鞠孟晟道，“怎么沒帶傘？”
秋楓頭發(fā)被打濕了一點(diǎn)，鴉羽般睫毛沾著細(xì)沫的水珠，小臉蛋兒透著紅潤。
他本身是一個(gè)極好看的人，鞠孟晟想，因?yàn)槟猩闷列稳莶惶线m。
眼神將要打量到嘴唇的時(shí)候，挪開了目光，望向了他狐貍似的眼睛，看出星點(diǎn)笑意。
鞠孟晟又放飛思緒想，他這種長相男女通殺，老少皆宜，有男生喜歡也是很正常的。
“小雨，沒事，”秋楓隨意問道，“來送鞠玥可上學(xué)？”
“嗯，剛準(zhǔn)備走，你也要好好學(xué)習(xí)，高三很重要，”這么讓別人好好學(xué)習(xí)，好像沒什么動(dòng)力，鞠孟晟又道，“二模考到600分以上，送你個(gè)禮物。”
“那我考到650分以上，哥哥獎(jiǎng)勵(lì)什么？”
秋楓好似很開心，脫口而出。
這一聲哥哥叫得鞠孟晟很開心，“你看上去好像很自信。”
“孟晟哥，人還是要有點(diǎn)追求的，不試試怎么知道呢，萬一真的考到了呢，”再萬一，你就是我的了呢！
“那你加油，”鞠孟晟看著秋楓單薄的衣服，把雨傘遞給了他，囑咐道，“回寢室記得換件衣服。”
“知道，孟晟哥還是想想送什么禮物我好吧。”
“你想要什么，只要不太過分我都買給你，行了吧，”鞠孟晟不怎么在意地說。
“哈，那我要是獅子大開口呢？”
“你不會(huì)的。”
“嘖，”這躇定的語氣。
秋楓走進(jìn)了校園，鞠孟晟也正欲離開。
一輛黑車上走下來一個(gè)少年，司機(jī)遞給他一把傘。
鞠孟晟認(rèn)出了他，是池思霏，長的很俊俏，看著就陽光，畢竟是秋楓可能喜歡的人，他打量了池思霏好幾眼。
池思霏注意到了鞠孟晟的目光，從他身邊走過的時(shí)候停留了一下 ，然后回過頭來說，打量著他，“你是……鞠孟晟。嘖，沒帶傘？”
“我車?yán)镉袀溆脗恪！?br />
“喔，我沒想把自己的傘給你。”
池思霏往前走了幾步，又回過頭。
“我說，你車?yán)餂]有備用傘吧，只有一把傘的時(shí)候，還是就不要隨便給陌生人吧。”
秋楓沒有換衣服，他直接去了教室，把背包放在了桌肚里。
“秋楓，去讀書館嗎？”
是李雯，秋楓認(rèn)出了這個(gè)女生，經(jīng)常問池思霏數(shù)學(xué)問題，成績也不錯(cuò)。
他轉(zhuǎn)過身來，回道，“不用了，我一會(huì)兒要去畫室。”
“那好吧！池思霏也去嗎？”
“不知道，他好像還沒來。”
“那好吧，請(qǐng)把這個(gè)轉(zhuǎn)給他，他要找的版本。”
秋楓看了一眼書，書名叫《另一個(gè)，同一個(gè)》，收錄了很多博爾赫斯的詩歌。
這本書秋楓也有，他很喜歡里面的博爾赫斯的一首情詩——《我用什么才能留住你》。
秋楓不怎么喜歡看書，用傅爾赫斯的話來說就是：所有文學(xué)在講一件事，那就是人生多苦。
多少有點(diǎn)矯情。
“你不自己給他嗎？”秋楓問。
“不了，我一會(huì)兒要去學(xué)校讀書館，很晚才出來，他到學(xué)校應(yīng)該會(huì)找你，到時(shí)候你給他吧，這樣方便一點(diǎn)。”
說著就把書塞給了秋楓大步離開了，秋楓無奈地把書放在了池思霏桌肚里，然后去了畫室。
待池思霏來畫室找秋忱時(shí)，秋忱已經(jīng)在給油畫上色了，纖長的手指撰著畫筆，神情專注。
“你今天來學(xué)校挺早的。 ”
秋楓頭也沒抬，回道，“沒辦法啊，要清稿了，然后好好搞學(xué)習(xí)。”
“你在家也能畫啊。”
“嗯，李雯剛讓我給你本書，我給扔你桌肚了，你還喜歡讀那種書啊。”
“一讀物博主推薦的，說是能陶冶情操。”
“那個(gè)讀物博主推的是傷感文學(xué)吧！”
“不是，”池思霏笑笑，“是情話天堂。”
“我給你貧窮的街道、絕望的日落、破敗郊區(qū)的月亮。
“我給你一個(gè)從未有過信仰的人的忠誠。
“我給你，早在你出生前多年的一個(gè)傍晚看到的一朵黃玫瑰的記憶。
“怎么樣？浪漫吧？”
“我給你一個(gè)久久地望著孤月的人的悲哀。
“我給你我設(shè)法保全的我自己的核心——不營字造句，不和夢想交易，不被時(shí)間、歡樂和逆境觸動(dòng)的核心。
“我給你你對(duì)自己的解釋，關(guān)于你自己的理論，你自己的真實(shí)而驚人的消息。
“我給你我的寂寞、我的黑暗、我心的饑渴；我試圖用困惑、危險(xiǎn)、失敗來打動(dòng)你。”
秋楓也念出詩的幾句，“浪不浪漫不敢說 ，但挺細(xì)思即恐的，再結(jié)合詩的背景，還浪漫嗎？”
“浪漫啊，別人我不敢說，你肯定喜歡這首詩，你喜歡神秘、獨(dú)特、瑰麗的東西，”池思霏靠在一個(gè)桌子邊，瞇著淺色的眸子繼續(xù)看著秋楓畫畫， “絕望和丑陋打動(dòng)不了人，寫在詩里似乎比希望、美好更觸人心弦，就像鮮活的紅玫瑰也比不過一朵黃玫瑰的記憶。”
“嗯，我確實(shí)喜歡這首詩，”秋楓調(diào)了調(diào)顏料，道，“但是只喜歡一部分，這首詩字里行間，遣詞造句的消極意象，也許夠純粹，但同樣夠自我，他聲聲泣血的欲求，灰暗破敗的愛戀真心，深刻苦痛的意志精神，都是他一個(gè)人在獨(dú)自狂歡。”
秋楓繼續(xù)給畫上色，轉(zhuǎn)過話題，“你中午是在學(xué)校吃吧，記得幫我打飯。”
“行，”池思霏看著秋楓上了一半的畫，感覺有點(diǎn)意思。
畫布上大面積鋪開的艷麗色彩，色塊看起序彼此毫無關(guān)系，卻通過某種陰影切割線聯(lián)系在一起，雖然才上了一半色，卻可以看出色調(diào)大膽，“你這上色很狂野啊！”
“我也覺得，是金主爸爸要求的，等上完色看看效果吧！”
“加油。”
等秋楓上完色已經(jīng)過了午餐時(shí)間，干脆不吃了，秋楓在自助販賣機(jī)上買了一盒曲奇，準(zhǔn)備拿去教室吃。
下午基本上全是自習(xí)課，教室里只有部分人，秋楓隨意吃了兩口就飽了，指紋解鎖把手機(jī)打開，點(diǎn)進(jìn)微信給金主爸爸發(fā)了油畫圖照片。
【Maple：老板，你的圖我畫的差不多了，你看一下，有什么地方要修改的嘛？我再修改一下。ps：不過只能是小修改，因?yàn)閯?dòng)作色調(diào)都提前確定好了，多次修改和大修改很麻煩，要額外收費(fèi)。】
【秋醬：啊啊啊啊啊啊，絕美子，要的就是這種感覺，不用改了，太太現(xiàn)在有時(shí)間嗎？有的話就給我發(fā)過來吧，發(fā)順豐，我領(lǐng)了就去送我男朋友，一定能分手。】
秋楓不明所以，回了個(gè)【？】
你分手就分手，跟我畫有什么關(guān)系，敢情你要我畫的有多狂野就多狂野，就是為了膈應(yīng)你男朋友然后分手，這屆粉絲風(fēng)格總是奇奇怪怪的。
【對(duì)方撤回了一條信息】
【秋醬：咳咳 ，沒事沒事，剛發(fā)錯(cuò)人了，我覺得太太畫的特別好，就是有點(diǎn)美中不足，我覺得可以更狂野一點(diǎn)，大大辛苦了，隨便畫哈哈哈。】
說著還發(fā)了500r錢過來，備注：請(qǐng)?zhí)饶滩琛?br />
好吧，拿錢辦事，不管金主爸爸是用來分手還是復(fù)合的。
【Maple：okk，現(xiàn)在就去修，你很急嗎？晚上再給你看完成稿。】
【秋醬：不急不急，太太慢慢畫。】
接完這幾單，秋楓就在各大接單平臺(tái)主頁上掛了“暫不接單”，下面立刻有粉絲問情況，他就在上面又加上了“沖刺高考”。
秋楓平時(shí)是不怎么看私信的，他今天想順便清一清。
一點(diǎn)開就看見一個(gè)空白頭像發(fā)過來的信息，剛發(fā)不久 ，還是幾分鐘前發(fā)的，他點(diǎn)開準(zhǔn)備再接最后一單。
【白給：大大還接稿嗎？我想約一個(gè)和我男神的貼貼，沒什么要求，把我們畫的配一臉就行。】
【白給：不是真人哈，是我的oc和他貼貼，他的好像沒有oc，他不混圈，我給你發(fā)張圖，太太給設(shè)計(jì)一個(gè)唄！】
【白給：我可以使用鈔能力！！！】
接著發(fā)過來了他的oc附圖和一張真人照 。
秋楓：……
好無語，圖上是他和池思霏的合照。
照的倒是不賴，但是重點(diǎn)是誰是你男神啊？
秋楓敲了句話：【哪個(gè)是你男神？】
【白給：天哪個(gè)嚕啊 ，大大居然回我了，左邊那個(gè)高一點(diǎn)的，手里拿罐裝芬達(dá)的 ，我和他一個(gè)學(xué)校。 】
知道不是自己以后，秋楓放心的接下了這單。
【Maple：佛出，不一定會(huì)畫，能接受嗎？】
【白給：當(dāng)然可以，謝謝大大。 】
秋楓主要收入是給雜志社畫插畫和接稿，他的這個(gè)微博賬號(hào) ，沒啥同學(xué)知道，但和他熟的池思霏是知道的。
學(xué)校里喜歡池思霏的女生不少，但是能找到他畫這種圖，不得不說，真的是一種緣分 ，而且他發(fā)過來的那個(gè)oc ，明顯是個(gè)男設(shè)啊！
憑著同桌情誼 ，秋楓直接把聊天記錄長截屏給池思霏發(fā)了過去 。
【秋楓：你有什么想要的oc 嗎？】
池思霏的重點(diǎn)完全不在這上面 。
【池思霏：男的？】
【秋楓：網(wǎng)上這種事兒，隔著屏幕誰也不知道誰 ，鬼知道他是男是女 ，不過可以肯定的是，一定是咱學(xué)校的。 】
【池思霏：……你在說什么廢話 ？】
【秋楓：我不接就是了，不過我比較好奇，誰對(duì)你愛的這么深沉 ？】
池思霏不理他了，秋楓知道他不至于為這點(diǎn)小事生氣 ，也就沒回消息。
下午半天基本上也是自習(xí)課 ，秋楓準(zhǔn)備把那副油畫給完成了。