助、助教？！
    而且，還是斯內(nèi)普大魔王的魔藥課助教？！
    韋斯萊雙胞胎兄弟宛如被石化了一樣，不可置信地緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭看向艾琳娜，恍惚之間艾琳娜甚至仿佛聽(tīng)到了好像機(jī)械轉(zhuǎn)動(dòng)的咔咔聲。
    “是的呢，我可是助教哦！”
    艾琳娜一臉認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，抱著手中的百合球莖繞過(guò)面前的兩只傻狍子雕像，非常自覺(jué)地走到了自己的專屬座位上，小心翼翼地將手中的盆栽放在桌面右側(cè)——嗯，一個(gè)斯內(nèi)普教授無(wú)論從什么角度都能看到的位置。
    根據(jù)“斯內(nèi)普攻略組”日日夜夜的研究成果顯示，將與魔藥課程無(wú)關(guān)的物品帶入地下教室觸發(fā)斯內(nèi)普教授提問(wèn)的幾率非常高，作為一名魔藥大師和資深地下工作者，強(qiáng)迫癥和洞察力簡(jiǎn)直是深入骨髓的職業(yè)病。
    簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，斯內(nèi)普一定會(huì)忍不住主動(dòng)過(guò)來(lái)找茬的。
    不過(guò)在此之前，她還需要先通過(guò)一下斯內(nèi)普口中那個(gè)“簡(jiǎn)單的小測(cè)試”才行。
    沒(méi)等艾琳娜完全坐下，斯內(nèi)普的聲音就慢悠悠地飄了過(guò)來(lái)。
    “卡斯蘭娜小姐，第一個(gè)問(wèn)題。告訴我……配制縮身藥水所需要的材料是哪些？”
    縮身藥劑？
    這不是上節(jié)課剛講過(guò)的內(nèi)容么，是什么來(lái)著……
    韋斯萊兄弟倆對(duì)視了一眼，不約而同地低下頭正準(zhǔn)備開始翻書。
    “切碎的雛菊根、去皮的縮皺無(wú)花果、切成薄片的毛毛蟲、一滴耗子的膽汁以及少許的水蛭汁液。”艾琳娜不假思索地迅速回答道。
    “那么，怎么判斷縮身藥水是否熬制成功呢？”
    “從色澤上來(lái)判斷的話，應(yīng)該呈現(xiàn)出一種鮮艷亮眼的酸綠色。而從藥劑效果上來(lái)說(shuō)，合格的縮身藥水會(huì)產(chǎn)生全方位的生理退縮現(xiàn)象。”
    “應(yīng)該用什么方式控制膽汁的劑量？”
    “橡膠滴管，然后在滴入時(shí)略微旋轉(zhuǎn)手腕，避免出現(xiàn)連滴現(xiàn)象。”
    “添加完所有配料，裝瓶前的最后一個(gè)步驟是什么？”
    “轉(zhuǎn)文火熬制一段時(shí)間，直至魔藥色澤不再發(fā)生變化。”
    面對(duì)斯內(nèi)普的提問(wèn)，還沒(méi)有完全從與赫敏對(duì)抗的學(xué)霸模式中退出來(lái)艾琳娜沒(méi)有任何壓力，兩人之間的問(wèn)答呈現(xiàn)出一種無(wú)縫銜接的狀態(tài)。
    教室里所有小巫師下意識(shí)緊張地屏住了呼吸，圍觀著這一場(chǎng)前所未見(jiàn)的魔藥對(duì)答，仿佛在見(jiàn)證著一場(chǎng)世紀(jì)對(duì)決一樣——在他們的印象中，還從來(lái)沒(méi)有學(xué)生可以在斯內(nèi)普教授的連續(xù)提問(wèn)中完成通關(guān)的存在。
    “……那么，最后一個(gè)問(wèn)題。”
    斯內(nèi)普輕喘了一口氣，沉默地看了一眼艾琳娜，目光在女孩周圍徘徊了一下。
    “卡斯蘭娜小姐，你能否告訴我，那株可笑的白色植物在接下來(lái)的課程有什么幫助嗎？”
    果然來(lái)了……
    一直等待著的艾琳娜眼神一亮，嘴角翹起露出一絲笑容。
    既然問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題，那么說(shuō)明關(guān)于課業(yè)考察的環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束了，傲嬌的斯內(nèi)普教授已經(jīng)開始嘗試著利用場(chǎng)外因素來(lái)試圖挽回尊嚴(yán)了——這也就意味著，反擊絕殺的時(shí)候到了。
    “這是一只莉莉（Lily=百合），斯普勞特教授送給我的禮物，聽(tīng)說(shuō)它能給周圍的人帶來(lái)幸運(yùn)。因此，我將她帶到了魔藥教室，想讓她陪著我們一起上課。”
    艾琳娜頗為可愛(ài)地歪了歪腦袋，臉上浮現(xiàn)出一抹恰到好處的天真無(wú)邪，語(yǔ)氣認(rèn)真地說(shuō)道。
    雖然迫害斯內(nèi)普教授是一件有些殘忍的事情，但是相比起純粹把斯內(nèi)普當(dāng)工具人使喚的辣心老蘿卜來(lái)說(shuō)，艾琳娜認(rèn)為她主動(dòng)搶奪教授好感的行為，其實(shí)是一件相當(dāng)正義的事情。
    事實(shí)上，這一句臺(tái)詞已經(jīng)是艾琳娜提前篩選了好久的了。
    另外一些更扎心勁爆的話語(yǔ)，諸如：“我擔(dān)心一個(gè)沒(méi)注意，莉莉就被休息室里面那些只會(huì)擺弄掃帚的笨蛋亂碰。”、“我仿佛聽(tīng)到莉莉說(shuō)她喜歡魔藥課。”、“教授，我想把莉莉介紹給你認(rèn)識(shí)。”……這些差不多與鉆心咒效果等同的說(shuō)法，艾琳娜都沒(méi)有選擇使用。
    畢竟她的目的也只是想要稍微刷一點(diǎn)好感，直接開大招輸出拉滿未免有些過(guò)分了。
    “莉莉？”
    斯內(nèi)普眼角猛地一抽，按在講桌邊緣的左手下意識(shí)用力抓緊，略微恍惚了半秒后才意識(shí)到艾琳娜口中指的應(yīng)該是那盆放在她桌面上的白色球莖植物。
    毫無(wú)疑問(wèn)，這是只不過(guò)是一個(gè)巧合，斯內(nèi)普心中很清楚。
    除非他親口將過(guò)去的故事講出來(lái)，否則沒(méi)有人會(huì)知道那個(gè)黑發(fā)黑瞳的瘦弱男生那段失敗的感情史——他早已做好了將所有關(guān)于莉莉·伊萬(wàn)斯的記憶帶進(jìn)墳?zāi)沟挠X(jué)悟。
    “很遺憾，魔藥學(xué)從來(lái)不依仗虛無(wú)縹緲的運(yùn)氣。”
    斯內(nèi)普稍微定了定神，冷哼了一聲，努力讓自己的目光從那株該死的百合上移開。
    “不要試圖將你的失敗和愚蠢歸結(jié)到一株不會(huì)說(shuō)話的植物上去，即使扣分我也是扣你的粉。當(dāng)然，如果你執(zhí)意堅(jiān)持你的成功來(lái)自于它的祝福，那是你的自由……”
    “等等，你想在干什么？！”
    斯內(nèi)普臉色一變，下意識(shí)提高音量呵止道。
    只見(jiàn)艾琳娜略微思索了一下后，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，一臉決絕地雙手抱起百合球莖，堅(jiān)定地朝著教室一角的垃圾堆走去。
    “欸？教授您說(shuō)得很有道理，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，所以我決定及時(shí)糾正過(guò)來(lái)。您放心，我保證以后課堂上您再也看不到這只莉莉了。”
    艾琳娜眨了眨眼睛，揚(yáng)了揚(yáng)手中的盆栽，一臉認(rèn)真地回答道。
    再也看不到……莉莉了。
    莉莉……
    斯內(nèi)普耳邊回蕩著這一句話，他只覺(jué)得腦海中嗡的一聲轟鳴，心臟仿佛被人用力抓在手中攥緊了一樣，一股苦澀的懊惱瞬間在他身體里彌漫開來(lái)，讓他差點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。
    “站住！回來(lái)！”
    斯內(nèi)普用力閉了下眼睛后睜開，冷聲說(shuō)道，聲調(diào)比他平時(shí)習(xí)慣的語(yǔ)調(diào)至少要高出一兩層。
    “斯普勞特教授將這株百合送給你，并不意味著你可以隨意處置它，相反，這是一份你必須完成的任務(wù)和責(zé)任。”
    “既然你覺(jué)得它能給你在魔藥課上帶來(lái)幸運(yùn)……很好。那么從現(xiàn)在開始，這株百合的生長(zhǎng)狀態(tài)也同樣作為你魔藥課的考核項(xiàng)目之一，我會(huì)每天下午定時(shí)進(jìn)行檢查。”
    “現(xiàn)在，開始上課！”
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    PS：各位親愛(ài)的圓臉胖雞們，這些天有沒(méi)有給可愛(ài)的【艾琳娜·卡斯蘭娜】比心呢？
    PS2：領(lǐng)到了紅包的請(qǐng)?jiān)谶@里留言，我想看看到底是被外掛領(lǐng)走的，還是真的讀者。
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