鄧布利多十指交疊在身前，安靜地看著霍格沃茨禮堂中歡呼雀躍的學(xué)生們，稍微停頓了幾分鐘。
等到大部分學(xué)生情緒穩(wěn)定了一些之后，鄧布利多面帶微笑地繼續(xù)說道，“當(dāng)然，我不得不很遺憾地告訴大家，暫時停課并不完全等同于假期。在這期間，老師們將會帶領(lǐng)大家開展一項(xiàng)全校范圍的活動，可能會占據(jù)大家一定的時間和精力——但是我相信，你們都能從中得到很大的樂趣，并且收獲一段格外寶貴的人生經(jīng)歷。”
隨著鄧布利多的聲音，禮堂中的歡呼聲逐漸降了下去。說到底，大部分學(xué)生其實(shí)也知道，學(xué)校不可能完全放任大家自由活動。這一陣突如其來的興奮宣泄，未嘗沒有幾分不是來自于終于打破了從昨晚開始，籠罩在每個人心頭的緊張氣氛的原因。
“總之，不用上魔藥課比什么都好。整整一周的時間，不用考慮面對斯內(nèi)普的臭臉，與放假也差不多了?！备ダ椎?韋斯萊用肩膀碰了碰他的雙胞胎兄弟，輕松地說道。
“不，更美妙的難道不是，再也不用去到陰冷潮濕的地下教室了么。”喬治韋斯萊挑了挑眉毛，在他看來，幾乎晉國每一堂斯內(nèi)普教授的魔藥課，都會讓他渾身難受好幾天。
但凡是學(xué)生，大多都有各自討厭的課程，哪怕是諸如赫敏這樣的學(xué)霸，也同樣有著占卜課這樣的明顯短板。因此，像韋斯萊兄弟這樣依舊保持著愉悅心情的人依然相當(dāng)多。
在每個學(xué)院的桌子前，艾琳娜都能看到有人或者滿懷期待地看著鄧布利多，或者表情輕松地與鄰座竊竊私語?？墒青嚥祭嘤终f話了，禮堂里再次安靜了下來。
鄧布利多清了清喉嚨。
“一直以來，我們都過于注重書本上的知識，以至于在面對現(xiàn)實(shí)生活的困境時，大家往往缺少一些更簡單靈活的應(yīng)對技巧?！彼Σ[瞇地望著面前的學(xué)生們，半月形鏡片后的藍(lán)眼睛閃著意味深長的光芒。
“因此，經(jīng)過與魔法部、董事會以及學(xué)校各位老師商量之后，我十分愉快地告訴大家，在接下來的一周內(nèi)，我們將以各年級為單位，進(jìn)行統(tǒng)一的【基本生活技能培訓(xùn)】活動。并且在一周之后，會按照一定的規(guī)則，評選出綜合得分最高的年級頒發(fā)獎勵——獎品來源于慷慨的校董事會贊助，暫定為4000金加隆?！?br/>
老人的話就如同一枚深水炸彈一樣，迅速引發(fā)了全校所有學(xué)生的騷動。
雖然對于鄧布利多口中【基本生活技能培訓(xùn)】的具體內(nèi)容還不算太了解，但光是那高額優(yōu)勝獎勵，就足以讓所有小巫師們瞬間沸騰起來。要知道，哪怕是德拉科馬爾福這樣富裕家庭的孩子，一個學(xué)期實(shí)際可支配的零花錢也不會超過100加隆。
“等等，這不公平！”羅恩韋斯萊大聲說道。
一年級新生與七年級老生之間的區(qū)別，對于家里有著五個哥哥的他來說再直觀不過了，高年級生無論是在魔咒能力、知識儲備乃至于身體素質(zhì)上，都占據(jù)著絕對的優(yōu)勢。
除了七年級老生之外，其他年級的學(xué)生們聽了鄧布利多的話后，都紛紛發(fā)出憤怒的抗議，包括一向以溫和友好著稱的赫奇帕奇學(xué)院的小獾們都炸開了鍋。(注釋1，點(diǎn)擊查看）
畢竟無論任誰來看，鄧布利多這樣的分組方式實(shí)際上就是一場年級之間的對抗賽了。
這對于低年級學(xué)生未免都太不公平了一些，幾乎相當(dāng)于是直接內(nèi)定了高年級成為最終的優(yōu)勝方。
面對群情激奮、大聲抗議著活動方案的小巫師們，鄧布利多視線越過人群，瞥了一眼赫奇帕奇長桌上那個正在安靜喝粥的白毛團(tuán)子，眼神中閃過一絲異色——故意引發(fā)一些看似不公平的話題，讓所有人的將注意力轉(zhuǎn)移到規(guī)則與對抗之上，而不是活動本身的合理性么？
鄧布利多若有所思地沉吟著，到目前為止，除了方式看起來有些略顯邪道之外，艾琳娜的提議確實(shí)成功轉(zhuǎn)移了學(xué)生們的視線。
“然后接下來，就是反轉(zhuǎn)。”
鄧布利多腦海中回想起昨晚在校長辦公室之中，女孩清冷的聲音。
一所學(xué)校中最大的隔閡并不是學(xué)院，而是每個年級之間的，因?yàn)闀r間所形成的巨大鴻溝。
想要暫時打破學(xué)院隔閡的最好辦法，就是將他們重新揉碎組合，然后塑造出一個需要共同面臨對手。
“實(shí)際上，在我看來，在接下來的項(xiàng)目中，高年級學(xué)生并不會有什么優(yōu)勢，韋斯萊先生?！?br/>
鄧布利多轉(zhuǎn)過身，面向聲音最大的羅恩韋斯萊，溫和地笑了笑，“為了讓整個活動更加公平，也更加有意義，評判項(xiàng)目大多都是無關(guān)于魔法能力與身體素質(zhì)，更多取決于每個人的認(rèn)真程度與意志力高低。至于具體的內(nèi)容細(xì)節(jié)，將由每一個年級各自的指導(dǎo)老師來詳細(xì)介紹，在這里我就不多說了?！?br/>
說完，鄧布利多回過身，朝著教職工席位上的教授們點(diǎn)頭示意了一下，稍稍抬高了音量繼續(xù)說道，“接下來，各個年級的學(xué)生請按照我念的順序，依次跟隨你們本次的教導(dǎo)人員到指定位置集合?！?br/>
“首先是七年級的學(xué)生們，請起立。本周引導(dǎo)你們完成【基本生活技能培訓(xùn)】課程的是弗立維教授?！?br/>
“七年級生，跟我走來，我們本周的固定集合地點(diǎn)就在魔咒課教室?！?br/>
個頭小小的弗立維教授一臉嚴(yán)肅地走了出來，領(lǐng)著年齡最大的一批學(xué)生們首先離開了禮堂。
“接下來是六年級的學(xué)生們，你們本周的活動引導(dǎo)老師是麥格教授，請起立。”
“我在變形課教室等候大家，我想在座的諸位應(yīng)該都還記得變形課教室怎么走的吧？”麥格教授站起身，目光掃過四個學(xué)院的六年級生們，視線在格蘭芬多學(xué)院那里額外停留了幾秒，“雖然只是一次簡單的活動，但我依舊希望各位能夠認(rèn)真對待，為低年級學(xué)生們作出表率?！?br/>
經(jīng)過先后兩個年級作為示范，之后的流程變得愈發(fā)順暢了起來。
“五年級，斯普勞特教授?！?br/>
“四年級，奇洛教授。”
各個年級的學(xué)生們按照鄧布利多的安排，臉上混雜著茫然與興奮的情緒，依次跟著各自的引導(dǎo)者前往集合地點(diǎn)，整個活動出奇的順利與安靜，直到……
“三年級，斯內(nèi)普教授?！?br/>
“哦不，鄧布利多您一定是在開玩笑吧！”
弗雷德韋斯萊充滿絕望地發(fā)出一聲哀嚎，臉上的表情就好像有人告訴他今年的圣誕節(jié)取消掉了一樣，與他表情一樣的還有所有格蘭芬多的三年級學(xué)生。
他終于體會到了，如果說還有什么事情比每周一節(jié)的魔藥課更糟糕的，那么一定是連續(xù)一周每天都需要面對斯內(nèi)普教授。
“魔藥課教室，不許遲到?！?br/>
斯內(nèi)普冷漠地瞥了一眼除了歡欣雀躍的斯萊特林學(xué)院之外，剩下三個士氣差不多已經(jīng)歸零學(xué)院的三年級生們，面部表情地冷哼了一聲，飛快地說了一句之后，直接離開了禮堂。
目送著韋斯萊家的雙胞胎以一種仿佛上刑場的沉重步伐離開禮堂，艾琳娜嘴角忍不住揚(yáng)了揚(yáng)。按照常理來說，經(jīng)歷過“軍訓(xùn)”之后，教官與學(xué)生們之間會建立起一份奇妙的友誼，不知道這個規(guī)律在魔法學(xué)校之中是否通用呢？真讓人期待啊。
鄧布利多輕咳一聲，重新拉回眾人的注意力。
“二年級生，你們的引導(dǎo)老師是奧羅拉教授，地點(diǎn)的話是在學(xué)校的天文塔。因?yàn)樾枰涗浶求w軌跡，因此奧羅拉教授沒辦法親自前來禮堂，不過他此刻已經(jīng)在那里等候大家了。麻煩各位同學(xué)在費(fèi)爾奇先生的帶領(lǐng)下，依次前往天文學(xué)教室?！?br/>
隨著二年級學(xué)生的離開，整個禮堂中最終只剩下了一群滿臉緊張的一年級新生與鄧布利多，所有人都下意識驕傲地挺起胸膛，滿懷期待地看著鄧布利多教授。
“那么這么說起來，好像就剩下我們了。不過很遺憾，我還有一些更重要的事情需要處理，所以我給大家安排了一個各位比較熟悉的——”
就在這時，費(fèi)爾奇離開時關(guān)上的禮堂大門被砰地一聲撞開了。
一個彪形大漢出現(xiàn)在了門口位置，他的臉幾乎完全被蓬亂的長發(fā)和糾結(jié)的濃密胡須遮蓋住，這讓他底下那張有些漲紅的臉看起來沒那么明顯。
“不好意思，我來晚了。鄧布利多，我以為早餐還需要過一會兒才會結(jié)束……”
巨人結(jié)結(jié)巴巴的解釋著。
整個禮堂中，除了兩個人之外，幾乎所有人都目瞪口呆地將視線投在了他的身上，這讓他愈發(fā)緊張了起來，粗大的手掌用力抓著身上的衣服，似乎這樣可以稍微緩解一下他的情緒。
“實(shí)際上，并沒有遲到，你來的剛剛好。只不過早餐提前結(jié)束了而已。”
鄧布利多溫和的微笑著，愉快地打破了尷尬氣氛，“請允許我介紹一下，魯伯?海格，霍格沃茨的獵場看守以及鑰匙管理員，他將引導(dǎo)各位進(jìn)行為期一周的訓(xùn)練課程?！?br/>
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咕咕咕~三千字大章~！
各位可以猜一下都有些什么有趣的保留項(xiàng)目了。
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