“二先生，后來那些當兵的把你帶走了之后，我去農場場部十幾次打聽你的消息，他們都跟我說，說你被抓去槍斃了啊！你怎么還活著？這么多年，你都去哪兒了啊？！我還以為你死了啊！”
    砰砰砰砰！
    被周維明緊緊的抱在懷中，李世信只感覺快要窒息——老肺都要被捶出來了！
    “栓柱...輕點兒。不行了，死了...真的要死了...額......”
    就在李世信整個人被比他年輕力壯十幾歲的周維明快要勒死的同時。
    一旁，前來參加李世信粉絲見面會的榮傳學生們，懵了。
    (?-ω-)-ω-)-ω-)；
    這是什么糟糕的臺詞啊......
    不對，注意力不能放在這個上面。
    二先生是什么鬼？
    栓柱兒又是什么鬼？
    周校長和李老師，以前認識？！
    一雙雙年輕的眼睛中，冒起了熊熊燃燒的八卦之火。
    ......
    廢了好大的力氣，李世信才從激動的不像話的周維明魔爪之中掙脫了出來。
    見李世信差一點兒被自己給錘過去，周維明也意識到自己差點兒犯下了大錯。
    將李世信扶到了書屋的樓上，又是給李世信拍背又是灌水。
    過了好一會兒，李世信差點兒被拍散了的一股氣才終于喘勻乎了。
    見周維明則是像個做錯了事的孩子一般，手足無措佇立在面前。想到老人本體記憶中，那個蹲在墻角玩兒牛糞的半大孩子，再想到此前微博視頻中那個一身正氣，威嚴儒雅的大學校長，他忍不住樂了；
    “放心吧，死不了。不過栓柱啊，真沒想到你...竟然能當校長。”
    砸了咂嘴，李世信的嘴角又咧大了一個幅度，“還是大學校長！”
    面對李世信打趣，周維明尷尬的咧了咧嘴，也笑了。
    一旁，見李世信沒事情了，一群榮傳的學生們再也忍不住心中的好奇。
    人堆里的朱佩琪忍了半天，尋思有不怕死的問問情況，滿足一下自己的好奇心。但是半天過去，沒有壯士主動詢問，她暗暗的罵了一句慫逼。
    主動當了壯士。
    “校長...你和李老師，認識？”
    聽到朱佩琪的詢問，周維明看了看坐在椅子上的李世信，抓了抓耳朵，“豈止是認識......我能從農村里走出來，在大學時選擇教育專業，最后當你們的校長......都幸虧了二先生...和我的那些大先生們。”
    “校長，能跟我們說說嗎？”
    人群中，有個學生嚷嚷了一句。
    “是啊校長，能跟我們說說你和李老師的事么？”
    看了看李世信，周維明淡淡一笑，抬頭看了看天花板，目光迷離了起來：“你們記得咱們榮傳的校訓么？”
    “德先藝后，薪火相傳！”
    立刻，學生們就齊聲答道。
    聽到眾學子將校訓記的還算扎實，周維明點了點頭。
    默默的站到了李世信身后，緊緊握住了李世信的肩膀，他嘆了口氣。
    “那是七零年的秋天，浩劫進行到了最嚴重的時候。那個時候我十歲，農場里......安置來了一批接受改造的牛鬼蛇神。”
    “......”
    一群學生們不自覺的坐正了身體。那一段歷史對于他們來說太過遙遠，也太過神秘。
    現在聽到周維明親口講起，眾人來了一下子就被吸引住了。
    “那個時候年紀小，也不懂什么大道理。只覺得大人們說誰是好人誰就是好人，大人們說誰是壞人，誰就是壞人。因為葛明的進行，農場里面的學校已經實際停課兩年多了，我們一群孩子脫離了學校的管制，天天無聊的很。農場安置那十幾個壞分子的牛棚，就成了我們的發泄無聊的去處。”
    講到這兒，周維明仍然有些不好意思的看了看李世信，“那個時候，只聽大人們說那十幾個壞人是什么知識分子，什么反動學術權威。我們一群孩子就學著那些大人的模樣，趁著晚上他們結束了勞批之后，再去學著大人們樣子去，去整他們......現在想想，實在是......慚愧。”
    看到周維明唏噓和羞愧的模樣，一群學生們也覺得有些沉重，半晌才有人問了一句；
    “校長，那后來呢？您說的大先生和二先生，是什么意思？”
    提到這個，周維明臉上的陰郁才消失了，帶著滿臉的崇敬，看了看李世信，道：“那個時候一個人的社會地位是不看本事看階級和成分的，雖然我們是一群小孩子。
    但是在整那些‘壞分子’的時候，他們都不敢反抗。或者說......他們已經麻木了。面對我們的羞辱，只是默默的承受。
    雖然現在投身教育，但我始終認為人性本身是惡的。那個時候我們往這些‘壞人’身上撒尿，往他們的身上抹牛糞。可是面對我們的那小獸般的惡行，先生們都只是冷眼旁觀，仿佛那些遭遇根本不是發生在他們的身上一樣。
    那種漠視，讓當時的我們很生氣，于是......我們就學著大人們，為他們制作了一些幼稚但惡毒的字報。”
    說到這兒，周維明自嘲的笑了。
    “那個時候我應該上三年級，但是學校的老師早就下了牛棚，也沒人教我們。當時字都認不全，寫出的字報也自然是漏洞百出。遇上不會寫的字，就用O和X代替，再小一些的孩子，甚至直接就畫個王八充數。后來你們猜怎么樣？”
    “怎么樣？”面對周維明的一問，一群學生忙應到。
    周維明深深的看了李世信一眼，眼圈紅了：“一群面對我們往他們身上撒尿，抹牛糞無動于衷的牛鬼蛇神，在見到我們的字報之后，卻生了氣。天天拿著掃帚掃谷場的先生說字怎么可以這么寫。挑糞的先生說王八畫的沒神韻。眼鏡被人打飛了，看不清東西只能給農場喂豬的先生痛心疾首，說斗爭可以進行，但是這么大的娃還連拼音都不會，這是耽誤下一代，是不成體統。”
    “然后呢？”
    “然后......一群明明被我們羞辱的人，竟然教我們怎么去羞辱他們，并且以我們大字報上內容越來越豐富，錯字漏字越來越少，王八畫的越來越有神韻為樂。”
    “再后來，在教我們那些毫無營養的的標語和王八之外，他們也會教一些其他的東西。大先生們教我們書法，畫畫，古文和數學。但我們當時還是比較喜歡二先生......”
    說到這兒，周維明撓了撓后腦勺，不好意思的笑了。
    “那個時候，二先生什么也不教我們，總是給我們講各種各樣有趣的故事。加上他在牛棚之中最年輕，我們跟他走的最近。”
    看著孩子一般羞澀的周維明，眾人將目光移到了李世信的身上。
    朱佩琪皺著眉頭，問道：“李老師，我聽周校長說的，其他人都叫大先生。為什么......唯獨你叫二先生？”
    面對這個問題，李世信撲哧一聲樂了。
    “后來這群臭小子，背地里管牛棚里的那些神仙叫先生。這群傻小子，根本不知道自己都遇到了什么，又錯過了什么。”
    “教他們寫字的掃地老頭草書當世無雙，教他們畫畫的挑糞工水墨功夫后無來者。教他們數學的廚子要是活到現在......怕是早已國士無雙。我一個二十一歲的話劇演員，怎么敢跟這些神仙平起平坐？”
    “......”
    怎么也沒能腦補出當時那個牛棚到底是有神奇的一群學子，眨了眨眼睛。
    “周校長，李老師，現在那些大先生都在哪兒？”
    面對詢問，周維明深深的吸了口氣。
    “天上.....”
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