行驗證，他所焦慮的是這背后的事情，以及這些蓄謀已久的攤牌和試探之后的謀劃。
    雖然斯拉格霍恩依然不知道當(dāng)初的那番隱秘的對話為什么會泄露。
    不過，考慮到霍格沃茨城堡的神奇之處，以及這些年來在魔法界的傳言，作為一名在這所魔法學(xué)校生活了大半輩子的傳奇巫師，鄧布利多洞察到這一切，倒也并非完全意外。
    毋庸置疑，艾琳娜·卡斯蘭娜不過是一個棋子，或者傳聲筒而已。
    且不說那些湯姆·里德爾在霍格沃茨上學(xué)時候的事情，就算是十年前伏地魔最囂張、最不可一世的時候，乃至于神秘人后來意外失敗，最終銷聲匿跡……
    這一切的一切，無論從什么角度來看，顯然與這名才剛滿十一歲的小女孩沒有關(guān)聯(lián)。
    當(dāng)然，另一個方面來說……
    霍拉斯·斯拉格霍恩喝了口手中的熱湯，好不容易把心悸壓了下去，轉(zhuǎn)過頭看向那名宛若小天使一般在教室里巡視的女孩，在心中無奈地嘆了一口氣。
    果然不愧是那位大人的后裔，這樣的天賦、那樣的身世，以及這份魔女性格。
    大意了啊！
    這樣一個不能罵、不能打、不能騙、不好哄的小祖宗，他當(dāng)初怎么就一時頭熱，居然天真地認(rèn)為把她邀請到“鼻涕蟲俱樂部”是一件好事？斯拉格霍恩甚至能預(yù)料到，隨著這個腹黑的小魔女加入他的茶話會，他的主話權(quán)說不定從此就離他而去了。
    不過萬幸的是，還好史書上記載帕拉塞爾蘇斯向來怕麻煩，為人低調(diào)謙和。
    即使這之中真有那些傳奇巫師的參與，多半也不會是什么壞事。
    如果這孩子是伏地魔的轉(zhuǎn)世或者與那個黑魔王有什么血緣關(guān)系的話，他說不定這節(jié)課結(jié)束之后就可以考慮直接辭職跑路了，他可不想陪著鄧布利多那個瘋子去拯救世界。
    總而言之，這節(jié)課結(jié)束后，他一定得找鄧布利多好好談?wù)劇?br/>     隨著最擔(dān)心的事情被戳破之后，斯拉格霍恩反而有一種松了口氣的感覺。
    至于在魔藥課上教學(xué)生處理河豚魚，或者涉及一些刀工、烹飪知識……既然西弗勒斯·斯內(nèi)普那樣冷冰冰的小家伙都妥協(xié)了，作為霍格沃茨的老前輩，他也沒什么好堅持的。
    更何況……
    斯拉格霍恩抬起頭看了看教室里的那些學(xué)生們。
    正如同鄧布利多在信中所描繪的那樣，如今在他眼前的這些孩子們，這所霍格沃茨，確實有可能締造一個全新的時代，作為一名教授倘若錯過這個機(jī)會，實在是太遺憾了。
    “咳咳，大家如果喝完了桌上的湯，就洗手，戴上手套……”
    斯拉格霍恩清了清嗓子，回憶了一下關(guān)于河豚的處理方式，微笑著說道。
    “接下來，我在卡斯蘭娜小姐的分解圖鑒上，簡單講解一下我們在魔藥中可能涉及到的一些河豚魚器官，以及拆解、分離它們的一些具體手法和注意事項……”
    唔，看來接受得很快啊……這位老爺爺？
    艾琳娜微微一笑，在教室里隨意晃蕩了兩圈后，熟練地走到講臺邊上，開始幫著霍拉斯·斯拉格霍恩給每個小巫師分配她們用來練手的河豚，同時不厭其煩地重復(fù)著各種注意事項。
    在斯拉格霍恩的叮囑中，小巫師們膽戰(zhàn)心驚地開始了人生第一次的河豚解剖。
    “嗯，不錯，下刀時一定注意分寸，盡量不要弄破內(nèi)臟……”
    “賈斯汀先生，不要用水去沖洗血跡，用魔杖……別忘記你是一名巫師。”
    “還沒有熟練掌握清潔咒？那好吧，你去教室前邊換一條魚吧——清理一新。”
    斯拉格霍恩背著手巡視著教室，糾正著小巫師們的手法和操作，其實只要邁過了心里的那一道坎，這與常規(guī)的魔藥課程教學(xué)也沒有太大的區(qū)別，反而能更有效地利用課程閑暇。
    在走到艾琳娜身邊的時候，斯拉格霍恩額外頓了頓，若有所思地說道。
    “這批河豚，大小體型倒是很均衡……”
    “因為它們?nèi)紒碜杂谕慌B(yǎng)殖場，自然大小相似……畢竟是要吃到肚子里的。”
    艾琳娜頭也沒抬地隨口回答道，她此時正抓著赫敏的手，手把手地教這只小海貍?cè)绾我坏锻昝赖仄崎_魚腹、取出完整魚皮，以及用刀尖在不破壞眼珠的情況下，挑出河豚眼睛。
    “所以說……這些河豚根本就沒有毒？”赫敏有些詫異地小聲問道。
    她筆記本上記得很清楚，艾琳娜此前說的關(guān)于河豚毒素分布的最后一點(diǎn)就是這個。
    “別分心，專心體會我的力道和軌跡……對角巷藥店里的可就不一定了。”
    艾琳娜沒好氣地白了一眼赫敏，“我又不是什么惡魔，如果真的把那種劇毒的河豚搬到教室里面來，且不說鄧布利多教授會不會同意，另外一個班的同學(xué)們怎么辦？指望漢娜么？”
    河豚的毒素主要來自于后天攝入，這一批出自人工養(yǎng)殖場的河豚，本來也沒啥危險。
    “果然如此……卡斯蘭娜小姐說的沒錯，謹(jǐn)慎一些確實沒錯。”
    斯拉格霍恩走近她們的桌子，聽到女孩們的小聲低估后，他那張圓圓的胖臉上終于又露出了一抹發(fā)自內(nèi)心的輕松和贊許，他有些明白鄧布利多為什么這么看重這個小女孩了。
    拋開那些受那些老東西們指使的“臺詞恐嚇”外，這確實是一個考慮周全的好孩子。
    “在真實的魔藥環(huán)境下，外界的材料并不總是那么可靠……嗯，處理得很棒。”
    斯拉格霍恩隨口評價了一句，抬起頭看了眼教室前方的沙漏。
    不知不覺間，斯拉格霍恩已經(jīng)習(xí)慣了這種全新的雙線并行教學(xué)模式。
    相比起傳統(tǒng)的魔藥課堂而言，這樣的緊湊安排雖然會增加學(xué)生們和教授的負(fù)擔(dān)，但另一方面也大幅度提高了教學(xué)效率……當(dāng)然，前提是每個教室里的學(xué)生們，都能如同這一批小巫師一樣，不會出現(xiàn)太多讓人頭疼的低級失誤。
    唔……減少低級失誤……
    斯拉格霍恩沉吟了片刻，忽然回想起了在上課開始時，艾琳娜領(lǐng)著全班朗讀的《規(guī)則》。
    原來如此，一環(huán)接一環(huán)的連鎖反應(yīng)，這就是霍格沃茨正在推行的教學(xué)改革么？
    看樣子，今晚他真的得好好學(xué)習(xí)和背誦一下新的規(guī)章制度了。
    老巫師緩緩站直身子，背著手環(huán)視了一圈教室里還在低頭忙碌的小巫師們，提高音量。
    “注意加快進(jìn)度，還有最后五分鐘了，等我說停得時候，所有人暫時停手，準(zhǔn)備開始進(jìn)行腫脹藥劑的下一步熬制操作，然后等操作結(jié)束后，再繼續(xù)進(jìn)行河豚切割練習(xí)……”
    “在下課前，我會依次檢查諸位的成果，并且進(jìn)行分?jǐn)?shù)記錄……”
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    好耶！又是大章~大章~魔藥課下課嘍~~